2012-2013学年七年级语文上学期期末考试试题及答案

2012-2013学年七年级语文上学期期末考试试题一、知识积累与运用（22分）1、 根据拼音写出汉字或给加粗的字注音（4分）xī(   )戏 静mì（   ）一丝不gǒu（  ）  hài（   ）人听闻澄清（     ）倔强（  ）苦心孤诣（   ）玲珑剔透（    ）2、 默写古诗文名句（10分）（1）              ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（2）               ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）无可奈何花落去，                  。（晏殊《浣溪沙》）（4）争渡，争渡，                       。（李清照《如梦令》）（5）                          ，                           。                              ，                             。（朱熹《观书有感》）（6）《论语》中阐述思考与学习的辩证关系的句子是                                 ，                              。3、 下面关于文学名著的说法错误的一项是（3分）（      ）A.《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以人或植物为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。B.《伊索寓言》叙述了这样一个故事：骆驼羡慕牛有一对非常厉害的角，于是向宙斯请求赐予，宙斯非常生气，认为骆驼已经拥有了众多的好处还不知满足，就把它的耳朵变小了----这个寓言说明贪得无厌的人最后往往会失去更多。C．《繁星春水》大致包括了对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。C．《繁星春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。4、改正下面句子的语病。（2分）（1）通过一次次的灾难，使我们了解了中国人民的坚强，团结，勇敢。改正                                              （2）为防止不再发生类似的伤害事故，交通部采取了很多安全措施。改正：                                                       5、根据下面提供的材料，回答问题。（3分）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。（3分）A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。你的发现：（1）                                                                                                                           （2）                                                                         二、古诗文阅读（21分）（一）《塞翁失马》 （18分）近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。6、解释下列加粗的词。（4分）①人皆吊之  吊：                         ②居一年  居：                            ③将胡骏马而归  将：                      ④  死者十九  十九：                   7、下列各组加粗的字的意义及用法相同的一组是（           ） （3分）A.暮而果大亡其财              马无敌亡而入胡B.必将有盗                    其马将胡骏马而归    C. 居数月                     居然城郭矣D.窗扉皆洞开                  人皆吊之8、用现代汉语翻译下面的文言句子。（6分） （1）近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。 （2）此何遽不为福乎？ （3）此独以跛之故，父子相保。 9、用一个成语概括文章内容。答：                                                                                10、联系生活，这则寓言给我们怎样的启示？（3分）答：                                                                                                                                                                    （二）古诗词赏析（3分）11、对这首诗歌赏析有误的一项是（                      ）《钱塘湖春行》. 白居易.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A. 开头两句写诗人行至孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B. 三、四句从莺燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来。C. 五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖早春。D. 结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不胜收。二、 现代文阅读（24分）(一)《看云识天气》（10分）①我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。12、概括本段的主要内容。（2分）答：                                                                       13、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？（2分）答：                                                                           14、说说下面加点的两个词语能否去掉，为什么？（4分）日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。答：                                                                                                                                                                           15、本段中引用的谚语较多，这样写有什么好处？（2分）答：                                                                                           （二）《走远了再关门》(14分)走远了再关门    ①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然 收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候。    ②真的这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？    ③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。    ④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。 ”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。 ”    ⑤等你走远了再关门！多么温暖的一句话。    ⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷 教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课？啊！ ”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：    ⑦“ 2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。 ”    ⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。    ⑨客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善很小很小，并就那么短短几秒钟。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲（ yīnyūn烟云弥漫）起一份真情的感动。15．本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。(2分)                                                                             16.第⑤段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖?(3分)                                                                             17.从第⑥段中可以看出“我”是一个怎样的人？结合具体语句谈谈。(4分)。                                                                             18．第⑧段用了什么修辞手法?试分析其作用。(3分)                                                                               19．最后一段与文章主旨有什么关系?(2分)四、作文（53分，含书写分3分）题目：                真好！要求：①补全题目，叙述清楚，结构完整，内容充实，写出真情实感。②写一篇600字左右的记叙文，作文中不得出现真实的班级和姓名。③卷面整洁，美观。   