河北省衡水市深州备修院2013年八年级语文下学期期末试题（人教版）
导语：亲爱的同学，当你铺开这张试卷后，请仔细审题，冷静思考，认真答题！
相信你能考出自己的最好成绩！
一、 基础知识积累与运用（含1——6题，共16分）
1．下列加点词语的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 脍（huì）炙人口 瞬（shǔn）息万变 相形见绌（zhuó）
B. 安然无恙（yànɡ） 风调（diào）雨顺 焕（huàn）然一新
C. 稍纵即逝（shì） 高深莫测（cè） 文质彬（shān）彬
D. 惨绝人寰(huán) 骇(hài)人听闻 义愤填膺(yīng)
2. 下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是：( )（2分）
A.回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。
B.在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。
C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
D.这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B.“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。
C.奥运吉祥物福娃，以它憨态可掬的形象，向人们传递着友谊、和平，传递着人与自然和谐相处的美好愿望。
D.即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
4.朋友把你心爱的书借去了很久也没还。遇到这样的事，你认为最委婉的说法是（ ）（2分）
A．你听过“有借有还，再借不难”这句话吗？
B．请你把借我的书还给我。
C．你太不讲信用了，借书不还！
D．我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢？
5.下列作品人物情节搭配有误的一项是 ( )(2分)
A.《水浒传》 林冲 倒拔垂杨柳 B.《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 智救“星期五”
C.《骆驼祥子》 祥子 拉车北平城 D.《海底两万里》尼摩建造诺第留斯号潜艇
6.根据要求或提示默写。（6分）
（1）沉舟侧畔千帆过， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）不畏浮云遮望眼， 。（《登飞来峰》）
（3）《饮酒》中表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的句子是 ， 。
（4）当你的同学在学习和生活中遇到挫折灰心丧气时，你可以用李白的《行路难》的句子是 ， 来勉励他。
（5）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘了 景象，抒发了作者 的感情。
6.苏轼在《水调歌头》中表现自己豁达开阔的心胸以及对世人美好祝愿的两句词是_____________________，_____________________。
二、综合性学习探究（共4分）
根据语境，仿照划线句子，接写两组句子，构成语意连贯的一段话。（4分） 7.生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光； ， ； ， 。
三、阅读理解（含8——32题，共50分）
（一）阅读下面的文章，然后完成8—12题。（10分）
我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求A他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪 B他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”C他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，D他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。
8．选文第一自然段中“我便将这事告知了藤野先生”中“这事”是指什么?请加以概括。（2分）
9．文章中加点的四个“他们”，所指对象与其他三个不相同的一项是( )处。（2分）
10．文章中画横线的句子表明作者何种情感?试加以分析。（2分）
11．“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”的原因是( )（2分）
