2012-2013学年度八年级语文上学期期中考试测试卷 新人教版
一、积累与运用1．给下列加粗字注音、看拼音写汉字。(选填六处6分)琐屑 ( ) 颓唐( ) 颠沛( ) 杀戮( ) 张huáng ( ) 晨xī( ) jū躬( ) huǎng惚( )2．依照下面的句式和修辞手法，仿写一段文字。（4分）苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 （一）名句填空3、根据提示，完成下列空白处。（10分）（选填10处）（1）、感时花溅泪， 。（2）、大道之行也， ， ， 。（3）、 ，北风江上寒。（4）坐观垂钓者， 。（5）晴川历历汉阳树， 。（6）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖的名句是： ， 。（7）《望岳》这首诗中表达诗人远大抱负的两句诗是 “__ _ _ _____，________ _____ _。”（8）中国古代关于荷花的诗句很多，请写出一句：______ ____，_____ ____。（二）阅读《桃花源记》，完成5-11题。（22分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。 此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。4、解释下列加粗的词语：（3分）①便要还家 ②屋舍俨然 ③有良田美池桑竹之属 5．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 6．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分） 7．用原文语句作答：（3分）（1）渔人“欲穷其林“的原因是： （2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 8．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分） 9．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分） 10、写出出自这篇文章的三个成语： 、 、。（2分）（三）阅读下文，完成12-18题。（14分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须_______（a．走 b．跑 c．跳 d．穿）过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手_________（a．抓 b．揪 c．攀 d．握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。［甲］我赶紧拭干了泪。［乙］怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”［丙］11、上述文段选自课文 ，作者是 。（2分）12、在文中两个空缺处选词填空（只填序号）。 、 （2分）13、“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这句话是从原文中抽取出来的。根据上下文意，这句话应插在［甲］、［乙］、［丙］中的_________处（只填序号）。（2分）14、写送子上车时，父亲对儿子说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这话表达了父亲对儿子的心情是（ ）（2分）A．怕儿子力气小不堪重负，便由自己外出张罗，表达了父亲对儿子的理解。B．怕给儿子添麻烦，便由自己去买橘子，表达了父亲对儿子的关怀。C．怕儿子年轻气盛惹是非，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的担心。D．怕儿子无知受骗，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的爱护。15、“我赶紧拭干了泪”的原因是（ ）（2分）A．怕父亲因“我”流泪而伤心。B．为自己这么大还流泪而羞愧。C．怕父亲说“我”不坚强。D．怕别人笑“我”幼稚。16、“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这句话从哪两方面描绘父亲的形象？答案正确的一项是（ ）（2分）A．外貌心理 B．动作 语言C．外貌动作 D．语言 心理17、联系全文看，多次写到父亲的背影，其主要目的是（ ）（2分）A．表达对父亲的深挚的怀念。B．表达了对父亲非凡经历的赞叹。C．表达了对父亲自暴自弃的惋惜。D．表达了对父亲碌碌无为的感慨。
（四）阅读《父亲》，完成文后题目。（14分）父 亲 乔黎明又该去上学了，我急忙收拾东西。“要好多钱？”父亲坐在门槛上，问我。“要一百五。”我小声答。“够不够？”父亲问。我本想说：“不够”，但迟疑了一下，终于说：“够。”父亲好像看出了我的心思，说：“我这里有两百块，你都拿去。到学校去要舍得吃，不要节约，该用就用。有个三病两痛的，要及时看，不要拖。听到没？”“嗯。”我一边接钱一边答。“到学校去要专心读书，听到没？每回都拿恁多钱，你晓得农村挖两个钱不容易。今天的钱还是你爸爸昨天晚上到人家那儿去借的。”母亲在一旁说。“你说些啥你？你看你说些啥。明娃都恁么大的人了，他自己还不晓得专心读书？这还要你紧说？钱，让他拿宽绰点，吃得好点，我看也没啥不好。家里没钱，没钱还有我哇，我晓得想办法。只要他好好读书，我砸锅卖铁都送！”父亲盯着母亲说。母亲就无话，去忙她的活路。那时晨光正照着父亲那因过度劳累而过早苍老的脸。我鼻子陡地一酸，有些想哭。“东西收拾好了没？”父亲问我。“收拾好了。”我小声答。父亲就进屋背起我装满东西的背篼，说：“走，我送一下你。”“哦，你还有啥东西忘在屋里头没？”“没有啥了。”一路上都无语。我觉得父亲的脚步就踏在我的心扉，沉沉作响。我一直都低着头跟在父亲身边，没敢看父亲，怕父亲那一脸的岁月会碰落我的泪水。到了街上，父亲一看车还没来，就放好东西，然后对我说：“你等着车，我去卖了辣子马上就来。”等了一会儿，车没来；父亲背着一个大背篼来了。