七年级语文上学期期末测试卷(1)（满分：100分；考试时间：100分钟）亲爱的七年级同学：新学期，你迎着金色的秋天来到了新学校。秋天是收获的季节，一学期以来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔， 见解独特，想像丰富……提起笔，行动起来，把你学习得到的快乐也传给老师……让我们一同分享学习的快乐吧！一．积累与运用——老师想检阅你的知识储备量和运用能力（20分）1．胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。请将下面一句话用正楷或行楷抄写在方格里。（此题根据抄写文字和全卷书写水平综合评分。）（3分）学 如 逆 水 行 舟 ， 不 进 则 退 。 2．根据句子中的注音写出词语。（5分）（1）重现的远古林木多么cōng lóng__________、幽雅。（2）花朵从来都稀落，东一穗西一串líng dīng_______地挂在树梢，好像在试探什么。（3）便很惊惶地站了起来，失了色sè suō________着。（4）除非是为了xuàn yào_________一下他的新衣服。(5)你洁白的身影，让qiáo cuì 的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。3.根据要求填空(6分)语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，我和孔子对话“________________,见不贤而内自省也。”明白了加强修养的重要性；我读曹孟德的诗“______________，若出其中；______________，若出其里。”让我领略了他的博大胸襟；我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交“_________________，把酒话桑麻”；我和白居易同游西子湖，眼前是“几处早莺争暖树，_______________________”的美景；吟易安居士《如梦令》中的“常记溪亭日暮，____________________”仿佛让我也有了一丝醉意；我伴随辛弃疾夏夜行于黄沙道上，嗅到了稻花的馨香，听到了如鼓的蛙声“_________________,___________________。“夕阳西下，________________”令我体悟到了天涯旅人的思乡情怀……语文伴我走进各位中外文学大师的心灵世界，我从冰心的《 》《 》读出了母爱的伟大，童真的纯洁，自然的美丽；我读《爱的教育》，为主人公_______的日记感动；从《伊索寓言》中，我体会到了这部书折射出来的生活的智慧和想象的魅力……（1）在第二段的空缺处填写教材中的古诗文名句。（2）在第三段的空缺处填写作品名或人物的名字。4.下面是我们学过的课文中的词语，请至少运用其中的3个词语，写一段连贯的话。（3分）猝然 五彩斑斓 萦绕胸怀 徜徉 赏心悦目 危言耸听 5．阅读下面—则寓言《坚固的棍子》，在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。 (3分) 这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!” “这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。 “那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!” 大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就会变得坚固。也就是说， 二、阅读理解——老师想考查你的阅读能力（40分）（一）阅读《春》选段，完成文后6－10题（12分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。6、请用简洁的语言概括春花的三个特点（每个特点不能 超过4个字）（3分）我的回答：特点①： 特点②： 特点③： 7、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”能否调换成“红的像火，白的像雪，粉的像霞”，为什么？（2分）我的理解： 8、文中加点字“闹”换成“飞”“吵”“忙”等词可以吗？请说说你的看法。（2分）我的看法： 9、“花 里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运用了比喻的修辞手法： 。“仿佛”一词能否删去？为什么？（2分）我的理解： 10、一名学生问老师，文中为何只写桃花、杏花、梨花，怎么不写“荷花或者菊花？”假如你是老师，你怎样答复这位同学？（3分）我的回答： （二）阅读下面的文段，回答11－16题。（16分）挫 折 李泽泉①一对农村夫妻四十得子，因而宠爱有加，在蜜罐中长大的儿子养成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很是让望子成龙的父母焦心。②儿子7岁那年，顺理成章上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望，不是弄湿了鞋子，就是弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。做母亲的整日跟在他后面洗，也无法让他能穿得干净。③一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上，在上面断断续续地挖了十几道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走上去才能通过。那天放学，儿子走在田埂上，看面前一下子多出了这么多小桥，很是诧异。是走过去，还是停下来哭泣？四顾无人，哭也没有观众啊。