2012-2013学年七年级语文下学期期中考试卷及答案

2012-2013学年七年级语文下学期期中考试卷 考试时间：120分钟  总分：100分      题号 一 二 三 总分得分      一、积累与运用（20分）1、背诵默写：（8分，以回答最好的8个空格计分）（1）                      ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（2）马上相逢无纸笔,，                     。（岑参《逢入京使》）（3）深林人不知，            。（王维《竹里馆》） （4）                 ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）（5）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：　　                   ，      　　　　　       。（6）《木兰诗》中形容北方苦寒，表现军旅生活艰辛的语句是　　          ，      　　　　　。（7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是　　　　　  ，　　　　　　。2．口语交际。（3分）　　今年5月12日，是我国第三个防灾减灾日，学校举行地震紧急疏散演练活动。小强不想参加演练，认为漳州不会发生地震，从小学到现在年年重复演练很没劲。作为他的好朋友，你将如何劝他？   3、名著阅读。（5分）（1）《朝花夕拾》中《二十四孝图》着重分析了               、               、               等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。 （2分）（2）鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是                。 （1分）（3）《格列佛游记》中格列佛到大人国都经历哪些险阻。请举出两例（2分）   4、综合性学习（4分）学校开展“话家乡，说名人”综合实践活动，请你完成下面的题目。（1）活动小组决定编辑反映家乡风光的画册，请你给这本画册拟一个恰当的书名，并为画册拍摄一幅家乡最具代表性的景点图片作为封面。（2分）我拟的书名是：《                           》我拍摄的景点是：                      （2）请选择一位家乡名人续写句子。（2分）    我们的家乡人杰地灵，名人辈出，一代神医吴夲造福百姓，开漳圣王陈元光平定闽粤，                              。二、阅读理解（40分）（一）对比阅读【甲】【乙】两个文段，回到下列问题：（14分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”（《王安石《伤仲永》）【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（司马光《孙权劝学》）5、 解释下列加粗词的意思（4分）（1）稍稍宾客其父 （          ） （2） 日扳仲永环谒于邑人（            ）（3）但当涉猎     （          ） （4） 及鲁肃过寻阳        （             ）6、下列横线词意思相同的一项是（    ）（2分）A  于舅家见之         见往事耳B  或以钱币乞之       蒙辞以军中多务C  父利其然也         泯然众人矣D  自是指物作诗立就   蒙乃始就学7、 将下列句子翻译成现代汉语令作诗，不能称前时之闻。（2分）                                                                孤岂欲卿治经为博士邪。（2分）                                                                8、 读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（2分）                                                                                                                                                                                                                                       9、 历代读书人有很多勤学的例子传为美谈，并形成了家喻户晓的成语，你能试举一例成语并作简要介绍吗？（2分）                                                                                                                                                                                                                           （二）、阅读《最后一课》选段，回答问题。（12分）    接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 　　语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”10、习字课上新的字帖都写着“法兰西”“阿尔萨斯”，体现了先生怎样的用意？（2分）                                                                                                                                               11．屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”此句的言外之意是什么呢?（2分）____________________________________________________________________________                                                             ______________________________________________________________________12．画曲线句写钢笔在纸上的“沙沙”响声，表现了教室的安静，这样写有什么作用?（2分）____________________________________________________________________              __________________________________________________________________________     13．结合下列材料，谈谈你对画线句内容的理解。(3分)    田珏《台湾史纲要》：日本“在全岛强制推行日语教育，在普通学校中，台籍教师一律穿和服，讲日语；学生在学校和在家里必须讲日语。甚至在偏远村庄都设立了日语讲习所……就连上了年纪的阿公、阿婆也被强迫去上课”。_____________________________________________________________________________                                                             _____________________________________________________________________14．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。陆游对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国充满着渴望。听完这最后一课，把你想要对韩麦尔先生说的话，写在下面横线上。(3分)_____________________________________________________________________ ________                                                             _____________________________________________________________________________                                                              （三）阅读下面文段，并回答问题（14分）餐桌上的谜底①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。 ②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地　　　　　（挪、走、跑）到邻居家门边。 ③有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”④妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。” ⑤妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。” ⑥我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我　　　　 （支撑、支持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃。⑦一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。 ⑧晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。” ⑨是的，我知道了。 ⑩妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。 ⑾那年，我11岁。 15、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么？（2分）答：                                                                                                                                                                16、①-②段写小时候“我”很馋，主要用了什么描写手法,有什么作用？（4分）答：                                                                                                                                                                                                             17、面对“我”关于“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”的提 问，妈妈为什么没有直接回答？（2分）答：                                                                                                                                                                                                           18、 第⑨段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么（3分）答：                                                                                                                                                                                                           19、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。（3分）答：                                                                                                                                                                                                                   三、写作能力。（40分）20、下面两个题目,任选一题作文1.人生总有许多值得回味的人和事，也许从中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀乐，感悟生活真谛。请以“回味”为题目，写一篇文章2.一张奖状，一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品；一个微笑，一份祝福，是亲人朋友送给我们的奖品；一米阳光，一泓清泉，是大自然赐予我们的奖品……这些奖品，有的你已经拥有，有的你曾给予；有的你还在期盼。    请以“奖品”为话题，写一篇文章。 要求：①文体不限，字数不少于600字；②文中不出现真实的校名、人名；③字迹工整，卷面整洁。      2012~2013下学期期中考七年级语文试卷参考答案一、积累运用、1、 略2、 （3分）示例：小强，你不能这么想。平时我们多演练几次，真的发生地震时大家就不会慌乱，就能更安全。地震什么时候会发生谁也不知道，我们绝不能麻痹大意，否则后悔就来不及了3、（1）卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿  （2） 答（1）两只老鼠爬上床，与老鼠格斗。（2）一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊。（3）农民把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。4. (1) （2分）示例：南靖土楼  《这里风景独好》  （2）（2分）示例①： 金牌教练陈忠和笑傲奥运；示例②：著名作家林语堂名扬中外。二、阅读（一）、5、把……当作宾客    通“攀”，拉，牵   只，只是   到      6、 B     7 、 让（仲永）写诗，已经和他之前的名声不能相称了。        我难道是想要你研究儒家经典成为博士吗？     8 、后天教育的重要性、劝人的技巧、虚心接受意见、欣赏他人的才干     9、囊萤映雪   凿壁借光   刺股悬梁（二）10、先生是想让学生记住“阿尔萨斯”是法兰西不可分割的领土，决不容许敌人侵占、 （三）15、挪 支撑16、动作描写 生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。暗示了当时家境的贫寒。为下文写情节的发展埋下了伏笔。17、 因为妈妈知道对我空讲道理是没有用的，还是要亲身体验。18、知道了餐桌上的秘密，也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。19、这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。同时也是一位很会教育孩子的好母亲。她通过与孩子一起亲身体验来教育孩子，方法独到而有效。