2012-2013学年第二学期第一次月考八年级语文试卷（满分：100分；完卷时间：120分钟；）一、积累运用（25分）1、阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）在温暖的阳光照耀下，含羞草的花朵在阳光下飞舞，开满花朵的树枝几乎垂到青草上。那些美丽的花儿，只要轻轻一碰就会纷纷落下。我穿过落英bīn fēn（ ）的花雨，走近大树，站在那里愣了片刻，然后，我把脚伸到枝桠的空处，两手抓住枝干往上爬。树干很粗，抓不牢，我的手又被树皮擦破了，但我有一种美妙的感觉：我正在做一件奇妙的事。因此我不断往上爬，直到爬上一个舒适的座位。这个座位是很早以前别人造的小椅子，日久天长，已成了树的一部分。我在上面呆了很长的时间，好象在天空中凌云的仙女一样。从那以后，我常在这颗月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐（ ）想，遨游在美妙的梦境中。(1)根据拼音写汉字或给加粗的字注音。（2分） bīn fēn（ ） 冥思遐（ ）想(2)找出段中的两个错别字并加以改正。（2分）______改为_______ ______改为________2、请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精炼。（2分） 生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有百折不挠的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是空中楼阁。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐①。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进②的开拓者，争得青春无悔！ ① ___________________ ② ___________________ 3、下面句中加粗词语的解释，不完全正确的一项是（ ）（2分）A. 风烟俱净，天山共色(一样的颜色) B. 负势竞上，互相轩邈（向上）C. 造饮辄尽，期在必醉（往、到） D. 先生不知何许人也（许多）4、下面句子都有语病，请任选一句修改（可增删、调换词语，但不得改变原意）。（2分）(1) 童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。(2)为了避免公民健康不受损害，从今年五月一日开始，我国明令禁止在公共场所吸烟。我选_____句，修改后的句子：____________________________________________5、背诵默写。（6分）（1）海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）_________________，坐看云起时。（王维《终南别业》）(3) 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，______________。（陈子昂《登幽州台歌》）（4）________________________，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）（5）李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》诗中以比喻写愁的两句诗是： _____， _____。6、名著阅读。（5分）（1）请简述《海底两万里》的内容。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2) 《海底两万里》中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出2次险情。（2分） ___________________________________________7、综合性学习（4分）班级开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。（1）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是 ， 。”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言。（2分）（2）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。（2分） 二、阅读（30分）（一）阅读下面文言文，回答8—12题。（9分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。8、用“/”为下面句子标出停顿（只划一处）（1分）自 富 阳 至 桐 庐 一 百 许 里 9、解释下列加粗的词语（3分）（1）猛浪若奔（ ） （2）互相轩邈（ ）（3）窥谷忘反（ ）10、翻译下列句子。（2分）负势竞上，互相轩邈。_____________________________________________________11、作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是________________（请用文中的一个四字短语作答）（1分）12、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（2分）_________________________________________________________（二）阅读下文，回答13—16题。（8分） 每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。 那是个花格子书包，妈妈做的。 七岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。 那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！ 终于向母亲开了口。 “家里没有碎花布。”妈妈平静地说。 “我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。 面对我的倔强，妈妈没有再说话。 从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的站，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。 开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们独一无二的新设计啊！ 我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。 “好好学习。”她依然平静地说。 躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！ 第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴着我读完了小学中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。13、文中揭示中心思想的句子是哪一句？（2分） ____________________________________________________________________14、文中画线的句子如果改为“那是妈妈做的花格子书包”好不好，为什么？（2分） ____________________________________________________________________ 15、“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”与上文中哪句话相照应？（2分）_____________________________________________________________ 16、谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的”一句的理解？ （2分）__________________________________________________________（三）阅读下文，回答17—21题。 (13分) 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 ②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 ⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 ⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只 母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上…… ⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 ⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下! ⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 ⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 ⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!17、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。(3分)
18、阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些? (3分)_________________________________________________________________________19、第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用? (3分)_________________________________________________________________________20、阅读第⑨段，联系上下文，回答下面问题。(2分) “母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?__________________________________________________________________________ 21、文章题目“母亲的心”有哪两层含义? (2分)____________________________________________________________________________三、作文（45分 书写占5分）22、在我们的生活中，令我们感动的东西很多很多。有时候是一种声音，有时候是一种色彩，有时候是一种状态，有时候是一种场景……生活中，我们会有很多不经意的感动，这“感动”源于亲人、源于朋友、源于同学、源于陌生人……请结合自己的亲身经历，以《我为 而感动》为题，可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态等等。写一篇不少于500字的文章，体裁不限。
参考答案：一、积累运用（25分）1、(1)缤纷 xiá (2) “象”应为“像”，“颗”应为“棵”。2、① 喜怒哀乐。 ② 勇往直前。 （此题如有其它答案只要言之成理也可）3、D 4、(1)去掉“的作品”或“的作者” (2)去掉“不”5、（1）—（4）略 （5）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁
6、（1）主要讲述了1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺蒂留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。（2）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。
7、（1）示例：一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁；一场甘甜的春雨，滋润我的心田（答案不唯一，答对即可得分。2分）（2）示例：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想：母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。（概括信息1分，感想1分，共2分）二、阅读（30分）8、自富阳至桐庐/一百许里 9、（1）指飞奔的马（2）向远处伸展（答“远，这里作动词用”亦可）（3）通“返”10、（那些山）凭依（高峻的）地势竞相向上，（好像在）相互（争着）往高处和远处延伸11、奇山异水 12、第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。
13、这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊! 14、改后不能突出书包是“妈妈做的”15、妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。16、它之所以沉淀是因为我背负的不只是书包，还有学习的希望，父母的期望。
17、(1)母亲翻找螃蟹 (2)母亲发现螃蟹 (3)母亲放下螃蟹 18、久病初愈的“ 我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母 亲爱子心切。19、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。20、“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。21、一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。三、作文（45分 书写占5分）参考中考作文评分标准
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