北信附中2013～2014学年第一学期入学考试试卷高二语文 （人教版）
总分：100分 时间：120分钟）
一.（10分。共5道小题，每题2分）
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是
A．补给（jǐ） 裹挟（xiá） 吹毛求疵（cì）
B．莅（wèi）临 炮（pào）烙 提纲挈（qiè）领
C．孝悌（dì） 沉疴（kē） 舐（tiǎn）犊情深
D．诟（ɡòu）病 藏拙（zhuō） 栉（zhì）风沐雨
2．根据所给的解释，下列各组词语中，加点字的意思使用的都不是其本义的一项是
A．可望而不可即 若即若离
解释：即，篆书写作 。《说文解字》说“即，即食也”，表示一个人靠近食物，所以，“即”的本义是“靠近”。
B．才华横溢 物华天宝
解释：华，篆书写作 。《说文解字》说“华，荣也”，“荣”指的是草木植物的花，所以，“华”的本义是“花”。
C．顾名思义 顾影自怜
解释：顾，篆书写作 。《说文解字》说“顾，还视也”，“还视”是回头看的意思，所以，“顾”的本义是“回头看”。
D．杳无音信 信誓旦旦
解释：信，篆书写作 。《说文解字》说“信，诚也”，意思是人的言论应当是诚实的，所以，“信”的本义是“言语真实”。
3．根据语段内容，在横线处选填的语句及选择的理由，都恰当的一项是
随着网络书店的兴起，实体书店是否还有发展空间呢？调查显示，目前仍有七成多的读者依然在新华书店等实体书店选购图书，只有24%的读者是通过网络书店买书，而这些人在网络购书之前，多数已到实体书店看了样书。这说明广大读者对实体书店仍有强烈的需求。此外， 。所以，出版界专家也认为，虽然网络书店的出现给实体书店带来很大冲击，但实体书店却是网络书店不能替代的。
【甲】实体书店给读者提供了良好的购书体验，因而能够给读者带来直接的阅读刺激
【乙】网络书店与实体书店最大的差距在于无法带给读者良好的购书体验和阅读刺激
A．选择【甲】。理由：“此外”中的“此”指读者对实体书店有需求，【甲】句说的是实体书店对读者有更大影响，而专家的观点正是基于这两点得出来的。
B．选择【甲】。理由：【甲】句是一个表示因果关系的句子，相对于【乙】句“网络书店”与“实体书店”的比较，【甲】句表述严谨，更易于得出结论。
C．选择【乙】。理由：“此外”表示后句内容与前句所述不同，前句“实体书店是否还有发展空间”的叙述主体是实体书店，后句叙述主体就应是网络书店。
D．选择【乙】。理由：专家能得出“实体书店却是网络书店不能替代的”这一结论，就是基于“网络书店与实体书店尚有较大差距”这种现象的客观存在。
4．下列文学常识表述有误的一项是
A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是现实主义诗歌的源头。李白、杜甫、白居易都继承并发扬了《诗经》的现实主义传统。B．北宋文学家苏轼是豪放词风的开创者，《念奴娇 赤壁怀古》笔力雄健，意境开阔，历来被人们看作是豪放词的代表作。C．林冲是小说《水浒传》中的人物之一。他由八十万禁军教头到被逼上梁山的人生遭遇，反映了官逼民反的黑暗社会现实。D．契诃夫在小说《装在套子里的人》中塑造的“别里科夫”这个人物形象，成为因循守旧、胆小怕事、害怕变革的代表。5．下列句子与原文完全相同的一项是
A．羁鸟爱旧林，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）
B．微风细草岸，危樯独夜舟。（杜甫《旅夜书怀》）
C．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
