七年级语文上册期末复习综合测试(一)
一、基础知识积累与运用(16分)1.选择下列加粗字的注音完全正确的一组(4分)( )A.稀疏(shù) 怨恨(yuàn) 诅咒(zǔ) 玲珑剔透(tì)B.倔强(juè) 伶仃(tīnɡ) 船舱 (chānɡ) 风声鹤唳(lì)C.雏形(chú) 苦熬(áo) 沉甸甸(diàn) 忍俊不禁(jīn)D.扒窃(pá) 丰硕(shuò) 可望而不可即(jì)2.选择下列加粗词语解释错误的一组(4分)( )A.举世无双(没有第二个能够相比) 滑稽(言语动作引人发笑)B.可望而不可即(即使这样) 静谧(安静的样子)C.红灯绿酒(形容繁华热闹的夜生活) 风韵(优美的姿态神情)D.鹤唳云端(鸟鸣) 怡然自得(安适愉快的样子)3.选择下列作家作品搭配错误的一组(4分)( )A.《观沧海》——《乐府诗集》——曹操B.《西江月》——《稼轩长短句》——白居易C.《天净沙 秋思》——《金元散曲》——马致远D.《咏雪》—— 《世说新语》——刘义庆4.根据例句句式的结构和特点,另外仿写一个句子。(4分)例句:太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。___________________________________________________________________________
二、阅读(44分)(一)文言文阅读(10分)多多益善上(1)尝从容与信言诸将能,各有差。 上问曰:“如我,能将几何?”信曰:“陛下不过能将十万。”上曰:“于公何如?”曰:“如臣,多多益善。”“何为为我禽(2)?”信曰:“陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为 陛下禽也。”注释:(1)上:皇帝。(2)禽:通擒;捉住。5.《史记》的作者是________朝著名的史学家、文学家________。(2分)6.“多多益善”是谁在什么情况下说的?从中可以看出他什么样的性格特点?(4分)
7.从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点?(4分)
(二)现代文阅读(31分)爸爸的音乐编译/郑恩恩①爸爸买回手风琴的情景,一直是我记忆中的鲜明烙印:他郑重地打开琴盒,仿佛里面是无价之宝,说:“学会它。它将伴你一生。”父亲的笑容灿烂,我只是淡淡抿了抿嘴,因为我那时沉迷于风靡一时的吉他,认为手风琴已经落伍。看着白色琴键和米色风箱,我好像听见伙伴的嘲笑。因为许多沿街乞讨的乞丐正是一边拉手风琴,一边让驯服的猴子表演,以吸引行人的注意和同情。②两周后的一个晚上,爸爸斩钉截铁 地宣布我从下周起学琴。当时,家里的衣服甚至食物都时有短缺。自我出世以来,爸爸为了维持生计每天花3个小时来往于我们住的新泽西和长岛之间。兼了两份工作。因此,对爸爸而言,300美元的琴和每课5美元的学费是他沉重的经济负担。③在我正式去学琴前,我发现了一个吉他大小的盒子,里面是一把擦得锃亮的小提琴。妈妈说:“你爸爸的,他的父母为他买的。我想他实在太忙,没时间去学了。”我试着在脑海里描绘爸爸那双粗糙大手拨弄这精美乐器的画面——实在不可能!④学琴的第一天,爸爸就急切地询问老师我的资质如何,听到“不错”后,他眼中溢满了期望。从此,我每天都“被迫”练习半小时。开始我以为自己的前途在球场,而不是演奏时常遗忘的乐曲。但渐渐地,我惊讶地发现自己能演奏些简单的曲目,就不时在晚饭后向爸爸炫耀。爸爸总仰坐着,在《西班牙女郎》或《红河村》的乐声中小憩——没想到这竟是我惟一能让爸爸解困消乏的方法。⑤7月的一个傍晚,当我几乎无懈可击地练习完《回到萨伦特》时,父母让我向窗外看:深居简出的邻家老太太,正倚着我家的汽车入神地倾听我的演奏。她看到我,笑容更深:“太美了!我还是孩提时,在意大利听到这曲子。”⑥夏天过后,曲目越来越难。有时,我甚至要花一周半的时间才能练好一支曲子。我练习时,伙伴们就在外面玩棒球,偶尔“送”来几句嘲笑:“嗨,你的猴子呢?”终于,在一个周末的下午,我为此和父亲发生争吵。⑦“我不想表演。”⑧“你必须表演。”⑨“为什么”,我大吼道,“就因为你小时候没学小提琴吗?那么,我必须去学那可恶的手风琴?你干吗不自个儿去表演?”⑩爸爸凝视着我,郑重地说:“因为你有能力给人 快乐!因为你有能力抚慰人的心灵!因为我不愿意你废弃这份珍贵的禀赋!某一天你将有机会为你的家人弹奏美妙的乐曲,而我永远不会有这样的幸运。到时候,你就会明白今天付出的一切是多么值得!” 我缄口无言,因为我从没见过爸爸对事物有如此强烈、深厚、执著的感情。 演出那天,父母盛装以待:妈妈戴上闪亮的珠饰;爸爸换好笔挺的衬衫,系了领结,还用油将头发抹亮。