A．日本青年无视社会公德，“我”十分气愤。
B．日本青年那一声叫得特别大，影响了“我”观看时事片的情趣，所以觉得特别“刺耳”。
C．日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫：因此“我”十分厌恶。
D．日本青年看到枪毙中国人，兴灾乐祸，严重地伤害了“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。
12．从选文来看，造成作者弃医从文的直接原因是__________与__________这两件事。(每一道横线上不超过6个字)（2分）
（二）（含13——19题，共18分）
阅读下面文言文，按要求完成问题。
【 甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？
【 乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
13、甲文选自《 》 乙文作者是 (1分)
14、解释选文中加点的字。(2分)
归 颓然
蔌 觥筹
15．翻译下面句子。（3分） （1）不以物喜，不以己悲。
（2）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（3）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
16．甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？ (2分)
17．甲文中的“古仁人之心”是指
“二者之为”是指 (4分)
18．从表达方式看，甲文以 为主，乙文以 为主。甲文表达了作
者 的政治抱负，乙文表达了作者 的思
想。(4分)
19、想一想，两位作者表达的思想感情有那些地方是值得我们学习的？(2分)。
（三）（含20——24题，共12分）
我们家的大衣柜和茶几的面子都是用水曲柳做的，一道一道抛物线形的木纹如溪流荡漾流过，母亲总是爱惜地用软布顺着波纹的方向细细擦拭，像是怕搅乱了水流的方向。
而那一对太师椅，是用云楸木做的，深红色的扶手上，一团团云彩般的花纹。母亲总说这种云楸木木质最坚硬，是硬杂木，我总奇怪，那太师椅扶手是怎么弯成弯弯的月亮形状的呢？搬家的时候，旧家具们大半二十、三十地处理给了穿着军大衣在院子里游荡的那个人，当年我实在是不能体会母亲心中的不舍和痛。
迭部不愧是树多的地方，当我以文字为齿细细梳理记忆时，却发现大多与树有关。
我们烧最硬的青冈木，从山上砍来粗枝子，回家用锯子截成一节一节的。截面细细密密的环形纹路，一个圆完满地装在另一个圆里。有一天，被雨困在一个仿古的亭子里，亭子前是一个喷水池，雨一滴一滴落到水里，平空画了一个圆，一环环扩散开去，再滴，再画一个圆，与另一滴的圆边缘相交在一起，整个连成一片。与青冈木截面的木纹一样，规则的年轮如水波荡漾。一截截青冈木劈开，一顿饭两三根都烧不完，着时不像油松那样烟熏火燎，干干净净地燃出热烈的火焰。
其实，一个人就是一棵树，岁月在心里静静地画上一条纹路，如此而已。心底深积着粗粗的砂粒，树皮也粗粗封存着所有的情感，一抑一抑地推过，露出细腻的木纹，如同多年之后灯光下如水的记忆。不是月光，城里已经难得看到月亮了。
院子南面的六月菊憔悴着，屋后的墙有个豁口，墙面白灰大半剥落了。离墙四五尺远，长着黄褐的椿树，丹的火炬树，苍白的桦树，及其他的杂树，半光着打着颤，摇摇欲坠了。还有什么能在心里留下年轮般的纹呢？除了记忆。我倒是宁愿耐着心情，不厌地细数心底的纹路，一环一环地读去，听雨声间歇和突发，如母亲以手指轻触光滑流动的木纹。
——节选自《散文》2005年第4期 作者：王琰
20．“当年我实在是不能体会母亲心中的不舍和痛”，联系全文看，母亲为什么会有“不舍和痛”的感觉？（2分）
答：
21．结合具体语境，说说“不是月光，城里已经难得看到月亮了”这句话在文章中有何作用？（2分）
答：
22．联系全文看，文章最后一段景物描写有什么作用？（3分）
答：
23．结合全文，谈谈你对“一个人就是一棵树”这句话的理解。（3分）
答：
24．请给文章拟一个恰当的标题。（2分）
答：
（四）（含25——29题，共10分）
世纪遗产清单
①像一个人临终前要对自己的财产有个清点以便留给后人一样，一个世纪行将结束时，也该对自己留下的东西列一份清单，好让下个世纪的人们心里明白这个世纪的功劳。20世纪的黄昏已经来临，这个世纪给我们人类究竟留下了什么，似乎也到检数一下的时候了。
②8000多万具死于战争的尸骨，是20世纪留给人类的一笔最大的财富，两次世界大战和30余次国际、国内战争，造成了全世界约8000万名军人和平民的死亡，这些死去的人如今都已化为白骨被掩埋在了土层深处。这些尸骨静静地仰望着尚在活着的人们，他们将用自己对战争的不绝吟唱，使得下个世纪的人们不再感到孤独和寂寞。
