期中复习测试题（A卷）
一、基础知识及应用（30分）（一）选择题（21分，每小题3分）1．下列加粗的字读音有误的一项是A．下蹲（dūn） 琐屑（xiè） 丧（sānɡ）事 哽（ɡěnɡ）咽B．窥（kuī）视 干涩（sè） 嘱（zhǔ）咐 膝（xī）盖C．颤（chàn）抖 惬（qiè）意 呕（ōu）吐 蹒跚（pán sh ān）D．颓（t uí）唐 哺（bǔ）育 犄（jī）角 琢磨（zuó mo）2．下列词语中没有错别字的一项是A．狼籍 揣摩 与日俱增B．妥贴 晶莹 变换无常C．和谐 辨别 怦然心动D．寂漠 窘迫 白驹过隙3．下列各句中成语使用错误的一项是A．舒婷从儿子的视角写了自己一家人，人物形象栩栩如生，跃然纸上。B．早读课上，同学们放开喉咙读书，教室里真是人声鼎沸。C．自从小心翼翼地佩带上那枚白色校徽起，北大就成了需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实。D．不出所料，今天下午果然有一场突出其来 的大风，直刮得天昏地暗。4．下列各句语言简洁，没有语病的一项是A．暑假里，因为是夏天，天气很闷热，我经常差不多天天去游泳。B．每天中午，同学们纷纷去阅览室看书报杂志。C．这张伪造的病假证明，显然是假的。D．用不干净的脏抹布擦碗，越擦越不干净，越擦越脏，很容易传染多种传染病。5．下列作品、作家与时代间关系有误的一项是A．《背影》——朱自清——现代B．《济南的冬天》——老舍——现代C．《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代D．《最后一课》——都德——德国6．下面一段话词语选择恰当的一组是____开一块雪 ，露出地面，用一枝短棒______起一面大的竹筛来，下面____些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地____着，看鸟雀下来啄食……A．铲 支 撒 拉B．扫 撑 放 牵C．扫 撑 扔 站D．扫 支 撒 牵7．与课文完全一致的一项是A．蟋蟀们在这里弹琴，油蛉在这里低唱。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。B．雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像细丝，像花针，像牛毛，密密地斜织着，人家屋顶上全 笼着一层薄烟。C．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，白的像雪，粉的像霞。（二）语言表达与应用（9分）1．一双眼睛有百种看法，说明汉语词汇十分丰富，请你写出三个表示“往远处看或往高处看”的双音节词语。（3分）（1）________________ （2）________________ （3）________________ 2．填空不必说____________菜畦，____________石井栏，__________ __皂荚树，__________ 桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里________________，肥胖的黄蜂__________ ______轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。（6分）
二、阅读（30分）（一）（12分）①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。②可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。A③他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。④我赶紧拭干了泪。⑤怕他看见，也怕别人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。B⑧他和我走到 车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑨于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。⑩过一会说：“我走了，到那边来信！” 我望着他走出去。 他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1．“到这边时，我赶紧去搀他”一句是从文中抽出的，应放在A、B哪一处？说说理由。（3分）
2．作者用哪些词语来写“父亲”“爬上月台，就不容易了”？（3分）
3．文末一句 句表达了作者怎样的心情？末尾“我的眼泪又来了”，为什么要用“又”字？（4分）
4．作者在这段文字中主要采用哪些方法来写父亲的？（2分）
（二） （8分）她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭____①____要落下来，我用石板一迎，教鞭____②____ ____③____在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。1．为①、②、③处选择合适的词语（3分）（ ）A．快 轻轻地 落 B．将 飞快地 敲C．好像 轻轻地 敲 D．就 狠狠地 打2．这段文字用哪些词语写出老师确实“爱我们”的？是否可以把“在石板边上”改成“在石板上”？为什么？（3分）
3．文末“这一点”指的内容是什么？（2分）
（三）（10分）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水 藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。1．从这段文字找出三个词概括济南冬 天水的特征。（2分）
2．作者写这段文字表现了济南的冬天（2分）（ ）A．充满了绿意的特点B．温晴的气候特点C．清亮、迷人、美丽的特点D．景色美，是少有的冬季游览胜地3．“就凭这些绿的精神”中的“绿的精神”指的是（2分）（ ）A．天儿越晴，水藻越绿的执著精神。B．把终年贮蓄的绿色全拿出来的奉献精神。C．不怕冷，顽强不屈的精神。D．生命力旺盛。4．济南的水冬天不结冰，是因为气候温暖，而作者却说是因为（1）____________ __________，（2）____________________，这里作者运用了________修辞手法，其表达作用是______________。（2分）5．作者在这段文字中描绘了济南冬天独有的风景，抒发了_____________的感情。（2分）
三、作文（40分）在你的生活中，父母、兄妹、老师、同学都是你熟悉的人，请从这些熟人中选择一位，以“我的××”为题写一篇不少于500字的作文。
参考答案一、（一）1．C 2．C 3．D 4．B 5．D 6．D 7．C（二）1．（1）仰视 （2）眺望 （3）遥望2．略二、（一）1．B处；为父亲感动。2．攀，缩，微倾。3．表达对父亲的依依不舍的感情；因为这不是第一次流泪。4．外貌描写，动作描写，语言描写。（二）1．C2． 从不打骂我们；不能改，因为打在边上说明老师是吓唬我们，是假打。3．指她爱我们，并没有存心要打的意思。（三）1．不结冰；澄清；清亮。2．B 3．B 4．（1）水也不忍冻上 （2）长枝垂柳还要照个影呢 拟人 生动形象，表达喜爱之情5．喜爱、赞美三、略
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