2013-2014学年七年级语文上学期段考试题及答案

2013-2014学年七年级语文上学期段考试题 新人教版卷首语：亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。（本试卷满分120分，其中试题118分，卷面2分。）一、古诗文默写。（8分）（1）数声风笛离亭晚，              。（2）                ，病树前头万木春。（3）你的朋友要到远方读书，依依惜别之际，你可以用《送杜少府之任蜀州》中的“　　　　     ，　　　     ”这两句诗劝慰他（她）。（4）《论语〈六则〉》论述阐明学习与思考应紧密结合的句子是        ，       。 二、诗词赏析。（4分）  夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。5、“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前          所激发出来的对未来           的憧憬。6、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？                                                               三、古文阅读（12分）乘船华歆、王朗俱乘船避难， 有一人欲依附， 歆辄难之。 朗曰：“幸尚宽， 何为不可？” 后贼追至， 王欲舍所携人。歆曰： “本所以疑， 正为此耳。 既已纳其自托， 宁可以急相弃邪？” 遂携拯如初。 世以此定华、王之优劣。7.解释划“—”的字的意思（4分）(1)歆辄难之（     ）             (2)有一人欲依附(    )(3) 王欲舍所携人(     )              (4)遂携拯如初(     )8.翻译下列句子（4分）（1）幸尚宽， 何为不可？                                    （2）既已纳其自托， 宁可以急相弃邪？                                                           9. 从这篇文章中你懂得了一个什么道理？（2分）                                                               10.读完此文你如何评价华、王的“优劣”?请说明理由。（2分）                                                              三、现代文阅读（44分）（一）意外的收获（12分）①我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔！”②我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课、作业不做、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架……让我头痛不已。③同学们陆续回家了。张辰坐在座位上，隔着晃动的人影和我对峙，一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等同学们走光，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。④我干硬地咳嗓子，为怒吼做充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说，我班有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。于是，我赶紧跑去为他们排忧解难去了。⑤那个车锁很难撬，费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。我长长吁了口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时刻，我忽然想起张辰来，我想他大概早就跑得没影了。不过我还是走向教室，向那边望了望。⑥出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那个小小的影子还站在那儿，我的心动了动，怒气随之烟消云散了。我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走吧。就在我想草草打发他走掉的时候，我看到他在冷风里打了个寒战。那一刻，我心里突然升起了一股温情。⑦我摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家吧，好吗？”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又àn淡下来，支支吾吾地说：“不……不用了，我妈妈没有下班。”我笑着说：“我只是想送你回家而已。”他没有说话，跟在我身后，坐上了我的自行车。⑧路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。我慢慢地骑车，怕夜风冻着他，他的衣服穿得很少。按照他的指点，我送他到离家不远的地方停下，“谢谢老师！”他一边大声说着，一边飞快地跑了。⑨很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中；任课老师表扬张辰上课听讲很认真；课间做广播操，张辰把胳膊和腿都伸展得很到位……我想，再调皮的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了。但在课堂上，我还是及时表扬了他。从此张辰像换了个人一样，期中考试的成绩竟然前进了十多名。⑩开家长会那天，我见到了张辰的爷爷，这才知道张辰父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过……○11“老师，谢谢你，那天晚上你把张辰送回家，孩子告诉我说，第一次有老师专门送他回家……”○12我背过身，忍住夺眶欲出的泪，不为自己意外的收获，是为自己曾经冷漠而惭愧……○13我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背。他矮矮的个子，只比蹲着的我高一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高……11、给划“   ”的字注音，根据拼音写汉字。（2分）倔强（        ）    àn淡（       ）12、从记叙的顺序看，本文材料安排的顺序是（　　）（2分）　A、顺叙　　B、倒叙　　C、插叙　13、文中主要叙述了“我”关爱学生的两件事，请概括这两件事的主要内容？（4分）（1）__________________         _                      （2）___________________                               _14、根据你的理解，第⑦段中， “他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下”的原因是____________________________________ _（用原文语句回答）（2分）15、你认为文中的“我”是一位什么样的老师？（2分）                                                                    （二）站直喽(11分)①新年的脚步越走越近，候车室里人潮涌动，男的女的、老的少的叽叽喳喳个不停，好似一口煮沸了的锅。检票口，排了一长溜儿的队伍，人们慢慢地向前蠕动。我抱着儿子挤在队伍中，焦急地等着检票。队伍蜗牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。我轻声对儿子说：“把脖子缩起来，靠到我的肩膀上。”儿子忽闪着眼睛，不知其意，却也乖乖地照着做。②“成人全 票，儿童半票，请出示车票。”检票员动听的声音传入了每个人的耳朵，也撞击着我的心，扑通扑通地跳。站在我前面不远处有一个健硕的中年人，黝黑的脸庞，浓眉大眼，大大小小的包裹，扛着的、背着的，身边还带着一个纤弱的小男孩向前走去。③检票员毫不犹豫地拦住小男孩，领他向 测身高的1.2米线走去。小男孩站在那里，惶恐地看着中年人。也许是天气太冷了，小男孩寒战战地站着，紧缩着脖子。“1米18，半票。”检票员高声说。中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票。检票员接过车票，仔细地看了看，惊讶地问：“你怎么买了两张成人票？”中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后转过头对着小男孩严肃地说道：“站直喽，儿子！”声音清晰有力。小男孩仿佛一个战士接到命令一样，立刻抖擞精神，把身子一挺，头一昂。“1米23，全票。好孩子！”检票员赞叹道。小男孩银铃般的笑声响起来，感染了大家，笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天。乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人。