2012-2013学年七年级语文上学期期末检测试卷及答案

2012-2013学年七年级语文上学期期末检测试卷说明：本卷共四大题，22小题，全卷满分100分，考试时间为120分钟。 一、语言知识及其运用（10分）  1. 下列字形和加粗字注音全部正确的一项是（    ）  （2分）    A. 痴想（zhī）   酝酿     呼朋引伴（bàn）  忍峻不禁    B. 玷污（diàn）   贪婪     闲情逸致（yì）   绝处逢生    C. 崩塌（tā）     澄清     水波粼粼（líng）   惊慌失错    D. 骸骨（hái）   憔猝     踉踉跄跄（qiāng）  随声附和  2. 下列句子中加粗成语使用正确的一句是（    ）  （2分）    A. 校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市数学竞赛一等奖。    B. 经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。    C. 三十多岁的哈丁行为举止像个可爱的小孩子，但授起课来这位年轻的大师可是一丝不苟。       D. 亚洲冬运会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味。  3. 下列句子没有语病的一项是（    ）  （2分）    A. 切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。    B. 中国第一个诺贝尔奖获得者莫言是山东高密县。    C. 小刚不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。    D. 教育局的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。  4. 下列句子顺序排列正确的一项是（    ）（2分）    ①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。    ②如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。    ③科学技术就像一把双刃剑。    ④它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染，生态破坏，资源短缺等社会问题。    A. ②①④③    B. ③④①②    C. ③②①④     D. ①④②③  5. 以下新闻标题拟写最恰当的一项是（    ）  （2分）        本报讯（见习记者刘丽萍）  11月7日，《欧阳修》丛书发行仪式在永丰县举行。此次发行的《欧阳修》丛书对进一步深入研究和挖掘欧阳修文化资源，打造欧阳修文化品牌，做大做强永丰县旅游文化产业有着积极意义。市委常委、宣传部长李庐琦出席。永丰具有深厚的文化底蕴，是“唐宋八大家”之一欧阳修的故里，庐陵文化的发源地之一，历代进士287人、状元5人，文化底蕴深厚。永丰作为一代文宗欧阳修的故里，围绕欧阳修文化立足打造“欧公故里、锦绣永丰”这张名片，做了大量的工作，包括发展文化旅游产业、举办第六届文化艺术节和欧阳修国际学术交流会、参加文化宣传推介会，以及前段时间举办的省市主流媒体“文宗故里、锦绣永丰”对外宣传集中采访活动等。为进一步深入挖掘和大力弘扬欧阳修文化，该县编印了《欧阳修》大型文化丛书，对欧公特有的历史文化、地域文化、民风民俗进行高度浓缩和精准提炼，全面展示、宣传、推介欧阳修文化，全书共分九册，约100万字。A. 永丰县积极打造欧阳修文化品牌。    B. 永丰县做大做强旅游文化。C. 《欧阳修》丛书正式发行。          D. 永丰县文化底蕴深厚。 二、古诗文积累与阅读（20分）（一）阅读下面的古诗，完成第6~7题。（4分）江南好（天共水）  （赵师侠①/宋）    天共水，水远与天连。天净水平寒月漾，水光月色两相兼。月映水中天。    人与景，人景古难全。景若佳时心自快，心还乐处景应妍。休与俗人言。      【注释】①赵师侠：生卒年不详。字介之，号坦庵，新淦（今江西新干县）人。宋太祖八世孙。淳熙二年（1175年）进士。曾为江华郡丞。有《坦庵长短句》。有词150余首。  6. 本词写景所体现的时令是（    ）  （2分）    A. 春天    B. 夏天    C. 秋天    D. 冬天  7. 对本词理解不正确的一项是（    ）（2分）        A. 本词描写江南水乡月夜景色，表现了词人的喜爱与赞美之情。        B. “月映水中天”一句写月映水中给人的直觉，让人顿觉天、月、水浑融无间。    C. “景若佳时心自快，心还乐处景应妍”二句描述了审美主体和客体的关系，正所谓心随景转，景由心生，极富哲理，耐人寻味。    D. 全词语言精练，意境绝佳，空灵隽永。 （二）阅读下面文言文，完成第8~12题。