2013届高三5月月考语文试题

2013届高三5月月考语文试题一、古代诗文阅读(27分)（一）默写常见的名句名篇(6分)1．补写出下列名句名篇中空缺的部分。(6分)（1）进不入以离尤兮，                         。（屈原《离骚》）（2）                      ，钟鸣鼎食之家。（王勃《滕王阁序》））（3）元嘉草草，封狼居胥，                  。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）（4）                   ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）                      （5）猥以微贱，当侍东宫，                      。（李密《陈情表》）（6）                         ，色愈恭，礼愈至。（宋濂《送东阳马生序》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～5小题。传是楼记 〔清〕汪琬昆山徐健庵先生，筑楼于所居之后，凡七楹。间命工木为橱，贮书若干万卷，区为经史子集四种，经则传注义疏之书附焉，史则日录家乘山经野史之书附焉，子则附以卜筮医药之书，集则附以乐府诗余之书，凡为橱者七十有二，部居类汇，各以其次，素标缃帙①，启钥灿然。于是先生召诸子登斯楼而诏之曰：“吾何以传女曹哉？吾徐先世，故以清白起家，吾耳目濡染旧矣。盖尝慨夫为人之父祖者，每欲传其土田货财，而子孙未必能世富也；欲传其金玉珍玩、鼎彝尊斝②之物，而又未必能世宝也；欲传其园池台榭、舞歌舆马之具，而又未必能世享其娱乐也。吾方以此为鉴。然则吾何以传女曹哉？”因指书而欣然笑曰：“所传者惟是矣！”遂名其楼为“传是”，而问记于琬。琬衰病不及为，则先生屡书督之，最后复于先生曰：甚矣，书之多厄也！由汉氏以来，人主往往重官赏以购之，其下名公贵卿，又往往厚金帛以易之，或亲操翰墨，及分命笔吏以缮录之。然且裒聚未几，而辄至于散佚，以是知藏书之难也。琬顾谓藏之之难不若守之之难，守之之难不若读之之难，尤不若躬体而心得之之难。是故藏而勿守，犹勿藏也；守而弗读，犹勿守也。夫既已读之矣，而或口与躬违，心与迹忤，采其华而忘其实，是则呻佔③记诵之学所为哗众而窃名者也，与弗读奚以异哉！古之善读书者，始乎博，终乎约，博之而非夸多斗靡也，约之而非保残安陋也。善读书者根柢于性命而究极于事功：沿流以溯源，无不探也；明体以适用，无不达也。尊所闻，行所知，非善读书者而能如是乎！今健庵先生既出其所得于书者，上为天子之所器重，次为中朝士大夫之所矜式，藉是以润色大业，对扬休命，有余矣，而又推之以训敕其子姓，俾后先跻巍科，取宦仕，翕然有名于当世，琬然后喟焉太息，以为读书之益弘矣哉！循是道也，虽传诸子孙世世，何不可之有？若琬则无以与于此矣。居平质驽才下，患于有书而不能读。延及暮年，则又跧伏穷山僻壤之中，耳目固陋，旧学消亡，盖本不足以记斯楼。不得已勉承先生之命，姑为一言复之，先生亦恕其老悖否耶？【注】①缃帙（zhì）：浅黄色的书套。②彝（yí）：古代盛酒的器具，也泛指祭器。斝（jiǎ）：古代盛酒的器具。③ 呻佔(zhān)：诵读。2.对下列句子中加粗词解释，不正确的一项是（    ）(3分)A.部居类汇，各以其次            次：顺序B.吾耳目濡染旧矣。          旧：通“久”C.而又未必能世宝也          宝：珍宝D.琬顾谓藏之之难不若守之之难       顾：不过，却3.以下句子分别编为三组，全部属于作者对于读书的见解的一组是（    ）(3分)   ①部居类汇，各以其次    ②藏而勿守，犹勿藏也  ③始乎博，终乎约  ④沿流以溯源，无不探也  ⑤尊所闻，行所知      ⑥患于有书而不能读A．①②③     B．①④⑤     C．③④⑤     D．④⑤⑥ 4.下列对原文的理解，不正确的一项是（    ）(3分)A.作者首先简要地介绍了藏书楼的情况，并通过描述徐健庵言行，交代了“传是楼”的来历。 B.楼主本来想把金玉珍玩、鼎彝尊斝之类的宝贵文物传给子孙，但又认为将书传给子孙更有价值，因此将其楼命名为“传是楼”。 C.作者认为守书比藏书难，读书又比守书难，最难的是能够从书中取立身处世之道，并身体力行。D.作者赞扬楼主能运用从书中得到的知识来行事处事，所以上得天子敬重，次为朝中官员敬重。 5.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）吾方以此为鉴。然则吾何以传女曹哉？(3分)译文：                                                                                  （2）循是道也，虽传诸子孙世世，何不可之有？