七年级语文下学期《第二单元》复习单元测试（A卷）及答案

七年级语文下学期《第二单元》复习单元测试（A卷） 一、基础知识积累与运用（16分）1．给下列加粗的字注音。（4分）缀连（　　 ）  洗濯（　　 ）  倔强（　　 ）  冉冉（　　 ）贪婪（　　 ）  风韵（　　 ）  蹂躏（　　 ）  鞭策（　　 ）2．解释下列词语。（4分）猝然：________ _________________  点缀：_________________________红灯绿酒：__________ ___________  厄运：_________________________3．把下列成语填写完整。（4分）（  ）无为   心旷（　　 ）   温故（　　 ）获益（　　 ）   多愁（　　 ）   （　　 ）无双4．判断正误。（4分）A．《理想》一诗，选自《流沙河诗集》，作者是流沙河。（　　 ）B．《论语》是儒家的经典著作之一，作者是孔子。（　　 ）C．居里夫人是波兰人，著名科学家，曾两次获得诺贝尔奖。（　　 ）D．《短文两篇》都 采用第一人称的写法，并且都是以物寓人。（　　 ） 二、阅读（44分）（一）文言文阅读（14分）阅读《论语》十则，回答下列各题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎 ！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”子曰：“其恕也！己所不欲，勿施于人。”5．你对《论语》了解多少？请用三言两语概述。（2分）________________________________________________________________________6．解释下列加粗的词语。（3分）（1）人不知而不愠____________（2）学而不思则罔____________（3）温故而知新________（4）士不可以不弘毅________（5）吾日三省吾身________（6）勿施于人_______________7．分别写出文中论述求知态度，学习方法，修身做人的句子（每方面写一句即可）。（3分）（1）____________________________________________________________________（2）_____________________________________________ _______________________（3）____________________________________________________________________8．请找出文中的一个通假字并解释其意义。（1分）_________________________________________________________________________9．找出文中你最欣赏的一句话，结合生活体验谈谈自己的体会。（2分）_____________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________10．请再写出几则孔子语录。（3分）_________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________（二）现代文阅读（30分）两条路新年的夜晚，一位老人zhù立在窗前，他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在沉静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正在走向它们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉60个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口——一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处rú动，吐着舌箭。老人仰望昊天，苦恼地失声喊道：“青春啊，回来！父亲呦，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，shùn息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉归来，无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟劳力，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了 父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞悔和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛àn然失色，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤 ：“回来，我的青春！回来呀！”他的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一些 错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的，他还没有堕入黑暗的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。仍然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧。等到岁月流逝，你们在漆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，“青春啊，回来！还我韶华！”那只能是徒劳的了。11．给下列加粗的字注音。（2分）（1）教诲（　　 ）    （2）虔诚（　　 ）（3）逡巡（　　 ）    （4）踉跄（　　 ）12．给下列拼音写出汉字。（2分）（1）zhù立（　　 ）      （2）rú动（　　 ）（3）shùn息即逝（　　 ）    （4）àn然失神（　　 ）13．用原文语句回答。（6分）（1）标题所写的两条路，一条路是_______________，另一条路是_______________。（2）文中的“老人”所走的那条路上，他收获了什么？______________________。“老人”早年的朋友们走的路及所收获的东西有所不同，表现在：_______________。14．新年的夜晚，“老人”为何绝望呼唤，懊悔万千？（ 4分） 15．文章开篇写“苍天上的繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。”，这样的景物描写跟“老人”有何关系？请你也摹仿此句再写一个比喻句。（4分）（1）关系：_______________________________________________________________（2）仿拟：_______________________________________________________________16．第（1）段画线句中的破折号有何作用？你知道破折号还有别的作用吗？试举例说明。（3分） 17．当“老人”绝望呼唤：“回来，我的青春！”此时他的心情一定复杂万状，请你用一段文字描写他此时的心情，不少于50字。（5分） 18．文章运用了独特的幻想描述，目的是为了增强读者的真切感受，那么作者是在什么地方点题的？作者的写作主旨是什么？（4分） 19．读 完这篇散文，你受到哪些启示，明白了什么道理？请简述。（4分） 三、作文（40分）下面两个文题，任选其一。（1）在________的影响下（2）你在人生之路上会遇到挫折，会有痛苦失望，而那些给你帮助鼓励的人和事不也是你人生路上的一盏灯吗？请以《我心中的明灯》为题，写一篇记叙文。要求：①真情实感，力求朴实中有新意。②除诗歌外，文体不限。③不少于650字。   参考答案一、1．zhuì　 zhuó　 jué　 rǎn　 lán　 yùn　 lìn　 cè2．猝然：突然　 点缀：加以衬托和装饰，使原来的事物更美好。红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。厄运：不幸的命运。3．碌碌　 神怡　 知新　 匪浅　 善感　 举世4．√　 ×　 √　 ×二、（一）5．记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。6．（1）生气，发怒　 （2）迷惑　 （3）旧知识　 （4）强毅　 （5）多次自我检查，反省　 （6）给予7．例：（1）知之为知之，不知为不知，是知也。?（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（3）人不知而不愠，不亦君子乎？8．“知”通“智”，聪明。9．开放性试题，学生回答有文采为好。10．如“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”“朽木不可雕”“后生可畏”等句子和成语皆可。（二）11．huì　 qián　 qūn　 liàng12．（1）伫　 （2）蠕　 （3）瞬　 （4）黯13．（1）阳光灿烂的太平世界，是人生的正路。将行人引入漆黑的无底深渊，是一条邪恶的路。（2）他除了过失和懊悔之外，再没有得到任何别的东西。他们走的是高尚、勤奋的道路……无比快乐。14．虚度一生，头脑空虚，心绪忧郁。15．（1）衬托其孤独，绝 望的心情。（2）把握比喻句的特点，进行仿写即 可。16．解释说明。转折、意思的跳跃等。（举例略）17．提示：抓住老人绝望的心境，进行描写。18．文章末段。劝喻青年人珍惜时光，走光明勤奋高尚之路。19．开放性试题，言之成理即可。三、（略）