D．有志者，不随以止也，然力不足，不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
二．阅读《兰亭集序》，完成6-9题。（10分）
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
6．对下列语句中加点词的解释不正确的一项是（2分）
A．群贤毕至 毕：全都
B．列坐其次 次：旁边
C．足以极视听之娱 视：看待
D．夫人之相与 与：交往
7．对下列两组语句中加点词的意义和用法，理解正确的一项是（2分）
及其所之既倦 所以游目骋怀
① ②
感慨系之矣 犹不能不以之兴怀
A．两个“之”相同，两个“以”不同。
B．两个“之”不同，两个“以”相同。
C．两个“之”相同，两个“以”也相同。
D．两个“之”不同，两个“以”也不同。
8．对下面两句话的意思，理解都不正确的一项是（2分）
①况修短随化，终期于尽 ②固知一死生为虚诞
A．①何况寿命长短随造化而定，最后一切都化为乌有
②本来知道无论是生还是死其实都是不可信的
B．①何况寿命长短是自然早就安排的，最后都会一同消失
②本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的
C．①何况寿命长短随造化而定，最后一切都化为乌有
②本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的
D．①何况寿命长短是自然早就安排的，最后都会一同消失
②本来知道无论是生还是死其实都是不可信的
9．“信可乐也”句中“乐”的具体内容是什么？（4分）
三．阅读下面作品，完成10-12题。（18分）
戈壁有我
郭保林
①大草原的尾声便是戈壁滩。
②戈壁滩是死亡的草原。
③盛夏七月，我们的汽车在热风炙浪的夹击下，气喘吁吁地挣扎爬行。大戈壁汹涌澎湃地席卷而来，这是纯粹的戈壁，没有一点杂质。旷达的蓝天，缥缈的白云，满目的荒旷和沉寂，粗莽零乱的线条，构成浩瀚、悲壮、苍凉和富有野性的大写意——一种慑人心魄的大写意。成片成片灰褐色的砾石，面孔严肃，严肃得令人惊惶，令人悚然。
④沉重的时间压满大戈壁。戈壁滩太苍老了，苍老得难以寻觅一缕青丝，难以撷到一缕年轻的记忆，仿佛历史就蹲在这里不再走了——昨天，今天，还有明天都凝固在一起。
⑤据说，我们的车行路线是古丝绸之路。在人类历史上，它是影响最深、持续时间最长的四大文化体系——中国文化体系、印度文化体系、伊斯兰文化体系、希腊罗马文化体系的交汇点，它是历史的通道和罗盘。至今，敦煌宝窟的画壁上还生活着两千年前用骆驼贩运丝绸、茶叶和陶瓷的商人。想当年，这路上骆驼成列，驼铃叮咚，车马喧闹，该是一片多么繁华的景象啊！我放飞思绪，穿越时间的屏障——我看见飞将军李广、汉家大将军霍去病的啸啸战马和猎猎大旗；我看见汉武帝的使臣张骞、大唐一代佛宗玄奘的驼队，昂首行进在戈壁荒漠，风沙浩浩，星路遥遥。
⑥目睹这漫漫戈壁，谁说这里是不毛之地？戈壁滩曾长出二十四史一页页的辉煌，曾长出金戈铁马的悲壮，也曾长出阳关三叠的凄怆和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的黯然神伤……
⑦一切都被风沙埋没了，被时间的巨浪吞噬了。
⑧人类是难以征服宇宙的。人类只是宇宙中的幸存者。在宇宙面前，人类是弱小的、孤独的。几千年来，人类在这里播种的文明和文化、恩爱和仇恨、美丽和丑恶都化为了乌有，只留下这月球地貌似的灰褐色宣言，只留下太阳孤独的鸣唱，只留下漠风唱给死亡的挽歌！