(3分)译文：                                                                                   （三）古代诗歌阅读（6分） 6．阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）荻港早行 〔元〕许有壬水国宜秋晚，羁愁感岁华。清霜醉枫叶，淡月隐芦花。涨落高低路，川平远近沙。炊烟青不断，山崦有人家。（1）诗歌描写了一幅什么样的景色，抒发什么样的情感？（2分）答：                                                                                         （2）这首诗颔联的“醉”字和“隐”字有何好处？请结合诗句简要分析。（4分）答：                                                                               二、文学名著、文化经典阅读(16分)（一）文学名著阅读(10分)7.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（   ）（   ）(5分)A.晚饭过后，拿侬到葛朗台先生的房里去拿一瓶果子酒，下楼时几乎摔一跤。葛朗台看到拿侬面色刷白，就让拿侬喝一小杯果子酒压压惊，然后他到烤面包的小间里去找木板、钉子和木工工具，亲自修补虫蚀的楼梯。（《欧也妮•葛朗台》）B.高老太爷的病给高家带来了很大的骚动，在药没有多大效力的情况下，高家全家人开始去求神的帮助，先后请来了道士、巫师来捉鬼，虔诚地企盼高老太爷康复。但是这个做法并没能留住高老太爷的生命，他最终还是离开了人世。（《家》）C.紫鹃为宝、黛的爱情操心、担心，谎说“林妹妹要回自己家里去了”，以此来试探宝玉是否真心，结果宝玉信以为真，急得几乎疯狂。深夜，黛玉、紫鹃都睡不着，好心的紫鹃劝黛玉对自己的终身大事要早拿主意。（《红楼梦》）D.卡秋莎连夜冒雨赶往火车站，到达车站时，火车快要开了，她没看见车厢内的聂赫柳朵夫，便大声呼喊对方，但对方没听到。火车开动后，她追着火车跑个不停，她想自杀，但胎儿的颤动使她打消了这个念头，从此她的思想发生了巨变。（《复活》）E.范博文说老太爷在乡下已经是“古老的僵尸”，是因为吴老太爷自从二十五年前习武骑马跌伤了腿，又不幸而渐渐成为半身不遂的毛病后，二十五年来，他就不曾跨出他的书斋半步，也不曾读过《太上感应篇》之外的任何书报。（《子夜》）8.简答题。（选做一题）（5分）（1）阅读下面《三国演义》的选段，回答问题。       真（曹真）曰：“他原是魏人，不得已而降蜀，又何疑乎？”耀（费耀）曰：“都督不可轻去，只守定本寨。某愿引一军接应他。如成功，尽归都督；倘有奸计，某自支当。”（《三国演义》）“他”是谁？此选段说的是孔明攻打陈仓失利，“他”建议去袭祁山。请简述事情的经过和结果。(2) 阅读下面《巴黎圣母院》的选段，回答问题。         “我收养这个孩子。”那神甫说道。他把那孩子裹在自己的长袍里带走了，旁观者用惊讶的眼睛跟踪他，过了一会，他就在当时从圣母院教堂通往修道院的红门里不见了。(《巴黎圣母院》)收养孩子的“神甫”是谁？“这个孩子”是谁，有何来历？请简述。选做第（   ）题答：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       （二）文化经典阅读（6分）9．阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）（一）太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。”子闻之，曰：“太宰知我乎？吾少也贱，故多能鄙事①。君子多乎哉？不多也。”（《子罕》）（二）樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。”请学为圃，曰：“吾不如老圃。” 樊迟出。子曰：“小人哉，樊须②也！上好礼，而民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁③负其子而至矣，焉用稼？”（《子路》）【注】①鄙事：卑贱的事情。②小人：一般老百姓。樊须，即樊迟。③襁：又称被单，背负小孩的布条。（1）孔子为什么说樊迟是个小人？请结合以上选段简要分析。（3分）答：                                                                              （2）孔子说樊迟“ 学稼”、“ 学为圃”是个小人，却又承认自己“多能鄙事”，二者矛盾吗？请结合文段谈谈你的理解。