2013-2014学年度上学期九年级语文月末检测（一）

 2013-2014学年度上学期宿松县河塌中学九年级语文月末检测（一）（考试时间：150分钟；总分：150分）    一、语文积累与运用（33分）    1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）    一代天jiāo（ ） 强聒（ ）不舍    恪（ ）尽职守 怒不可è（ ）    2.在下面的括号里填上恰当的关联词语。（3分）    人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。（ ）一用，（ ）淘神，（ ）费力，劳苦总是免不掉的。（节选自梁启超《敬业与乐业》）    3．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）    A.从文学常识角度看,《孔乙己》和《我的叔叔于勒》有三点相同：作品中的“我”都不是作者本人，都是短篇小说，都是以主人公的名字命题的。    B.鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》和《背影》都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。    C.《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，是西汉著名的史学家、文学家。    D.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。吴用劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。    4.根据提示默写诗文名句。（10分）    （1）过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）    （2） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）    （3）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》）    （4） ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）    （5）力尽不知热， 。（白居易《观刈麦》）    （6）无意苦争春， 。（陆游《卜算子•咏梅》）    （7）毛泽东《沁园春•雪》一词的上阕在具体写景时，运用了比喻、对偶修辞，化静为动的句子是：   ， 。    （8）人们常常用诸葛亮《出师表》中“    ， ”来形容一个人临危受命，勇挑重担。    5.下面是一位老师的教师节日记，请你阅读后完成后面的问题。（8分）    2012年9月10日 星期一 晴    今天是“教师节”，从踏入学校的那一刻起，那种作为教师的幸福感就包围着我，学生们亲手制作的“百合花”，写满了祝福话语的小卡片一次次地感动着我！当我怀着激动的心情踏入教室的时候，当我问到“知道在教师节这一天老师最想收的礼物是什么”的时候，教室内学生们个个抖擞精神坐得板直，课堂上举手发言的人多了，走神的人少了，可以说这是开学两周以来他们课上表现最好的一天，看到他们的表现我感动莫名。班里一个孩子已经连续两天没有带“口算题卡”作业了，而今天，他在下课后的第一时间就把写得整整齐齐的“口算题卡”交到了我的手上。另外一个学生前一天因为特殊原因没有按时改完有错的作业本，当我问到他的时候还没等我把话说完，他就把已经改完的作业本交到了我的手上（注：这个学生以前学习的主动性较差）。类似这样的事情，一天之内总在发生，一些平时可能需要花费我很多时间和精力的事情，在“教师节”这一天都这样轻松地处理和解决了。从这一点就能看出孩子们对老师的那一份真挚的心，它是不能用金钱来衡量的最为珍贵和特殊的礼物！收这样的礼物会让人上瘾，真想每天都是这样的“教师节”！