七年级上册语文《第三单元》训练（B卷）

《第三单元》训练（B卷） 　　一、基础知识平台（16分）　　1．给下列拼音填写正确的汉字。（4分）　　仰mù（　　） shuāi（　　）微  当之无kuì（　　） wù wù（　　）穷年　　pán（　　）石 hè（　　）然  义愤填yīnɡ（ 　　） 心会神nínɡ（　　）　　2．结合具体的语言环境，解释加粗词语的意义。（4分）　　（1）青海、新疆 ，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场。 　　（2）别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。 　　（3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 　　（4）这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 　　3．下列句子加粗的成语使用不恰当的一项是（　）（4分）　　A．他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞讨度日。　　B．他玩把戏的功夫举世无双，只有他的师父可与之媲美。　　C．虽遇到了天灾人祸，但全村的农民还是硬闯过来。　　D．正值清风送爽时，那乐声穿水而来，自然令人心 旷神怡。　　4．名句积累（4分）　　（1）正是江南好风景，________。《江南逢李龟年》　　（2）有约不来过夜半，________。《约客》　　（3）古诗中有许多实写“风”“雪”的句子，请各写一句：　　风：___ _____________________________________________________ ________________　　雪：________________________________________________________________________ 　　二、综合性学习实践（44分）　　（一）文言文阅读（14分）　　阅读《孙权劝学》回答问题。　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过 寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。　　1．本文选自_________，这是_________编纂的一部编年体通史。（2分）　　2．解释下列加粗词语的含义。（2分）　　（1）卿今当涂掌事（　　）   （2）但当涉猎（　　）　　（3）治经为博士（　　）    （4）见往事耳（　　）　　3．写出文中的两个成语。（2分） 　　4．用原文 语句回答问题。（2分）　　（1）吕蒙拒绝学习的理由是：__________________________________________________　　（2）鲁肃对吕蒙变化的强烈反应是：_____________________________________________ 　　5．俗话说：“刀不磨会生锈，人不学要落后”，吕蒙的变化对你有什么启示？（6分） 　　（二）现代文阅读（26分）　　阅读《莫扎特的声音》，回答文后问题。莫扎特的声音马慧元　　到处都是莫扎特的音乐。　　远方的原野上，天空里，风中……耳畔是莫扎特的钢琴奏鸣曲，于是，列车的车窗外，透明的山峦与河流交叠在一起，风景的色彩被音乐过滤成琴键上的黑与白。汽笛声里，我想起莫扎特童年在欧洲奔波时弯弯曲曲的车辙，想起颠簸在马颈上的铃声。里帕蒂演奏的莫扎特从电池里潺潺流出来。如果不是亲耳听到 ，真不相信人间还有这样的声音。它出奇的妩媚、温存、飘逸，仿佛来自某种超凡的情感，又极为单纯，如日光之七彩融于一白，此等境界，我辈似不能深解，只能偶尔怀着询问甚至祈祷般的心境，让它翩然掠过耳际。原来，那款录音是里帕蒂身患绝症，行将不治的时候，开的最后一场音乐会。死的时候，里帕蒂33 岁，比莫扎特还短命。此番广陵绝唱中有肖邦圆舞曲，听得出他身负剧痛如何穷追不舍，硬是不肯放过萦绕在衣香鬓影里的丝丝闲愁！由这完美的琴声联想到他的早逝，再看看唱片封套上的他，好看的眼睛笑得让人心痛，便觉得那音符里折射出的珠玉之色微含凄艳的光泽——“细看不是杨花，点点是离人泪”。　　他还弹了莫扎特钢琴奏鸣曲K310。写这首曲子时，莫扎特正经历丧母之痛。它充盈着“莫扎特式”的悲怆：透明如水，又深不见底，初听的人，只会为那冰肌玉骨中的甜美所陶醉，听得多了，外加生活的体验，才能品出其中的感伤。