（3分）答：                                                                              三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成10～12题。戏剧需要激情  余秋雨戏剧需要激情。列•托尔斯泰对“艺术”下了一个简单明确的定义：“作者所体验过的感情感染了观众或听众，这就是艺术。”别林斯基认为“激情”是一切诗歌体裁所必有的，而且，他还说：“（激情）这个字眼，在谈戏剧时最经常地被人采用，因为就其本质来说，戏剧是最富有激情的诗歌体裁……”剧作家和观众交流的媒介是形象，而只有用激情熔铸起来的形象，才具有真正的审美价值。剧作家从现实生活中发掘出来的思想是一部剧作的灵魂，正是它，赋予剧作家的产品以一定的社会价值；戏剧最忌的是理性说教，思想必须饱含激情，才能对观众产生巨大的感染力。戏剧的基本手段是动作，而动作不过是激发感情共鸣的有力手段，如果动作不能产生感情反应，它就失去了自己固有的意义。在不同种类的剧作中，激情可能产生不同的效果，它有时引起观众热泪盈眶，有时使他们开怀大笑，有时促使他们深思冥想；但却不能没有它，失去了它，剧本就不能唤起观众的共鸣。在不同风格的剧作中，有的激情汹涌澎湃，有如奔腾咆哮的江水；有的感情含而不露，就像水渗沙石之中……可是，如果没有它，剧本就成了一片龟裂的干河，是没有生命的。剧作家需要技巧，但更需要激情。一位技巧娴熟但却没有激情的作家，最多只能成为熟练的匠人，剧本不能没有戏剧性，可是，戏剧更需要激情的滋养，否则，它就会是没有生命的枯木干枝，难成茂叶繁花之美。戏剧需要戏剧性，但也需要抒情性。两者应该是并行不悖，水乳交融，相得益彰。不过，谈到“抒情”，人们首先会想到诗，特别是抒情诗。抒情诗要求通过凝练、节奏鲜明、感情色彩浓厚的语言，抒发诗人对现实世界的内心感受，引起读者、听众的强烈共鸣。戏剧要求的是贯穿的动作，是鲜明的人物性格，是完整、紧凑的情节，而这些却是抒情诗所不能容纳的；如果不顾戏剧的特性，在剧本中让人物脱离剧情发展去大抒其情，又会造成剧情的停滞。从这个角度来说，戏剧和抒情似乎是对立的。可是，各种文学样式在内容和形式上的对立，都是相对的。别林斯基把抒情性称为“一切诗的生命和灵魂”，他认为“抒情性像元素一样进入一切其它种类的诗中，使之活跃起来，有如普罗米修斯的火焰鼓舞了宙斯的造物”。他还说：“如果没有抒情性，史诗和戏剧就会过于平淡，变得对自己的内容冷漠无情。”他的看法无疑是正确的。10．下列对文章内容的分析不正确的一项是（    ）（3分）A.戏剧的真正的审美价值，在于剧作家用激情熔铸起来的形象和观众之间的情感交流。B.思想赋予剧作家的产品以一定的社会价值，戏剧需要理性，又最忌理性说教。C.戏剧的基本手段是动作，它是激发感情共鸣的有力手段，所以，从本质说，戏剧是动作的艺术。D.戏剧和抒情诗在内容和形式上的差异，必然导致戏剧性和抒情性的对立。11．请根据全文，分析“戏剧需要激情”的原因。（3分）答：                                                                                                                               12．文中先后两次引述别林斯基的话，作者引用这些话，要分别说明什么? 请根据原文内容加以概括。（3分）答：                                                                                 （二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类的题目。（甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成13～15题。界  河 [希腊]安东尼斯•萨马拉基斯命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸200公尺内任何人不得擅入。    大约3周之前，他们来到河岸这边停顿下来，对岸就是敌军——通常被称之为“那边的人”。河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。与此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。记得他们初抵此地时，还是春寒料峭。然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了！第一个潜下界河的是位中士。一天早晨他偷偷溜了出去，跳入水中。不久当他爬回此岸时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。