“四地六校”联考2012-2013学年下学期第二次月考
高二语文试题 （人教版）
（考试时间：150分钟 总分：150分）
一、古代诗文阅读(34分)
(一) 默写常见的名句名篇(13分)
1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（13分）
(1) ，水波不兴。《赤壁赋》
(2) 舞幽壑之潜蛟， 。《赤壁赋》
(3) 诵明月之诗， 。《赤壁赋》
(4) ，凌万顷之茫然。《赤壁赋》
(5)女也不爽， 。《氓》
(6) ，靡有朝矣。《氓》
（7）亦余心之所善兮， 。《离骚》
（8）伏清白以死直兮， 。《离骚》
（9）仰观宇宙之大， 《兰亭集序》
（10）此地有崇山峻岭， ；《兰亭集序》
（11）固知 ，齐彭殇为妄作。《兰亭集序》
（12）羁鸟恋旧林，_________ _____。《归园田居》（其一）
（13）久在樊笼里，________________。《归园田居》（其一）
（二）文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2一5题。
春，正月，太后①召赵幽王②友。友以诸吕女为后，弗爱，爱他姬。诸吕女怒，去，谗之于太后曰：“王言‘吕氏安得王！太后百岁后，吾必击之。’”太后以故召赵王。赵王至，置邸，不得见，令卫围守之，弗与食；其群臣或窃馈，辄捕论之。丁丑，赵王饿死，以民礼葬之长安民冢次。
二月，徙梁王恢为赵王，吕王产为梁王。梁王不之国，为帝太傅。
赵王恢之徒赵，心怀不乐。太后以吕产女为王后，王后从官皆诸吕，擅权，微伺③赵王，赵王不得自恣。王有所爱姬，王后使人鸩杀之。六月，王不胜悲愤，自杀。太后闻之，以为王用妇人弃宗庙礼，废其嗣。 是时，诸吕擅权用事；朱虚侯章，年二十，有气力，忿刘氏不得职。尝入侍太后燕饮，太后令章为酒吏。章自请曰：“臣将种也，请得以军法行酒。”太后曰：“可。”酒酣，章请为《耕田歌》；太后许之，章曰：“深耕种，立苗欲疏，非其种者，锄而去之！”太后默然。顷之，诸吕有一人醉，亡酒，章追，拔剑斩之而还，报曰：“有亡酒一人，臣谨行法斩之！”太后左右皆大惊，业已许其军法，无以罪也；因罢。自是之后，诸吕惮朱虚侯，虽大臣皆依朱虚侯，刘氏为益强。 陈平患诸吕，力不能制，恐祸及己；尝燕居深念④，陆贾往，直入坐；而陈丞相不见。陆生曰：“何念之深也！”陈平曰：“生揣我何念？”陆生曰：“足下极富贵，无欲矣；然有忧念，不过患诸吕、少主耳。”陈平曰：“然。为之柰何？”陆生曰：“天下安，注意相；天下危，注意将。将相和调，则士豫附；天下虽有变，权不分。为社稷计，在两军掌握耳。臣尝欲谓太尉绛侯；绛侯与我戏⑤，易吾言。君何不交欢太尉，深相结！”因为陈平画吕氏数事。陈平用其计，乃以五百金为绛侯寿，厚具乐饮。太尉报亦如之。两人深相结，吕氏谋益衰。陈平以奴婢百人、车马五十乘、钱五百万遗陆生为饮食费。 太后使使告代王⑥，欲徙王赵。代王谢之，愿守代边。太后乃立兄子吕禄为赵王，追尊禄父建成康侯释之为赵昭王。 （选自《资治通鉴》）
【注】①太后：即吕后，汉高祖刘邦结发之妻，曾一度专权，掌握汉朝政权长达十六年 ②赵幽王：即刘友 ③伺：监视 ④燕居深念：独居静室，苦思对策 ⑤与我戏：平素与我常开玩笑 ⑥代王：即刘恒
2、对下列句子中画线词的解释不正确的一项是（ ）（3分）
A、太后以故召赵王 故：缘故
B、以民礼葬之长安民冢次 次：旁边
C、梁王不之国，为帝太傅 之：到
D、绛侯与我戏，易吾言 易：改变
3、下列句子中，全部体现吕氏擅权的一组是（ ）（3分）
①其群臣或窃馈，辄捕论之 ②六月，王不胜悲愤，自杀 ③太后闻之，以为王用妇人弃宗庙礼，废其嗣 ④尝入侍太后燕饮，太后令章为酒吏 ⑤两人深相结，吕氏谋益衰 ⑥太后乃立兄子吕禄为赵王，追尊禄父建成康侯释之为赵昭王
