2013-2014学年七年级语文上学期期中考试试题 新人教版
（考试时间：150分钟 满分：150分）一、积累运用：（30分）1、根据拼音写汉字。（4分）沉diàn（ ） dài（ ）慢 邪魔鬼suì（ ） 天 yá（ ）海角2、下列标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）A. 多么雄伟啊！华山。B. 看上去她只有十五、六岁，一副瘦骨嶙峋的样子。C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。D. 我不知道他家住哪里？3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A. 为了搞好工作，我们要虚心接受，广泛征求群众意见。B. 人生的幸福，就在于是否能够悦纳自己。C. 每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。D. 事实证明，经过艰苦生活磨练的人更善于战胜各种困难。4、下列加点成语使用不当的一项是（ ）（2分）A. 小明把妈妈的话当作耳边风，妈妈怎么说他也无动于衷。B. 目前的当务之急是制止滥砍滥伐。C. 老师的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。D. 登上黄山，我四处远眺，顿觉心旷神怡。5、根据提示补写名句或课文原句。（10分）(1) ，桑榆非晚。(2)青山有幸埋忠骨， 。(3) ，登高必自卑。(4)不识庐山真面目， 。(5)安不忘危， 。(6)然而又自失起来， 。 (7)《十五夜望月》一诗中，写出了月光的皎洁，暗写诗人望月的句子是： ， 。(8)《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”指 ， 。6、名著阅读与综合实践活动。（10分）(1)本周，你班要举办一场“读名著，谈感受”研讨会，班长请你设计一条体现本次活动主题的宣传标语。（2分） (2)在“名著推荐”环节，你推荐的名著是《汤姆索亚历险记》，请把下面的读书卡填充完整。（5分）
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(3)活动快开始了，小明却忙着赶数学作业，他说参加这样的活动还不如多做几道数学题。你如何劝服他，让他积极参加。（3分）(3)活动快开始了，小明却忙着赶数学作业，他说参加这样的活动还不如多做几道数学题。你如何劝服他，让他积极参加。（3分） 二、阅读理解。（60分）（一）阅读杜甫《江畔独步寻花》，完成练习（6分）江畔独步寻花 杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。7、诗中哪两个字写出了花的繁盛？ （2分） 8、第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分） 9、这首诗表达作者什么感情？（2分） （二）阅读文言文《砸瓮救友》，完成练习。（13分）司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。10、解释下列划线词在文中的意思。（4分）①自是手不释书（ ） ②众皆弃去 （ ）③儿得活 （ ） ④群儿戏于庭（ ）11、下列各项 “之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是（ ）（2分）A．故时有物外之趣 B．项为之强 C．至之市 D．是吾剑之所从坠12、用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（1分）水 迸 儿 得 活。13、翻译下列句子。（4分）⑴ 一儿登瓮，足跌没水中 ________________________________________________________________⑵ 忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也 ________________________________________________________________14、你从司马光砸瓮救友的故事中获得了怎样的启示？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)读下面的文章，回答练习。(11分)阿根廷蚂蚁，最早只生活在南美洲，这种黑色蚂蚁虽然身长只有3毫米，却是蚂蚁中攻击性最强的。而阿根廷蚂蚁具有一个最大的特点就是它们的团队意识与合作精神。一般来说，不同蚁穴之间的蚂蚁常常要为争食物和领土发生战争，但不同蚁穴的阿根廷却可以结成“合作群体”，它们在相遇时从不打架，而是合并、合作，汇聚成更大的群体。 攻击性强，团队精神加之庞大的群体，让阿根廷蚂蚁具有了无与伦比的生存竞争优势，在瞬间之内，它们就可以将其他种类的蚁群全部灭掉。