“车还没来？”父亲问我，满脸的汗。“没来。”我小声答。“你的辣子刚才卖多少钱一斤？”有人问父亲。“唉，便宜得很，才三块多点。”父亲答，一脸的苦。我觉得有些东西在我眼眶里滚动，忙努力忍了忍，终没让它们滚落下来。又等了很久，车还是没来。街上的人都开始吃晌午饭了。我已饿了。“饿了么？”父亲问。还没容我回答，父亲又说：“你看好东西，我去给你弄点吃的来。”说着朝一个饭店走去。不大一会儿，父亲就给我端来了一大碗热气腾腾的肉丝面。“咸淡合适不？”父亲望着我，问。“合适。”我一边吃一边答。我吃完了才想起父亲也没吃午饭，就说：“爸爸，你也去吃一碗吧。”“我不饿，早饭吃得多。”父亲说。似乎还想努力笑一下，终没笑成。说完就拿过碗要去还。忽然，父亲又问我：“吃饱了没？”“饱了。”我发觉我的声音有些嘶哑，忙别过脸去。又等了好一阵，车还没来。“恁迟了，还没车，怕你上学要迟。”父亲说，一边朝车来的方向望。“爸爸，你回吧，我一会儿自己上车。”我劝父亲。“那哪儿得。你恁多东西，一会儿车来了你自己能上？”父亲笑着说，“还是我多等会儿。”“那你去买点东西吃？”我望着父亲说，几乎是恳求。“那要得，我去买个锅盔吃。”父亲说着就向近旁的一个锅盔摊走去。锅盔很便宜，五毛钱一个。父亲拿起一个锅盔正要付钱，车来了。父亲忙放下锅盔朝我跑来，一边说：“不买了，反正我可以回去吃饭；快，你快上车。我来放东西。”父亲说完就背起我的背篼往车顶棚上吃力地爬。我的泪水一下子就涌了出来……我晓得还有十几里山路等着空腹的父亲一步一步去量。我晓得父亲为了送我读书硬戒了吃了十九年的烟。我也晓得我为了所谓的面子，曾多次伤了父亲的心！ 18、.给下列加粗的字注音。（2分） 门槛（ ） 宽绰（ ）19．如何理解“我觉得父亲的脚步就踏着我的心扉，沉沉作响”？ （3分） 20.本文通过哪几件事，表现父亲对我的爱？（4分） 21.作者多次写到自己的眼泪表达了什么心情？（2分） 22.文章刻画了一位怎样的父亲的形象？（3分）
（五）名著赏读（6分）23讲述祥子三次买车又三次失去的经过。 （六）综合性练习（4分）——《世界何时铸剑为犁》综合性学习试题 我们热爱和平，我们不喜欢战争，在21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？ 你知道哪些文学作品是描写战争的？举二个例子。（2分） 24、写出四个关于战争的成语。（2分） 三．作文〔70分〕或许漫步田间小路、仰望当空皓月、谛听枝头蝉鸣让你陶醉，或许聆听谆谆教诲、徜徉万里书海、孜孜上下求索也让你陶醉……不论是自然的美妙还是生活的精彩都让你流连忘返，心醉神迷。请以“ 让我陶醉”为题，写一篇文章。要求：（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。（2）内容具体，感情真实。文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）不少于600字。
（一）（16分）答案：5．（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 （2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。6．第一问：渔人的行踪。第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。7．（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髫，并怡然自乐。（3）避秦时乱 8．第一问：不足为外人道也。第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。9．表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。（二）1、 12、DC 13、丙 14、B 15、A 16、C 17、A1.ｋǎｎ ｃｈｕò 2.父亲如此辛劳却还要我读书，我觉得既受感动又心情沉重。3.①因操劳过度面色苍老；②借钱供儿子上学；③空肚子送儿子去车站；④给儿子买热汤面，自己去买锅盔。4.感激。5.善良、勤劳、为供儿子读书不惜一切代价。 答案：（1）孙犁的《芦花荡》、《荷花淀》；列夫•托尔斯泰的《战争与和平》；玛格丽特•米切尔创作的描写美国南北战争的小说《飘》答案：一夫当关，万夫莫开、草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起
（一）（16分）答案：8．（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 （2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。9．第一问：渔人的行踪。第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。10．（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髫，并怡然自乐。（3）避秦时乱 11．第一问：不足为外人道也。第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。12．表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。（二）1、 2、DC 3、丙 4、B 5、A 6、C 7、A18.ｋǎｎ ｃｈｕò 19.父亲如此辛劳却还要我读书，我觉得既受感动又心情沉重。20.①因操劳过度面色苍老；②借钱供儿子上学；③空肚子送儿子去车站；④给儿子买热汤面，自己去买锅盔。 21.感激。5.善良、勤劳、为供儿子读书不惜一切代价。答案： 答案：（1）孙犁的《芦花荡》、《荷花淀》；列夫•托尔斯泰的《战争与和平》；玛格丽特•米切尔创作的描写美国南北战争的小说《飘》 答案：一夫当关，万夫莫开、草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起
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