《第四单元》训练（B卷）
一、基础知识平台（16分） 1．根据拼音填汉字。（4分） 静mù（ ） mò（ ）然 飞jiàn（ ） qiè（ ）意 huì（ ）暗 烧zhuó（ ） 低回wǎn（ ）转 2．结合具体的语言环境，解释加粗的词语。（4分） （1）十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来。 （2）回望戏台在灯火光中，却又如初来未到的时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁。 （3）每一个舞姿都使人颤栗，在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 （4）忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。 3．指出下列词语所用修辞方法。（4分） （1）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（ ） （2）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（ ） （3）天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐减弱。（ ） 4．名句积累（4分） 独坐幽篁里，____________________。《竹里馆》 峨眉山月半轮秋，______________________。《峨眉山月歌》 写出本单元中你所喜欢 的连续两句话：______________________，____ ______________。
二、综合性学习实践（44分） （一）文言文阅读（14分） 阅读下文，回答文后问题。 ①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 ②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 ③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 ④忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 ⑤忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1．解释加粗的实词在文中的意思。（4分） （1）众妙毕备（ ） （2）中间力拉崩倒之声（ ） （3）曳屋许许声（ ） （4）奋袖出臂（ ） 2．联系全 文，说说善字有何作用？（3分）
3．作者用什么手法把口技描摹得淋漓尽致？（3分）
4．请根据上面的文段内容填写对联。（4分） 上联：千种声响惊 宾客 下联：_______________________ （二）现代文阅读（24分） 阅读下文，回答下文。特殊的听众落 雪 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉的小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。 第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我，我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的（ ）。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝隙照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我 在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧 起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很（ ）地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德•舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我却已经不在乎了，练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是 坐着练的。 就这样，每天清 晨我都到小树林里，（ ）地练琴；而我这位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福。我呢，在她面前，（ ）、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。 我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦。满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授。而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？” 我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐。那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。 后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家 。 1．根据第2段文意，把“平静”“幽静”分别填入下面两个句子的括号处。（4分） （1）这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的（ ）。 （2）她一直很（ ）地望着我。 2．根据第4段的文意，把“信心十足”“坚持不懈”分别填入下面两个句子的括号处。（4分） （1）每天清晨我都到小树林里，（ ）地练琴。 （2）我呢，在她面前，（ ）、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。 3．仔细琢磨下面两个句子中的标点符号的运用，回答“特殊”分别指什么？（4分） （1）这位特殊的“听众”，那位耳聋的老人。
（2）那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。
4．第3段开头“很快我就发觉自己变了”，我发生了什么变化？（4分）
5．下列各句运用了什么修辞方法？（4分）
（1）我拉的小夜曲就像是在锯床腿儿。（ ） （2）那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。（ ） 6．第6段中“我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐”。“我”想到老人有颗什么样的心？（4分）
（三）文学放飞（6分） 我国古典名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是______________________，这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事名字______________________。
三、作文（40分） 题目：信息时代，新生事物层出不穷，每天都有值得我们去学习的东西。请以： 我终于学会了_______为题写一篇记叙文。 作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。 （2）除诗歌外文体不限。 （3）字数不得少于500字。
参考答案 一、1．穆 蓦 溅 惬 晦 灼 婉 2．（1）从旁鼓动人做某事。 （2）隐隐约约，若有若无。 （3）赞美看到的事物好到了极点。 （4）形容威力极大。 3．（1）比喻 （2）排比 （3）比喻 4．弹琴复长啸 影入平羌江水流 略 二、（一）1．略 2．善字总领全文，充分表现了口技人的技艺高超。 3．正面描写和侧面描写相结合的手法，把口技人表演刻画的淋漓尽致。 4．提示：一张巧嘴乱真假 （二）1．（1）幽静 （2）平静 2．（1）坚持不懈 （2）信心十足 3．（1）真耳聋。 （2）装耳聋。 4．更有信心、更有毅力、更认真。 5．（1）比喻 （2）反复 6．老一辈音乐家对青年人成才的渴望和期盼。 （三）关羽 提示：故事的名字可为刮骨疗伤、败走华容道等。 三、略
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