七年级语文上学期第四单元反馈练习

七年级语文上学期第四单元反馈练习 新人教版       一、基础知识及语言运用（52分）1、根据拼音写汉字或完成词语。（16分）朗rùn（     ）         yùn（     ）酿       pú（     ）匐        抖sǒu（     ）摇yè（     ）         zhù（     ）蓄      主zǎi（     ）      磅bó（     ）bèng（     ）发       苦sè（     ）       轮kuò（     ）      静mì（     ）齐心（     ）力       花（     ）招展     闲情逸（      ）     轻飞（     ）舞2、根据课文默写。（19分）(1)                     ，                  。自非亭午夜分，                    。(2)鸟儿                              ，高兴起来了，                             ，                                ，                                 。(3) 春天像健壮的青年，                      ，                        。(4)                      ，悬泉瀑布，                 ，              ，良多趣味。(5) 山尖全白了，                           。(6)                       ，草色遥看近却无。(7) 《西江月》中“__________________     ，                       ”两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征。(8) 晴空一鹤排云上，                     。(9) 七八个星天外，两三点雨山前。____                  ，           ____       。 4、下列句子中没有语病的一项是（      ）（2分）A．三四月间细雨霏霏的西塘，是品味江南古镇的最佳季节。B．一个人能否成为一个真正的读者，关键 在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。C．上海世博会开幕后，上海警方便衣行动突击队就进驻园区，确保游客安全。D．通过三年的艰苦建设，使无锡人民享受到地铁交通的便捷舒适。5、下列句子中加粗的成语使用恰当的一项是（     ）（2分）A、我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。B、她会扎针，这个小村大人小孩有个头疼脑热的，都来找她，她都能起死回生。C、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。D、有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。6、填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是（      ）（2分）                竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，                        。?   ①泻进山脚下的洼地                  ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠?   ③汇成一泓清莹的静湖                ④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉?   A．①③④②     B．②④①③     C．④③①②    D．②③④①?7、按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。（2分）    人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星：也许你想成为大海，                                     ；                      ，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。二、阅读与欣赏（43分）               （一）                                8、对《早春呈水部张十八员外》这首古诗的赏析，有误的一项是（       ） （2分）A．“天街”是指皇城中的街道，一、二两句透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。B．三、四句采用了对比的手法，作者认为小草悄然冒出的早春不如杨柳如烟的晚春。 C．这首诗风格清新晓畅，看似平淡，实则是绝不平淡的。“草色遥看近却无”，真可谓兼摄远近，空处传神。D．这首诗咏早春，能摄早春之魂，给读者以无穷的美感趣味。诗人在第三句转折时就提醒说：一年之计在于春。                         （二）二翁登泰山（12分）             【注释】 ①冀、雍：古代两个州的名称。    ② 曩：以往，过去。  9、解释下列句中加点词的意思。（4分）（ 1）甲翁之妻子去乡                      （2）绝长江                     （3）愚公年且九十                        （4）今吾辈方逾六旬                   10、翻译下面的句子。（2分）（1）是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。                                                                                   11、用“\”给下面的句子划分节奏。（2分）     凌 晨 上 山 乙 翁 欲 扶 之 甲 翁 曰 吾 力 尚 可 无 需 相 扶。12、选出与“何老之有”中的“之”意义相同的一项（     ）（2分）               A 甲翁之妻子        B 心之所向            C 驱之别院          D 至之市13、二翁登泰山，表现了他们_________________________的精神。（2分）                         （三）爱的小橘子（鲁小莫）（13分）    他去边区支教，为期一年。一年后，他的消息渐淡，偶尔通电话，说起归期，总是支支吾吾。她深一脚浅一脚地走在乡间小路上，经别人指点，远远看见那所破旧的教室，她的心，猛地跳动起来。     一群孩子在教室外的空地上，大声笑闹。一个扎着两个羊角辫的女孩子手里举着一个小橘子，尖着嗓子喊：“谁还想闻？”一群孩子，争先恐后地叫：“给俺闻，给俺闻。”女孩将小橘子凑到大家的鼻子前，每个人都认真地抽抽鼻子。女孩得意地说：“这是俺姑姑捎来的，谁也甭想吃。”     当她走近时，孩子们一下子安静下来。他们瞪着懵懂的眼睛，仿佛她是天外来客。她将头扭向教室，一瞬间，眼睛湿润了。他出现在教室的门口，黑瘦，头发乱蓬蓬，披一件黄旧的军大衣。他也怔住了，不相信似的看着她，眼里有惊喜掠过。     两人的谈话是艰涩的。门外的北风呼呼狂叫，门缝不时吹进细细的黄沙。那天晚上没电，一支蜡烛隔在中间，烛光飘忽不定。他的谈话断断续续：“是说好了一年……这里的一切刚刚就绪……刚收了十多个学生……”她的心里一阵苦涩，她舔着干渴的嘴唇，忽然觉得连眼泪都没了。    “笃笃”，轻轻的敲门声，他起身开门，是白天那个扎着羊角辫的女孩。女孩将手从背后伸出来，递到他面前，说：“老师，给你。”是一只黄澄澄的小橘子。他笑了，推回女孩的手，说：“老师不要，你自己留着吃。”女孩不容分说，将橘子放在他手里，转身就走。    他看看手里的橘子，无声地叹口气。他将橘子放在她面前，说：“你吃吧，解解渴。”她说：“学生送给你的，你吃吧。”