七年级语文上册期末复习测试（A卷）及答案

七年级语文上册期末复习测试（A卷） 一、基础知识及应用（30分）（一）选择题（21分，每小题3分）1．下列加粗字注音完全正确的一项是A．水涨（zhǎng） 薄烟（buó）  着落（zháo）  吞噬（shì）B．温馨（xīn）  谄媚（xi àn）  御聘（pìng） 炫耀（xuàn）C．不屑（xuè）  骨髓（suǐ）  颔 首（hàn）  钦差大臣（qīn）D．迹象（jì）  蝉蜕 （tuì）  收敛（liǎn）  发髻（jì）2．下列加粗字字义有误的一项是A．变卖典质（抵押）　　　触目伤怀（心）B．卜问吉凶（凶恶）　　　鉴赏（鉴别）C．青睐（看）　　　　　　休憩（休息）D．绯红（红色）　　　　　栩栩如生（形容生动活泼的样子）3．下列词语 中没有错别字的一项是A．花枝招展　　呼朋引伴　　茫然若失　　小心翼翼B．不屈不挠　　忠贞不喻　　永葆青春　　祸不单行C．五采缤纷　　孤芳自赏　　众说纷纭　　触目伤怀D．人声顶沸　　面面相觑　　白驹过隙　　形影不离4．下列成语运用正确的一项是A．学习遇到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。B．在学校开展的献爱心活动中，团支部书记提议为山区儿童捐赠图书，大家随声附和，一致同意。C．自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能进步呢。D．如果照这样的科学方法去做，就能改变那种事半功倍的状况。5．下列选词填空最恰当的一项是我本来打算趁那一阵____________偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏　　　的，……我只好推开门，当着大家的面走进教室。……我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微________ 了一点儿，……最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样________ 。A．喧闹　　静悄悄　　　幽静　　　肃静　　平静B．喧哗　　安安静静　　静悄悄　　肃静　　平静C．喧闹　　安安静静　　静悄悄　　平静　　肃静D．喧哗　　静悄悄　　　幽静　　　平静　　肃静6．下列对修辞手法判断错误的一项是A．东风来了，春天的脚步近了。（拟人）B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻排比） C．韩麦尔先生好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。（比喻）D．我去钓鱼的时 候，不是干脆就放你们一天假吗？（反问）7．选出填在下句横线上最恰当的一项如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，　　　　　。A．尊严就是勇猛　　　　    B．尊严就是盘旋C．尊严就是飞翔      D．尊严就是羽毛（二）语言积累运用（9分）1．桃树杏树梨树，你不让我，我不让 你，________________________。（1分）2．《狼》一文中“一狼径去”的目的是________________________。（用原文回答）（1分）3．________________________，江春入旧年。（1分）4．荡胸生层云，________________________。（1分）5．明月别枝惊鹊，________________________。（1分）6．《木兰诗》是一首________朝民歌，其中表现木兰战后的愿望的诗句是____________　 。（2分）7．仿照下面句式造句（2分）骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。 二、阅读（30 分）（一）（8分）　　蜀之鄙有二僧，其一富，其一贫。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，如何？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲 以舟而下，犹不能也，子何恃而往？”越明年，贫者从南海还，以之告富者。富者有惭色。1．本段中有四处不符合原文，请修改。（2分） 2．解释加粗的词。（4分）（1）子何恃而往________________________________（2）越明年____________________________________（3）吾欲之南海________________________________（4）贫者语于富者曰____________________________3．