⑨我在戈壁滩上漫步。太阳已西斜，热浪开始退潮。四维空间只剩下一维。不，还有我！有我在，大戈壁便增加成了二维。我和宇宙之神肩并肩地站在遥远的地平线上，四周弥漫着“古从军”乐曲的那种迂回悲壮。此时此刻，只有我和宇宙之神在谈心、聊天。宇宙之神伏在我的肩头，悄声说：“大戈壁最美的风景是晚霞，不信，你等着瞧——”
⑩宇宙之神并未说假话。当大戈壁的黄昏降临之时，的确是一帧悲怆而不失美丽的大风景。且看，远处那一道道起伏跌宕的沙梁，仿佛是夕阳点燃的一条条火龙，火龙在晚风中飞跃腾动，给戈壁滩增添了无限的生机和壮观；那遍地的砾石，红光灼灼，热烈动人；骆驼刺和红柳也似乎开出星星点点的红花，更添一抹斑驳奇异的景象，给人以庄严、神秘之感。
⑪夕阳沉去了。我站在暮色中，只觉得自己也化为一朵花，向大戈壁倾吐着爱恋之曲；化为一棵草，一棵树，向宇宙颂扬着生命之歌！（有删改）
10．作者为什么说“戈壁滩是死亡的草原”？联系全文，简要回答。（4分）
11．本文第⑥段的语言富有表现力，请你确定一个角度进行赏析。（5分）
12．从下面两题中任选一题作答。（9分）
（1）根据文章内容，你认为“戈壁有我”这个题目是否恰当？简要说明理由。（不少于150字）
（2）根据景与情的关系，分析本文第⑩段景物描写的表达效果。（不少于150字）
四．阅读下面文字，完成13-14题。（9分）
纳尔逊·曼德拉当选南非总统时已是76岁高龄的老人。他能够胜任总统职务，得益于他仍然具有清晰的思维。其实，在生活中有些人直到晚年认知能力不减当年，并获得许多创造性的成就，其原因就在于人虽然老了，智慧却还存在。什么是智慧呢？一般认为智慧指的是将新旧事物联系起来，并将先前的经验拿来解决新问题的能力。而这种能力可以抵御大脑的衰老。那么，大脑神经机制中的什么东西可以让智慧来抵御大脑的衰老呢？这就是大脑的模式识别功能。
模式识别是指有机体将新的对象或问题识别为已熟知的对象或问题。其实，人们在生活中的种种行为都体现了大脑的模式识别功能，即人的行动首先是由大脑的模式识别来认知事物和物体，然后用先前的经验来完成特定的动作和任务。例如，清晨你会走进盥洗室看到熟悉的牙刷、牙膏，接着会自然地拿起牙刷，并挤上牙膏，刷牙。如果没有模式识别，人们就不得不重新认识每个对象、每件事物和每个问题，也就无法用先前的经验来解决问题。所以， 。研究表明，人特定的模式识别能力虽然在生命的早期就能够显现出来，但即使是最基本的模式识别机制，也需要周围环境提供的刺激才能发挥出来。模式识别机制发挥作用后，才能提取大脑中已有的智慧来解决问题。
决定一个人在年老时是否还有生存竞争力的重要智慧，是个人从事某一专业或行业多年后所积累的智慧。一个人随着年龄增长，他的大脑会随之衰老，神经细胞也会减少。但是，经年累月的生活和工作使许多智慧贮存在大脑中，并且可以通过模式识别来开启并调取出来使用，这就有可能使人完成正常的工作，甚至创造出优异的成果。因此，人虽衰老了，但“大脑”未必会衰老。
13．从下列句子中，选择一个填入文中横线处，使前后文意思连贯。（4分）
【甲】大脑中的模式识别是一座平台
【乙】大脑中的模式识别是一个开关
【丙】大脑中的模式识别是一条通道
14．本文是针对什么问题进行说明的？又是如何展开说明的？（5分）
五．阅读下面文字，完成15－16题。（13分）
①苹果公司创立者乔布斯的离去给世人带来了巨大的冲击。一时间，上至美国总统、世界首富等社会名流，下至各国普通民众，都对这位传奇企业家致以最深切的哀悼。在怀念逝者的同时，人们不禁也在思索：乔布斯，一位电子产品企业的领导人，何以引发各界如此规模的尊敬。
