2012-2013学年七年级语文下学期期中考试试题 （本试卷满分100分，考试时间120分钟）
教师寄语：同学们通过本阶段的学习相信你一定学到了不少的知识,那么我们就来检测一下你本阶段学习的效果，请轻松自信地迎接挑战吧！
一、积累运用（20分）1．按要求默写(8分)（1）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）（2） ，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）（3）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 ， 。（李白《峨眉山月歌》）（4） ，明月来相照。（王维《竹里馆》）（5） ，何人不起故园情。（李白的《春夜洛城闻笛》）（6） （7）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是 ， （8）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？ ， 。2．仿照示例写句子。（3分）例句：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。 3．名著阅读（5分）（1）《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（ ）（2分）A．《琐记》 B．《无常》 C．《二十四孝图》 D．《狗猫鼠》（2）在《格列佛游记》中，你觉得最能体现格列佛勇敢精神的情节是什么？请写出来。（60字左右）（3分）4．综合性学习(4分)成长中的少年，生活在阳光里，但也会有些挥之不去的烦恼，烦恼就像天空中的乌云，时不时要遮住明媚的阳光，让我们不得不生活在它的阴影里，这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……“他山之石，可以攻玉”我们的长辈们就是在不断破解烦恼中成长进步的，因此，长辈的经历对我们消除烦恼很有参考价值。为充分利用好亲人师长这一丰富的资源，请你以小记者的身份，对爸爸妈妈做一次采访。要使采访成功，采访之前，请你事先设置两道采访问题。采访结束后请写下你对烦恼的认识和感悟。问题1：问题2：认识和感悟：二、阅读理解（40分）（一）阅读下面选文，完成5—9题（16分）【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众，又不受之人，得为众人而已耶！ （《伤仲永》）5．解释下列加粗的词语。（4分） （1）卿今当涂掌事( ) （2）及鲁肃过寻阳( ) （3）未尝识书具 ( ) （4）父利其然也 ( ) 6．下列选项中加粗的字意义完全相同的是（ ）（2分）A．但当涉猎 木兰当户织B．非复吴下阿蒙 复到舅家C．孤岂欲卿治经为博士邪 并自为其名D．蒙辞以军中多务 其诗以养父母，收族为意7．用现代汉语翻译下列句子（4分） （1）蒙辞以军中多务。 （2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。8．【甲】、【乙】两文中的中心人物方仲永和吕蒙都经历了一番变化，说说他们分别发生了怎样的变化？（2分）方仲永： 吕蒙： 9．两文的内容都与学习有关，你读完后有何启示？请联系自己的生活实际谈谈你的看法。（4分）（二）阅读《最后一课》选段，完成10—14题（11分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”10.给文中带点的字注音。（2分）祈（ ） 哽（ ）11.从小说情节看，选文属于什么部分?(2分)12.选文第1段中的“钟声”意味什么？(2分)13.选文中对韩麦尔先生的刻画，用了哪些描写手法？有何作用? (3分)14.结尾韩麦尔先生不说话只做手势，说明了什么？(2分)
（三）阅读下文，完成15－19题（共13分）小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好（ ）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛？”一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子 。父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？”“爸爸怎么会骗你呢？不过，不过你得先完成你的功课。”
从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多（ ）。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里（ ）到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为 一个伟大的诗人的。”多年以后, 歌德成为德国伟大的诗人、剧作家、及思想家。15.依次填入文中括号里的词语是（ ）（2分）A.追问 奇思妙想 跳跃 B.刨根问底 奇思妙想 流淌C.刨根问底 想法 跳跃 D.追问 想法 流淌
16.将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗？为什么？（3分）
17.第一二自然段写出了小歌德的什么性格特点？（2分）
18.划线的句子运用了哪些描写方法？ 有何表达效果? （3分）
19.小歌德最后成了世界闻名的大诗人，小歌德的成长经历，给了你什么启示？（3分）
三、写作能力（40分）20．阅读下面的文字，按要求作文。题目1、_______________真好（将题目补充完整）
题目2、初中生是花季的少年，正处于多梦的年华，请以“我的梦”为题目写一篇作文，既可以写萦绕脑际的亲历的梦境，也可以写涌动心中的美好梦想。
要求：①两个文题任选其一进行写作②字数不得少于800字 ③文中不得出现真实班级、人名。
2012-2013学年第二学期期中考试七年级语文答案 1、略2、示例：假如生活捉弄了你，不要彷徨，不要哭泣！暗淡的生活中需要光明，坚信吧，黎明的曙光即将来临。 3、（1）B （2）示例1：小人国的国王野心勃勃，在与邻国不来夫斯古战争中，格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来，从此格列佛受到小人国国王重用。（要简要概述故事的起因、经过、结果。）4、问题1：爸爸（妈妈），在您成长的过程中遇到父母不理解您的所作所为让您特别委屈心烦，您是如何对待这些烦恼的？问题2：爸爸（妈妈），在您成长的过程中，爸爸妈妈总要求甚至是强迫您做些您极不愿意做的事情时，您怎么办？（本题为开放性式题目，只要能提出与成长的烦恼有关的问题即可）启示和感悟：成长的过程中难免遇到烦恼和挫折，在烦恼和挫折面前，只要我们保持良好的心态、乐观的态度，多看些积极向上的书籍，多参加学校组织的有益的活动，学会关心他人，学会换位思考，懂得感恩，一切烦恼就能不攻自破。（本题为开放性题目，只要能正确面对烦恼即可）5、（1）当权、当道；（2）访问；（3）曾经；（4）认为……有利。6、B7、（1）吕蒙以军中事务繁多来当推辞。（2）从此指定物品让仲永作诗，他就能够立即写好，诗的文采和道理都有值得观看的地方。8、方仲永：幼年聪慧过人，因其父不使学最终泯然众人矣；吕蒙：孙权劝学，吕蒙就学最终学有所成。9、示例：两文的内容都与学习有关，却一正一反，甲文是吕蒙年长好学，学有所成；乙文是方仲永幼年不学，毫无所成，从不同方面说明了学习的重要性。10、（1）qǐ （2）gěng11、小说的高潮和结局部分。12、钟声与号声宣布最后一堂法语课的时间已经到了，从此他们要和祖国的语言告别。13、对韩麦尔先生的刻画主要运用了语言、动作、神态的描写，准确地写出了韩麦尔先生的痛苦心情，表达了他对祖国的爱、对敌人的恨。 14、说明了韩麦尔先生的心情痛苦到了极点，表现了他对祖国的热爱，对敌人的痛恨。15、B16、不好。因为“聚精会神”只能表现出小歌德读书专心致志的样子，而不能表现他如饥似渴地读书，追求知识的情形。17、表现了小歌德好思索的性格特点。18、划线的句子额运用了神态动作的描写，写出了小哥德因能进藏书室学习的高兴、激动的心情。表现了小歌德好学乐学的品质。19、文中写了小歌德爱思索、偏好语言、以学为乐，刻苦勤奋的品质。说明一个人的成功，天资固然重要，但个人的好学、乐学，刻苦勤奋却是更重要。（2分）因此我们在学习中应该勤学好问，刻苦求知，才能学有所成。（2分）20、略。
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