为了寻找食物，阿根廷蚂蚁军团要不停地运动，在行军的路上，阿根廷蚂蚁会吃掉与之遭遇的各种昆虫、蚯蚓以及其他种类的蚂蚁，它们饿极了，甚至能爬到树上围攻刚出生的小鸟。 通过来往与南、北美洲的货船，阿根廷蚂蚁来到了北美大陆，并向内地一路蔓延。一路上，它们不仅消灭了所有的本地蚂蚁，并对当地的农作物产生了威胁。20世纪20年代，欧洲国家开始从南美洲大量进口植物，没有想到，阿根廷蚂蚁竟然搭乘这些植物来到了欧洲，侵入了一些地中海气候的国家和地区。适宜的气候，让这些黑色的精灵大量繁衍生殖，并在不断地扩大领地，葡萄牙、法国、意大利，相继出现了庞大的阿根廷蚂蚁群，阿根廷蚂蚁党同伐异的特征，使这些地区本土的蚂蚁遭受了灭顶之灾，由于阿根廷蚂蚁的入侵，当地其他种类的蚂蚁90%已经消失。 不久，庞大的阿根廷蚂蚁群又登陆了英国，致使英国本土的34中蚂蚁随之灭绝。2004年，阿根廷蚂蚁出现在大洋洲哦的殴打利亚，而且令人吃惊的是，出现在这里的阿根廷蚂蚁竟然再次发生了异地变异，彻底没有了同类斗争的脾气，它们自发起来一致对外，显示出极大的攻击性和侵略性。 阿根廷蚂蚁的入侵，使世界各地的生物的数量和多样性受到严重威胁，为了控制它们的数量，一些国家引入了蚂蚁中的杀手——火蚁与之相对抗，但是协同合作的阿根廷蚂蚁很快击溃了这些强悍的火蚁。于是，人们又开始使用杀虫剂，诱杀等办法对付它们，但是，由于阿根廷蚂蚁数量庞大，行动一致，紧密团结，以致各种手段在它们面前统统败下阵来。 为了控制泛滥成灾的阿根廷蚂蚁，美国加利福尼亚大学的生态进化生物学教授苏西对阿根廷、巴西和入侵美国加州的35个蚁穴的阿根廷蚂蚁进行了分析，苏西教授发现，这些阿根廷蚂蚁的外骨骼上都存在相互‘识别“的化学物质，而正是因为存在于所有阿根廷蚂蚁身体上的化学物质相同，所以，它们才不排斥对方，反而亲密无间。而只要将这些化学物质稍微改变就会使这些原本关系亲密的蚂蚁兄弟立刻反目成仇、自相残杀，使原本和平的蚁群爆发致命的内战。于是，人类终于找到了打败阿根廷蚂蚁的方法。 如今，世界各地的阿根廷蚂蚁已得到了有效控制，人们在欣喜之余也会不禁对这种小生灵感叹不已，因为团结合作，它们无往不胜，任何力量也无法摧毁。但是因为同类之间的自相残杀、相互斗争，它们一败涂地。可以这样说，人类永远也打败不了阿根廷蚂蚁，是它们自己打败了自己。15、阿根廷蚂蚁的入侵，对被入侵地区造成了怎样的危害?(3分) 16、文章介绍了哪些控制阿根廷蚂蚁的失败的方法?其失败的主要原因是什么?(4分) 17、文章结尾一段，作者由阿根廷蚂蚁的胜败发出怎样的感慨?对人类来说，从中应得到怎样的启示?(4分)感慨： 启示： (四) 阅读下面的文章，完成练习。（12分）前方遭遇塌方肖复兴①那一年秋天去九寨沟。路上，大家的情绪非常好，几乎一路都在唱歌，车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车，开车的是一个眉清目秀的成都小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。②黄昏的时候，天突然下起了大雨，说来就来，一时间，雨幕和暮色一起加重，像蝙蝠的翅膀一样压来。走着走着，车子忽然停了下来，我抬起头望望窗外，发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹没在湍急的旋涡中，连影子都找不着了；紧跟着，另一辆卡车也掉了下去，幸好被半山腰的树卡住，人们正在搭救司机。大家都担心起来，今晚还能不能到达九寨沟呀？③终于，前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到刚才事故发生的地点时，两个多小时已经过去了。天彻底黑了下来，雨却没有停。车窗外，那辆卡车黑乎乎的，还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄，大概只能够勉强过一辆车，又正好是一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可气的是靠近江边的一处还有塌方，只要车轮稍稍打偏一点，车子就有可能一下子滑进江中。④司机停住车，打开车门，回过头说：“大家都下车吧，先走过去，在前面等我。”⑤满车的人都乖乖地下了车，撑起了雨伞，小心翼翼地往前走，只见司机坐在驾驶座上，双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着，车灯明晃晃地照着前面的雨水、山石和树木，阴森森的，格外渗人。⑥车子开动前，我犹豫了一下，下车还是不下？……咬咬牙，就一屁股坐了下来。⑦司机回头叫我：“快下车！太危险！”⑧我没下车，走到他的旁边坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心也一样。⑨车子启动了。