2013--2014学年八年级语文上学期期末水平测试及答案

2013--2014学年八年级语文上学期期末水平测试 本试卷分三大题，共6页。满分150分，考试时间120分钟。注意事项：1. 答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。?2. 考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。?3. 选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。?4. 做选考题时，考生按照题目要求作答，并在答题卡上填写所选题目的序号。5. 保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（31分）1．古诗文默写。(12分)①浮云游子意，落日故人情。                ，                。（李白《送友人》）②谁道人生无再少？                  ，                 。（苏轼《浣溪沙》）③山不在高，有仙则名。                 ，                 。（刘禹锡《陋室铭》）④王维《使至塞上》中写出边塞奇特风光的诗句是           ，             。⑤陶渊明《归园田居.其三》中，表明作者想坚守意愿的句子是          ，         。⑥陶弘景《答谢中书书》中写出了傍晚鱼儿活动的句子是          ，         。2．下面加点词解释完全正确的一项是  (     )（3分）A、晓雾将歇（消散）     上下一白（数词）B、但少闲人（只是）     不独亲其亲（以……为亲）C、未复有能与其奇者（给予）   宜乎众矣（应当）D、便要还家（通“邀”，邀请）  念无与为乐者（思念）3、阅读下面一段文字，完成(1)～(3)题。（8分）人教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片新天地。在《人民解放写百万大军横渡长江》感受百万大军锐不可dāng（      ）；在父亲蹒（      ）跚的《背影》中品味那份深沉的爱；在《信客》风尘苦旅的职业生涯中，甲   长途bá（    ）涉的艰辛；游览规模hóng（     ）大的《故宫博物院》，聆听草长莺飞的《大自然的语言》……阅读，使我们生活丰富多彩！(1) 根据拼音写汉字，给加粗字注音。（4分）A、锐不可dāng（   ）   B、蹒（   ）跚C、长途bá（   ）涉    D、规模hóng（   ）大(2) 在语段“甲”处选择一个恰当的词语        。（填序号，2分）A、体验 B 考验 C、检验(3) 语段中划线的句子有语病，请写出修改方法。（2分）                                                                              4．综合性学习。（8分）    【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。    【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。                  （摘自自“新浪网”） (1)在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(3分)                                                                           来 (2)读了“材料二”，你有什么感想?  (3分)                                                                          (3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(2分)   示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群 像。                                                                       二、阅读（59分）（一）名著阅读。（10分）5．下列关于名著的表述不正确的一项是（　　）（3分）A、经历了三起三落，祥子已经失去了生活的信心。他已经变成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉。B、《钢铁是怎样炼成的》是取材于作者本人的亲身经历，是作者在病榻上历时三年才写成的。C、《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了刘四这一无产阶级英雄形象。D、《朝花夕拾》不是为少年儿童写的， 但写了许多关乎少年儿童的事。6．填空。（2分）《骆驼祥子》是作者        最钟爱的作品，讲述的是一个普通的           的辛酸故事。7．在《骆驼祥子》中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请说出祥子最大的梦想是什么？并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。(5分)                                                                           （二）阅读《三峡》选段,完成8～12题。（16分）三    峡                                           郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。8. 解释下列句中加粗的词语。（4分）① 略无阙处（                 ）    ② 沿溯阻绝（               ）③ 乘奔御风（                 ）    ④ 飞漱其间（               ）9．请用“/” 标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)（2分）① 至于夏水襄陵    ② 自非亭午夜分10. 把下列文言句子翻译成现代汉语。（4分）①自非亭午夜分，不见曦月。                                                                          ②虽乘奔御风，不以疾也。                                                                           11．三峡的山有什么特点？(写出一点即可) 并结合语段试做 分析（3分）                                                                           12．美丽的三峡，雄伟的三峡工程，吸引了无数中外游客前来观光旅游。请用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。（3分）                                                                           （三）阅读下文，完成13～15题。（10分）海洋是未来的粮仓①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发 ，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类 加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。13．第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？（3分）                                                                                                                                                       14．