②乔布斯终年仅仅56岁，在如今可谓英年早逝，但就是这位拥有短暂一生的人，以其非凡的创新成果，使世界上多数人的生活方式发生了改变。早在1984年，乔布斯苹果公司研制的个人电脑——麦金塔计算机，开始了图形用户界面在个人电脑中的广泛应用。而日后风靡世界的Windows系统无疑从中借鉴良多。1995年，乔布斯的皮克斯动画工作室制作的世界首部完全电脑技术动画电影《玩具总动员》，再次引领了3D动画领域的新潮流。如今，由乔布斯重回苹果公司后设计发售的iPhone、iPad、iPod等系列电子产品，不仅使大众耳熟能详，而且很多人甚至将拥有这些产品视做时尚的象征。
③斯人已逝，广大民众对他的纪念，不仅仅是敬仰这位传奇企业家本人的成就与财富，更是对其拥有的创造力、革新力，以及不断超越的技术理念的最深致敬。在乔布斯的身上，人们看不到固步自封、墨守成规，看到的是一次次超越自我、革命创新的探索理念，看到的是2004年他身患绝症后毫不气馁、坚持工作的拼搏精神。2005年乔布斯在演讲中曾说：“‘记住你即将死去’是我一生中遇到的最重要的箴言，它为我做出生命中的重要选择提供了帮助。”他坦然、富有哲理地面对生死，他表示：“因为‘死’很有可能就是‘生’的最佳发明。它是‘生’的变革促进者。它把旧的清理掉，为新的让路。眼下你是新的，但不久的某一天，你慢慢地就成了旧的，被清理掉了。很遗憾，变化是如此剧烈，但这相当真实。你的时间是有限的，所以不要把它浪费在走别人的人生道路上面。不要受教条羁绊，那是在用别人的思考成果活着。”乔布斯践行了他的理念，而这种不断探寻、不断拼搏的品质，恰恰是人类认知世界、了解自然，从而不断进步所必备的可贵精神。人们对他的怀念无疑也是对这种精神的肯定与赞美。
15．联系全文，概括乔布斯逝世后“引发各界如此规模的尊敬”的两条原因。（6分）
16．阅读第③段画线语句，说出你感受最深的一点，并结合实际说明理由。（7分）
六．作文（40分）
17．阅读下面材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇700-1000字的议论文。
据报道，一项“中华小孝子培养工程”已在北京启动。该工程计划通过5年时间培养百万孝子。有人说，这一工程对孩子的成长和健康人格的塑造具有积极意义；也有人说，单靠教育而不顾社会大环境是不切实际的。请你以负责任的态度，对个人品德的养成问题发表看法。
北信附中2013～2014学年第一学期入学考试答题纸
高 二 语 文 2013.9
一二．选择题 （16分）
1 2 4 5 6 7 8
9．“信可乐也”句中“乐”的具体内容是什么？（4分）
三．阅读下面作品，完成10-12题。（18分）
10．作者为什么说“戈壁滩是死亡的草原”？联系全文，简要回答。（4分）
11．本文第⑥段的语言富有表现力，请你确定一个角度进行赏析。（5分）
12．从下面两题中任选一题作答。（9分）
（1）根据文章内容，你认为“戈壁有我”这个题目是否恰当？简要说明理由。（不少于150字）
（2）根据景与情的关系，分析本文第⑩段景物描写的表达效果。（不少于150字）
150
四、阅读下面文字，完成13-14题。（9分）
13．从下列句子中，选择一个填入文中横线处，使前后文意思连贯。（4分）
【甲】大脑中的模式识别是一座平台
【乙】大脑中的模式识别是一个开关
【丙】大脑中的模式识别是一条通道
选（ ）
14．本文是针对什么问题进行说明的？又是如何展开说明的？（5分）
五．阅读下面文字，完成15－16题。（13分）
15．联系全文，概括乔布斯逝世后“引发各界如此规模的尊敬”的两条原因。（6分）
16．阅读第③段画线语句，说出你感受最深的一点，并结合实际说明理由。（7分）
六．作文（40分）
题目：
200
400
600
800
答案
一（10分）