我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子，方向盘在他的手中不停地转动着，他的脚不时地踩着刹车，车子缓慢地移动着，不是在走，简直是在爬，一步步小心谨慎地蠕动着，稍不留神，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段时，司机把车紧紧地贴近山的一侧。整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可怕的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿了，两眼紧闭，心里想，现在再想下车也来不及了，豁出去了吧！⑩我不知道他是怎么过这个险关的，只觉得车子颠簸了一下，然后是一个转弯，就飞快地加速，箭一般蹿出了好长一段路。后来就听见他一连串地按响了喇叭，又听见路边一连串的欢呼声。○11我不知道以后我还敢不敢再冒这样的险，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和江水，还有那位司机，实在是让我终身难忘。我不知道他后怕不后怕，但在当时，他的沉稳果断却是一车人所不具备的，一个人的性格会在平常琐碎的日子里显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现，那是一个人生命最鲜亮的底色。○12那天夜里到达九寨沟后，我半宿都没睡安稳，总好像还在颠簸的车上一样。第二天晚上，为了给大家压惊，我们在诺日朗旁边举办了晚会，大家的歌声此起彼伏。不知谁看见我们的那位司机坐在角落里默默地听大家唱歌，就喊了起来，请他无论如何也得唱一个。大家热烈鼓起掌来。他没有推辞，走到台前，说：“可以，但我得请一个人和 我一起唱。”我没有想到，他请的是我。我和他一起唱了一首《草原之夜》，令我没有想 到的是，他唱得非常好听。（选 自《品悟》，有删改）18、第③段主要写了什么内容？在文中有什么作用？（2分） 19、第⑥段中“……”处省略了“我”的心理描写，请根据上下文补写出来。（3分） 20、第⑨段中画横线的句子使用了什么修辞手法？在表达上有什么好处？请结合文意加以分析。（3分） 21、文中的司机是怎样一个人？请结合具体事例简要分析。（写出两个方面即可）（4分）
（五）阅读《送报的少年》一文，完成 练习。(18分) (1)放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论睛天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了!” (2)我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨 5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。 (3)骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。 (4)7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了!”我既高兴，又对儿子那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床!” (5)儿子不屑地说：“你那观念早过时了!” (6)我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了!” (7)儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学!” (8)一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口。 (9)他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看!”我一边解围，一边把儿子推进房里。 (10)转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。 (11)这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师， 从明天起，这报纸还是由我爸爸送。” (12)我随口问：“那你呢？” (13)少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。” (14)我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不好，以后若送迟了，您多包涵!” (15)少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。22、细读全文，理解其层次，写出文中显现故事情节发展的语言标志。(3分) 开端： 发展： 高潮和结局： 23、 小说的主人公是送报少年，作者为什么却用许多笔墨写“我”儿子？