八年级语文上学期第六单元复习卷

八年级语文上学期第六单元复习卷 26三峡文学常识  《三峡》选自《            》。三峡，是        、       和         的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。作者郦道元，字      ，             人，     时期        家。好学博览，留心水道等地理现象，《         》。其书名为注释《      》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 文言词语【通假字】          [阙]通“      ”，读        译        。【古今异义】①自非亭午夜分      古 义：        ，今义：                  ②或王命急宣      古义：        ，今义：                  ③虽乘奔御风，不以疾也。古义：        ，今义：                  【一词多义】[绝]①沿溯阻绝[         ] ②绝巘多生怪柏[         ] ③哀转久绝[           ]【词类活用】①乘奔御风[          ] ②素湍绿潭[           ] ③回清倒影[               ] 【常见短语】①[略无]          ②[自非]              ③[亭午]        ④[夜分]    ⑤[荣]       ⑥[峻]          ⑦[良多]              ⑧[属（  ）引] 【其他词语】注音与解释①[嶂（    ）]          ② [曦（   ）]             ③[襄（     ）]④[漱（    ）]          ⑤[溯（  ）]               ⑥[巘（   ）]         ⑦[宣]            ⑧[虽]             ⑨[御]           ⑩ [疾]         ⑾[素]            ⑿[回]             ⒀[或]          ⒂[沿] ⒁[肃]            ⒃[旦]             ⒄[哀]          ⒅[转]【翻译句子】①自非亭午夜分，不见曦月。                                                                ②清荣峻茂，良多趣味。                                                                   ③常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。                                                                                                                                                                                   ④素湍绿潭，回清倒影                                                                            ⑤每至晴初霜旦，林寒涧肃。                                                                  理解探究 整体把握1、《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的                       的景色，激发人们                         的感情。2、作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出                       的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。4、文章                 ，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是             ，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。 结构提纲总特点：                      。（侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。）分特点：（1）夏：                 。   （2）春冬：                         。（3）秋：                        。（侧重写水：四季不同，风景各异。） 问题探究1、 者是从哪些方面描写三峡自然景观的？                                                                                           2、 第一段总写了三峡怎样的特点？                                                                                                                                                                                       3、第一段中三峡的山具有怎样的特点？                                                                                          4、 “自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现了三峡怎样的特点？                                                                                             5、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？                                            6、三峡的夏水有何特点？                                                                                                                                                                          7、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？                                                                                                                                                                  8、第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？表现了三峡怎样的季节特点？                                                                                           9、总括春冬之景的四个字是什么？                                                              10、“良多趣味”表现在何处？                                                                11、第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？                                                                                                                                                                                       12、“渔者歌”有什么作用？                                                                                                                                    13、作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？                                                                                                                                                                                        14、分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。                                                                            15、第一段和后三段是什么关系？                                             16、本文在语言运用方面有怎样的特点和作用？试作简析。                                                                                                                                                               27答谢中书书 基础知识 文学常识本文选自《                  》。陶弘景（456-536），字        ，号            ，                    人。有《           》。本文体裁是          。 文言词语（注音释意）【共】      【谈】         【交辉】           【四时】         【歇】                     【颓（    ）】      【复】         【仙都】           【欲界】                           【沉鳞】                        【竞跃】                                                    【与（   ）】                                    【翻译句子】①两岸石壁，五色交辉。                                                                         ②晓雾将歇，猿鸟乱鸣。                                                                                ③实是欲界之仙都。                                                                      夕日欲颓，沉鳞竞跃。 理解探究 整体把握本文写景，抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。 问题探究1．作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？                                                                                                                                                                                      2．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？                                                                                                3．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？                                                                                            4．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？                                                                                                  5．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？                                                                                               6．“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？                                                                                                                                                                                                 7．最能体现作者思想感情的语句是什么？                                                                                               8．分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。” 加点词语的表达作用。                                                                                                                                                                                            27记承天寺夜游 基础知识 文学常识《记承天寺夜游》选自《            》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字         ，号              ，        时期，        家。 文言词语[欣然]            [相与]             [空明]              [交横]            [闲人]            [盖]               [解]                [但]            [念]              [遂]               [寝]             【翻译句子】①念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。                                                                                ②但少闲人如吾两人者耳。                                                                  ③庭下如积水空明。                                                                                      ④水中藻荇交横。                                                                              理解探究 整体把握这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。将“月”“闲”融为一体，深沉含蓄，精美传神。 结构提纲欲睡——（月入）——起行——（念）——寻友——漫步——抒意（少闲）↓                  ↓                ↓           ↓兴奋喜悦          转忧、孤寂        宽慰、乐极     难言之情  问题探究1．“月色入户”表现了怎样的情味？                                                                                        2．“欣然起行”表现了作者怎样的心情？                                                                         3．从“念无与为乐者”中揣摩作者的心情。                                                                                                                                                                                          4．表明“念“的结果的句子是什么？                                                         5．为什么不假思索地去“寻张怀民”？                                                     6．作者“解衣欲睡，欣然起行”，“怀民亦未寝”，从这里可以看出什么？                                                                                           7．“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么？表现了景物什么特点？                                                                                                                                                                                                                                                                                   8．本文描写了哪些景物？目的是什么？                                                                                                                                                     9．写景中表现了作者怎样的心境？                                                                10．想像一下作者与张怀民散步是什么心情。                                                   11．“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？                                                                                                                                                               12．结尾惋惜无人赏月，暗示了什么？                                                                                             13．文中紧扣“闲”字组织文章，“闲人”是点睛之笔，“闲”表现在何处？（摘引文中句回答）                                                                                                                                                                拓展延伸1．根据本文创作一副对联。                                                                                          2．从文中可见当时作者思想怎样？你从中能得到什么启发？                                                                                                                                                                                            28 观  潮 基础知识 文学常识《观潮》作者　　　　，　　　　时期，　　　　家，字　　　　，号　　　　，又号　　　　　。　 文言词语1.给下列加粗字注音。京尹（    ）  雷霆（     ）    艨艟（    ）（     ） 奔腾（    ）乘骑（    ）  如履平地（     ）倏尔（   ）          一舸无迹（    ）善泅者（    ）罗绮（    ）     倍穹（    ）         僦赁（   ）（    ）2.解释句中加粗字的意思。①方其远出海门（            ）   ②吞天沃日（        ） ③则一舸无迹（      ）④乘骑弄旗标枪舞刀（       ） （        ）         ⑤饮食百物皆倍穹常时（                 ）⑥则僦赁看幕，虽席地不容闲也（       ）  （        ）⑦出没于鲸波万仞中（          ） （        ）⑧倏尔黄烟四起（            ）⑨江干上下十余里间（      ）      ⑩玉城雪岭际天而来（      ）  （      ）4.翻译下列句子。① 方其远出海门，仅如银线。                                                   ②既而尽奔腾分合五阵之势。                                                           ③出没于鲸波万仞中。                                                                  ④而僦赁看幕，虽席地不容闲也。                                                                   理解探究１、第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２、第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、 第一段文字用了哪几种修辞方法？请从文中找出来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、.第二段文字主要写        这一场面，其描写扣人心弦，那么你认为其精彩之处表现在哪里？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、.一场复杂的演习活动，而结在“               ”的静景上，这是运用了        的写法，这种写法有什么作用？6、第一段描写突出了“弄潮儿”的        、        、        等特征。“              ”一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。7、概括两段内容。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　8、第一段哪些句子突出了壮士形象？而哪些句子又突出了勇士们的高超本领？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9、上文第二段文字与写海潮和水上表演有无联系？能否删去这一段文字？为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  湖心亭看雪 基础知识 文学常识本文选自《        》，作者        字       ，号       ，       山阴人，明亡后不仕。 文言词语1.给下列字词注音。更（   ）定    拥毳（   ）衣     崇祯（   ） 雾凇（   ）沆砀（   ）（   ）与余舟一芥（   ） 铺毡（   ）对坐   强（   ）饮2.解释下列加粗字的含义。①更定                   ②湖中人鸟声俱绝                              ③余拿一小船                  ④拥毳衣炉火                                  ⑤独往湖心亭看雪                 ⑥雾凇沆砀                                    ⑦焉得更有此人                 ⑧余强饮三大白而别                            ⑨客此                   ⑩及下船                                       问题探究1.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用 明朝        的年号，你能说出其中有何深意吗？                                                                                       2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？                                                                                            5.上文画线句子在内容和写法上有何特点？                                                                                            6.补出下列语句的省略成分。（   ）到亭上    （   ）大喜曰   （   ）是金陵人    客（   ）此     （   ）拉余同饮7.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8.文中引用舟子的话有何用意？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３０诗四首 基础知识 文学常识①《归园田居》选自        ，共有       首，本诗是第       首。作者        ，名       ，字           ，我们曾经学过他写的诗前序               。成语“               ”就出自他的这篇文章。②《使至塞上》是作者             出使边塞时所作，他是     代著名的          诗人，是       派的代表诗人，苏轼曾评论他的诗“               ，               。”③《渡荆门送别》选自         ，作者是          ，字          ，号           ，他被称为       ，他的诗与         齐名。他是        代著名的             诗人。④《游山西村》选自         ，作者        ，字        ，号        ，        （朝）著名诗人。 鉴赏品味 《归园田居》1、全诗表达了作者陶渊明什么思想？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、“但使愿无违”一句中，“愿”具体指什么？                                                      3、.说一说“带月荷锄归”一句写出了什么意境？这一句包含了作者什么感情？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４、表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句：                。《使至塞上》5、本诗从体裁上看，是一首          诗。6、本诗首联交代了        　和       　　　 。7、说一说本诗中写得最精彩的是哪两句？写出了什么意境？你能用画笔描绘出来吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 《渡荆门送别》8.本诗首联交代了远渡的        和此行的        。9.颔联写景，描绘了一幅怎样的画面，是从什么角度来写景的？                                                                                                                                     10.在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它 好在何处？                                                                                                                                      11.颈联描写长江的近景，请谈谈这两句诗所描绘的意境。                                                                                                                                         12.从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行？抒发了作者什么感情？                                                                                                                          13．化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：                                       。14．反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：                     。15．借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：                                    。 《游山西村》16、全诗紧扣一个“        ”字，按        推移展开叙述。17、首联写出了什么内容？                                                                           18、“古风存”一句用来赞美农民的什么品格？                                                  19、本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？你是怎样理解这两句诗的？请结合自己的体会谈一谈。