2013-2014学年度上学期12月月考九年级语文试卷

宿州市栏杆初中2013-2014学年度上学期12月月考九年级语文试卷温馨提示：1．本卷考试时间150分钟，满分150分，其中卷面书写占5分。2．请在试卷左上角写上班级、姓名、考号。 一、语文积累与综合运用（35分）1、默写古诗文中的名句。（10分）①斜晖脉脉水悠悠，___________________。（温庭筠《望江南》）②___________________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）③___________________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》）④ 鸡声茅店月，___________________。（温庭筠《商山早行》）⑤___________________，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）⑥池上碧苔三四点，___________________。（晏殊《破阵子》）⑦范仲淹在《渔家傲 秋思》中提示自己和征夫想家却又不甘无功而返的心理矛盾的句子是：__________________________，___________________________。⑧苏轼《江城子 密州出猎》中运用典故表达作者少年狂气的句子是：__________________________，________________________    。2、阅读下面一段文字，按要求完成（1）—（4）小题。（8分）诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心弦（    ）。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；_____________________，_____________________。cháng（    ）徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深遂。（1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）心（      ）    （      ）徉（2）文中有两个错别字，请找出并改正。（2分）________改为_______     ________改为__________（3）“潜移默化”的意思是____________         ；“孜孜求索”中，“孜孜”的意思是____________         （2分）（4）请仿照画线的句子，续写一句话，构成一组排比句。（2分）_____________________________，________________________________。3、在《水浒传》中挑选你比较喜欢的某个人物，说说他（她）的绰号、主要事迹及性格特点。（6分）人物：_____________________（1分）绰号：_______________________（1分）主要事迹：_____________________________________________________（2分）性格特点：_____________________________________________________（2分）4、一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。（1）、如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。（4分）【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：                    目的：项目二：                   目的：（2） 、为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（3 分）答：（3）、班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：                                                                                                                                                                                      （3分）二、阅读（55分）                              （一）（18分） 百无一用非书生    ①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬!    ②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法。虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。    ③“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间。    ④意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情。悠悠华夏五千载，光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见，百无一用非书生!    ⑤知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大!    ⑥国家的竞争中，科技和知识的载体——书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华。    ⑦百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子。而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰!    ③百无一用非书生，天生书生必有用!    （选自《格言•2013增刊》作者：孙亮 略有改动）5．本文的中心论点是？运用了哪几种论证方法？（5分） 6．文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用？（4分）   7．阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？（3分）   8．怎样理解第⑦段“寻章摘句”一词？从论证方式看，本文属哪种议论文？（2 9．真正“有用”的书生具有怎样的精神？（请用原文回答4分）   （二）（20分）一个走运的人    在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。    香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。    女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”    女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。    最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”    “我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”    她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。    我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。    我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。    可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。    有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团，看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。    “你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的，那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。    “我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”    还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。    她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。    归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”    “不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。    “是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”    后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。    可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太。我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”    “那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。    “不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”    “谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……    一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……10.小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。（4分）第一件事：____________________________                 第二件事：女店主开心知足地把八十多岁老太太送来的糯米团当午饭；第三件事：____________________________                 第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。11.小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（6分）              12.结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。（6分）①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。 ②夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……   13.有人认为“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你更喜欢哪个标题？请说明理由。（4分）   （三）文言文（17分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 　　今当远离，临表涕零，不知所言。 1．写出加粗字在文中的意思。（4分）①臣本布衣（          ）          ②由是感激（             ）③深入不毛（          ）          ④夙夜忧叹（             ）2．解释下列句中加粗的虚词的含义。（4分） ①躬耕于南阳（          ）       ②还于旧都（       ） ③以告先帝之灵（         ）      ④咨臣以当世之事（      ） 3．翻译句子。 （4分）①遂许先帝以驱驰。 ②今当远离，临表涕零，不知所言。 4．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪两件事？(2分) 5．读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。（3分）   三、写作（55分）19、给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个         ”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。提示与要求：   （1）除诗歌、戏剧外，文体不限。   （2）有真情实感，不得抄袭。   （3）文中不要出现真实的校名、人名等。   语文参考答案一、语言积累与运用（35分）1略2、（共8分）（1）xián   徜 （2分）（2）“拔”改为“拨” “遂”改为“邃”（2分）（3）潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。孜孜：勤勉，不懈怠。（2分）（4）示例：她像清澈的甘泉，滋润干涸的心田。她像闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。（2分，修辞1分，整体通顺1分）3、（共6分：人物、绰号各1分，事迹、性格各2分）示例：人物：鲁智深 绰号：花和尚 事迹：拳打镇关西 倒拔垂杨柳 大闹野猪林 性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋（事迹能答出一点，性格能答出主要方面，即可得分）4、（共11分）示例  项目一：硬笔(钢笔)书法知识讲座。     目的：明确硬笔(钢笔)书法的意义，了解硬笔 (钢笔)书法的知识。  项目二：名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏。 目的：欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法作品，激发练字兴趣。示例：①练好钢笔书法，传承汉字文化。②写漂亮字，做优秀人。示例：谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字。坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。（语言得体，表达通顺即可） 二、阅读（55分）（一）（共18分）5、文题6．在结构上，起过渡作用。把上文论述书生在历史上的作用，引到论述书生在现今的作用上。在内容上，把论证引向深入，强调书生在知识时代的作用更加巨大。7、首先指出“百无一用是书生”观点的错误；接着举例对错误观点进行批驳；最后论证书生对社会发展的重要作用，并顺理推出自己的观点：百无一用非书生。8、 “寻章摘句”指读书只会摘记一些词句，不做深入研究。9．以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 （二）（共20分）10、（每点2分，共4分）第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。第三件事：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。11、（每点3分，答到两点即可得满分6分）①女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。②女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。④女店主是一个懂得感恩的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”；午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。12、（每小题3分，共6分）（1）神态描写，形象地表现出当“我”听说女店主是一个下肢瘫痪者时，所感到的意外和震惊。（2）运用象征手法，用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主，表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情。（答通过景物描写烘托人物形象也可以）13、（4分，只要分析得当，能自圆其说均可）示例1：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点，香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者，激起读者的阅读兴趣。示例2：我喜欢“一个走运的人”。因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文。标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题。（三）（共15分） 14．①平民，百姓   ②感动，激动，感慨   ③草木   ④早晚15．①在  ②到  ③来  ④拿16．（4分）①就答应为先帝奔走效劳（2分）。②现在我就要远离陛下，面对这篇文章，我涕泪交流，不知说了些什么（2分）。17．（2分）①五月渡泸，平定南方；②北定中原，兴复汉室。18．（3分）围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等来回答即可。（概括诸葛亮精神1分，围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等中的任意一个角度来谈自己受到的启示得2分） 三、写作（55分）按中考作文评分标准给分