1．D 2．B 3．A（选A，2分；选B，1分） 4．A 5．C
(共5道小题，每题2分)
二（10分）
6．C（2分）
7．D（2分）
8．D（2分）
9．①同道相逢、饮酒赋诗、畅叙幽情的快乐。②环境幽雅、气候宜人、领悟美好自然的快乐。
（4分。共两点，每点2分)
三（18分）
10．答案示例:
“戈壁滩是死亡的草原”，一是因为茫茫的戈壁滩没有生命的迹象；二是因为在历史上人类曾经创造的辉煌文明也永远消逝在那里。
（4分。共两点，每点2分）
11．答案示例一:
这段话采用了自问自答的方式。作者首先提出“谁说这里是不毛之地”的疑问，接着以二十四史的辉煌、金戈铁马的悲壮、阳关三叠的凄怆和西出阳关的黯然神伤做出回答。在这一问一答中，蕴涵了作者的深挚情感，叩击读者心灵，给人以震撼。
答案示例二:
这段话中的“长”字用得极其形象、传神。“长”是动词，强调生物的生长状态及其过程。作者在这里用拟物的手法，写出了在这块广袤的土地上曾经产生过的文明、文化，形象地表现出它曾有过的生命力和数不胜数的辉煌。
（5分。鉴赏点，2分；赏析，3分）
12．（1）答案示例一：
从文章内容看，这个题目很恰当。“戈壁有我”是全文的主旨。作者通过对戈壁滩的历史和现状的描写，揭示了人类在宇宙面前的渺小，同时赞颂如此渺小的人类在历史上创造了辉煌的文明。在讴歌这种坚忍不拔的精神时，作者又写道“不，还有我！有我在，大戈壁便增加成了二维”，强调人类这种精神的延续，至此，文题照应，浑然一体。
答案示例二：
从文章内容看，这个题目不很恰当。作者用大量篇幅描写戈壁滩的历史，赞颂了人类在历史上创造出的辉煌文明。作者放飞思绪，抒写了昔日古战场飞将军李广、汉家大将军霍去病、汉武帝的使臣张骞和佛宗玄奘，虽然作者提到“戈壁有我”，但那是为表达对生命的颂扬，“我”与戈壁的关系并不是文章重点。若以“戈壁随想”为题更切合文章内容。
（2）答案示例：
作者采用了借景抒情的手法。在作者笔下，没有生命的沙梁在夕阳中变成了飞跃腾动的火龙，遍地的灰褐色砾石在夕阳照射下闪烁着灼灼红光，骆驼刺和红柳也似乎开出星星点点的红花——这是一幅死而复生、美丽悲怆的画面。“红光”“红花”，色彩夺目，充满生命活力，表达了作者对戈壁的无限深情。这段景物描写意蕴丰富，令人回味无穷。
（9分。表明观点，2分；分析鉴赏，5分；语言表达，2分）
四（9分）
13．乙
（4分。选乙，4分；选丙，2分；选甲，0分）
14．本文是针对“人老了，智慧为什么仍然存在”（或：大脑神经机制中的什么东西可以让智慧来抵御大脑的衰老）的问题来说明的。文章首先说明人的智慧可以抵御大脑的衰老，是因为大脑具有模式识别功能；其次举例具体说明模式识别的功能和作用；最后说明人虽然老了，但是旧有的许多智慧仍然可以通过模式识别来开启并调取出来使用。
（5分。针对问题，2分；展开说明，3分）
五（13分）
15．原因一：他的创新成果改变了人们的生活。
原因二：他具有推进人类进步的可贵精神。
（6分。两个原因，每个3分。第二个原因若答“他的可贵精神推进人类进步”，1分）
16．答案示例：
“你的时间是有限的，所以不要把它浪费在走别人的人生道路上面。不要受教条羁绊，那是在用别人的思考成果活着。”这句话启示我们要打破教条主义及旧有观念的束缚，走自己的路，具有独立思考的创新精神。例如，以毛泽东为代表的中国共产党人不受教条主义的羁绊，把马克思主义与中国实际相结合，坚持走符合中国国情的道路，最终取得了中国革命的胜利。
（7分。感受点，1分；理由，2分；结合实际，2分；语言表达，2分）
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