（1）根据上下文可知，加点的词语“感动莫名”的意思是：                  。（2分）（2）把画线的句子改写成反问句。（2分）（3）请给这篇日记拟写一个恰当的标题：          。（2分）（4）假如你是这位老师的学生，你会送什么礼物给她？请说说理由。（2分） 6.9月21日是国际和平日，请仔细观察下面的图片，完成后面的问题。（6分） （1）这幅图片即为国际和平日标识，请你用简洁的语言介绍图片的主要内容。（3分）（2）请就“国际和平日”这一主题拟写一条宣传标语。（20字以内）（3分）    二、阅读理解（62分）（一）午夜无声江泽涵    赵洋疲惫不堪地回到住所，猛地瞥见门前蹲着个佝偻的老汉，凑近一瞧，鼻子顿时酸了。“爹！你……你啥时来的？”    赵老汉一怔：“每天都这么晚吗？”“不是，不是，就今晚加班嘛！爹，没吃饭吧，我带你去吃！”    借着昏黄的路灯，赵老汉看着又黑又瘦的儿子，眼眶不禁红了。“你娘拌了两大罐子素汤粉条，在电饭煲里一热就可以吃了，还有红烧肉呢！”    赵洋呵呵傻笑，从担子里抱出两个大罐子，使劲嗅着。“娘做的粉条就是香，就是好吃！”“你哪次回家不吃个痛快？”赵老汉咧着嘴笑，“你娘本来想再多做一罐子，可又怕大热天馊了。”“娘好吗？”赵洋推开板门。“好，身子骨比我还硬朗呢，就是怪想你的！”    赵洋眼皮一热，打开罐子盖，把粉条“扑通扑通”倒进电饭煲。赵老汉轻叹一声，帮儿子收拾起这个不到十平方米的小窝。    不一会儿，粉条的香气就从电饭煲出气孔滚滚喷出。转眼，父子俩就又有说有笑的。大口吞咽粉条，小口抿着烧酒，津津有味地嚼着红烧肉，香，爽，美，痛快！    酒到酣处，赵老汉问：“找对象了不？”    赵洋脸刷地红过耳根，像个娇羞的小姑娘。赵老汉更急了。“到底有没有啊？”    赵洋一闭眼睛，很用力地点了点头。赵老汉哈哈大笑。“到啥地步了，啥时可以带回来给爹娘瞧瞧……”    睡觉的时候，赵洋有点迟疑。“爹，我带你去附近的旅馆睡吧？”    赵老汉猛一拍儿子的脑瓜。“媳妇还没娶上，嫌钱多了？爷俩挤一张床咋地？”    见老爹已经躺下，赵洋只好跟着上床。    夜很深，也很静，在这闹市也听不见一丝杂音。    第二天，天还没有亮，赵洋悄悄起床。赵老汉说：“儿子，不多睡会儿？”    赵洋一惊。“最近公司特忙，经理说多劳多得，爹你继续睡，我买早点去。”    赵洋很快就回来了，把烧饼豆浆往桌上一搁，掏出两百块钱，说：“爹，中饭你自个儿解决，晚饭等我回来烧。”说完，叼着个烧饼就去上班了。    晚上，赵洋跟经理告了个小假，按时下班去了趟超市和菜场。快到家的时候，听见房东家的小孙女喊他。“赵叔叔，你昨晚没睡在家吗？”    “怎么了？”赵洋被问得莫名其妙。    “平时我半夜起床上厕所，总能听见你隆隆的打鼾声，可昨晚没有噢！”    “昨晚我爹来了，娘说爹这几年睡眠越来越差，而你老说我鼾声超重。所以，我熬了一整夜呢，一大早，才去公园打了两个小时的盹。”    “那你爸爸可真能睡噢！中午，爷爷来喊你爸爸吃饭，没想到他还睡着，鼾声比你还响，怎么都吵不醒他。”    赵洋愣愣地转到家门口，看见老爹呆呆地坐在床沿上。    赵洋没说话，只顾低头洗菜。赵老汉说：“我明天就走，你娘喊我早点回去呢！”    赵洋还是没说话，只是洗菜的速度更加快了。赵老汉又说：“我今晚想……想睡旅馆，爹这辈子还没住过旅馆呢！”    赵洋连连点头说好，眼泪早已肆意飘洒起来。（选自《羊城晚报》2011年12月13日）    7.本文记叙了怎样的一件事？请用简洁的语言概括。（3分）    8.伏笔与照应，是文学作品中常见的写作手法。请你从文中找出一处来，并作简要分析。（3分）    9.请品析文中画线句子，说说其表现出人物怎样的思想感情。（3分）    10.作者安排房东家的小孙女出场有何作用？（3分）    11.请说说文章标题“午夜无声”的含义。（3分）（二）自行车，人类的最佳发明赵大年对曾经是自行车大国的国人来说，每个人几乎都有过骑自行车的经历，刚刚过去的城市无车日，让人们越发怀念起自行车——汽车是什么？