A、①②⑤ B、①③⑥ C、②③④ D、④⑤⑥
4、下列句子是对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A、赵幽王刘友因为宠爱其他姬妾，惹怒了身为王后的吕氏女子，王后在太后面前进谗言，太后如赵王到京城，不但不见他，还命令卫士包围看守他，不给他东西吃。饿死赵王后，却又按一般平民的葬礼埋葬。
B、赵王刘恢被迁徙到赵国后，太后立吕产的女儿做赵王的王后，赵王有一个爱姬，被王后派人用毒酒毒死了。赵王不胜悲痛愤恨，自杀身亡。太后认为赵王因妇人的缘故而自杀，是抛弃了祭祀宗庙的礼仪，就不许他的后代继承王位。
C、在一次宴会上，朱虚侯刘章请求担任行酒的令官，并以军法来巡劝酒，得到了太后的允许。过了一会儿，有个姓吕的喝醉了，避酒而逃，刘章拔剑斩了他的首级，然后回到宴席上报告。太后等人都大惊失色，但因太后之前同意他按军法从事，也就无法怪罪，因此作罢。
D、陆贾对陈平进言，当天下太平的时候，文官得到重视，天下大乱的时候武将得到重视，只有将相和谐，天下人才会顺从归附，即使天下有变乱，权力也不会分散。为国家考虑，社稷安危就掌握在将相两人的手上。最后还献计促成了陈平与绛侯的结交。
5、请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）深耕种，立苗欲疏，非其种者，锄而去之！(3分) 。
（2）陈平用其计，乃以五百金为绛侯寿，厚具乐饮。 (3分)
（三）古代诗歌阅读（6分）
6、阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。（6分）
过耶溪①
唐·朱庆馀
春溪缭绕②出无穷，两岸桃花正好风。恰是③扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。
【注】①耶溪，即若耶溪，今浙江绍兴以南，相传为西施浣纱处，有世外桃源之景。②缭绕：回旋的样子。③恰是：正好。
（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？请简要概述。(2分)
（2）尾联运用了何种艺术手法？请简要分析。(4分)
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文化名著（10分）
7、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（ ）（ ）(5分)
A、克洛德要爱斯梅拉达在绞刑架和他当中选择一个。爱斯梅拉达对他说：绞刑架还没有你那样使我害怕。
B、弗比斯与爱斯梅拉达幽会，伽西莫多暗中跟踪，当看到他们两人亲热时，他妒火中烧，用尖刀刺伤了弗比斯，打晕了爱斯梅拉达，然后跳窗而逃。巡夜的兵卒紧紧围住爱斯梅拉达，都说是她刺伤了弗比斯。
C、爱斯梅拉达被处以绞刑时，卡西莫多着见克洛德在教堂钟塔上发出了狰狞的狂笑，这使他明白了一切。于是卡西莫多把克洛德推下钟塔，结束了他罪恶的生命。
D、于是可怜的犯人面容柔和了。先前愤怒得全身抽搐，现在脸上浮现出奇异的微笑，温和、宽容、柔情，难以尽述。
这里的“犯人”指的是卡西莫多，他受克洛德指使劫持爱斯梅拉达，失手被擒而受刑。以上这段文字叙述的正是他看见克洛德从远处走来，以为来了救星的情形。
E、面对法庭的指控，爱斯梅拉达拒不承认，检察官建议用刑。爱斯梅拉达被押送到拷问室，看到各种刑具，还没等到用刑，爱斯梅拉达便全部招认。
8、简答题。（5分）
“两人好一会儿没有动弹，默默地彼此对望着，一个是那样优美，一个是那么丑陋。每一刻她都在他身上发现更多的丑陋，她的目光从他的弯腿看到他的驼背，从他的驼背看到他的独眼。她不明白全身如此奇形怪状的人怎么能够生存。”
