2012-2013学年八年级语文下学期期中考试试题

2012-2013学年八年级语文下学期期中考试试题 新人教版 一、古诗词填空。（共9分）1、                    ，病树前头万木春。2、                    ，铜雀春深锁二乔。3、辛苦遭逢起一经，                    。4、                    ，松柏有本性。5、                    ，欲上青天览明月。6、春蚕到死丝方尽，                    。7、与君离别意，                    。8、诗人王安石登上高山之塔，极目远望，诗人不禁豪情满怀，壮志凌云，似觉天地万物都可尽收眼底。“                  ，                  。”与杜甫的“                  ，                  。”有异曲同工之妙。二、语言基础知识和语文实践活动。（30分）9、书写，把下面的话抄在田字格内。（要求：工整、规范、美观）（3分）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。                                                            10、选择下列加粗字注音完全正确的一项（    ）（3分）A.纤(xiān)维    汲(jí)水       供给(gěi)     妩(fǔ)媚B.盛(chéng)满   倔强(jiàng)    和(hé)面      校(xiào)对C.真谛(dì)      证券(quàn)    贮(zhù)藏     禅(chán)师D.缄(jiān)默     分(fèn)外     侍(sī)候      称(chèn)心11、选出下列词语字形无误的一项（    ）（3分）A.错落有致  莫名其妙  美不胜收  神秘莫测B.郁郁寡欢  无可置疑  翻来复去  油光可签C.抑扬顿挫  深恶痛嫉  正襟危坐  沓无消息D.广袤无垠  不可明状  油然而生  冥思瑕想12、下列作品、作家及内容搭配有误的一项是（    ）（3分）A.《藤野先生》－－鲁迅――《朝花夕拾》B.《我的第一本书》――牛汉――《三作家》C.《我的母亲》――胡适――《胡适自传》D.《再塑生命》――海伦•凯勒――《假如给我三天光明》13、下列句子加粗成语使用有误的一项是（    ）（3分）A.在现实生活中，人们对那些闯红灯的开车者深恶痛疾，却又无可奈何。B.中星微在多媒体芯片领域以无可置疑的超强技术赢得了世界各地用户的信任。C.由于U盘的制造门槛较低，造成目前市场中粗制滥造的产品很多。D.第33分钟，施魏因斯泰格不可名状地在无人防守的情况下把球传出了边线。14、下列句子没有语病的一项是（    ）（3分）A.当再次重复这个实验时，它们只用了30秒就将火扑灭，而且无一伤亡。B.我们要确保这次活动顺利开展，防止万无一失。C.一进会展中心，就看见许多面彩旗和一片欢 乐的歌声。D.你完全没有把事情弄明白，就说这全是一小组的责任。15、下列句子中，标点符号使用正确的一句是（    ）（3分）A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”16、《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，第一部是《           》，第三部是《             》，主要讲述                     的故事。17、综合性学习活动。（6分）请你参与到“走近屈原”的综合性学习活动中来。（1）我国法定的四大传统节日中，哪个节日是纪念屈原的？人们为此举行了哪些活动？（2分）                                                                                                                      （2）补充完整下面屈原的名句，并写出你所了解的屈原的其他作品。（2分）路漫漫其修远兮，                      。 你了解的屈原的作品：                                      。（3）请你结合课文概括出屈原的主要事迹，并谈谈你从屈原身上学到了哪些品质？（2分）                                                                                                                      三、浅层次阅读。（一）阅读《过零丁洋》完成18－21题。（8分）过 零 丁 洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。18、诗的首联写了个人和国家的哪两件大事？                                                                                                                      19、对“干戈寥落四周星”一句理解正确的一项是（    ）A.诗人从抗元失败后被俘，到今天已整整四个星期了。B.诗人在频繁的抗元斗争中已度过了整整四年。C.诗人虽然被俘，抗元的斗争失败了，但四周的星星之火，依然没有熄灭。D.渐渐地，抗元战斗的厮杀声、兵器声已经冷落下来了，被俘后的诗人仰望满天星斗，不禁产生无限感慨。20、诗中颈联“惶恐”“零丁”有哪两层意义？                                                                                                                       21、诗中尾联句直抒胸臆，请从内容上作简要分析。                                                                                                                      （二）阅读《马说》完成22－26题。（13分）马  说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也。    马之千里者，一食（shi）或尽粟（sù）一石（dàn）。食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也？    策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也。22、请解释下列句中加点词语的意思。（2分）（1）祗辱于奴隶人之手      （          ）（2）是马也                （          ）（3）故虽有名马            （          ）（4）其真无马邪            （          ）23、请找出下列句中的通假字，并解释其含义。（3分）（1）食马者不知其能千里而食也。                             （2）食不饱，力不足，才美不外见。                           （3）其真无马邪？                                           24、指出下列句子 中“之”字用法不同的一项（   ）（2分） A. 祗辱于奴隶人之手            B.骈死于槽枥之间C.马之千里者                   D.虽有千里之能25、请用现代汉语翻译句子。（4分）（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。                                                           （2）策之不以其道。                                                           26、结合课文和当今社会实际，谈谈一个人的成功需要哪些条件。（2分）                                                                                                                      （三）阅读《亲亲棉花》完成27－31题。（15分）亲 亲 棉 花耿 翔　　现在，棉花从我身上走下来，已有好些年了。现在想来，我在故乡脱去的不只是一件棉衣，也把母亲一心的温暖，随着那个我要离开马坊的日子，毫无疼爱地脱去了。　　我是穿土布长大的。这也是棉花经过母亲的一双手，在很多日夜的纺织、裁剪之后，以衣裳的形式，走上我的身体。