（8分）        华歆、王朗①俱乘船避难，有一人欲依附，歆则难②之。朗曰：“幸尚宽。有何不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑③，正为此耳。既已纳其自托④，宁可以急⑤相弃邪？”遂携拯⑥如初。世以此定华、王之优劣。    （选自  《世说新语》）    【注释】①华歆：字子鱼，三国魏平原高唐人。王朗：本名严，字景兴。三国魏东海人，博学多才。从汉末至曹魏年间，数次为官，有美誉。②难（nàn）：阻拦。③本：原来，先前。疑：犹豫。④自托：托身。⑤以急：因为事态紧急。⑥携拯：携带着这个人并搭救他。  8. 对下面句子朗读节奏的划分，正确的一项是（    ）  （1分）    有 一 人 欲 依 附        A. 有一人/欲依附    B. 有/一人欲依附    C. 有一/人欲依附    D. 有一人欲/依附  9. 解释文中加点的词。  （2分）    （1）俱（    ）    （2）舍（    ）  10. 用自己的话说说下面句子的意思。（2分）        幸尚宽，有何不可？    __________________________________________________________________________  11. 华歆、王朗俱乘船避难中，各表现出怎样的性格？（3分） __________________________________________________________________________ （三）古诗文积累。（8分）  12. 填补下列名句的空缺处或按要求填空。  （每空1分）    （1）几处早莺争暖树，____________________。    （2）____________________，江春入旧年。（3）夕阳西下，____________________。（4）____________________，却话巴山夜雨时。 （5）孔子在《论语十则》中，用“____________________，____________________”形象地论述了学与思的关系。（6）在我国的传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“____________________，____________________”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。    三、现代文阅读（25分）（一）阅读下文，完成第13-16题。（13分）信  赖（孙道荣）    黄昏，几个男孩子，在小区的草地上玩耍，不时听到他们快乐的叫声。    一个胖胖的男孩，拘谨地站在一边。他们不带他玩，因为他是“傻子”。有时候，他们的球踢到路那头了，他们就喊他：“傻子，帮我们去把球拣回来。”他就像得到命令的士兵一样，乐呵呵地跑去拣球。球拣回来后，他们继续玩，他则张着嘴巴，站在一边有滋有味地观看。偶尔帮他们拣下球，或者帮他们递下饮料。他很乐意做这一切。    男孩子们玩倦了。有个男孩提议，玩背摔吧。就是一个男孩往后摔下去，另外几个男孩用手臂搭成梯接住。大家轮流来做，比比谁最勇敢。    提议的男孩先做。男孩站在一个小土坡上，闭上眼，身体笔直地向后倒去。在即将完全倒下的时候，另外几个男孩的手臂，牢牢地将他接住了。        大家齐声喊好。“傻子”羡慕地看着他们，兴奋地哇哇直叫。    又一个男孩站了上去，在往后倒之前，不放心地回头对伙伴说，你们千万接住哦，别丢手啊！众人答应。男孩犹豫着，慢慢倒了下去。    又是一阵掌声。“傻子”崇拜地看着他们，拼命地拍手。    男孩们一个接一个站在土坡上，勇敢地往后摔倒。在即将倒地的瞬间。被伙伴们牢牢地安全地接住。    有个男孩忽然看了一眼站在一边的“傻子”，然后，和其他几个孩子嘀咕了几句什么。男孩们向“傻子”招手，示意他过去，问他，你愿意来做一次吗？    “傻子”不相信地张大了嘴巴，激动得连连点头。    “傻子”学着他们的样子，站在了土坡上。然后，A. 在众人“一二三”的呼喊声中，毫不犹豫地向后倒去。    站在他身后的男孩子们，突然抽回手，一哄而散。“傻子”胖胖的身躯，重重地摔在了草地上。     片刻的沉静。“傻子”哇哇哭了起来。    从附近的居民楼上，飞快地跑下一个中年男人。他是“傻子”的爸爸。刚才，他站在自家的阳台上，目睹了这一切。  男孩子们吓得四处逃散。    都是一个小区的孩子，“傻子”的爸爸认识他们。    晚上，“傻子”的爸爸一家一家去敲门。男孩子们看到“傻子”的爸爸找上门来，都吓得躲进房间，不敢出来。他们想，完了，“傻子”的爸爸一定是来找家长告状的。    “傻子”的爸爸一遍遍地向男孩的家长说明事情的经过，家长们听了之后，一边向“傻子”的爸爸道歉，一边就要将孩子揪出来揍一顿。“傻子”的爸爸阻止了他们。他对他们说，自己只有一个请求，就是请你们的孩子明天黄昏再到草地上，和自己的孩子玩一次背摔游戏。家长和孩子们都答应了“傻子”的爸爸。    