那带有附点的第一主题似乎迎风飘起来，同时又稳稳站在节奏里，根基岿然不动，十六分音符走出的经过句璀璨多姿，显得很兴奋。第二乐章中右手频频有同音反复的段落，但丝毫没有单调的感觉，而是 一种颔首凝视的神色。整部作品的处理那样细腻完美，仿佛每个音符都带着各自的神采忽悠悠飘来，其间的鬼斧神工了无痕迹。天地间灵气，真莫过于此了！不知莫扎特的使者在死神面前对最后的琴声怎样饱含留恋、倾心相许，我们只听到了安详、恬静，衣袖上沾满了找到故乡的欣慰。那是天鹅之歌，更是天使之声。里帕蒂与莫扎特一样，对这个世界来说是惊鸿一瞥般的存在，只留下牵挂，直到地老天荒。　　莫扎特的钢琴奏鸣曲是这样的音乐，里帕蒂、肯普夫等大师的演奏是那样好听而“简单”，我常被引诱得站起来，向钢琴走去，但一翻开乐谱，手指不由在空中凝固了。我的琴声能空灵得如仙界的冰雪，又暖和得贴近凡人的血肉吗？　　有人说，莫扎特的音乐像孩子的歌声，所以小孩弹莫扎特，会比成年钢琴家更动人。我将信将疑。见过许多孩子，甚至电视上的小明星弹莫扎特，他们都天真可爱，可与莫扎特精神相去甚远。莫扎特的单纯不是不谙世事的稚气，如果说像个孩子，那就是一个没有父母照料、极其孤独的孩子，自己在愁苦之中静悄悄地生活、玩耍，吃掉属于自己的一点面包，乖巧地等待着梦中天国花园里的游戏。旁观者里，唯成年人才能领会其中的辛酸和寂寞，为之动容。因此我还是宁可听成熟的钢琴家弹他，哪怕不是里帕蒂。但我仍希望更多的小孩学弹莫扎特，把他的声音深深种进童年，用一生做土壤将它养大。没听过莫扎特的人没有家。没有莫扎特的生活是一场流放。我真这么想。——选自1998年10月9日《北方市场导报》　　1．给下列加粗字注音。（4分）　　过滤（　　）  颠簸（　　）  璀璨（　　）  一瞥（　　）　　2．闭上眼睛，请你想象“远方的原野上，天空里，风中……耳畔是莫扎特的钢琴奏鸣曲，于是，列车的车窗外，透明的山峦与河流交叠在一起，风景的色彩被音乐过滤成琴键的黑与白。”你怎样理解这句话的含义？（4分） 　　3．“我常被引诱得站起来，向钢琴走去，但一翻开乐谱，手指不由在空中凝固了。”为什么？（4分） 　　4．莫扎特的音乐有什么特点？（4分） 　　5．为什么说“没听过莫扎特的人没有家”，“没有莫扎特的生活是一场流放”？（4分） 　　6．请你倾听约翰•施特劳斯的《蓝色多瑙河圆舞曲》，描写你听到的美妙的声音以及它带给你的感受。（6分） 　　（三）文学放飞（4分）　　下面语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出各自所用的动 物名称吗？ 　　例如：立场不稳见风使舵的人（变色龙）　　　　　笑脸相迎两面三刀的人（　　）　　　　　一毛不拔爱钱财的人（　　）　　　　　孤陋寡闻见识不广的人（　　）　　　　　没有依靠无处投靠的人（　　） 　　三、作文（40分）　　提示：自信就是相信自己，它是建筑在对自己、对前途充满必胜信念的基础上的。　　请以“自信”为话题，自拟题目，写一篇文章。　　作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。　　　　　　 （2）除诗歌外文体不限。　　　　　　 （3）字数不得少于500字。   参考答案　　一、1．慕　衰　愧　兀兀　磐　赫　膺　凝　　2．（1）用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。　　（2）又多又乱，没有条理。　　（3）镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。　　（4）很不一样。　　3．B　　4．落花时节又逢君　闲敲棋子落灯花　风：八月秋高风怒号，风掣红旗冻不翻。　雪：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。　　二、（一）1．《资治通鉴》　司马光　　2．（1）当道、当权　　（2）粗略地阅读　　（3）当时掌管经学传授的学官　　（4）指历史　　3．吴下阿蒙　刮目相待　　4．（1）辞以军中多务。　　（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！　　5．略　　（二）1．lǜ　bǒ　cuǐ　piē　　2．窗外的一切都融入在琴声里。　　3．因为对自己的琴声能否达到大师的境界表示怀疑。　　4．有孩子的甜美清纯；还有成人才领会的辛酸和寂寞。　　5．莫扎特的声音让人能够体验到家庭的温馨与宁静，让人感受到生存环境的优美与安详。　　6．略　　（三）笑 面虎　铁公鸡　井底蛙　丧家犬 　　三、略