第⑥段中划线部分运用了_____  、______  、______  ，的说明方法，形象地说明了                                                                。（5分）15．6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题——“海洋存亡，匹夫有责”的理解。（2分）                                                                                                                                                          （四）阅读《父爱的速度》，完成16～20题。（23分）父 爱 的 速 度安　宁 ①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。    ②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来 了。    ③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。    ④平生从来没有 求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。[A]在昏 暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。    ⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我 重新回校的希望捻灭了。但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。    ⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来。[B]黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。    ⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。    ⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……16．本文故事情节详略得当。请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。（4分）                                                                              17．结合文章的主要内容，具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。(写出2个性格,并分析)（6分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　18．你怎样理解第⑨段中画线句子的深刻含义？（4分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　19．本文语言富有表现力。请你从文中画线的A、B两处任选一处作简要赏析。（5分）我选（　　）处。赏析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                　　　　　　　　20．如果你是文中的儿子，你会对父亲说些什么？（4分）                                                                               三、作文（60分）21．在我们成长的历程中,总有些人给予我们真诚的关怀，总有些事指明我们前进的方向，带给我们人生的启迪……让我们感动，长久地留存在我们心中。请以“XX在我心中”为题写一篇文章。 要求：① 文体不限，诗歌除外。 ② 不得套作。 ③ 字数不得少于600字。④ 不得出现真实的人名、地名、校名。         2013—2014学年第一学期期末水平测试八年级语文参考答案及评分标准 1、古诗文默写。(12分) ①挥手自兹去，萧萧班马鸣②门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡③水不在深，有龙则灵。④大漠孤烟直，长河落日圆⑤衣沾不足惜，但使愿无违。⑥夕日欲颓，沉鳞竞跃。2、B3、(1) A、当；B、pán C、跋 D、宏  (2)A   (3)缺少宾语，应该在横线句子结尾加上“的气势”（搭配合理即可）4．综合性学习。（8分）(1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提       高自身品德修养。 示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。     观点1分；理由2分。言之有理即可。(2)示例一：中华传统文化走向世界， 我们盛到无比自豪．示例二：外国人如此喜爱中国传统文化， 我们更应该努力学习和传承民族文化。言之有理即可．(3)示例一：《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。示例二：《唐诗三百首》——走进文学殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。示例三：《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。 扣住本质特征，言之有理即可。5、C6、 老舍、  旧北京人力车夫（人力车夫）7、 拥一辆自己的车；梦想破灭事件：连人带车被宪兵抓去当壮丁；买车的钱被孙侦探骗走；为办虎妞丧事，卖掉了车。8、 ①通“缺” ② 顺流而下 ③飞奔的马  ④ 急流冲荡9、 ①至于/夏水襄陵 ②自非/亭午夜分10、 ①如果不是正午或半夜，是看不见太阳和月亮的（重点字“自非”）     ②即使是骑上快马驾着疾 风，也不如它快（重点字“虽”“奔”“以”） 11、山：连绵不断、遮天蔽日（高、峻）。从“两岸连山、略无阙处”看出连绵不断的特点，从“重岩叠嶂，隐天蔽日”看出遮天蔽日（高、峻）的特点（特点1分，分析2分）12、示例：各位游客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌。13、不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增、资源短缺外，还有水质污染、大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。14、举例子、列数据、作比较 。 开辟远洋渔场，发展深海渔业的重要性。（方法各1分，作用2分）（成理即可）15、示例：①海洋资源是极其丰富的，也是人类未来赖以生存的希望所在。②珍爱海洋资源，增强保护海洋资源的意识，健全和完善法律法规，加大执法力度。（成理即可）16、(1)因为有了父亲帮“我”说情，“我”才得以返回学校读书；(2)能够表现一个伟大的父亲对儿子深切的 关爱；(3)是儿子以后再也不违纪、刻苦上进的动力源泉。（言之成理即可） 17、“我”因打架被学校勒令退学，他没有责怪“我”，而是主动替“我”想办法，说明父亲是一个宽厚仁慈的人；   为了“我”能复学，他卑躬屈膝、战战兢兢地找校长送礼、说情，说明他是一个饱含爱子之心的父亲；将礼品放在校长家，带着“我”迅速跑离，说明他明白事理、机敏能干。（言之成理即可）（性格1分，分析2分，共计6分） 18、父亲快速奔跑的姿势给了“我”无穷的精神力量，这种力量激励着“我”刻苦上进，顺利地通过高考。（意思相近即可）　19、赏析示例：A句：运用细节和动作描写，生动地刻画了父 亲带“我”去送礼、说情时战战兢兢、做贼一般的心理状态，表现了崇高的父爱，描写细腻传神，极具感染力。B句：运用比喻和夸张的修辞手法，再现 了父亲带“我”“逃离”校长家时的狼狈情景，突出了父亲奔跑速度之快。（意思相近即可）（X描写/X修辞2分，分析3分）20、可围绕“感谢父亲”“感恩”之类的作答  言之成理即可，21、作文 按中考标准