他又将橘子推回来，她推过去。一只小小的橘子，在两个人面前推来推去。她发现，橘子上有一个白色的斑点，那是腐烂的痕迹。他拿起橘子，剥开，取出一瓣放在嘴里，其余的给她。他的动作极快，但她还是看得清楚，他将腐烂的一瓣放在嘴里。她的眼睛渐渐湿润。一个小小的橘子，告诉了她，为什么他无法离弃这里的孩子，为什么自己无法离开他。                       （原载2007年7月6日《扬子晚报》）14、根据文意，说说文中的“他”说起归期，总是“支支吾吾”的原因。（2分）                                                                                                                                                                        15、试分析“她”两次眼睛湿润时的心理和感情。（4分）① 她将头扭向教室，一瞬间，眼睛湿润了。                                                                                                                                                                       ② 他的动作极快，但她还是看得清楚，他将腐烂的一瓣放在嘴里，她的眼睛渐渐湿润。                                                                                                                                                                    16、根据文意，用下面的句式概括“他”的形象特点。（2分）“他”是一个                                                    的有志青年。17、“他”和“她”谈话时，文章写到了北风、黄沙，还特别写到了飘忽不定的烛光。这些描写有什么作用？（3分）                                                                                                                                                                        18、本文题为《爱的小橘子》，那文中的橘子承载着怎样的感情？（2分）                                                                                                            （四）春　　风 （老舍）（16分） ①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的 秋天是长而晴美，青岛亦然。  ②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。  ③所谓春风，似乎应当                                        。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。  ④两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因 为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安 ，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！                                                                                （此文选自《中华活页文选》，有改动）19、请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。（4分） 相同点：____________________________________________________________                  不同点：________________________________ ____________________________                20、本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了___________________                                                  来进行具体描写，给作者的感觉是____ _______________________；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了______________________________        来进行具体描写，给作者的感觉是__________________________。（4分）21、本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。（3分）____________________________________________________________________            _______________________ ________________________________________________         22、作者在第③段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么，作者心目中的春风应当是什么样呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用准确形象的语言，在本段画横线处具体描写出作者心目中的春风。（3分）所谓春风，似乎应当_____________________________________________________           _______________________________________________________________________        23、请认真阅读第④段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来什么样的感受。（2分） ____________________________________ ___________________________________________三、综合性学习。（5分）    “嫦娥一号”探月卫星于2007年10月24日18时05分在西昌卫星发射中心发射成功。“嫦娥一号”的成功发射，开启了中国深空探测的新里程。在此之际，小王为班级出了一期特刊，刊名为《嫦娥，“嫦娥”来了！》周围的老师和同学提了一些问题和建议，小王都作了回答和调整。如果你是小王，请按要求完成下列各题。24、李丽同学问：“这里的两个‘嫦娥’都指什么呀？说给我们听听。还有，我觉得这个刊名挺好，就是说不清好在哪里，你也一起说说好吗？”（3分）小王回答：                                                                                                                                                                                                                    25、刘老师：我有个建议，可以在你的专题中加入一些写“月”的古诗句。小王听后，就向同学们征集写“月”的古诗句，请你也为小王提供一句。（2分）                                       ，                                     。