答案可能五花八门：快捷的交通工具，富裕和现代化的标志，喝油大王，噪声和大气污染源，堵塞道路的罪魁祸首，伤人数量超过其他交通事故总和的铁老虎……西方甚至有学者认为汽车是人类最糟糕的一项发明。自行车是什么？其定义也有不少：人力脚踏驱动两轮车，无噪声，无污染，自重轻，结构简单，造价低，使用维修方便，广泛用于交通代步、运载货物、体育锻炼和竞赛。敝人不是专家，也想补充几句：自行车是代步工具中的最佳发明，民间研制百年，普及全球百年，几乎被汽车挤出现代化城市，如今又凭借其生态文明之魅力高调归来。自行车不是哪个专业研究所设计的，其聪明才智来自民间。相传最早的自行车出现在意大利画家笔下。1790年法国西夫拉克伯爵在狭窄的街道遇上堵车，被马车溅了一身泥水，他没生气，而是突发奇想：如果把马车从中间切成两半，会车时不就容易通过了吗？于是他给木马前后各装一个木车轮，骑着它脚踏地面前行，旁观者觉得很有趣，称之为“木马轮”。冯德赖斯男爵又在“木马轮”上加装车把，成为可控制方向的木质两轮车，并于1818年在英国申请了发明专利。1839年，苏格兰铁匠麦克米伦在此基础上制成了由曲柄连杆结构驱动后轮的铁制两轮自行车，骑上去，两脚离地，蹬踏曲柄前行。但他不知摔了多少跤，遭受了多少讥笑。围观者说，这个两轮单车本身就站不住，人骑上去还有不摔跤的？而麦克米伦认为，两轮单车在静止状态会倒，在动态中随时调整方向就可以不倒。他坚持练习，熟能生巧，终于可以骑着自行车在马路上跑了！此后还有许多热心发明创造的聪明人不断完善自行车。法国人米肖给它装上能转动的脚踏板，爱尔兰兽医邓洛普加装充气橡胶轮胎，直到1888年，英国机械工程师斯塔利这位集大成者，才制作出“前叉把握方向、链条驱动后轮”的第一辆现代自行车，并且获得批量生产，迅速普及全球。自行车有两大特点：两个车轮前后纵向配置，动力来自乘车人自身。这两点都是“前无古人”的创举。因为马车、汽车等各种车辆，两轮、四轮或多轮，都是左右横向配置，车身较宽，占用道路的面积较大；而自行车又名单车，占用道路的宽度最小，羊肠小道也能通行。再者，马车靠畜力，汽车、火车耗油耗煤耗电，人力车也靠车夫拉，骑自行车用的则是自身力气。骑车好啊，交通代步、体育锻炼、节省能源、保护环境，一举多得。自行车还带给我们两点启示：一是重视群众的发明创造，民间蕴藏着聪明才智和丰富的想象力，“千里眼”“顺风耳”“嫦娥奔月”“鹊桥会”等许多神话都可以启发和借助科学变为现实；二是各种发明创造乃至建设项目，都要重视生态文明，节约能源，节约占地，节约原材料，保护人类赖以生存的自然环境。（选自《北京晚报》2011年9月29日）    12.作者为什么说自行车是人类的最佳发明？（3分）    13.作者在第二自然段介绍人们对汽车的各种定义有什么作用？（3分）    14.用简要的语言介绍文章第四、五自然段说明的主要内容。（3分）    15.第三自然段中，作者提到自行车的“生态文明之魅力”，读完全文，请你说说这里的“生态文明”的内涵。（3分）    16.观察下面这幅公益广告图，说说你的观察结果。（分条表述，至少写出两条）（4分）  （三）这么“好玩”张丽钧    在一次国际数学大会上，著名数学大师陈省身教授给广大少年数学爱好者题词。他的题词只有四个字——“数学好玩”。我多次跟我畏惧数学的学生谈到过这个有趣的题词。在多数人看来，足球好玩，街舞好玩，网游好玩，而陈省身教授却说“数学好玩”。他没有欺骗世人。从阿基米德在屠刀下对罗马士兵怒斥“不要弄坏我的圆”，到被称作“美国的国家财富”的马丁•加德纳的“趣味数学狂欢节”，我们领会了数学带给人的无限乐趣。那在逻辑的推演中获得的一次次意外惊喜，是“好玩”向善思者抛掷的绣球。    有一段故事，是已故历史学家唐德刚教授讲的。他说，胡适先生曾经说《红楼梦》不是好小说，因为它没有主题。唐德刚问他：“《红楼梦》不是好小说你为什么要研究它呢？”胡适先生回答了两个字：“好玩。”——又是“好玩”。是的，除却“好玩”，我们又该如何恰切地评价这部人间奇书呢？