2013-2014学年八年级语文上学期第一次月考试题 新人教版
（完卷时间：120分钟，满分：150分）一．积累与运用（40分）1.读下面一段文字，完成文后各题。（8分）幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中 A （相得益彰，相濡以沫）的一块糕饼，患难中 B （心心相印，心驰神往）的一个眼神，父亲一次粗糙（ ）的抚摸，女友一个温xīn（ ）的字条， C ，这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒点zhuì（ ）在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠（ ）夺目。①给加点的字注音。（2分） 粗糙（ ） 熠熠（ ）②依拼音写汉字。（2分） 温xīn（ ） 点zhuì（ ）③从括号中选择恰当的成语分别填入A、B两处。（2分） A处__________； B处_________。④在C处的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。_____________________________________________________________________________2.古诗文默写。（12分）①百川东到海，何时复西归？ ， 。（汉乐府《长歌行》）② ， 。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）③透过《望岳》中_______________________，______________________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 ④《春望》中春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情的句子是： ， 。⑤《陋室铭》中描写陋室清幽的自然环境的句子 ， 。⑥《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷泥潭中，《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：_____________________________，___________________________________。3.综合性学习。（10分） 学校要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动，同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上，完成①～④题。材料一：古诗中有许多写到莲的，如“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”，“采莲南塘秋，莲花过人头”等。材料二：荷花之美被历代文人所推崇，汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君，自北宋周敦颐写了《爱莲说》后，荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。①从你的记忆中搜索，写出咏莲古诗句完整的两句。（材料中所出现古诗句除外）（2分） ， 。②在下面横线上写出莲花的三个别名。（3分）莲花的别名： 、 、 。 ③汇报学习成果——制作一期电脑小报，现在进入收集材料备稿阶段。你准备让哪些有关“莲花”的知识进入你的小报？（写出三个）（3分）如有关莲花的图片、 、 、 等。 ④请你探究在中国传统文化中，莲花作为文学形象具 有哪些特点。（２分） 4.名著阅读。（10分）①《______________》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“旧事重提”，其中鲁迅在《二十四孝图》里,针对“_______________”、“ ______________”、“ ____________”等孝道故事做了分析,揭示了________________________________________。（5分）② 阅读《骆驼祥子》选段，根据问题提示，简述相关的故事情节。（100字左右）（5分）“有事吗？”祥子又要去按电铃。“自然是有事，并且是要紧的事！咱们进去说好不好！”孙排长——现在是侦探——伸手按了铃。…………“你不用着急，我来是为你好！”侦探露出点狡猾的笑意。赶到高妈把门开开，他一脚迈进去：“劳驾劳驾！”没等祥子和高妈过一句话，扯着他便往里走。孙侦探所谓的“要紧事”是什么？其前因后果怎样？答： 二．阅读《核舟记》选段，完成5—9题。（15分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者，为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝 ，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉。 5.解释下列加点的词。（4分）①罔不因势象形( ) ②高可二黍许 （ ）③诎右臂支船( ) ④石青糁之（ ）6．用现代汉语翻译下面句子。（4分）① 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 ② 其人视端容寂，若听茶声然 7．请用“／”标出下列语句中的语意停顿。(每句标二处)(2分)①中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡 ② 佛 印 绝 类 弥 勒8．用原文语句填空。（3分）① 能点明核舟主题的句子是： 。②第三段中动作描写“________”和神态描写“__________”表现苏、黄两人的亲密关系。9.第二段为什么先介绍苏东坡，然后才介绍黄庭坚和佛印？