通过本段所举事例，可以看出这篇课文所论述的中心论点是什么？（2分） （二）（13分）　　A．“吹面不寒杨柳风”是不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。B．春天来了，带着黄沙，在塬上飞驰；干燥的空气把仅有的一点水蒸气吸干了，地上裂开了缝，人们望着老天叹气。可是草却不声不响地从这个缝隙那个缝隙钻了出来，一小片一小片地染绿了大地。树芽也慢慢伸长，灰色的土色的同沟沟里，不断地传出汩汩的流水声音，一条偏僻的流水寂寞的低低吟诵。那条间或走过一小群牛羊的陡峭的山路，迤迤逦逦，高高低低。从路边乱石垒的短墙里，伸出一枝盛开的耀眼的红杏。惹得沟这边，沟那边，上坡下沟的人们，投过欣喜的眼光。呵！这就是春天，压不住，冻不垮，干不死春天。万物总是这样倔强地迎着阳光抬起头来，挺起身躯，显示出它们生命 的力量。1．给下列加粗字注音并解释该词。（2分）酝酿：（　　　　）____________________________________________________迤迤逦逦：（　　　　）_________________________________________ _______2．A段从________　　 觉、________　 觉、________　 觉、________　　觉等几个方面， 写出了________________和________________的特点。（3分）3．B段文字描写了哪些事物？运用的修辞手法有哪些？（2分） 4．语段末尾“万物总是这样倔强地迎着阳光抬起头来，挺起身躯，显示出它们生命的力量”这句话的含义是什么？（3分） 5．A段文字出自____________的《____________》一文，B段文字与之比较，在写法、内容上有什么不同？（3分） （三）（9分）少年时代，就受到书渴的打击。为了买下一本心爱的《泰戈尔诗集》，竟卖掉了外祖父留给我的那一份遗产——一个心爱的镶着小珠子的霓虹色的小钱包。外祖父临终时郑重地叮咛过，好好保存这海外带来的纪念物，它将帮助你驱逐贫穷，为你带来财富。然而，因为那饥渴，我卖掉了外祖父郑重的叮咛与祝福。上大学了，在那滚动着瓦蓝色波涛的海滨，又受到这饥渴的折磨，为了买下鲁迅的书，竟卖掉了惟一的毛衣；于是在腊月里被冻得发抖。为了心灵的满足，我竟无情地背叛了自己的肉体。如今我跨进了中年的门槛，饥渴的灾难并没有止息。我看到我的饥渴竟传染给我的女儿：一个是老成的中学生，老戴着眼镜埋在书里；一个还是幼儿园王国的公民，老是夹着一本《365夜》，请来访阿姨与叔叔讲述书中的故事，充当着可怜的精神讨 乞者……呵，我饥渴，我的孩子竟也继续着我的饥渴。1．给下列加粗字注音。（1分）门槛（　　　　）　　　　　霓虹（　　　　）2．解释下面词语。（2分）书渴：____________________________________________________郑重：____________________________________________________3．如何理解“为了心灵的满足，我竟无情地背叛了自己的肉体”？（3分） 4．两代人的书渴有何不同？（3分） 三、作文（40分）题目：这件事发生在我们班里提示：这题目强调的是“这事”，因此对“这事”必须记叙清楚。“这事”发生的地点是“在我们班里”，这特定的场合不能不注意。“这事”可以写好人好事，做好事的可以是一个人或几个人，也可以是一组或全班同学。“这事”也可以写一件不应该发生的事。“这事”还可以写新型的师生关系、同学关系等。要求：①中心突出，结构完整。②描述具体，力求生动，注意 详略。平时经常写的材料不要写。③字数在500字以上。   参考答案一、（一）1．D　2．B　3．A　4．C　5．C　6．C　 7．C（二）1．都开满了花赶趟儿2．意将隧入以攻其后也3．海日生残夜4．决眦入归鸟5．清风半夜鸣蝉6．北　愿驰千里足　送儿还故乡7．略二、（一）1．（1）其一贫　其一富　（2）如何—何如　（3）以舟—买舟　（4）犹不—犹未2．（1）凭靠　（2）第二年　（3）去，往　（4）告诉3．面对困难应发挥人的主观能动性。（二）1．yùn　niànɡ　空气混合，越来越浓；yī lí　绵延不断。2．触　嗅　听　视　春风的舒适　温暖3．小草、树芽、水流、红杏花；修辞手法：拟人，排比。4．春天给大地万物带来了生机和力量。5．朱自清　春　B段文字更突出对大自然勃勃生机的赞美。（三）1．kǎn　ní2．对书有对知识的渴求；审慎，严肃。3．为了渴求知识，为了精神追求而抛弃了物质享受。4．上代人对知识的渴求，但物质条件极差，而儿女们尽管学习也很艰苦，但毕竟有书可读。三、略