2012-2013学年七年级下学期第一次月考语文试题及答案
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2012-2013学年七年级下学期第一次月考语文试题及答案

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资料简介
2012-2013学年七年级下学期第一次月考语文试题 新人教版(考试时间:90分钟     总分:100分)一、语言积累与运用。(24分)(一)选择题。( 8分)1.下列加粗字注音完全正确的一项是(    )A.确凿(záo)   骊歌(lí)   叮嘱(zhǔ)   炽痛(zhì)B.嫉妒(jí)    瞬息(shùn) 澎湃(bài)   哺育(bǔ)C.哽咽(gěng)  懊悔(huǐ)  嗥鸣(háo)   讪笑(shàn)D.亘古(gèn)   污秽(huì)  踱步(dù)    可汗 (kèhán)2. 下列没有错别字的一项是(      )    A.菜畦   渲闹   臃肿  人声鼎沸      B.懊诲   蝉蜕   丑陋  来势凶凶  C.书塾   崎岖   屏嶂  九曲连环      D.澎湃   祈祷   脑髓  回环曲折3. 下列句子中没有语病的一项是(      )A.由于省团委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。B.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。C.这本杂志的对象,主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。D.她从上中学的第一天起,就坚持每天写日记。4. 下列加粗的成语使用有误的一项(     )A.每当早上8、9点钟时,管葡市场便人声鼎沸,十分热闹。。B.这片森林因为人迹罕至,所以成了各种动物的乐园。。C.妈妈经常教导我,学习上遇到不懂的地方要虚心向老师求教,不耻下问。D.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。(二)填空题。(10分)6.此夜曲中闻折柳,                              。(《春夜洛城闻笛》李白)7.峨眉山月半轮秋,                                  。(《峨眉山月歌》李白)8.                                ,凭君传语报平安。(《逢入京使》岑参)9.                                ,云从窗里出。(《山中杂诗》吴均)10. 《木兰诗》中作者刻画木兰矫健英姿的句子是:                ,                 。11.《竹 里 馆》中表达夜静人寂,明月相伴意境的诗是:             ,              12. 在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。诗人普希金给了我们这样的叮咛:“忧郁的日子里需要镇静:                   ,                      。”(三)名著阅读题。(3分)13.“她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听……使阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心”。阿廖沙是名著《             》中的主人公。以上材料中的“她”指的是               ,她具有                                          的性格特征。(四)综合性学习(2分)    去年12月2日是国务院批准设立的首个“全国交通安全日”,学校开展了以“交通安全在身边”为主题的社会实践活动。作为小组成员,请你完成以下任务。9.根据下面两则材料提供的信息,概括出现阶段交通方面存在的问题。(2分)【材料一】经济持续快速发展,对交通提出了更高的要求。其中道路基础设施不完善是人们关注的话题之一。如:一些道路隔离带开口过多,车辆、行人混行现象严重;一些公路交通安全设施建设不完善,交通信号灯、交通标志、交通标线等必要的交通安全设施严重不足,不能及时对交通参与者进行警示、引导。【材料二】交通安全意识调查统计表调查对象 总数 遵守交通规则 无视信号灯 忽视斑马线  数量 比例 数量 比例 数量 比例行人 1618(人) 782 48.3% 503 31.1% 333 20.6%机动车 3621(辆) 2978 82.2% 183 5.1% 460 12.7% 问题:                                                                          二、阅读题。(36分)(二.文言文阅读(15分)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?1.解释加粗的字(4分)⑴日扳仲永环谒于邑人                 ⑵指物作诗立就          ⑶不能称前时之闻                     ⑷泯然众人              3.下列句中停顿有误的一项是(      )    (2分)   A.借旁近/与之,即/书诗四句……   B.其诗以养父母、收族/为意    C.父/利其然也                   D.余闻之也/久4.翻译下列句子(4分)   (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。                                                                          (2) 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。                                                                       5.回答问题(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段?(3分)                                                                                                                                  (2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么 ?(用原文的句子)(2分)                                                                             他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的敬意。•••••••    忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。    “我的朋友们啊,”他说,“我——我——”    但是他哽住了,他说不下去了。    他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——,你们走吧。”1.老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? (用原文句子回答)(2分)(1)___________________________________________________________        ________    (2)_____________________________________________________________      ________2.为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2分)_____________________________________________________________________               3.韩麦尔先生使出全身的力量,在黑板上写了“法兰西万岁!”这表现了他怎样的思想感情?______________________________________________________              (2分)4.选文的最后一段用了_____   _、____   __描写,表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实,陷入极大的痛苦之中(2分)(三)阅读下文,回答问题。(14分)民工父亲的“幸福”李良旭①刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。②突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。③“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。④“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。⑤“什么事?你说吧。”⑥“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”⑦这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”⑩几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。○11“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”  ○12儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。○13一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动 。一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。○14父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”○15孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,一定要让您和妈妈住上这么好的房子,过着城里人一样的生活。”○16听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。○17我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。○18顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!(原文略有删改)1.这篇文章讲述了一个怎样的故事?请用简明的语言概括出来。(2分)答:                                                                     2.用恰当的词语填入下面的方框,表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。(3分) 3.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”,其用意是什么?(2分)答:                                                                         4.第○16段画线句子运用的描写方法是         ,作用是                                                                                     。(3分)5.说说你对下面句子中“幸福”的理解。(2分)“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。”答:                                                                                                                                                         6.在创建和谐社会的今天,仍有不少“鸡犬相闻而老死不相往来”的现象。作为中学生,你认为如何才能处理好人与人之间的关系?(2分)答:                                                                                                                                                       三、作文。(40分)     以“真情在        中”为题,写一篇记叙文。要求:(1)先把题目补充完整,然后作文。可供选填的词语如:“书信”“妈妈的唠叨”“老师的批评”“朋友的帮助”等。也可以不受上述词语的限制,自行选词填补。(2)字数600字左右。    参考答案 (三)民工父亲的“幸福”1.(2分)文章叙写了一位民工父亲带着儿子到城里看自己建造的房子的故事。2.(3分)警惕(或冷漠)   感动   敬佩(每框1分)3.(2分)(每个要点1分)⑴体现新居的宽大、温暖、清亮、宁静。⑵烘托“我”愉 悦、兴奋的心情。4.动作(行动)描写(1分) 表现这位民工父亲对孩子爱怜、为孩子的理想和自信而感到自豪。(2分)5.(3分)示例:⑴为生活中人与人的和谐相处(或相互平等、真诚理解)而感到幸福。⑵这位民工父亲为能在孩子面前展示自己的工作成就而感到幸福。               (能答出要点⑴给2分,要点⑵给1分)6.(3分)①“鸡犬相闻却老死不相往来”的现象反映了人与人之间情感的淡漠。(1分)②人与人应该沟通理解,真诚相待,相互帮助,这样才能和谐相处。(2分)( 只要能扣住“真诚、理解、和谐”答题,表达通顺,即可得满分,否则酌情扣分。)      

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