翌日，又是两个士兵下去了。没有再能见到他们，只听到几阵机枪的扫射，然后，便是一片沉寂。此后，司令部就下了那道禁令。然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。而此时他们却邂逅了这条河……“这该死的命令！”那天夜里他忿忿地诅咒道。这一夜，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔河水依稀可闻，令他难以安适。对，明天要去，他一定要去——让那禁令见鬼去吧！士兵们都在酣睡，最后，他也渐入梦乡。梦中，他似乎看到了它——一条河那河就在他的面前，期待着他。他站在岸边，脱光了衣服，正欲跃入水中。就在此刻，那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘，她正待他奔来——突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！这是一场噩梦。醒来时已精疲力竭，幸好天还未放亮……他终于站到河边。他注视这条河，它的确存在着！一连几个小时他都在担心，这只是一种想象，抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中，承受了两年半的折磨，他那迄今还留有两道弹痕的躯体，顿时化作了另一个人。无形中，仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印迹。他时而仰泳，时而匐泳。他顺流漂浮，又长时间地潜入水中……当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁。    左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了！就在他浮出水面的刹那间，他发现约在30公尺开外的前方有一个脑袋。他停下来，想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。他立刻回过神来，恢复到原来的自己——一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢？只凭一个脑袋？几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静，是他打的，而且像往常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去很快游向对岸，他亦飞速向岸边游回。他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那个人刚刚爬出水面。他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20米开外奔跑着的一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶子。突然，他觉得自己无法扣动扳机。对方那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自己端枪在岸的这边，同样也赤条条的。他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开；相反，却把他们联合在一起了……随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下，后是平扑在地。 13. 下列对这篇小说的赏析，不恰当的两项是（    ）（    ）（5分）A.这篇作品写战场交锋，没有枪林弹雨和弥漫的硝烟，代之以双方的对峙与两个人的交手，读来却有撼人心魄的力量，在同类题材的作品中可谓别出心裁。 B.年仅23岁的“他”，将“河”想象成恋人，对其神往之情就不再是洗去污秽这般简单，同时寓有对爱的渴望、对家的思念，作品流露出士兵在特定环境中真实的心理。   C.界河曾夺去了三个人的生命，以“他”为代表的士兵们，甚至怀疑这条河是否真的存在，作品通过大兵们的想象与普遍的幻觉，表现出界河带给将士们的痛苦与折磨。D.作品善于将人物置于复杂的矛盾中去塑造，以“他”为代表的士兵，徘徊在军纪与人愿之间，既有普通人的情感，又须履行军人的职责，人物形象丰满，富于感染力。E.这篇作品最大的悲剧性在于，这名战士赤裸游泳后，便脱掉了国籍，他因为对河的依恋而犹豫是否开枪，以至于给了对手以喘息之机，最后为自身酿成灾难。14．文中划线的句子有什么作用？请简要分析。（4分）答：                                                                                  15．