(3分) 24、 文章第(14)段画线句在内容上主要有这样两个表达作用：① ② (4分)25、 联系自己的生活实际，谈谈你读了这篇小说后的感想。(6分) 26、在把握了文章中心意思的基础上，我们再次朗读课文，就要读出句子的语气，注意重读的词语以及读出人物的情感。 如：我们读“门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒”一句，应轻柔地读，需要突出“ ”这个词语，从而读出送报少年怕打扰住户的心理。(2分)三、作文(60分) 请以“我感受到了___________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：1．先将题目补充完整，然后作文。横线上可填写的内容如：无声的关怀、劳动的艰辛、读书的乐趣、音乐的魅力、体育锻炼的益处……2．说真话，抒真情，忌抄袭。 3．不出现真实班名、人名。4．书写工整规范。(4分)
翻译：司马光7岁的时候,就好象成年人一样稳重,听到别人讲述《左传》后,非常喜欢,放学后就自己讲给家里人听,对其中的主旨了解得非常透彻,从此后就很喜欢看书,甚至连饥渴寒暑都毫不在意。和一群儿童在庭院里面玩耍,一个小孩爬大缸子,失足掉进缸里积水中,大家都吓跑了,司马光拿起石头把缸子打碎,缸里的水流出来,小孩子得救了10、此，这；离开；能够；嬉戏，玩耍11、B14、①面对问题，我们要打破常规，寻找解决方法。②困难面前既要机智，又要采取果断的行动。
初一语文期中答案一、积累运用淀 怠 祟 涯 2、C 3、D 4、B5、（1）东隅已逝 （2）白铁无辜铸佞臣 （3）行远必自尔 （4）只缘身在此山中 （5）盛必虑衰 （6）觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（7）中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 （8）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。6、（1）走进名著，启迪人生。 （2）略 （3）称呼1分，内容委婉、得体2分二、阅读理解（一）7、满、压 8、不好，“留连”即留恋，舍不得离去。形容蝴蝶在花丛中飞来飞去，恋恋不舍的样子。如果改成“翻飞”，只有蝶舞的意思，不能突出蝶对花的眷恋之情。9、内心欢愉，赞美春天，向往宁静的生活。（二）译文：司马光7岁的时候,就好象成年人一样稳重,听到别人 讲述《左传》后,非常喜欢,放学后就自己讲给家里人听,对其中的主旨了解得非常透彻,从此后就很喜欢看书,甚至连饥渴寒暑都毫不在意。和一群儿童在庭院里面玩耍,一个小孩爬大缸子,失足掉进缸里积水中,大家都吓跑了,司马光拿起石头把缸子打碎,缸里的水流出来,小孩子得救了10、这， 离开， 能够， 玩耍、嬉戏11、B 12、水迸\儿得活13、（1）一个小孩子爬上水缸，失足落入水中。（2）忽然有一个很大的东西，推开大山，撞倒大树一般地闯进来，原来是一只癞蛤蟆。14、①面对问题，我们要打破常规，寻找解决方法。②困难面前既要机智，又要采取果断的行动。15、1、消灭了所有的当地蚂蚁；2、对当地的农作物产生了威胁；3、使世界各地的物种数量和多样性受到严重威胁。16、方法：1、引入了蚂蚁中的杀手“火蚁”与之相对抗；2、使用杀虫剂、诱杀等办法 。原因：由于阿根廷蚂蚁数量庞大，行动一致，紧密团结，以致各种手段在它们面前统统败下阵来。17、作者由阿根廷蚂蚁的胜败发出 是阿根廷蚂蚁“自己打败了自己”的感慨。对人类来说，从中应得到了这样的启示：人也应团结合 作，不要相互争斗。（大意相同即可）18、（2分）环境的恶劣和行车的艰难。 渲染了紧张的气氛，为下文展开情节（描写人物）作铺垫。19、（3分）示例：不下吧，情况确实很危险；下去吧，就剩司机一个人了，多不仗义啊。还是留下给他作个伴儿吧，起码能给他壮壮胆。20、（3分）拟人，生动形象地写出了江水的凶猛，突出行车的危险。21、写出两点即可。 ①沉稳果断：遭遇塌方时，不慌乱，冷静处理。②有责任感，勇于担当：让大家下车，把危险留给自己。③富有行车经验：路况好时开车“平稳”，路况险时“小心谨慎”，过了危险地带“飞快加速”。④普通但又勇敢：尽管紧张得手心里都是冷汗，但还是勇敢地面对危险的挑战。⑤稳重，不张扬：大家在车上唱歌时，他“一言不发，微微笑着，平稳地开着车”；举办晚会时，他“坐在角落里默默地听大家唱歌”，其实他唱歌“非常好听”。⑥能记着别人给予自己的帮助：主动邀请陪他过 险关“我”一起唱歌。22、放暑假的时候 / 七月下旬的一天 / 转眼到了8月底（3分）23、对比，通过对比（1分），突出了送报少年既有抱负又懂事的特点（2分）。24、①表明少年的家庭经济环境不好（2分）②表现少年成熟,懂事的性格(表达与此相近即可) （2分）25、联系实际生活3分，感想3分。26、轻轻（2分）
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