七年级语文上学期期末测试卷(5)
一 积累和运用(20分) L根据 拼音写出汉字或根据汉字写拼音。(4分) Chuo______泣 点zhui______ e______运 cu______形 小憩______ 冉冉______ 洗濯______ 玷污______ 2．根据要求填空。(4分) ①朱 自清在《春》中描写百花争春的句子是—— ②在诗人何其芳的笔触下，秋天——在农家里，秋天——在渔船上，秋天——在 牧羊女的眼里： ③《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是—— ④ ，清风半夜呜蝉：稻花香里说丰年，——： 3．改写下面句子中画线的部分，使它和前面的句子形成一副对联。(4分) 原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一副画。 4．七年级的语文学习中，老师带领大家开展了若干次语文活动，请写出你印象最深的一次 活动名称，并用简洁的一句话概括开展这次活动的目的 。(4分) 活动名称(限15字以内)—— 活动目的(限15字以内)—— 5．神舟五号载人飞船发射成功，当中国第一名字航员杨利伟自主走出返回舱的时候，如 果你也在阿木古郎草原现场，作为中学生代表，你最想和宇航员说些什么?(4分)二 现代文阅读(30分) (•—)纸 船(1 3分) ——寄母亲 我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里： 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去：母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦； 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去： 纸 船 我每天把纸船放到急流的溪中。 我在纸船上用大黑字写上我 的名字和我住的村名： 我希望住在异地的人会得到纸船，知道我是谁： 我把园中长的秀丽花栽在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里平平安安地带到岸上。 我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。 我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛! 夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。 睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子： 6．后一首《纸船》的作者是印度诗人泰戈尔，前一首《纸船》的作者是我国女作家—— ，我们曾学过她写的 。(2分) 7．前一首诗里，作者叠纸船是希望“——”； 后一首诗里，诗人做纸船是希望“——”。(引诗答)(2分) 8．前一首诗“我要他到的地方”是指什么地方?(2分) 9．后一首诗里“我”在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名，目的是什么?(2分) 10．前一首诗里揭示中心的诗句是哪一句?(2分) 1l后一首诗里末句的“梦”是怎样的梦?请结合诗意谈 谈你的理解。(3 分) (二)白马湖之冬(17分) 夏丐尊 在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野：春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟：一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛夕，投身于极带中。 那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼：屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入：：风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃，靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最少的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟 的诗趣，常独自拔划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想： 现在白马湖到处都是树木了，当时尚一株树木都未种：月亮与太阳都是整个儿的，从上山 起直要照到下山为止。太阳好的时候，只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似的各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。 下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的观看，举头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的 冬的情味，几乎都从风来。白马湖的所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北首却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子；白马湖的山水和普通的风景地相差不远，惟有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在 冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。 现在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说：“白马湖不如今夜又刮得怎样厉害哩!” (选自《夏丐尊散文全篇》) 12．初次阅读这篇文章，你认为哪些词语是比较陌生的，请挑选四个认真地把它们抄写3遍。(3分) 13．作者在四十余年的生涯中，冬的情昧尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候，而冬的情昧，几乎都从风来。那么，白马湖多风的原因是什么呢?(3分) 14．作者身处如此寒冷萧索的环境中，却能“深感到萧瑟的诗趣”，并“把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想”，从中你能看出作者具有一种什么样的个性和人生志趣?(3分) 15．请你把作者笔下的白马湖的冬天和老舍笔下济南的冬天作一比较，各用一个词语概括这两处冬天的特点。(4分) 16．读了这篇文章，你肯定会产生一些问题，请设计一个问题，并自己回答。(4分) 三 文言文阅读(20分) (—)(]2分) 子日：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐于?人不知而不愠，不亦君子乎?” 子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子日：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 17．《论语》是 经典著作之一，内容主要是记录 的言行。(2分) 18．解释下面加点词在文中的意思。(2分) ①人不知而不愠( ) ②思而不学则殆( ) ③不亦说乎( ) ④不亦君子乎( ) 19．翻译下列句子。(4分) ①见贤思齐焉，见不贤而内自省也： ②其恕乎!己所不欲，勿施 于人： 20．联系你自己的学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。(4分) (二)画蛇添足(8分) 楚有祠者工，赐其舍人•’卮’酒。舍人相谓日：“数人饮之不足，一人饮之有余；请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇。日：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮日：“蛇固无足．子安能为之足?”遂饮其酒：为蛇足者，终亡其酒。 (《战国策•齐策》) 注释：①主管祭祀的官员： ②舍人：门客，手下办事的人： ③卮(zhD：占代装酒具 21．解释下面句子中加点的字。(2分) ①引酒且饮之 引： ②夺其卮曰 其：—— ③遂饮其酒 遂：——— ④终亡其酒 亡：—— 22．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 23．成语“画蛇添足”即由此而来。请以“考试”为时空(情境)范围，造一个用上这个成语的 句子。(4分) 四 作文(任选一题)(30分) 24．假设你刚进入一所学校学习，面对新的老师和同学，请你以“我”为话题，通过自己生活中的一件典型事例来展现你自己性格中最突出的一个方面，使大家对你的性格有一个了解!如：“自信”“勇敢”“胆小”等，文体不限，字数500左右。 25．题目：为自己竖起大拇指 提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可以用来表示有决心，有信心、有志气： 要求：写——‘篇500字左右的文章，文体不限：
1．啜缀厄雏qi r6n zhuo dion 2．①桃树、杏树、梨树，你不止我，我不让：你，都开满了花赶趟， ⑦栖息游戏梦寐 ③日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 ④明月别枝惊鹊听取蛙声一片 3．河中帆影片片，像诗像画 4．略 5．略 6．冰心 《小橘灯》 7．“有一只能流到我要他到的m 方去”．‘‘住在异地的人会得到纸船，知道我是谁”： 8．故乡母亲的身边。 9．孤独的“我”希望能得到友 谊或希望“我，，6q祝福能传给远方的人们： 10．‘‘这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着Ⅲ的爱 和悲哀归去—，’ 11．对外面世界的向往；渴望得到友情和承认；要给远方的人们带去祝福；祈盼白c的人生 之船能在大风大浪里平安度过(意对即可)， 12．略 13．那里环湖都是山，而北首却有一个半—甲-阔严9 隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子： 14．能够适应艰苦环境 ，随遇而安的个性和高远淡泊的人生志苎： 答到大致意思便可得分： 15．白马湖：多风；济南：响晴：答到大意即可。 16．略 17．儒家 孔子竺 弟子 18． ①生气 ②有害 ③愉快 ④道德上有修养的人 19． 略 20． 要联系学q生活作答 21．；9引：拿、举。 ②其：他的； ③遂：于是、便： ④亡：丢失。 22．蛇本来没有脚，你怎么能画它的脚哪?要点：‘‘固、子、安、为’’几个词的翻译： 23．如：考试答题的时候，如果我们答完了问题的要点。还大谈一些问题以外的事，那就是画蛇添是了： 24-25．略
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