（2分）答： 。三．现代文阅读（35分）（一）阅读《中国石拱桥》，回答10-13题。（15分）①石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。 ②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。 ③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。⑤赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观 。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。10．本文写出了石拱桥的哪些特征？（3分）答：____________________________________________________________________。11.第③段最后一句在文章结构上有什么作用？（2分）答：____________________________________________________________________。12.下面句中加点的词语能否去掉，为什么？（6分） ①《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。答：_______________________________________________________________________。②我国的石拱桥几乎到处都有。答：_________________________________________________________________________。13．第⑤段多处运用列数字的说明方法介绍赵州桥，作用是什么？引用唐朝的张嘉贞和张鷟的话介绍赵州桥，作用是什么？（4分）答：_________________________________________________________________________。（二）阅读《父亲的大学》，完成14－17题。（20分）父亲的大学从懂事起，父亲和我说话就不多。父亲是一个孤儿，五岁丧母，九岁丧父，十来岁他就开始独居。那个时候，村里和他一般大的小孩都在念书，父亲每天跟着他们去上学，一直跟到教室门口，就止步了。父亲知道，教室与他无缘，贫困使他过早地属于另一个世界。许多年后，当我成为村子里第一个大学生的时候，父亲彻夜难眠。那天夜里，他拿着我的录取通知书，在昏暗的煤油灯光下，近一下远一下，翻来覆去地仔细看，我知道他是在掩饰内心的狂喜。过了很久，父亲才把通知书还给我，低声说：“收好，不要弄丢了。”第二天，父亲特地到镇上请来放映队来村里放电影，庆祝我考上大学。然后，他又买了鞭炮香蜡，领着我去村头山冈上坟。在每一个坟前，父亲都严肃地跪下去，然后喃喃自语地说上几句话，看上去很滑稽。不但如此，他还逼我跟着跪下，说我能考上大学是祖先的保佑。 要开学了，父亲送我到县城坐长途汽车。我还清楚地记得，那天他穿着一件很大的褂子和一条打褶的粗布裤子，下面露出两条黑黑的腿杆子。我上了车，还没有开，父亲就一直站在窗外看着我。遇到走动的人拦住视线，他就不时调整位置，以确保时刻都能看得到我。长途汽车站里面烟尘漫天，稀稀拉拉的人东一堆西一堆，父亲站在那儿孤零零的。车子发动的时候，父亲赶紧走到车窗前，把手扶在玻璃上对我说：“出门在外，自己照顾自己，我们是农民，不要跟人攀比。”这时候，我破天荒地看见父亲红了眼眶，原来父亲也会流泪。当时我正值青春，不愿意跟父亲有过多的感情交流，因此感到很尴尬。我赶紧把头别过去，不去看父亲。在武汉念大学那四年，每逢寒假，同学们就开始为火车票发愁。每当那时，车站总会有服务到学校，校园的露天广场上就设有车票 代售点。我和同乡纷纷结了伴，在寒冷的夜里排着长龙，等待一张回家的车票。不知道为什么，每次排队买票，我的脑海里总会浮现父亲的身影。可是我又那么不情愿承认，我急着想回家，就是因为想念父亲了。坐完火车，我还要坐汽车，灰头土脸到达我们的小县城后，再换一辆三轮车颠个三十里山路，才到镇上，就能看见蹲在路边抽烟的父亲了。那些年，父亲一直在同一个位置等着我。每次车还没停稳，就看见父亲蹲在冷清的街灯下，见有车来，他立刻站起身，哈着气、拢着双手、探着一颗满是白发的脑袋，用目光一个个过滤从三轮车上跳下来的人。在父亲的身后，放着他那辆除了铃不响哪儿都响的自行车。终于发现我之后，父亲就开始笑。他非常瘦，一笑，满脸的皱纹更加突出。每一次我都问他，到了多久？他也总是说，自己也是刚刚到。说的次数多了，我也就宁愿相信了。我和父亲摸着黑，沉默不语走大概半个小时，就来到沙河边。冬日里水很浅，船根本靠不了岸，我和父亲就脱得只剩下裤衩，下到刺骨的河水里往前走一段，这才得以上船。站到船上，一阵河风吹来，两条湿腿就像挨着千刀万剐一般。有一回站在船上的我一边哆嗦一边想：来的时候，父亲也是这样扛着自行车过来的。这样一想，眼泪就涌了出来。幸好当时天很黑，父亲和船家都没有发现。那个时候，我宁可对外人说掏心话，也不情愿对父亲表达感情。弃船上岸，两人继续在田野里穿行，夜风中可以闻到草香，我和父亲仍然一路沉默。越接近村庄，狗吠声就越清晰，辛苦了一路，这才总算到家了。往后的很多年里，父亲把他的孩子们一个个送往远方，又一个个像这样接回家来。然而到最后，孩子们还是一个个从他身边离开，去了真正的远方。我的五个弟弟妹妹中，有四个上了大学。也就是说，包括我在内，父亲手里一共出了五个大学生。父亲曾对母亲说，每次家里出一个大学生，他就会想起那些他从教室门口折转田间的时刻，想起他一趟趟跟着伙伴们去学校，又一趟趟返回家的时刻。母亲说得对，我们上的大学，其实是父亲的大学。如果说这个世界上，有那么一个人，他舍得给你一 切，连同他的梦想，那么至少他是信任你的。如果他能一路陪伴你到达他梦想的那个地方，而自己只是躲在光环后面默默地注视你，那么，他是异常爱你的。他知道你身上流着他的血，你的快乐幸福就是他的一切。