而我最为念想的，是每个冬天都要穿在身上的棉衣。　　那时的马坊，冬天是很寒冷的。一个冬天里，只要出门，都会走在无边的雪地上。就是坐在家里的炕上，把目光从窗户放出去，也会被从瓦沿上挂下来的冰柱，割裂得横七竖八，看不到一块完整的院落。但穿着母亲一手缝的棉衣，我很少被冻过。要是双手冷了，抬起来往棉衣的袖子里一塞，也会热起来。我清楚地记得，在麦收后一年最热的时候，母亲就开始收拾我们的棉衣了。先是把上一年的棉衣拆了，把里外的土布洗净 晒干，再在门口的捶布石上，一棒槌一棒槌地捶平展。最难的是收拾棉花，这是让母亲最费心的事。因为我们是一些穷苦人家，棉衣里的棉花，少说也是穿了几年的，大多像一把破絮。我看见母亲把它们搭在院子里，一遍一遍地弹着里面的土。一个冬天的时光，一个穿着棉衣的人，要在黄土里穿行，那些细密的黄土，被风吹着，一部分打在脸上，更多的是打在身上，顺着土布的纹路，被密织进棉花里。　　就这样，一个夏天的阳光，全被母亲搭在院子里的棉花吸收了。因而在寒冷的冬天里，棉花里才有这么多的温暖释放着。　　在土炕上，母亲要装棉衣了。每年的第一件棉衣，都是给我装的，用的都是最干净、最绵软的棉花，而且在后背、肩胛、膝盖部分，要装得更厚一些，生怕被冻着了。第二件是父亲的，棉花要次一些， 但细心的程度是一样的。第三件是她的，全是剩下的破絮。有的破絮，是蓝一块，黑一块，红一块，是我在衣服上擦漏水的钢笔时，留下的痕迹。　　唉，那些年我真粗心，在自己身上暖和时，竟忘了问母亲身上暖和不。　　到现在，在我舍弃了所有棉衣，把被母亲一手缝的棉 衣保养着的身子，交给机器制造的羽绒服后，才突然意识到，这样的新生活，不一定很幸福。在那贫穷的年月里，吃饱肚子很重要，穿暖身子也很重要。那些年，母亲为我们家添置棉花，从没敢用斤论过，只是用两来计划，今年添置几两，明年再添置几两。那一两棉花，就是用我们的粮食换来的。　　为了棉花，母亲经常是一个人叹息着。为了棉花，母亲从口中要省一些粮食。为了棉花，母亲的头发也白成了棉花。　　 　　因此，我会告诉你，棉花的气息，就是母亲身上的气息。这些气息，应该还在母亲留下的柜子里，浸淫着每一道木纹。27、文中画线的句子属于什么描写？有何作用？（3分）                                                                                                                      28、阅读全文，说说作者是“亲亲棉花”的原因有哪些？（3分）                                                                                                                      29、母亲为什么要在一年中最热的时候为我们收拾棉衣呢？（3分）                                                                                                                      30、文中最能体现母亲对“ 我”关爱的事情是什么？（3分）                                                                                                                      31、试赏读文章最后一段。（3分）                                                                                                                      （四）深层次阅读。阅读《老师，你能抱我一下吗》完成32－36题。（15分）老师，你能抱我一下吗陈 敏他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错，被一个美丽、和蔼、 可亲的女老师抓了去。他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。     老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。     多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他里也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好好吃的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他又惹祸了，需要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛像天上的星星，正散发着柔和的光芒。     又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡 ，替他挨了结结实实的拳头。     几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他不肯，笔直地站在老师面前，两眼红红的。许久，他给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。     冬天 里的第一场雪来临时，他的一篇名《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖，居然有三百元奖金。     花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。  圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了 一条红红亮亮的围巾。圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“老师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来……”    老师不顾身边的人来车往， 一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强……”32、小强使老师很头疼。那么，他是一个怎样的孩子？是什么原因使他变成这样的？（简略概括）（3分）                                                                                                                      33、“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。同学为什么如此哄笑？（3分）                                                                                                                      34、“她用双 臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神？（3分）                                                                                                                      35、“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。”是哪些原因使老师产生这样的举动？（3分）                                                                                                                       36、假如惹是生非的小强是你班的同学，你认为大家应该怎样对待他？（3分）                                                                                                                       三、写作。（60分）    有一首歌唱得好：“走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫一村又一庄；看夕阳，落下去又回来，地不老天不荒，岁月长又长”走四方，可一览祖国名胜的风情；走四方，可一饱民族风俗的眼福；走四方，可聆听山水的足音；走四方，可感受人文情感的底蕴……请以“这里的风景最独特”为题写一篇文章。要求：1、文体不限；2、可叙述经历，可抒发感悟，也可阐发道理；3、字数600字左右。