2013—2014学年度七年级语文上学期十二月月考试卷及答案

2013—2014学年度七年级语文上学期十二月月考试卷一、基础知识及其运用：（30分）1、下面文字中有两个错别字，将它们改正后抄写在田字格中，要求书写正确、工整、美观。（3分）“海阔凭鱼越，天高认鸟飞。”                                               2、下列加粗字的注音全都正确的一项是（      ）（2分） A．澄清（dèng）     酝酿（niàng）        葡萄蔓（wàn）B．蜷曲（juǎn）     停滞(zhì)            水波粼粼（lín）C．威慑 (shè)       黄晕（hūn）          一霎间(shà)D．枯涸（hé）       梦寐(mèi)            忍俊不禁（jīn）3、下列词语书写全部正确的一项是（     ）（2分）A.贮蓄   偌大   朗润    绿草如茵           B.震落   苍海  炫耀       更胜一筹   C.烘托    缀泣   清冽    独具慧眼        D.耸峙   松驰  急躁  山清水秀 4、下列有关文学常识和课文内容表述正确的一项是（    ）（3分）A．《在山的那边》，“山”与“海”两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗写童年的相望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大理想，必须百折不挠，坚持奋斗。B．《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》，作者是法国著名昆虫学家法布尔。C.《羚羊木雕》运用倒叙的叙述方法，讲述了“我”被迫向好朋友讨回羚羊木雕的故事。D．散文《济南的冬天》通过对济南冬天山水美景的描绘，表达了作者对温晴的济南冬天的赞美和喜爱。5、下列句子标点符号使用正确的一项是（    ） （2分）A．“赶快去复习。”妈妈说：“否则考试又要不及格了！”B．书中除神话传说外，还有诗歌、传记、科学小品，人生语录等……C．我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情。 D．我是去呢？还是呆在家里呢？6、下列句子没有语病的一项是：（     ） （2分）A、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。7．从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（       ）（2分）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，                       。 A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。  B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。    C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。   D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。8.经典诗文填空（每空1分，共7分）（1）《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景象的诗句：             ，                       （2）                ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）是故             ，教然后知困。《虽有嘉肴》（4）我寄愁心与明月，                   。(5)                   ？为有源头活水来。     （6）《天净沙 秋思》的主旨句是                       。9、名著阅读。（3分）《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人            《飞鸟集》的影响下写成的。诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核------“爱的哲学”。10．综合性学习。（4分）生活处处有语文，（1）下列句子语言表达得体的一项是（    ）（2分）A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D．提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”（2）请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。（2分）【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。温馨提示：                                                         二、阅读(40分)（一）诗词赏析阅读下面诗歌，完成习题。（4分） 次北固山下王湾客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达， 归雁洛阳边。11、首联中的        、        两个词已暗含身在异乡，神驰故里的漂泊羁旅之情。（2分）12、下列说法中不正确的一项(     ) （2分）  A．首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。   B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。  C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。  D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。（二）文言文阅读阅读《论语》十二章，完成下列题目。（12分）《论语》十二章（节选）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”13．解释下列句中加点的词（2分）（1）人不知而不愠            （2）不逾矩          14．翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？                                                      （2）温故而知新，可以为师矣。                                                       15．选出下面各句中“而”字含义和用法与其它三项不同的一项（   ）（3分）A学而时习之                   B.人不知而不愠C温故而知新                   D.择其善者而从之16．如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（3分）                                                                                                             (三)现代文阅读            （一）每一棵草都会开花（13分）①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。    ②我问：“怎么草也开花？”    ③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”    ④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。    ⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。    ⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。    ⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。    ⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”    ⑨刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。   17.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 3分）                                                                                                                                                        18.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？(2分）                                                                            19.从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 3分）                                                                           20.从A B 两句中任选一句进行赏析。（3分）我选            赏析：                                                                     21.本文主要的写法是什么？（2分〕                                                                                                                                          （二）妈妈的树（11分）①春雨如丝，万物复苏，又是一个栽树的好时节。②每到这个时候，我总会想起老家的那些树。老家的院子很大，正好适合栽树。每到春天 ，妈妈在劳作之余都会偷闲栽树，栽过榆钱树、桑树、桐树，还有好多我叫不出名字的树。我不知道妈妈到底栽过多少棵树，只知道妈妈对每一棵树都精心栽培，像呵护孩子似的呵护每一棵树。我们把这些树叫做妈妈的树。③离开老家多年，许多树都在记忆中渐渐淡去，唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树。    ④在我的记忆里，白杨树的叶子是我童年最好的玩具。过家家的时候，我们把叶子做成佳肴，用草茎把叶子串成项链。夏日寂寞的 午后，白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。一阵风过，树叶唱起了轻柔的摇篮曲，让我安然入眠。秋天寂静的清晨，白杨树叶随风起舞，飘飘悠悠落了一地，脚踩上去发出“沙沙”的声音，我一圈一圈绕着树走，乐此不疲。⑤弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很高，每年春天发芽的时候，采摘它就很费事，要爬得很高才够得着。而香椿树的树干又很光滑，爬树是一件很费力的事情。弟弟喜欢爬树，每到做饭的时候，不等妈妈采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。这时，妈妈总要急急地从灶台边跑过来，站在树下大声叮嘱：“小心啊！可要踩实啦！” 夜晚的饭桌上，在妈妈“不能上树啦”的絮絮叨叨中，我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋，那滋味，太美啦！⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。秋天来临的时候，满树金黄色的柿子挂在树上，黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美，一村的小孩都绕着我家院子咽口水。那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比。可是，有一年秋末，后邻的孩子为了摘我家的柿子，从院墙上摔了下去，送进了医院。那天晚上，妈妈                                。第二天早上，柿子树倒在了院墙边，金黄的柿子滚落一地。⑦如今，妈妈老了，可妈妈依然栽树，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘边，院子后的斜坡上，村子边的小山上，都有妈妈的树的身影。妈妈在小山上栽的柿子树已经成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的乐园。⑧每次给妈妈打电话，妈妈总是爱和我们说她的树。我一边接着电话，一边望着窗外都市狭小的天空，眼前似乎出现了一片苍翠。在许多年前的春雨里，妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。无论我们走了多久，走得多远，那些树，它们总在那 里。 22.第③段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树”一句中的“故事” 有哪些？根据文意，分别用一句话概括。 （3分）                                                                                                                                     23.品味第⑥段“那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比”一句，请说说“美”的含义。（2分）                                                                 24.请在第⑥段横线上添加一段符合语境的细节描写。（50字左右）（3分）                                                                                                                              25.请结合文章内容，分析“妈妈”的形象。（3分）                                                                        三、作文（50分）：走进七彩生活，人们常常发出“真好”和赞叹和感激。“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们心灵的乐园；“有梦真好”，我们的人生有了寄托……请以“有          真好”为题，写一篇作文。（不限文体，字数600以上）       参考答案：每一棵草都会开花1．文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。    2．作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题。3．(l）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。(2)他同答我：“爸爸知道我很努力的。”(3）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（4）让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。” 4．A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。5．借花喻人。   妈妈的树 15.白杨树伴‘我’成长；弟弟爬香椿树采摘香椿芽；受大家喜爱的柿子树被砍了。16.‘美’指满树柿子的美景，也指‘我’看到‘一村的小孩都绕着我家院子咽口水’时的得意。17．示例：(妈妈）紧锁眉头，在树下徘徊良久，憋出一句“砍树”，转身回到屋子，不顾我们姐弟俩的哭喊恳求，拎了一把斧子冲了出去。  18．照应开头，表现了妈妈对我们的教育如春雨般润物细无声。19.示例：文章刻画了一位勤劳、善良、无私奉献的妈妈。