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。他第一 次没有哭鼻子。④吃饭的时候，儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。做父亲的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上学的路上再也没惹过麻烦。⑤妻子对丈夫的举措有些不解，丈夫解释道：“平坦的道上，他左顾右盼，当然走不好路；坎坷的路途，他的双眼必须盯着路，因而走得平稳。”⑥如果不在孩子成长的路上设置一些障碍，一味地 给他们提供顺境，让其想法不经过努力就能实现，等长大后，一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而立刻产生种种令人意想不到的后果。拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至误入岐途。⑦挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些败多些成功。11、请从文中找出所运用的成语（至少四个）。 （2分）我的答案 ： 。12、文中第 段是叙述，第 段是议论；重点叙述的事情是： 。 （4分）13、面对田埂上的“障碍”，儿子是怎样想的？怎样做的？请用自己的话概括。 （3分）我的理解： 。14、文章告诉我们一个什么道理？（可用原文回答）（2分）我的理解： 15、文中第④段写到儿子“脸上满是神气”，这反映了他怎样的心理？父亲夸儿子勇敢的目的是什么？（2分）我的回答 ： 。16、父亲的做法你是否赞同？为什么？ （3分）我的看法： ________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文段，作答17—21题。（12分）近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数朋，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。17、选出下列加粗字意义相同的一项。（2分）[答] （ ）A、暮而果大亡其财/马无故亡而入胡 B、此何遽不为福乎/仁以为己任，不亦重乎C、不筑必将有盗/其马将胡骏马而归 D、近塞之人，死十九/其邻人之父亦云 18、解释下列句中加粗的词。 （4分）①居数月（ ） ②此何遽不为福乎（ ）③死者十九（ ） ④人皆吊之（ ）19、翻译句子“此独以跛之故，父子相保。” （2分）我的译文： 20、出自这个故事的成语是： 。（1分）21、联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？（3分）我的启示： 三、当场写作——老师想欣赏你精彩的文笔（40分）22、作文①请自拟题目进行写作，题目中必须含有“故事”一词。②字数500字以上，文体不限。提示：可以写家庭的故事、学校的故事，也可以写爸爸妈妈的故事、爷爷奶奶的故事；可以写老师同学们的故事，也可以写亲朋好友的故事；可以写身边的故事，也可以写太空里的故事；可以写真实的故事，也可以写虚构的故事……总之，你可以写的真是太多了，怎么样，思维的翅膀已经打开了吧，还等什么呢，开始动笔吧！
题目：
七年级语文试题参考答案题号 分数 参考答案及评分说明1、 3 分好、中、差三等，分别给3、2、1分。本题评分分成两块。抄写古诗3分，从高到低分 别为3、2、1分。端正、规范、清楚，笔画流畅的给3分，漂亮且含书法味的可酌加1——2分；书写基本功并不好，笔画生硬，但较清楚、规范、工整，给2分；书写马虎，字形丑陋、难辨认，给1分。2、 5 (1)葱茏 （2）伶仃 （3）瑟缩 （4）炫耀 （5）憔悴3、 6 见贤思齐焉 日月之行 星汉灿烂 开轩面场圃 谁家新燕啄春泥 沉醉不知归路 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 断肠人在天涯 繁星 春水 恩利科4、 3 略5、 3 只要你们同心协力，就没有办不到的事。(意近即可)6、 3 ①花多繁茂 ②花色艳丽 ③花味香甜。（各1分）7、 2 不能。因为“红的像火，粉的像霞，白的像雪”与上文的“桃树、杏树、梨树”三种树的顺序是一一对应的。8、 2 用“闹”最好，不仅有声响，而且隐含了一片喧闹沸腾的景象。侧面表现了花儿的繁茂、鲜艳和甜香。9、 2 没有运用（1分） 不能删。这只是作者的一种想像，如果删去就变成真有桃、杏、梨了，与真实不符。（2分）10、 3 要点：你的问题很好，但你的见解是不对的。因为“桃花、杏花、梨花”符合春季的特点，而荷花符合夏季特点，菊花符合秋冬季节的特点。11 2 一意孤行，望子成龙，顺理成章，东张西望，家常便饭，左顾右盼，误入歧途，脚踏实地 （任选四个即可）12 4 ①至④段是叙述，⑤至⑦段是议论；父亲在儿子上学必经的田埂上设置路障和儿子终于走过了有“障碍”的路。（后一空占2分）13 3 儿子一开始很诧异，很害怕，他在犹豫是走过去还是停下来哭，但后来发现周围没有人，哭是没有用的，最终选择了走过去。14 2 人生道路是坎坷的，能经受磨练才能成功。 （意思相近即可，或 用文中第⑦段的句子回答）15 2 反映了儿子终于走过了有障碍的路后的一种自豪的心理。16 3 这是开放性题，允许同学们有自己的见解，只要能讲出点理由，自圆其说即可。 17、 2 D18、 4 ①经过，或过了 ②怎么就，或难道 ③十分之九 ④对其不幸表示安慰19、 2 这个人就因腿瘸的缘故，父子得以保全性命。20、 1 塞翁失马，安（焉）知非福21、 3 从故事中祸福会相互转化的道理中可得到启示，成功与失败也是相互转化的，成功了不要自傲，失败了不要自卑。（意思合情理并扣寓言即可）22． 40 略
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