八年级语文下册《第二单元》复习测试(A卷)及答案
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八年级语文下册《第二单元》复习测试(A卷)及答案

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时间:2020-12-23

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资料简介
八年级语文下册《第二单元》复习测试(A卷) 一、基础知识积累与运用(16分)1.给下列加粗的字注音。(4分)缀连(   )  洗濯(   )  倔强(   )  冉冉(   )贪婪(   )  风韵(   )  蹂躏(   )  鞭策(   )2.解释下列词语。(4分)猝然:_______ _________________  点缀:_________________________红灯绿酒:_____________________  厄运:_________________________3.把下列成语填写完整。(4分)(  )无为   心旷(   )   温故(   )获益(   )   多愁(   )   (   )无双4.判断正误。(4分)A.《理想》一诗,选自《流沙河诗集》,作者是流沙河。(   )B.《论语》是儒家的经典著作之一,作者是孔子。(   )C.居里夫人是波兰人,著名科学家,曾两次获得诺贝尔奖。(   )D.《短文两篇》都 采用第一人称的写法,并且都是以物寓人。(   ) 二、阅读(44分)(一)文言文阅读(14分)阅读《论语》十则,回答下列各题。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“由,诲女知之乎 !知之为知之,不知为不知,是知也。”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”子贡问曰:“有一言可以终身行之者乎?”子曰:“其恕也!己所不欲,勿施于人。”5.你对《论语》了解多少?请用三言两语概述。(2分)________________________________________________________________________6.解释下列加粗的词语。(3分)(1)人不知而不愠____________(2)学而不思则罔____________(3)温故而知新________(4)士不可以不弘毅________(5)吾日三省吾身________(6)勿施于人_______________7.分别写出文中论述求知态度,学习方法,修身做人的句子(每方面写一句即可)。(3分)(1)____________________________________________________________________(2)_____________________________________________ _______________________(3)____________________________________________________________________8.请找出文中的一个通假字并解释其意义。(1分)_________________________________________________________________________9.找出文中你最欣赏的一句话,结合生活体验谈谈自己的体会。(2分)_____________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________10.请再写出几则孔子语录。(3分)_________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________(二)现代文阅读(30分)两条路新年的夜晚,一位老人zhù立在窗前,他悲戚地举目遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在沉静的湖面上。老人又低头看看地面,几个比他自己更加无望的生命正在走向它们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上,也已经消磨掉60个寒暑了。在那旅途中,他除了有过失和懊悔之外,再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟,头脑空虚,心绪忧郁,一把年纪折磨着老人。年轻时代的情景浮现在老人眼前,他回想起那庄严的时刻,父亲将他置于两条道路的入口——一条路通往阳光灿烂的升平世界,田野里丰收在望,柔和悦耳的歌声四方回荡;另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊,从那里涌流出来的是毒液而不是泉水,蛇蟒满处rú动,吐着舌箭。老人仰望昊天,苦恼地失声喊道:“青春啊,回来!父亲呦,把我重新放回人生的入口吧,我会选择一条正路的!”可是,父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光,那光亮游移明灭,shùn息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们,他们走的是高尚、勤奋的道路,在这新年的夜晚,载誉归来,无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟劳力,钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲,想起了 父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞悔和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛àn然失色,泪珠儿泫然坠下,他绝望地大声呼唤 :“回来,我的青春!回来呀!”他的青春真的回来了。原来,刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一些 错误,眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天,时光仍然是属于他自己的,他还没有堕入黑暗的深渊,尽可以自由地踏上那条正路,进入福地洞天,丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。仍然在人生的大门口徘徊逡巡,踌躇着不知该走哪条路的人们,记住吧。等到岁月流逝,你们在漆黑的山路上步履踉跄时,再来痛苦地叫喊,“青春啊,回来!还我韶华!”那只能是徒劳的了。11.给下列加粗的字注音。(2分)(1)教诲(   )    (2)虔诚(   )(3)逡巡(   )    (4)踉跄(   )12.给下列拼音写出汉字。(2分)(1)zhù立(   )      (2)rú动(   )(3)shùn息即逝(   )    (4)àn然失神(   )13.用原文语句回答。(6分)(1)标题所写的两条路,一条路是_______________,另一条路是_______________。(2)文中的“老人”所走的那条路上,他收获了什么?______________________。“老人”早年的朋友们走的路及所收获的东西有所不同,表现在:_______________。14.新年的夜晚,“老人”为何绝望呼唤,懊悔万千?( 4分) 15.文章开篇写“苍天上的繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。”,这样的景物描写跟“老人”有何关系?请你也摹仿此句再写一个比喻句。(4分)(1)关系:_______________________________________________________________(2)仿拟:_______________________________________________________________16.第(1)段画线句中的破折号有何作用?你知道破折号还有别的作用吗?试举例说明。(3分) 17.当“老人”绝望呼唤:“回来,我的青春!”此时他的心情一定复杂万状,请你用一段文字描写他此时的心情,不少于50字。(5分) 18.文章运用了独特的幻想描述,目的是为了增强读者的真切感受,那么作者是在什么地方点题的?作者的写作主旨是什么?(4分) 19.读 完这篇散文,你受到哪些启示,明白了什么道理?请简述。(4分) 三、作文(40分)下面两个文题,任选其一。(1)在________的影响下(2)你在人生之路上会遇到挫折,会有痛苦失望,而那些给你帮助鼓励的人和事不也是你人生路上的一盏灯吗?请以《我心中的明灯》为题,写一篇记叙文。要求:①真情实感,力求朴实中有新意。②除诗歌外,文体不限。③不少于650字。   参考答案一、1.zhuì  zhuó  jué  rǎn  lán  yùn  lìn  cè2.猝然:突然  点缀:加以衬托和装饰,使原来的事物更美好。红灯绿酒:形容繁华热闹的夜生活。厄运:不幸的命运。3.碌碌  神怡  知新  匪浅  善感  举世4.√  ×  √  ×二、(一)5.记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。6.(1)生气,发怒  (2)迷惑  (3)旧知识  (4)强毅  (5)多次自我检查,反省  (6)给予7.例:(1)知之为知之,不知为不知,是知也。?(2)学而不思则罔,思而不学则殆。(3)人不知而不愠,不亦君子乎?8.“知”通“智”,聪明。9.开放性试题,学生回答有文采为好。10.如“不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。”“朽木不可雕”“后生可畏”等句子和成语皆可。(二)11.huì  qián  qūn  liàng12.(1)伫  (2)蠕  (3)瞬  (4)黯13.(1)阳光灿烂的太平世界,是人生的正路。将行人引入漆黑的无底深渊,是一条邪恶的路。(2)他除了过失和懊悔之外,再没有得到任何别的东西。他们走的是高尚、勤奋的道路……无比快乐。14.虚度一生,头脑空虚,心绪忧郁。15.(1)衬托其孤独,绝 望的心情。(2)把握比喻句的特点,进行仿写即 可。16.解释说明。转折、意思的跳跃等。(举例略)17.提示:抓住老人绝望的心境,进行描写。18.文章末段。劝喻青年人珍惜时光,走光明勤奋高尚之路。19.开放性试题,言之成理即可。三、(略)  

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