越剧《红楼梦》上演时，我还是一个县中的住宿生，我和同宿舍的兰子不惜违反校规，翻越学校高高的围墙去电影院陪着徐玉兰、王文娟流泪，顶着满天星斗，哼着越韵的“天上掉下个林妹妹”疯癫癫地往回走……每一个真正的中国人，都是从同一栋“红楼”中款款走出来的啊！我喜欢听红学家舒芜说：“中国何幸而有《红楼梦》，《红楼梦》何幸而有‘红学’！”我更喜欢听红学家蒋和森说：“中国可以没有万里长城，却不可以没有《红楼梦》。”    ——“好玩”，是一个能够达到俯瞰风景的高度的人说出的一句妙语。如果我们还没有达到某种高度，我们所体察到的多是“不好玩”。长期以来，我们多么喜欢标榜“苦”——苦读苦学，苦研苦干。仿佛离了苦就靠近了轻狎与怠惰，仿佛只有苦才可以约会到鲜花与掌声。其实，“趣”的含金量远高于苦。总有人问我：“工作那么忙，怎么还能坚持写作？”我想，如果是“苦”字当头，我早就撂笔了。我欣赏写作中的自己。我喜欢看那个“自己”欣然剥开心上的茧，在文字中粲然绽放生命；我喜欢看那个“自己”从光阴里撷来点滴绿意，兴致勃勃地编织春天。我从来不是在“忍受写作”，而是在“享受写作”。从“不好玩”到“好玩”，是一颗心的修行课业。掂量你手头的拥有，叩问自己，它究竟好不好玩？如果你的回答是肯定的，那么恭喜你，你一定可以走得更远更远！（选自《青年文摘》2012年第3期）    17.作者在本文中主要论述了一个怎样的观点？（3分）    18.文章开头所举事例有何作用？（3分）    19.文章第三自然段段首的破折号有怎样的作用？（3分）    20.你怎样理解作者所说的“‘趣’的含金量远高于苦”这句话？（3分）    21.读了本文后，你得到了怎样的启示？（3分）（四）（16分）    秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。    秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《唐雎不辱使命》）    22.解释下列加点的词语。（4分）    （1）以头抢地耳（ ）    （2）长跪而谢之（ ）    （3）寡人谕矣（ ）    （4）徒以有先生也（ ）    23.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）    （1）公亦尝闻天子之怒乎？    （2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。    24.文中的“天子之怒”和“布衣之怒”分别指的是什么？（4分）    （1）“天子之怒”指的是：    （2）“布衣之怒”指的是：    25.秦王对待唐雎的态度经历了怎样的变化？为什么会有如此的变化？（4分）    三、写作（55分，其中书写5分）    26．阅读下面的文字，选择其后一题作文。 2012年除夕清晨，一名来自南京跟随父母到美国旅行的4岁男童，在纽约零下13度的暴雪中裸跑。孩子的父亲何先生说，前有“虎妈”“狼爸”，自己则要做个“鹰爸”，为孩子制定了一系列严格的培训计划。以下是何先生的教育语录：“多多是个爱学习的孩子，我所做的，只是引导他去学习，跟着自己的爱好去做。如果他不想学某个东西，我不会强迫他。”“我的原则是，教育是严肃的爱，热情的坚持。多多每天睡前都喜欢读书，我引导他认字；他喜欢跑步，我引导他去锻炼……”题（一）：教育是一项复杂的工程，可谓见仁见智。身为一名受教育者，你一定有着自己独特的经历与认知、感悟，请你将这份体悟写成一篇议论文，可自拟文题，自定立意，不少于600字。题（二）：4岁男童雪中裸跑的画面，会唤起你对家庭教育的记忆吗？每个家庭都有许多难忘的教育故事，每个孩子心中也有着种种难忘的教育画面：举起的巴掌，促膝的长谈，有关学习的批评或鼓励，有关做人的教导或惩戒……你的记忆里，印象最为深刻的一幅教育画面是怎样的？它带给你怎样的心灵触动或启示？也许，你曾经由此感悟到爱之切、责之深？