我突然觉得:我演奏的是他们多年来的理想,让他们骄傲才是我无上的荣耀!当我完美无瑕地演奏完《今夜你可寂寞》,掌声雷动。爸爸和妈妈来到后台,我看到他俩容光焕发,比我更加兴奋。妈妈紧紧拥抱我,爸爸用力握住我的手:“了不起,孩子!” 光阴荏苒,手风琴渐渐退到我人生的后台。我上大学后,手风琴就和爸爸的小提琴一起,躺在了壁橱里。毕业后,父母搬家时,我将手风琴带回自己的家,放在房顶的小阁楼里。 几年后,我的两个儿子偶然发现了琴盒。斯科特以为是一盒宝藏,霍尼说里面住着精灵。他们 都猜对了!当我打开盒子,两人同时高叫:“来一曲,爸爸!”我只好奏了一些简单的曲子。我的琴艺竟然没有与时间一起流逝! 两个孩子跟着音乐跳起圆圈舞,快乐地咯咯直笑,妻子特莉也高兴地为他们打拍子。我被这种无拘无束的快乐深深震憾了。爸爸当年的话在我耳畔响起:某一天,你会有那个美妙的机会!到时候你就会明白。瞬间,我领悟到当年艰苦的练习和牺牲的嬉戏是多么值得!爸爸是明智的:世上最为宝贵的是可以抚慰人心灵的能力,尤其是深爱的人的心灵。我觉得应该让爸爸知道我的领悟,于是拨通了电话感谢他曾经的执著让我找到了埋藏了30年的宝藏。“好样的,孩子!”爸爸声有凝噎。 是的,爸爸一生没有学会拉小提琴,但是,这不代表他没有机会、没有能力为他的亲人演奏。 我知道,在这个甜蜜的夜晚里,在我的妻儿起舞欢唱时,他们听到的,不 仅仅是我的手风琴声,还有— — 爸爸的音乐。8.给下面加 粗的字注音。(2分)(1)粗糙( ) (2)烙印( )(3)震憾( ) (4)容光焕发( )9 .第1节中为什么“父亲笑容灿烂,我只是淡淡抿了抿嘴”?(3分)
10.第2节在写完爸爸斩钉截铁地宣布我从下周起学琴之后,紧接着便写家里的贫困。这样写有什么作用?(2分)
11.用原句回答第4节是怎样描写爸爸的?这样描写揭示出爸爸怎样的心理变化?(5分)
12 .第7节至第10节写了“我”与爸爸的争吵。在爸爸争吵的语言中,能透出爸爸怎样一种情感?(3分)
13.读第10节回答:爸爸将学琴、演奏看做是什么?(2分)
14.读第 节回答:何以见得“瞬间,我领悟到当年艰苦的练习和牺牲的嬉戏是多么值得”呢?(4分)
15.读完 、 回答,理解下面这段话的含义。(3分)我知道,在这个甜蜜的夜晚里,在我的妻儿起舞欢唱时,他们听到的,不仅仅是我的手风琴声,还有——爸爸的音乐。
16.如果将文章的标题“爸爸的音乐”改成“一架手风琴”或“手风琴的故事”“难忘的手风琴”之类,效果会怎样?(3分)
17.对对联。(4分)大爱无言,父母总是把最深的爱献给自己的儿女。请你为你的父母作一副对联。上联:______________________ 下联:______________________(三)课外阅读(3分)18.杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物?出自哪一部文学名著?(1)战役:________;(2)人物:_____________;(3)名著:________
三、作文(40分)下列两个文题,任选其一,完成作文。字数不少于500字。(1)童心依旧童心最真诚,最纯洁,最可爱。作为已走进青春花季的中学生,未泯的童心常常演绎出许多生动感人的故事。请用上面的文题写一篇文章,文体不限。(2)今天我真________(补全题目)
参考答案一、1.C 2.B 3.B4.结合句意,运用排比的修辞方法,同时要求语言简明、连贯、得体。二、(一)5.汉 司马迁6.是汉大将韩信在评论自己的指挥才能时说的,由此我们可看出他才高过人,自信又自夸的特点。7.刘邦作为君王,胸怀宽广,知人善任,沉稳而才智敏捷。(二)8.(1)cāo (2)lào (3)hàn (4)huàn9.父亲把手风琴当做无价之宝,而我却沉迷于风靡一时的吉他,认为手风琴已落伍。10.尽管家里困难,父亲仍然坚持让我学琴、体现出父爱之深。11.学琴的第一天,爸爸就急切地询问老师我的资质如何,听到“不错”后,他眼中溢满了期望。“爸爸总仰坐着,在《西班牙女郎》或《红 河村》的乐声里小憩”,起初还担心我的资质如何,后来是一种陶醉和满足。12.透出爸爸对学琴、演奏是如此的强烈、深厚、执着。13.给人以快乐,抚慰人的心灵。14.“世上最为宝贵的是可以抚慰人心灵的能力,尤其是深爱着人的心灵。”我现在能给深爱的家人带来快乐,所以领悟到了艰苦练习和牺牲嬉戏是值得的。15.没有爸爸的执着就没有我今天的琴声,或者说:我所给人的欢乐,抚慰人心灵的能力是爸爸给的。16.其他任何标题都是肤浅的,惟有此标题才有深化主题的作用。17.略(三)18.赤壁之战 周瑜 曹操 《三国演义》三、(略)