③数万个核弹头是20世纪留给人类的又一笔财产。世界上有核国家制造的核弹头加在一起已需要用万来数了，这些核弹头可以把地球毁灭许多次，人类终于为自己制造出了集体死亡的工具，这是一件值得骄傲的事情。也许下个世纪的某一天，我们人类会欣赏到核弹爆炸时那炫目的美丽的闪光。那时，人们一定会为遇上千载难逢的开眼界机会而欢呼不已。
④10多亿公顷的森林变成了平地和沙漠，是20世纪的一大功劳，也是它留给下个世纪人类的一笔可观的不动产。没有了这些森林，人类也就少了许多的麻烦；也就会少遇上多云、多雾以及细雨绵绵的天气；就可以让阳光直射地面以便使地上多几条好看的裂缝。沙漠面积大了，人们就会更方便地欣赏到沙漠上的海市蜃楼，会不停地听到驼铃的叮当响声。平地面积多了，人们的视野会更加开阔，会看到大地尽头的美妙风景。
⑤几千条污染了的河流和几百个污染了的湖泊，是20世纪留下的又一笔遗产。有了这笔遗产，下个世纪的人们也就不必再到那些河湖里捕鱼，从而也就少了制造渔船和编织渔网的麻烦。有了这笔遗产，许多人就不必再学游泳，从而少了被水淹死的危险。有了这笔遗产，许多人就可以因得一种莫名其妙的小病住进美丽的疗养院，从而把繁重恼人的工作摆脱掉。
⑥一个多么慷慨的世纪，仅粗略一数就知道它给人类留下了如此多的东西。下个世纪的人们当然应该对它充满感激。
⑦上帝呢？上帝也因此而满脸笑意？
25．“清单”是详细登记财产物资的单子，“世纪遗产清单”的意思是______（2分）
26．文中画线句中的加粗词可用__________和_________代替，请从你学过的课文中找出用法与之相反的一个例子：__________________。（2分）
27．分别用4～8个字概括第②～⑤段的内容要点。（2分）
②________________ ③________________
④________________ ⑤________________
28．文章列举许多数字有何作用？（2分）
____________
29．作者的写作意图是：____________ （2分）
四．作文（共50分）
以下两题任选一题作文
（1）请以“让 在心底长驻”为题写作。将题目补充（可以是友情、幸福、感动、善良……）完整后作文，不少于600字。
（2）年轻的心灵始终充满了对外界无限的好奇，每天我们都用自己那敏锐的触觉与生活“伴读”，我们读家园，读父母，读老师的眼神；也读幽兰，读沧海，读夜空流星；更读丹心，读正气，读人生道义……请以“读”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。
八年级语文（下）期末测试答案
一． 基础知识积累与运用1.D 2.C 3.C 4.D 5.A 6.略
二． 7.略
三、阅读理解（一）8．日本“爱国青年”查“我”的听课笔记一事。
9．D
10．深深的自责精神，作者并不因为自己是误看到这一幕而原谅自己，表现了作者强烈的自省精神。
11．D
12．“匿名信事件” “幻灯片事件”
（二）13、岳阳楼记 醉翁亭记
14、归依 原意是精神不振，此指醉态；菜蔬；酒杯，酒筹
15、（1）不因为外物的好坏，自己的得失而或喜或悲。略
16、指阴天登楼的人； 他们仕途失意，被贬官，遭遇坎坷，他们不能做到“不以物喜”
17.“不以物喜，不以己悲”的宽广胸怀； 感激而悲者已；其喜洋洋者已
18、描写抒情议论 ； 记叙描写 ； “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治报复；与民同乐
19、他们不以物喜不以己悲的宽广胸怀；以天下为己任的精神，为人民服务的精神；吃苦在前享乐在后的精神，无私奉献任劳任怨的精神；不计个人得失的胸怀等（意思对即可）。
（三）20．家具伴随母亲生活了几十年，凝结了母亲的情感，是母亲过去生活的见证。（意合即可）
21．强调作用，强调今日已非往昔，过去的美好难忘只能在记忆中出现。（意合即可）
22．通过对比表达了作者对故乡、对过去生活的怀恋。（意合即可）
23．人成长所得的阅历、经验实际上就是岁月留在人心里的痕迹，心随年龄的增长不断的积累大小、深浅各不相同的纹路，这和树随时间推移增加年轮是一样的。（意合即可，但如果仅是照抄后面两句来回答，只给1分）
24．木纹（原标题）、年轮、人·树、年轮般的纹……
（四）25．详细登记20世纪留给人类东西的一张单子
26．控诉（诅咒）悲伤（悲哀）我们用儿童狡滑的目光……
27．②战争创伤 ③核弹威胁 ④森林减少 ⑤水源污染
28．用数字来说明20世纪人为灾祸的严重程度，以警示读者。
29．应保护我们地球和人类，停止自杀行为
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