有美丽盛放，有温暖诉说，有疼痛的心结等待释然……请你讲述一个自己亲历的故事，描述故事中父母教育你的画面，注意行文中对人物及场景的描写，题目自拟，不少于600字。     参考答案：    一、1.骄ɡuōkè遏2.只要不是便是 3.B 4.（1）斜晖脉脉水悠悠（2）会挽雕弓如满月（3）燕然未勒归无计（4）物是人非事事休（5）但惜夏日长（6）一任群芳妒（7）山舞银蛇原驰蜡象（8）受任于败军之际奉命于危难之间 5.（1）说不出的感动（无以言说的感动）（2）收这样的礼物怎能（会）不让人上瘾呢？（3）示例：教师节的感动（教师节的特殊礼物）（4）开放性试题，言之成理即可。提示：礼物，可以是传递情意的书信，可以是亲手制作的贺卡，可以是具体的事物，可以是自己努力的表现。 6.（1）一只口衔橄榄枝、身上绘有世界地图的和平鸽在晴朗的空中飞翔，寓示着在世界范围内实现和平，远离战争的美好期盼。（2）示例：远离战争和掠夺，共享和平与繁荣。    二、（一）7.记叙了赵老汉到城里看望儿子，二人欢喜相聚，晚上睡觉时父子俩都怕自己的鼾声影响对方而不敢入睡。8.示例：“睡觉的时候，赵洋有点迟疑。”这里是一处伏笔，赵洋为何迟疑，下文他与房东小孙女的对话即是对“迟疑”的照应：原来赵洋平时睡觉打鼾声很响，而爹的睡眠不好，他的“迟疑”正是担心自己睡着后打鼾影响爹。 9.这里作者用了一连串的动词来刻画父子相聚的欢喜情形：说，笑，吞，抿，嚼，使人物喜悦之情呼之欲出；而且，作者采用了精当的修饰语，比如“大口”吞，“小口”抿，“津津有味地”嚼，准确而生动地描绘出人物的举止，父子之间的深情也流露出来。 10.一是揭示了父子俩晚上都怕打搅对方睡觉而没有入睡的事实——不直言他们晚上都不曾睡，而是以白天鼾声之大，让读者想象其晚上小心之状，可谓曲笔更见深情；二是让文章结构紧凑、情节曲折。11.一是写出了父子俩为了对方而午夜不睡的事实，二是以此“无声”凸显父子之间浓浓的亲情。（二）12.自行车的两个车轮前后纵向配置，占用道路的宽度最小，羊肠小道也能通行；动力来自乘车人自身，可以节省能源、保护环境。 13.这里是运用对比的说明方法。先列举人们对汽车的各种定义，以“汽车是人类最糟糕的一项发明”来和下文自行车的“生态文明之魅力”对比，更为清晰地突出了文章的说明中心“自行车，人类的最佳发明”。 14.说明自行车的发明和不断完善的过程。15.节约能源，节约占地，节约原材料，保护人类赖以生存的自然环境。（用自己的语言回答，意思相近亦可。如：绿色交通，环保出行；节能减排，低碳生活。）16.（1）9月22日是国际无车日；（2）无车日这天提倡出行不开车；（3）呼吁绿色交通、健康生活，尽量少开车，多骑自行车。（答出两点即可。或：从画面中的文字与图形可知，其主题是“国际无车日”；寓意：倡导绿色交通，节能减排，健康生活，保护环境。）    （三）17.做好玩的事，抱着“好玩”的态度去做好手头的事。（或：好玩，是做事的出发点与高境界；生活需要修炼“好玩”之心。）18.引出本文的中心议题“好玩”，同时也作为一个事实论据，论证了“好玩”对于做好事情的重要性。 19.有两层作用：第一，对第一、二段的事例进行总括性说明：陈省身教授与胡适先生说出“好玩”妙语，是因为他们都达到了“俯瞰风景的高度”；第二，从表达方式看，行文由叙例转入论述，有“——”恰可提示读者行文的这一变化。 20.能够体味到事物中的乐趣，才能乐于去做，才能坚持去做，才能做出效果来；而苦，只是一时的自律，难以长久。21.示例：我们在学习和工作中也应努力找寻好玩之处。当我们能觅得这其间的趣味，学习便不再是一件苦差事，生活便总能给我们以美好的享受。    （四）22.（1）撞（2）道歉（3）明白，懂得（4）因为23.（1）您也曾听说过天子发怒吗？（2）安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。 24.（1）发动战争，消灭安陵。（2）实施刺杀，不惜用自己的生命捍卫国家。 25.秦王对唐雎的态度先倨后恭，经历了盛怒、蔑视到屈服的变化；这是唐雎不畏强秦、正气凛然、针锋相对的斗争结果。    三、26.略。