有人说，这篇小说的结尾震撼人心；也有人说，去掉结尾一段更耐人寻味。哪一种结尾更好？请结合文本谈谈你的看法。（6分）答：                                                                                                                                                                          （乙）实用类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成13～15题。梁 启 超 叶兆言康有为是块顽固不化的老石头，他是个认死理的家伙，一意孤行，一条路走到黑。他的弟子梁启超正好相反，是灵活机动，说变就变，所谓见异思迁，看谁好就跟谁学。从运气上来说，梁启超也更好一些，他十七岁就中了举人，少年得意，而他的恩师中举却要晚得多。梁启超是识时务的俊杰，活到老，学到老，他拜康有为为师的时候，康还没有中举，在科举时代，一个有功名的人，能拜无功名的布衣为师，其好学精神由此可见一斑。梁启超尊师，并不说明他没有自己的思想。早在戊戌变法前，他和康有为在学术上，就有一些分歧。到后来，分歧越来越大，他们的政治理想南辕北辙，但是他从来不敢忘本，仍然执弟子礼甚恭。一日为师，终身为父，吾爱吾师，吾更爱真理，这两点都在梁启超身上得到充分体现。梁启超的书法不能和乃师相比，他的字出自张迁碑，拙而敦厚，明澈见底，和他为人一样。康梁的共同点，都是国学功底深厚，不排斥外国的东西，不仅不排斥，而且拼命吸收。和同时代人相比，康梁对夷的关注，确实超乎寻常，说他们赞成全盘西化，未必有什么大错。我不知道梁启超的外语水平究竟如何，读他的文字，屡屡觉得他孜孜不倦正在学外语。梁启超的虚心善学，在同时期实属罕见，尤其是在功名显赫的前提下，他仍然像一个好学的小学生。五四运动爆发的那一年，他已经四十七岁，去欧洲游历考察，在船上，他开始发愤学法语，这次出远门，是一年多的时间，他不仅学法语，而且学英文。梁启超能给后人留下深刻印象，有多方面的原因，中国近代史上的几件大事，戊戌变法，护国反袁，轰轰烈烈的五四运动，他都是最重要的领导人之一，或是台前活动，或是幕后奔走。多年来，很少有人提及他在五四运动中的地位，其实当年学生所以能闹起来，并且惊天动地，和正在巴黎的梁启超向国内致函报告和会消息有直接关系，青岛问题成了事件的导火索，梁启超警告政府，严责各全权代表，万勿在不平等和约上签字。说到底，梁启超还是个书生，在政坛上，他不止一次有过机会，但是仕途得意不是他的人生目的。辛亥革命之后，也就是民国元年，他到达北京，“都人士之欢迎，几于举国若狂，每日所赴集会，平均三处，来访之客，平均百人”，在给女儿的信中，梁按捺不住得意心情，说自己“日来所受欢迎，视孙黄过数倍”。孙黄是指孙中山和黄兴，和这些职业的革命家相比，书生梁启超显得十分幼稚。在当时，革命党人和袁世凯既斗争又统一，处于中间位置的梁启超因此成为双方拉拢的焦点。凭他的资格和声望，捞个大官做不成问题，成问题的是他的性格不适合做官。作为国内温和派的代表人物，他有着很好的群众基础，他的受欢迎也说明当时确实存在着深得民心的第三条道路，这条道路能否走通是另外一回事。梁启超当过司法总长，好像还当过财政总长，都是很快就辞职，官场之黑暗，不是他这种书生可以忍受的。梁启超晚年是清华四大教授之一，他的兴趣广泛，学问渊博，各大学都竞相聘请他去讲课。一些学校为了竞争，竟开出千元一月的高价，按当时的生活水准，这是一个天文数字。特殊的人才，通常都有异秉，有人问梁启超信仰什么主义，他想了想，说：“我信仰的是趣味主义。”有人又问他的人生观拿什么做根底，他回答说：“拿趣味做根底。”这种直率通俗的话，康有为绝对不会说。梁启超说自己做事总是津津有味，而且兴会淋漓，在他信奉的词汇里，什么悲观，什么厌世，一概不存在。他曾坦白说，自己所做的事，大都是失败，或者严格地说没有一件不是失败，然而总是可以一边失败，一边继续做，他不仅能从成功中获得乐趣，更能从失败中获得乐趣。人生不仅仅为了成功，他坦言自己生活的每一分钟都是积极的，向上的，因为积极向上，所以活得有滋有味。（摘自叶兆言《陈旧人物》）13．下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（    ）（    ）（5分）A．梁启超虽然与康有为在政治、学术上的观点有很大的不同，但这不影响他拜康有为为师，以及对他的敬重。B．梁启超既精通国学又关注外夷，虽功名显赫却好学外语，体现了他兼容并蓄的学术品格和虚心善学的治学精神。C．梁启超凭他的资格和声望，成为革命党人和袁世凯双方拉拢的对象，但他始终不为所动，可见他具有敏锐的政治眼光。D．梁启超说“趣味”是他人生观的根底，体现他乐观的性格；而观其一生所做的事，无论成败，他都是乐在其中的。E．