我们是不是应该还这样厚重的一份爱，给那个一直深爱我们的父亲？（摘自米立的《亲爱的，我一直都在》）14.文章写了父亲的哪三件事？请用简洁的语言概括 。（6分）答：___________________________________________________________________________15.结合文章的具体内容说一说父亲是一位怎样的人。(至少分析两点）（6分）答：___________________________________________________________________________16．品味下列句中的加点词语，分析其表达效果。（4分）每次车还没停稳，就看见父亲蹲在冷清的街灯下，见有车来，他立刻站起身，哈着气、拢着双手、探着一颗满是白发的脑袋，用目光一个个过滤从三轮车上跳下来的人。答：__________________________________________________________________________17.父亲因为家境贫困从小就没有上学，但作者为什么说“母亲说得对，我们上的大学，其实是父亲的大学。”？（4分）答：_______________________________________________________________________ ____四．写作。（60分）18.十五六岁，正直花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。 请以“我们这个年龄”为题，写一篇文章。要求：①文体规范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出现真实的校名、人名。⑤书写要正确、规 范、美观。
2013-2014学年八上第一次月考试卷答案二．积累与运用（40分）1.读下面一段文字，完成文后各题。（8分）①（2分） 粗糙（cāo ） 熠熠（yì ） ②（2分） 温xīn（馨） 点zhuì（缀 ）③（2分)A 处 相濡以沫 ；B处 心心相印。④知己一次响亮的击掌，老师一句关爱的话语等2.古诗文默写。（12分）①少壮不努力，老大徒伤悲 ②晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。③会当临绝顶，一览纵山小。 ④感时花溅泪，恨别鸟惊心。⑤苔痕上阶绿，草色入帘青。 ⑥出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3.综合性学习。（10分）①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。或清水出芙蓉，天然去雕塑。②荷花、芙蕖、水芙蓉、水芝、菡萏等③答案示例：名人赏荷的文章、有关莲花的诗词、莲花与佛教的关系、介绍莲花的说明文、有关莲花的谜语、介绍全国各地的赏荷胜地等。④高洁、端庄的花中君子。4.名著阅读。（10分）三． 阅读《核舟记》选段，完成5—9题。（15分）5.（4分）① 顺着、就着 ②大约 ③同“屈”，弯曲 ④用石青6．（4分）① 他们相互靠近的两膝，都隐藏在画卷下面的衣褶中。② 那人眼睛正视着（茶炉）神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。7．(2分) ①中/ 峨 冠 而 多 髯 者/ 为 东 坡 ②佛 印 /绝 类/弥 勒8．（3分）① 盖大苏泛赤壁云。②“抚鲁直背” “如有所语”9.（2分） 因为核舟主题是大苏泛赤壁。三．现代文阅读（35分）（一）（15分）10．（3分）形式优美、结构坚固、历史悠久11.（2分）承上启下的国度作用。①答：不能去掉，因为“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。如果去掉，就变成确切的情况，与实际不符，不能体现说明文语言的准确性。②答：不能去掉，因为：“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但不排除有的地方没有石拱桥的可能。如果去掉，太绝对，与实际不符，不能体现说明文语言的准确性。14．（4分）答：用具体的数字，具体准确地说明赵州桥规模雄伟的特点，说明了赵州桥的结构特点。（2分）引用唐朝的张嘉贞和张鷟的话具有，形象地说明赵州桥制造奇特，形式优美的特点，增加说明的权威性、可靠性。（2分)（三）（20分）14.（6分）我拿到大学录取通知书时，父亲因狂喜彻夜难眠并于第二天放电影庆祝以及上坟祭祖(2分）；我开学时，父亲送我去车站，并叮嘱我不要与人攀比（2分）；每逢我寒假回家时，父亲便在寒夜的街头等候，接我涉水乘船回家（2分）。15.（6分）（1）勤俭，如：第四段的外貌描写：“那天他穿着一件很大的褂子和一条打褶的粗布裤子，下面露出两条黑黑的腿杆子。”（2）注重教育，善于教育，父亲把五个孩子培养成大学生。送“我”去读大学的路上告诉我：“出门在外，自己照顾自己，我们是农民，不要跟人攀比。”（3)疼爱孩子，每逢“我”寒假回家时，父亲便在寒夜的街头等候，接“我”涉水乘船回家。送“我”去读大学时，在火车站时不舍，遇到走动的人拦住视线，他就不时调整位置，以确保时刻能看得到“我”。（4）淳朴，“我”拿到大学录取通知书时，他买了鞭炮香蜡，领着我去村头山冈上坟，在每一个坟前，父亲都严肃地跪下去。以为“我”能考上大学是受祖先的保佑。（答出两点即可，每点性格1分，举例2分.）16．（4分）运用动作细节描写（1分），突出了天气的寒冷（1分），表现了父亲在街头等候“我”的急切，看得非常仔细，深怕错过了我（1分），表达出了父亲对“我”的期盼之切，爱子情深（1分）。17.（4分）因为父亲给我们一切，他把自己上大学的梦想寄托在了我们的身上，而我们就是他的一部分（2分）；父亲不但给了我们梦想，还一直默默地关注、鼓励我们健康成长，陪伴我们奋进在实现梦想的路上（2分)。
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