2013-2014学年八年级语文上学期期中考试试卷及答案

2013-2014学年八年级语文上学期期中考试试卷 （满分：100分   时间：120分钟）一、语言积累及运用。（30分）1.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2分）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。                                                            2. 根据拼音写字或给加粗字注音。（4分）荒miù______    烦zào______    悠(      )闲      颠(      )沛3. 按要求填空。（12分）⑴少壮不努力，______。（汉乐府《长歌行》）   ⑵________，山山唯落辉。（王绩《野望》）⑶乡泪客中尽，_____。（孟浩然《早寒江上有怀》）⑷_______，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）⑸欲济无舟楫，____。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑹夜久语声绝，___。（杜甫《石壕吏》）⑺杜甫《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是_______________，_______________。⑻土地平旷，____________，_______________。（《桃花源记》）⑼是故谋闭而不兴，____________，______________，是谓大同。《大道之行也》4.给下面这则新闻拟一个标题，不超过16个字（含标点符号）。（3分）____________________________近日，福建省第二届“美德少年”评选结果揭晓，全省共有15名学生获得“美德少年”称号，我市胡明珠榜上有名。胡明珠自立自强，事亲至孝，品学兼优，受评“尊老爱亲美德少年”。胡明珠，福安市民族中学学生。两岁随父亲到福安。入园前她已懂得为父亲搬凳子、端茶水。上小学时，她已承担起买菜、煮饭、洗衣服、拖地板等家务。十岁时，父亲眼疾突发，她便打起手电筒，去找村医，后又服侍父亲吃药、睡觉。上中学后，为节省开支，她在租房边开辟小菜园。她学习成绩优异，多次获得市“诚信之星”、市“优秀学生干部”等荣誉。        （选自“福安新闻网”，有删改）5.根据下面提供的《朝花夕拾》的相关信息，写出人物的名字或称呼。（3分）⑴她告假回家以后的四五天，穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”       她：________⑵父亲临终前需要平静。而她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”她说。         她：________⑶在仙台学医专时，我所抄的讲义要送给他看，拿回来一看吃了一惊：他用红笔把我的讲义从头到末添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误也都一一订正。  他：________6.综合探究。（6分）你所在的班级开展以“莲文化的魅力”为主题的综合性学习活动。请根据要求，回答问题。⑴下面关于莲花的别称不正确的一项是（      ）（1分）A.水芙蓉       B.荷花       C.菡萏       D.一枝春⑵写出一句关于莲花的古诗。（2分）__________，__________。⑶例句：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（3分）仿写：人们都爱莲花，爱她的__________，爱她的__________，爱她的__________。二、阅读理解。（30分） (一) 阅读下面古文，完成下列各题。（14分）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 7.本文的作者是唐代的_______________。（1分）8.解释下列句中加点的词。（4分）⑴有仙则名       ⑵谈笑有鸿儒       ⑶可以调素琴       ⑷无丝竹之乱耳9.翻译下面句子。（4分）⑴斯是陋室，惟吾德馨。⑵苔痕上阶绿，草色入帘青。10.本文从______________、______________、______________三个方面描绘陋室中的生活，表达了作者___________的节操和___________的情趣。（5分） （二）阅读下面的选文，完成下列各题。（6分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。11.用文中的词语填空。（2分）父亲的体形特征是____________，走路的身形特征是_____________。12.选出下列理解有误的一项（      ）。（2分）A.“他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾”运用了动作描写，写出父亲爬月台的吃力、艰难。B.“怕他看见”是因为怕引起父亲的伤心。C.“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。D.“我走了，到那边来信！”运用了语言描写，表现父亲对儿子远行的牵挂之情。13.选文中“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？（2分）第一次流泪_____________________________________________________________，第二次流泪_____________________________________________________________。（三）阅读下面的文章，完成下列各题。