2013-2014学年七年级上学期期中考试语文测试题及答案

2013-2014学年七年级上学期期中考试语文测试题  新人教版 一、 语文知识积累及运用。（20分）1给下列加点的字注音或在拼音后面写出汉字。（2分）（1）人生之路漫长yáo（  ）远，途中会有许多值得采撷的东西，不要因为一时的失意而怨天 yóu（  ）人。如果你为失去太阳而哭qì（  ），那么你也失去了群星。只要用心去感受生活，一定会采摘到许多mí（ ）足珍贵的果子。2下列句子中加粗的成语使用正确的一项是  （1分）                          A．半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。B．这次的成功，让我们积累很多经验，我们还要不断学习，以免 重蹈覆辙。C．这个人出现吓他们一跳，于是锤声戛然而止，钳中夹着铁块也失落在地。D．他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的警察，不由得义愤填膺。3、默写（3分） 晓雾将歇，        ；夕日欲颓，         庭下         ，水中藻、荇交横，         也。鸢飞戾天者，          ；           ，窥谷忘反。4、仿写（2分）在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人                       ，你也会                    ；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。5、下列有关课文表述有误的一项是(       )A．《人民解放军百万大军横渡长江》是一篇新闻，全文洋溢着作者毛泽东胜利的豪情。B．《芦花荡》是孙犁的一篇小说，选自《孙犁文集》，与它风格相似的另一篇文章是《荷花淀》。C．《蜡烛》是南斯拉夫作家西蒙诺夫的一篇小说，表现了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。D．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》借用书信的形式，表现了法国作家雨果深厚的人道主义精神。（2分）6、文学名著（2分）有人对《西游记》道：“阳光灿烂______，，百变猴头 ______   ，憨厚老成______    ，阿弥陀佛是______ 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”7、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（       ）（2分）不是所有的笑容都表达喜悦，        ；不是所有的唱歌都表达赞颂，            ；不是所有的顺从都表达虔敬，         ；不是所有的顺利都表达成功，            。（1）就像不是所有的反对都表达憎恶。  （2）就像不是所有的眼泪都表达悲痛。（3）就像不是所有的沉默都表达否定。  （4）就像不是所有的挫折都表达不幸。A．（3）（2）（1）（4）   B．（1）（3）（2）（4）  C．（2）（3）（1）（4）   D．（3）（4）（1）（2）8、观察下图，请用简洁的语言表达从这幅图中你得到的重要启示。（2分）（答案写在框中）         人             从             众               森             林             木 9、下列场合中，文明警示语不得体的一项是(       ) （2分）A．“当你伸手采摘我时。你我的美丽都己不存在了。”(花园里)  B．“我想有个家!”(垃圾箱旁)C．.“严禁踩踏，违者重罚。”(草地旁) 10、下列各句中修辞方法不同的一项是（       ）（2分）A．治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。B．从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。C．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。D．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满腰包，这是看得见的，一个装满了箱箧。二、综合性学习（6分）1、用一句话概括下面这则新闻报道的内容。(不要超过20字)(3分)新华网北京9月21日电：卫生部21日通报，截至目前，我国内地累计报告13262例甲型H1N1流感确诊病例，已治愈8805例，没有因甲型H1N1流感所致的死亡病例。  9月19日15时至9月21日15时，我国内地新增甲型H1N1流感确诊病例1540例，其中9例为境外输入性病 例，1531例为境内感染病例。                                                                                                                                   2、鲜花为你的生日歌唱，掌声为你的伟大歌唱，圆月为你的神圣歌唱，举国上下，普天同庆，我们一起祝福你：祖国，母亲!请你为祖国60大庆写一段祝福语(3分)（50字以内）                                                                                                                                              三、阅读（30分）（一）《父亲的信》，完成后面的练习。　　①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”　　②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。　　③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了 点，当军官了，潜意识中 总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己等等。　　④父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。 战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。　　⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。　　⑥偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！　　⑦到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好。　　阅读后解答下列问题。　　１、作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”为什么？