文章在选材上既不热衷于宏大的历史事件，也无意追求细枝末节，而是捕捉人物的意蕴，以自然轻松的笔调娓娓道来。14．文章还写到康有为，这有什么作用？请简要分析。（4分）答：                                                                                         15．文中说“说到底，梁启超还是个书生”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（6分）答：                                                                                                                                                                                      四、语言文字运用（13分）洪培欣     16．下列各句没有语病的一项是（     ）（2分）A．古埃及文字和巴比伦楔形文字虽然比汉字来源可能更远，但早在纪元前就已经不再通行，而汉字延续至今仍然是正式通行的记录汉语的书写符号。B．奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。C．她从《羊城晚报》上看到了南方医院采用新技术，为小儿麻痹后遗症、两腿长度不一的患者施行肌骨一次延长手术。D．我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。17．请选择与上下文衔接最恰当的句子填入横线处。（填序号即可）（2分）那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，A ，一连好几天，B，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：美丽如河流，越深越无声。①可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过②可我竟然从未留意过这近在咫尺的美③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情A.           B.         　　18.阅读下面的文字，按要求答题。（2分）相传金圣叹之子自幼聪慧，擅长对对子。一次他去参加童子试，途中采得鲜花一朵，边走边闻，不知不觉到了考场。老宗师（主考官）坐在堂上，他赶紧将鲜花藏入袖中。谁知主考官早已看到，随口  ①  （xì  xuè）道：“小童子暗藏春色。”他一听，知道事情已无法隐瞒，于是就对道：老宗师    ②   。”老宗师听了，大笑了起来。（1）根据拼音在①处写出汉字。          _（1分）（2）请在②处填上一个成语           ，使之与“小童子暗藏春色。”形成一个对子。（1分）19．阅读下面材料，回答问题。（7分）北大点评昆曲，于丹被轰下台11月17日晚，在北京大学剧院上演的昆曲专场“中国昆曲名家年度雅集”国宝级大师云集，精彩纷呈，然而最后却出现了意外插曲：当主办方邀请北师大教授于丹上台点评整场演出做最后发言时，却被观众高呼“下去”。在众人的“于丹下去吧！”和集体“嘘”声中，于丹不得已尴尬离场。                                  （摘自2012年11月19日《西安日报》）于丹北大被轰下台引发网上热议，有人认为北大学生做得对；有人认为北大学生没有涵养，不懂得尊重……各种声音都有。针对此事，你有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理，150字左右。）答                                                                                                                                                                                                                                                                 五、作文20．请阅读以下材料，按要求作文。“对不起，”森林中的一只小鸟问，“您比我年长，您能告诉我，森林在哪里吗？”“森林？”年长的老鸟说，“此刻在你身边的不就是森林嘛。”“真的吗？可我身边的只是树，而我要寻找的是森林。”小鸟说完，失望地飞向别处，继续寻找森林去了。请全面理解材料，自选角度，写一篇记叙文或者议论文。要求：立意自定，题目自拟，不得抄袭或者套作，不少于800字。