（10分）我的母亲邹韬奋①说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！母亲在我十三岁的时候就去世了。②母亲喜欢看小说，那些旧小说，她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很焦急地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿，和在上面看到穷的景象一样地不明白其所以然。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔。如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。③我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《三字经》。到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。由现在看来，这样的教育方法真是野蛮之至！但是我不敢怪我的母亲，因为那个时候就只有这样野蛮的教育法；如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。④当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。我在七八岁时，看见母亲那样辛苦，心里已知道感觉不安。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。但是小孩子深夜不好好的睡，是要受到大人的责备的，就说是要起来陪陪母亲，一定也要被申斥几句，万不会被准许的（这至少是当时我的心理），于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。这时万籁俱寂，只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安成分。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。才坐了一会儿，又被母亲赶上床去睡觉，她说小孩子不好好的睡，起来干什么！现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一段不敢说出的心理状态。⑤我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。我也觉得，像我的母亲这样被埋没葬送掉的女子不知有多少！一九三六年一月十日深夜（选自苏教版八年级上册《语文》，有删改）14.请用简短的语言概括出文中写母亲的三件事，从这些事中你能读出母亲具有哪些优秀品质？（5分）   15.第③段中母亲见着“我”挨打，为什么一边饮泣吞声，一边还要说“打得好”呢？(2分) 16.文中第④段画线句子主要运用了什么描写？试分析其作用。（3分） 三、作文（40分）17.题目：___________给我带来快乐要求：⑴补足题目，横线上可填“大自然”、“家”、“读书”、“友谊”、“音乐”、“登山”、“绘画”、“集邮”……⑵写一篇600字左右的记叙文。     初二语文试卷答案一、语言积累及运用。（30分）1.书写准确、规范，即可得2分；有一两处涂改（修改、遗漏），得1分；书写潦草或涂改（修改、遗漏）达三处，不得分。2. 谬  躁  yōu   diān  (每处1分，共4分)3.⑴老大徒伤悲     ⑵树树皆秋色     ⑶孤帆天际看     ⑷感时花溅泪⑸端居耻圣明    ⑹如闻泣幽咽       ⑺会当凌绝顶  一览众山小⑻屋舍俨然  有良田美池桑竹之属     ⑼盗窃乱贼而不作  故外户而不闭(每处1分，共12分，出现错别字处不得分)4.胡明珠获评省“美德少年”（胡明珠入选省第二届“美德少年”）（3分，意近即可）5. ⑴长妈妈（阿长）  ⑵衍太太   ⑶藤野先生（藤野严九郎）（每小题1分，共3分，出现错别字处不得分）6.（6分）⑴ D （1分）⑵如：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。  涉江采芙蓉，兰泽多芳草。  清水出芙蓉，天然去雕饰。  （出现错别字处不得分）（2分）⑶示例：人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。（3分）二、阅读理解（30分）（一）（14分）7.刘禹锡（1分，出现错别字不得分）  8.⑴名：有名（或“出名”“著名”“成了名山”）。 ⑵鸿：大。⑶调：调弄，这里指弹奏。⑷丝竹：琴瑟箫管等乐器，这里泛指奏乐的声音。（每处1分，共4分）9. ⑴这是简陋的屋子，只是我的品德高尚(就不感到简陋了)。或：这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行。⑵苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。或：苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青。    （每题2分，共4分）10.居室环境、交往人物、日常生活；高洁傲岸  安贫乐道（每处1分，共5分）（二）（6分）11.肥胖  蹒跚（每处1分，共2分）              12.C  (2分)13. 第一次流泪表达了作者对父亲的感激之情。第二次流泪表达了作者与父亲离别时的依依不舍之情。（每处1分，共2分）（三）（10分）14. ⑴母亲给妹仔讲小说，动情时两人会热泪盈眶（母亲给妹仔讲小说）；⑵我背书挨打，母亲陪着流泪；⑶母亲熬夜为我做布鞋。（各1分，共3分）品质：母亲是一个善良（富有同情心）、慈爱、勤劳能干、任劳任怨的人。（答出其中一点得1分，答出其中两点得2分）15.因为母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进。（2分）16.环境描写（1分）  突出深夜的安静，别人已经休息，衬托出母亲的辛苦和为家庭的操劳。（2分）三、作文（30分）17.略