这里的“她”指谁？ “他”指谁？他们两个怎么会在一起?请简述此前他们之间发生的“被抓”与“被救”故事。
(二)文化经典阅读(6分)
9、阅读下面的选段，回答问题。(6分)
（1）孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。观水有术，必观其澜。日月有明，容光①必照焉。流水之为物也，不盈科②不行；君子之志于道也，不成章不达。(《孟子·尽心上》)
（2）孟子曰：“有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。”（《孟子·尽心上》） [注] ①容光：指能够容纳光线的小缝隙。 ②盈科：水流满洼坑。
(1)下列是对选段内容的理解，其中不符合原文意思的一项是(3分)( )
A．孟子认为领略过大海的人很难再对其他水产生兴趣，在圣人门下学习的人，也难以被别的观点左右。
B．孟子说观赏水有一定的方法，一定要观赏它的波澜，是因为由波澜之壮观，可以想见水之深广。
C．孟子认为君子追求道，不把它写成文章是不能通达的。
D．孟子以“掘井”作喻，说明无论做事还是学习都要持之以恒，否则前功尽弃。
(2)上述两个语段均蕴含有关于学习的道理，请作简要概述。(3分)
答：____________________ ____________________________
三、现代文阅读(24分)
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文章，完成10-12题。
媒体文化打造青少年的流行观
孔庆国
当下，媒体文化已经成为现代社会中占主导地位的一种文化存在方式，它以其特有的快捷、互动、信息量大、形式丰富、导向性强等优势逐渐渗透到社会生活的各个领域，它变革着人们的思维方式，影响着人们的行为方式，极大地改变了人们尤其是青少年的生存状态和生活方式。
现代社会的一个重要特征就是：流行现象、时尚现象不断出现，并且随时形成种种社会焦点。“社会流行”是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。它首先以某种思想和行为方式渗透于社会，同时通过这种渗透不断地变革着人们的价值判断过程。它的发生，常常有商业运作的背景，更少不了大众媒体的推动。
媒体文化打造流行词语、引导时尚，是流行现象的缔造者，也是流行时尚的传播者。媒体文化超越传统意义上的文化内涵，冲破“阳春白雪”——“精英文化”和“下里巴人”——“大众文化”的界限，借其强势的传播介质，以极其丰富的内容和变化多样的形式吸引广大的受众。一方面，媒体文化凭借大众传媒的介质平台，尽其所能彰显自己的品格，充分利用不同的手段和途径扩张自己的领地。另一方面，大众传媒往往采取主动出击的方式，深度介入社会话语中心，从而为媒体文化寻求广泛的受众基础。大众传媒以其强劲的制造舆论和传播信息功能，促使媒体文化一经产生就先声夺人。
因此，媒体生产和塑造文化的过程和结果，悄然间使媒体文化成为凸显的社会文化。
置身于媒体文化中的青少年在其强大感染力的驱使之下，不知不觉形成了自己对社会中流行及时尚事物的看法和观点，于是，他们不断推崇和效仿，媒体文化所引导的流行时尚逐步固化为他们的生活方式。大众媒体以其尚新求变、内容丰富、形式多样对受众产生极大的诱惑力，快捷地提供许多可供摹仿的“行为模特”——这使得热衷抵御平庸、驱逐保守、拒绝一成不变的青少年趋之若鹜。
青少年在与大量媒体的长期交往中,不必直接经历便可从其中的人和事获得经验和体验，直至转化为自己的社会行为。在此过程中,他们对媒体新出现的信息往往缺乏理性审视，因而成为媒体文化最忠实的追随者，也成为时尚流行的实践者。