2012-2013学年度第一学期期末考试七年级语文试题及答案三、 知识积累与运用（22分）4、 根据拼音写出汉字或给加点的字注音（4分）xī(嬉     )戏 静mì（ 谧    ）一丝不gǒu（ 苟    ）  hài（   骇  ）人听闻澄清（chéng      ）倔强（  jué   ）苦心孤诣（  yì   ）玲珑剔透（ tī      ）5、 默写古诗文名句（10分）（1） 商女不知亡国恨             ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（2） 何当共剪西窗烛              ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来      。（晏殊《浣溪沙》）（4）争渡，争渡，  惊起一滩鸥鹭                     。（李清照《如梦令》）（5）  半亩方塘一鉴开       ， 天光云影共徘徊      。      问渠那得清如许     ，   为有源头活水来    。（朱熹《观书有感》）（6）《论语》中阐述思考与学习的辩证关系的句子是    学而不思则罔， 思而不学则殆    。6、 下面关于文学名著的说法错误的一项是（3分）   （A）A.《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以人或植物为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。B.《伊索寓言》叙述了这样一个故事：骆驼羡慕牛有一对非常厉害的角，于是向宙斯请求赐予，宙斯非常生气，认为骆驼已经拥有了众多的好处还不知满足，就把它的耳朵变小了----这个寓言说明贪得无厌的人最后往往会失去更多。C．《繁星春水》大致包括了对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。C．《繁星春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。4、改正下面句子的语病。（2分）（1）通过一次次的灾难，使我们了解了中国人民的坚强，团结，勇敢。改正：通过一次次的灾难，我们了解了中国人民的坚强，团结，勇敢。（2）为防止不再发生类似的伤害事故，交通部采取了很多安全措施。改正：为防止再发生类似的伤害事故，交通部采取了很多安全措施。 5、根据下面提供的材料，回答问题。（3分）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。你的发现：（1）与父母平等相处                                                          （2）善于与父母沟通交流（3）直接表达对父母的爱（4）听父母的话，但顺从有度等。表达感情的方式活泼、有创意（言之有理即可）二、古诗文阅读（21分）（一）《塞翁失马》 近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。6、解释下列加点的词。（4分）①人皆吊之  吊： 对其不幸表示安慰  ②居一年  居： 经过 ③将胡骏马而归  将：   带领   ④  死者十九  十九：  十分之九，表示绝大部分     7、下列各组加点的字的意义及用法相同的一组是（     D     ） （3分）A.暮而果大亡其财              马无敌亡而入胡B.必将有盗                    其马将胡骏马而归    C. 居数月                     居然城郭矣D.窗扉皆洞开                  人皆吊之8、用现代汉语翻译下面的文言句子。（6分）（1）近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。靠近长城一带的人们中，由一个精通术数的人，有一天他家的马不知什么缘故跑到胡人那里去了。（2）此何遽不为福乎？这怎么就不是福气呢？（3）此独以跛之故，父子相保。他儿子惟独因为瘸腿的缘故，费没有被争取打仗，父子得以保全生命。9、用一个成语概括文章内容。答：  塞翁失马  焉知非福                                                                              10、联系生活，这则寓言给我们怎样的启示？（3分）答： 不要孤立、静止地看待得失，事情的好坏可以转化，要辩证地看待得失祸福，要发展的看待事物，以一颗平常心态对待生活，不要过分为一时一事之得失而计较 。（意思对即可）                                                                             （二）古诗词赏析（3分）11、对这首诗歌赏析有误的一项是（  D       ）《钱塘湖春行》. 白居易.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A. 开头两句写诗人行至孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B. 三、四句从莺燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来。C. 五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖早春。D. 结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不胜收。四、 现代文阅读（24分）(一)《看云识天气》（10分）①我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。12、概括本段的主要内容。答：   我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。(或：本段说明了云的光彩与天气变化的关系)                                                                    13、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？答：   因为晕常常出现在卷层云上，而卷层云向前推移就容易形成雨层云，这些晕往往会带来风雨天气。                                                     14、说说下面加点的两个词语能否去掉，为什么？日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。答：  不能去掉。“大多”表限制作用，表明了一般情况下是这样，排除了特殊情况，“可能”表猜测，如果去掉就变成一定会带来风雨天气，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。                                                                                     15、本段中引用的谚语较多，这样写有什么好处？答： 文中引用谚语，增强了文章的说服力与趣味性。（如果答使文章鲜明生动，读起来朗朗上口并便于记忆;是说明更简洁、准确 。任意两点也可以得全分。）                                                                                         （二）《走远了再关门》(14分)走远了再关门    ①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然 收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候。    ②真的这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？    ③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。    ④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。 ”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。 ”    ⑤等你走远了再关门！多么温暖的一句话。    ⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷 教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课？啊！ ”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：    ⑦“ 2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。 ”    ⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。    ⑨客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善很小很小，并就那么短短几秒钟。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲（ yīnyūn烟云弥漫）起一份真情的感动。15．本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。(2分)  我去拜访一位前辈，在告辞时，老人等我走远了才关门。                                                                           16.第⑤段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖?(3分)这句话表现了老人对我的“尊重”、“关心”，所以会让我感到温暖。                                                                             17.从第⑥段中可以看出“我”是一个怎样的人？结合具体语句谈谈。(4分)。示例：“扔”“摔”两个动词表明“我”当时因为误解儿子而显得非常气愤。刻画出“我”急躁、粗暴的性格特点。                                                                             18．第⑧段用了什么修辞手法?试分析其作用。(3分)比喻，生动形象地描绘出“我”知道事情真相后 的震撼、愧疚。                          19．最后一段与文章主旨有什么关系?(2分)点明文章的主旨。四、作文（53分，含书写分3分）题目：                真好！要求：①补全题目，叙述清楚，结构完整，内容充实，写出真情实感。②写一篇600字左右的记叙文，作文中不得出现真实的班级和姓名。③卷面整洁，美观。