④此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动。“爸爸，我也要上去站直身子。”儿子挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。我猛地抱住儿子，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票。⑤队伍长龙一般，蜿蜒向前，儿子牵着我的手，排在队伍的后面，好久才移动到测身高的1.2米线处。儿子兴高采烈地走去，纹丝不动地站在那里，昂首挺胸像一个凯旋的将军。高声道：“爸爸，我已经站直了。”检票员抚摸着儿子的头，笑了。我 看着儿子的神气也忍不住笑了。小小的检票口又是笑声一片。16、文章题目“站直喽”拟得好，请根据你的理解说说好在哪里？(2分)                                                                                         17、文章第①段“自己瞒天过海的把戏”中的“把戏”是指什么？(2分)                                                                                          18、文章第④段“我”为什么最后去“毫不犹豫地补买了一张儿童票”？(2分)                                                                                                19、文章第④段“此刻，我的心一阵悸动”，请你品味一下这里“悸动”的含义。(2分)                                                                                                20、你怎样评价文章中“我”这个人物？(3分)                                                                 （三）剥豆（12分）⑴一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。⑵看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”⑶“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。⑷“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。⑸“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”⑹一丝喜悦悄悄地在我心里散开。⑺一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。⑻“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。⑼“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。⑽儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃（suō）。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。⑾“不要给孩子虚假的胜利”节奏自然又紧了许多。⑿一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。⒀“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真执着。⒁“是平局。我的盆里原来就有。”我纠正他。⒂“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。⒃细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼实在是多余的。21．文中划线句说“一丝喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是(2分)                                                                 22．作者剥豆忽快忽慢，两次慢下来的原因又有区别，用自己的语言概括。(2分)第一次慢下来是因为：                                            第二次慢下来是因为：_____________________________________________23．本文叙述情节、刻画人物时采用的描写方法有：(3分)动作描写、______描写、______描写和______描写。24、儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是：___________（2分）25．“细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼实在是多余的。”中的“瞻前顾后”换为“优柔寡断”可不可以，为什么？(3分)                                                                                    （四）生命中最宝贵的五样东西 (9分）    　(1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。   　(2)于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序，排名不分先后)。   　(3)接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，潮去相对不那么重要的一样，只剩下四样。   　(4)权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。   　(5)老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。   　(6)依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹如二十世纪初黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。   　(7)请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。   　(8)我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。   　(9)老师说，继续划去一样，只剩两样。   　(10)A这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。   　(11)好了，现在再划去一样，只 剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。   　(12)教室内已经有轻轻的哭泣声。   　(13)B笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。     (14)感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是 我生命中的真爱--- 就是我手中的这支笔啊。     (15)我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。  26．面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是           ；“我”最终保留“笔”，是因为它            。(用原文填空)(2分) 27．第(6)段中“腰斩”一词，在文中的意思是                  。(2分)28．文中画线句子A、B都运用了修辞方法，请任选一例，说说它的作用。(2分)                                                                                       29．亲爱的同学，在人生的长河中。我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么?为什么?(不得借用文章内容)(3分)                                                                                           四、作文 （50分）人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福，幸福有时候很抽象，幸福有时候很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生活的体验……请以“这就是幸福”为题，写一篇500字左右的文章，要求内容具体，感情真挚。