（选自《中国青年报》2012年3月12日，有删节）
10、下列关于“媒体文化”概念的理解，不符合文章原意的一项是（ ）（3分）
A、渗透力强，是现代社会中一种占主导地位的文化存在方式。
B、缔造流行现象，传播流行时尚，内容丰富，形式多样。
C、超越传统意义上的文化内涵，冲破高雅和通俗的界限。
D、主动深入社会话语中心，制造舆论和传播信息的功能强劲。
11、下列对原文有关内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A、现代社会人们的价值判断受到社会流行的影响，而社会流行又离不开大众媒体的推动。
B、媒体文化能够彰显自己的品格，扩张自己的领地，得力于大众传媒这一介质平台。
C、社会流行通过某种思想、行为方式渗透于社会，以变革人们的价值判断为根本目的。
D、媒体文化一经产生就先声夺人，拥有广泛的受众基础，成为凸显的社会文化。
12、青少年成为“媒体文化最忠实的追随者”和“时尚流行的实践者”有哪几方面的原因？请作简要概括。（3分）
答：
(二)实用类文本阅读(15分)
阅读下面的文字，完成13—15题。
并非纯真，只是经得起打熬而已
孔令钰
黄永玉到老脾气亦不改，2004年端午节，黄老在家乡凤凰看赛龙舟，听说沱江上游搬来一家化工厂，废渣堆在江边。黄永玉大怒，叫喊着明天带人去那家工厂，非砸了他们的办公室不可。
这一份野蛮强韧，销蚀了他身上的书生气，使之有足够的底气驾驭笔墨和江湖，又有厚实的胃口消化古今中外的艺术遗产和历史带给他的伤痛。
北京东城的大雅宝胡同甲二号，解放后被用作中央美院教职工宿舍。作为中央美院当时最年轻的教授，黄永玉在这里与李可染、李苦禅、董希文、张仃等同事为邻。黄永玉自小爱打猎，常常拿着枪外出打野鸭子，朋友们早早地就坐在黄家等着打牙祭，若是打回猎物，满屋子都振奋得很。
黄永玉似把这世间的一切都当成个巨大的玩具，他把纸上的生命立体化了，便是满庭花香，曲院风荷。
江湖游
1947年，黄永玉来到上海，除了一身木刻、画画、写作的功夫，别无长物，风景和情调再美，也抵不得一碗饭实在。口袋空了，黄永玉会从虹口步行到同济或复旦找同学吃一顿饭，“饭吃到，但惟一的一双皮鞋消耗得令人心跳。”
生存的焦灼混合着天赋似的热爱，使得千挑万担的重量集于一枝笔。黄永玉不得不饥渴地搜集世间万物的形象，非科班出身的他，此时尚不知“明暗交接线”、“反光”、“三面五调子”等素描概念。做木刻和漫画的经验，让他只有“线条”这个工具来记录形象。
他研究牛、羊、猪、狗身上的毛的旋律，甚至系统地读动物学、森林学、地质学、气象学……及至他到中央美院任教，仍然要求学生反复画缆绳、水罐、渔网、海的规律、山的结构——所有目之所见的细节。搜集这些素材，是为了“储存”、“背诵”，如此方可在需要时随手撷之——“我要让那些形象都姓起黄来”。
如今黄永玉早已因画致富，不再有生计的煎迫。为了一种纯粹的乐趣，他依然以多于年轻人的精力画画、写作。不停歇地创作、精进，使黄永玉的艺术之路风格几变，画路愈宽广，气象愈壮阔。
“老刁民”
黄永玉作画喜署名“湘西老刁民”，他写湘西的孩子们“从小就练枪练炮，扭打厮杀，培养轻生死、重道义的德行”。他自己确实是个从小爱打架、爱逃学的“野”孩子。
他的生活中亦处处是泼辣的明亮。
“嗜啖多加蒜辣之猪大肠，猪脚，及带板筋之牛肉，洋藿、苦瓜、蕨菜、浏阳豆豉加猪油渣炒青辣子，豆腐干、霉豆豉、水豆豉无一不爱”。
其“刁”从欣赏文学作品的口味中可见一斑。爱读《水浒传》、《儒林外史》，不喜欢《红楼梦》，因为不喜欢好多女孩子关在一个园子里。
黄永玉在文字中对世情的讽刺亦又辣又深刻。