（1分 ）　　　　答：________________________________________　　２、读第三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写在下面的横线上。　（2分）　　　 ①____________②__________③______________④_______________　　３、第四段中作者说读父亲信的感觉是______________________________________________________________________（引用原文）。第四段作者认为父亲的信是________________________________________（2分）　　４、第六段中“我随 手把信封一字排开，形成了一条长长的线”，这个句子用什么比喻什么？比喻的作用是什么？（2分）　　　　答：____________________________________________________　　５、谈谈对第六段中画线句子含义的理解。（2分）６、作品以____________________为线索组织材料，时间顺序和空间顺序结合着进行记叙，写由对父亲写信的____________________到________________，最后写____________________。（3分） 1 这段文字的说明对象是（ ）（1分）A 设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。B 苏州园林的共同特点。C 设计者和匠师们一致追求。D 苏州园林一切为构成完美图画而存在。2 说明对象的特征是（ ）（1分）A 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。 B 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。C 他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感D 苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。3 这段可分为三层，请在原文中用“‖”标出层次，并写出层意。（3分）（1）_________ _______________________________________（2）________________________________________________（3）________________________________________________4 这段文字的结构形式是（   ）（1分）　A 总──分    B 总──分──总     C 分──总5 这段文字使用了________的说明方法。6 文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列顺序是（ ）（1分）A 从概括到具体 B 从整体到部分C 从主要到次要 D 从原因到结果7 文中加黑词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。（2分）________________________________________________（三）、阅读《三峡》，回答问题。三峡  郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“___________，__________。”1．文中划线处应填的句子是__________   ，__________    。（1分）2．文章第一段中______字通______字。（1分）3．试就第二段文字内容，大概计算一下船速。_______________（1分）4．解释加粗词。（2分①或王命急宣   ②虽乘奔御风不以疾也    ③不见曦月     ④属引凄异5．翻译下列句子。（2分）①清荣峻茂，良多趣味②林寒涧肃6．你最欣赏文章中的哪一句？说说你的理由。（1分）______________                                                               7．试默写李白的诗《早发白帝城》。（2分）_______________________________________________________四、作文（44分）1、请以《花季的天空》为题目，写600字左右的文章。文体不限。下面开头可参考。拿起一只名为梦幻的杯子，注入冲动，加上激情，调上叛逆，在以自信冲和，最后点缀上快乐，撒上忧愁，品味着这杯名为“花季”的摩卡，浓郁的芬芳涌满心头。                                             ---------题记      语文知识积累及运用1．遥  尤  泣  弥       扉2.．C      4给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福。给别人一束鲜花，你也会感觉到鲜花的娇艳与芳香。5 c  6 猪八戒；孙悟空；沙和尚；唐僧  7c  8扣住随着人口不断增长、自然资源逐渐减少二者之间的 关系回答，语言简洁明了即可9、c10a 二、综合实践活动，我国内地已累计报告1.3万余名甲 型H1N1流感确诊病例。（1） 60年的风雨，60年的兴衰，锻造出繁荣昌盛的中华人民共和国。祝福你，祖国！你的荣辱比我的生命更重要！ 《父亲的信》答案１、因为读了父 亲的信，知道老人在为自己担心，认识到自己对老人缺乏理解和关心，深深感到对不起老人。　　２、认真 主动 随意 马虎　　３、 “父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静第读父亲的来信，像读一些与我无关的语句”是没有意义的，是不值那几角钱的邮资的。　　４、用“一条长长的线”比喻“一字排开”的信封。生动形象地写出信封数量很多，对后文的抒情起到垫衬作用。　　５、要点：①　采用了生动的比喻，形象地、满含深情地描写了自己看了信封后，对朴实而真挚的父爱彻悟了。②　抒发了对老人的感念之情。　　６、父亲的信 不理解 理解 自己决不辜负老人的亲情， 也要多写平安家信《苏州园林》答案1 B 2 B 3 (1)“……眼前总是一幅完美的图画。”概括指出苏州园林的共同特点。 (2)“为了达到这个 目的……决不容许有欠美伤美的败笔。”介绍体现这一特点的四个方面。(3)“他们唯愿……。”设计者和匠师们的成绩实现了他们的愿望。　　4 B   5 打比方。6 C　　　　7 十分准确的表示了苏州园林全部如此构成图画美，而绝无例外的情况。三峡答案1．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳  2．阙 缺3．假设朝到暮为12小时，那么时速大约为100里／小时。4．①有时  ②即使   ③日光，文中指太阳    ④接连不断5．①水清，树荣，山高，草盛。实在有很多趣味。  ②树林和山涧里呈显出一片清凉和寂静的情景。  6．略7．早发白帝城  李白  朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。