他写蛇，“据说道路是曲折的，所以我有一副柔软的身躯”；写年迈蹒跚的老人被群儿嘲弄，只得赔笑，待群儿知其为廉颇后，“复回奔于老人之侧，齐呼曰‘永远健康，永远健康’！”
翻看黄永玉的文字，这种令人眼前倏忽一亮的机智时时闪过，让人感叹，在他的身体里，藏了一颗多么年轻又多么苍老的心。
然而时代跌宕给这颗心的修炼，留下了多少烙印，只有他自己懂得。“我是个受尽斯巴达式的精神上折磨和锻炼的人，并非纯真，只是经得起打熬而已。剖开胸膛，创伤无数。”
（选自《南方周末》有删节）
13、下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A、黄永玉的纯真是有底子的，他经历过艰苦生活的磨炼与时代跌宕的砥砺，有了一颗年轻而又苍老的心。
B、文章开篇用黄永玉带人砸了化工厂一事来说明他的野蛮强韧，肯定了他的脾气与他的书生气的互补作用。
C、黄永玉之所以用“线条”这一工具来记录形象，一是因为他没有受过科班教育，二是因为他面临着生存的焦灼。
D、黄永玉富裕以后，还在为纯粹的乐趣，以多于年轻人的精力画画、写作。这使得他的画路愈宽广，气象愈壮阔。
E、“我要让那些形象都姓起黄来”意思是黄永玉平时大量收集素材，需要的时候能够信手拈来，为我所用。
14、结合文章“老刁民”部分，概括黄永玉“泼辣的明亮”体现在哪些地方。（4分）
答：
15、请就这篇文章的语言特点，谈谈你的看法，并举例说明。（6分）
答：
四、语言文字运用(6分)
16、阅读下面的文字，按要求答题。（3分）
《水浒传》的 ① （kēng qiāng）跌宕、洒脱不羁与《红楼梦》的铁画银钩、工笔细绘，令人觉得白话绝不比古文拖沓、啰嗦，而在鲁迅、周作人、梁实秋、郁达夫们手中，更是凸显成高华练达的绝美风景。中文之美，不仅美在风骨，更美在形体，以至其任何一块肌肉的肥瘠、任何一袭衣袂的摆动、任何一缕纹脉的走势、任何一种表情的意蕴，增之则长，减之则短，真是( )。
(1)根据拼音写出①处的汉字。（1分）
（2）划横线的部分有语病，请把改正之后的句子写出来。（1分）
（3）请选出一个恰当的成语填入（ ）处。（1分）
①鬼斧神工 ②巧夺天工 ③栩栩如生 ④活灵活现
17、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
与奇峰相依的水库所形成的湖面水清如黛， 。 ，
， 。 ， ，其乐融融，沉醉其中。
①冬季来临，在皑皑群峰映衬之下，巨大的湖面平滑如镜
②夏日的湖面，风光旖旎
③群峰倒映其中，煞是好看
④碧波荡漾，微风吹过泛起千层玉带
⑤于中嬉戏、滑水、宛如是天然的游乐场
⑥荡舟其上，其惬意之情可与泛舟西湖相媲美
A、②④①⑥③⑤ B、①⑤②③④⑥
C、④⑥②①③⑤ D、④②③⑥①⑤
五、写作(70分)
18、仔细阅读下面的文字，根据要求成文。
2012年诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言在瑞典学院发表文学演讲，主题为“讲故事的人”，其中讲了这样一个故事：三十多年前，我还在部队工作。有一天晚上，我在办公室看书，有一位老长官推门进来，看了一眼我对面的位置，自言自语道：“噢，没有人？”我随即站起来，高声说：“难道我不是人吗？”那位老长官被我顶得面红耳赤，尴尬而退。为此事，我洋洋得意了许久，以为自己是个英勇的斗士，便事过多年后，我却为此深感内疚。
莫言为何深感内疚？请从待人处事方面，联系社会生活现象，写一篇不少于800字的议论文。
要求：(1)标题自拟；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)不得抄袭，不得套作。
“四地六校”联考
2012-2013学年下学期第二次月考高二语文参考答案
1、(1) 清风徐来(2) 泣孤舟之嫠妇 (3) 歌窈窕之章(4) 纵一苇之所如(5) 士贰其行(6)夙兴夜寐（7）虽九死其犹未悔（8）固前圣之所厚（9）俯察品类之盛（10）茂林修竹（11）一死生为虚诞（12）池鱼思故渊（13）复得返自然
2、D 易：轻视
3、B ④是朱虚侯刘章在酒席上的表现；⑤是陈平与绛侯的关系
4、C “朱虚侯刘章请求担任行酒的令官，并以军法来巡劝酒，得到了太后的允许”错，行酒的令官是太后让他担任的。
5、（1）深入耕地播洒种子，谷苗长出来后，就要疏苗；不是自己所种的苗，就要挥锄铲除！（“立”1分，“去”1分，句式通顺1分）
（2）陈平采纳陆贾的计谋，用五百斤黄金为绛侯周勃祝寿，举办丰盛的宴席。（“厚具”1分，“乃”1分，句式通顺1分）
参考译文： 春季，正月，太后召赵幽王刘友进京。刘友娶吕家之女为王后，但不爱她，而爱其他姬妾。这位吕姓王后一怒之下，离开赵国，向太后诬告刘友说：“赵王曾说：‘吕氏怎么能称王！待太后百年之后，我必定击灭吕氏。’”太后因此召赵王。赵王刘友到京，被安置于官邸中，见不到太后。太后令卫士包围其官邸，断绝饮食供应；赵国群臣有悄悄去给刘友偷送饮食的，一概逮捕论罪。丁丑（十八日），赵王刘友饿死，按平民的礼仪，葬于长安城外的平民墓地。
赵王刘恢自从被改封到赵地之后，心情郁郁不乐。太后把吕产的女儿配给刘恢为王后，王后左右从官都是吕氏，擅权干政，并暗地监视赵王言行，赵王不能自做主张，处处受制。赵王所宠爱的一个美姬，也被王后派人用毒酒毒死。六月，赵王刘恢无法克制悲愤而自杀。太后闻知此事，认为赵王因一妇人而轻弃事奉宗庙的大礼，不许他的后人继承赵国王位。
这一时期，诸吕把持朝政；朱虚侯刘章，年方二十，身强力壮，对刘氏宗室不能执掌政权心怀不满。他曾经在后宫侍奉太后参加酒宴，太后令刘章为监酒官。刘章自己请求说：“我本是将门之后，请太后允许我按军法监酒。”太后回答：“可以。”酒酣之时，刘章请求吟唱一首《耕田歌》；太后准许。刘章吟唱道：“深耕播种，株距要疏；不是同种，挥锄铲除！”太后知其歌中所指，默然无语。一会儿，参加宴席的诸吕中有一人醉酒，避席离去，刘章追上来，拔剑斩了此人，还报太后说：“有一人逃酒而走，我以军法将他处斩！”太后及左右人等都大吃一惊，但因业已同意他以军法监酒，也就无法将他治罪；于是散度。从此之后，诸吕都很惧怕朱虚侯刘章，即便是朝廷大臣也都要倚重他，刘氏宗室的势力由此而增强。 陈平担忧诸吕横暴，自己又无力制止，恐怕大祸临头，曾独居静室，苦思对策。恰在此时陆贾来访，未经通报直入室中坐下，陈丞相正苦思冥想，竟未察觉。陆贾说：“丞相思虑何事，竟然如此全神贯注！”陈平说：“先生猜测我思虑何事？”陆贾说：“您富贵无比，不会有什么欲望了；但是，您却有忧虑，不外乎是担心诸吕和皇上年幼罢了。”陈平说：“先生猜得对。此事应该怎么办呢？”陆贾说：“天下安，注意相；天下危，注意将。将与相关系和谐，士人就会归附；天下即使有重大变故，大权也不会被瓜分。安定国家的根本大计，就在你们二位文武大臣掌握之中。我曾想对太尉绛侯周勃说明这一利害关系，绛侯平素与我常开玩笑，不会重视我的话。丞相为何不与太尉交好，密崐切联合呢！”接着陆贾为陈平谋划将来平定诸吕的几个关键问题。陈平采纳陆贾的计谋，用五百斤黄金为绛侯周勃祝寿，举办丰盛的宴席，太尉周勃也以同样的礼节回报。陈平与周勃互相紧密团结，吕氏图谋篡国的心气渐渐衰减。陈平送给陆贾一百个奴婢、五十乘车马、五百万钱做为饮食费。
太后派使臣告知代王刘恒，准备改封他到赵国为王。代王谢绝了，自称愿守代地边境。于是，太后封立其兄之子吕禄为赵王，追尊吕禄的父亲建成侯吕释之为赵昭王。 6、（1）诗人通过潺潺的流水、盛开的桃花、划行的扁舟及惊起的鸳鸯（1分），描绘了一幅生机盎然又充满情趣的美丽春景图。（1分）
（2）运用了以动衬静或细节描写的手法。（1分）游船驶入的地方，有几只受惊的鸳鸯从碧绿的溪水飞起，（1分）这一细节充满了动感，别开生面（1分），烘托了耶溪的清幽，表达出作者的闲适之意。（1分）（或采用了化用典故的手法。（1分）“桃花”“扁舟”化用陶渊明《桃花源记》的典故，（1分）借陶渊明表达诗人对耶溪春天美景的喜爱之情和寄情山水的闲适之意，既形象生动又增添了诗歌底蕴。）
7、BE（B、暗中跟踪的不是伽西莫多，爱斯梅拉达不是被打昏是吓得昏了过去 E、是用刑后才招认）
8、(1)答：爱斯梅拉达，伽西莫多。（2分）伽西莫多受克洛德的指使劫持爱斯梅拉达，路遇宫廷卫队长法比，爱斯梅拉达被救，伽西莫多被抓。（1分）第二天，伽西莫多在受刑时口渴难耐，爱斯梅拉达不计前嫌，送水给他喝，使他深受感动。（1分）后来，爱斯梅拉达因人嫁祸被判死刑，伽西莫多冒险救下她，并将她藏在圣母院中。（1分））
9、(1) C (3分) C项“君子追求道，不把它写成文章是不能通达的”不合原文，“志于道也，不成章不达”是说“不到一定程度不能通达，而通达的境界不是一朝一夕所能求得的”。(2)做学问要循序渐进、坚持不懈、厚积薄发；还要持之以恒，不能半途而废，浅尝辄止。(3分，大意对即可)
参考译文：
孟子说：“孔子登上了东山，觉得鲁国变小了，登上了泰山，觉得天下变小了，所以看过大海的人，就难以被别的水吸引了，在圣人门下学习的人，就难以被别的言论吸引了。观赏水有一定的方法，一定要观赏它的波澜。日月都有光，细小的缝隙必定都照到。流水这东西，不流满洼坑就不再向前流；君子有志于道，不到相当程度就不可能通达。”
孟子说：“做事情好比挖井，挖得很深还见不到泉水，仍是一口废井。”
10、D（D项说的是“大众传媒”，而非“媒体文化”）
11、C（“以变革人们的价值判断为根本目的”于文无据）
12、①媒体文化具有强大的感染力。②大众媒体的特点符合青少年的个性需求。③青少年对媒体信息缺乏理性审视。（每点1分，意思对即可）
13、BC（B项没有砸了化工厂，只是要砸了工厂。C项面临生存的焦灼不是用线条来记录形象的原因。）
14、饮食口味喜欢蒜辣（1分），欣赏文学作品喜欢豪爽的《水浒传》和辛辣讽刺的《儒林外史》（1分），写的文字对世情的讽刺又辣又深刻 （1分），其间蕴含着机智的明亮（1分）。（如有其他观点，言之成理亦可）
15、善于运用引用，使传主形象生动传神，例如引用传主为生计所迫时的困窘（2分）。善于运用比喻，语言形象化，例如“黄永玉似把这世间的一切都当成个巨大的玩具，他把纸上的生命立体化了，便是满庭花香，曲院风荷”，形象地说明了黄永玉生活的精彩与画画的关系（2分）。精练明快，能鲜明地体现作者的褒贬，例如“翻看黄永玉的文字，这种令人眼前倏忽一亮的机智时时闪过，让人感叹，在他的身体里，藏了一颗多么年轻又多么苍老的心”，说明了作者对黄永玉的赞美（2分）。（如有其他观点，言之成理亦可）
16、（1）铿锵（2）不仅美在形体，更美在风骨（3）②
17、D
18[写作提示]首先要抓住材料中的关键细节。老长官看了一眼对面的位置，自言自语说没人，可能是说“我”对面没人；而“我”主观臆断，强词夺理，不给别人情面，自认为自己是个英勇的斗士。从“我”的角度反思，“我”不分青红皂白，毫不容情，行为嚣张，使人尴尬。可据此立意为：对人要宽容（如学生能运用一分为二的观点，从正反两面去分析宽容和刻薄在待人处事中的优劣，文章更佳）。或者从莫言成名后能深刻反思自己多年前不当行为这点来立意亦可，若有其他言之成理可自圆其说的立意亦可。
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