第二天黄昏，几个男孩子又聚集到小区的草地上。“傻子”和他的爸爸，也过来了。看到男孩子们，“傻子”往爸爸的身后缩了缩。  男孩子们继续玩背摔游戏。最后一个，轮到了“傻子”。    “傻子”躲在爸爸的身后。爸爸蹲下来，和他交流。男孩子们也鼓励他再玩一次，并承诺绝不逃开，绝不松手。    B. “傻子”迟疑地站在了土坡上。“一二三”，在爸爸和众人的鼓励声中，“傻子”闭上眼睛，慢慢地向后倒去。    众人的手，稳稳地接住了“傻子”。在众人的臂弯中，“傻子”哈哈大笑。    “傻子”的爸爸搂着儿子的头，激动地对男孩子们说，谢谢，谢谢你们还给他信赖。        （《做人与处世》2010年第12期）  13. 围绕着“背摔”游戏，“傻子”对男孩子们的感情发生着变化，请用简明语言概括出来，填写下表。（4分）事件 旁观游戏 受邀参与 遭到捉弄 重玩游戏感情      14. 运用对比增强表达效果是本文的一个显著特色。请在文中至少找出三组对比。（3分）  15. 请联系上下文，说说两个划线句中加点词语的表达效果。（4分）  A. ________________________________________________________  B. ________________________________________________________  16. 这篇文章告诉了读者哪些人生启示？（2分）___________________________________________________________________________ （二）阅读下文，完成第17~20题。（12分）饮水与健康  ①一个健康的人，有足够的水喝，即使一段时间内不进食，也能维持生命。如果没有水，三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至坚持不到两个小时，死神就会降临。所以《本草纲目》把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补，食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要？    ②人体内三分之二以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（含血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必须的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分，它同溶解的钙、镁一样，对维持身体组织的健康必不可少。    ③喝足够的水有利于防病治病。比如可以预防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多数由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排除废物，使患者早愈。    ④喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用，有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。    ⑤喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。人体衰老的过程，就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多，就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重，大体如下：胎儿90%、初生婴儿80%、少年75%、成年男子70%、老年男子小于65%。所以，老年人尤其要养成喝水的习惯。    ⑥那么人一天需要喝多少水呢？正常人体内的水总是处于动态平衡状态，摄入和排出量相差无几，变化幅度为1%~2%。美国科学家测定，一个体重65千克的中年人，通过尿液、皮肤蒸发等多种途径，每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡，每日必须补充2560毫升左右的水。但我们所需的水，不完全来自饮水，粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要从饮水中获取的水，约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升，即每天约需饮6~8杯，才能说饮了足够的水。当然，这是指正常状态，在高温天气和运动、劳动强度大的情况下，还要补充约三分之一的饮水量。    ⑦还要注意，喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低。另外，饮料中含糖，喝多了会抑制摄食中枢，人容易“反食”。        （选自《自然与人》，有删改）  17. 本文扣住饮水，着重说明了什么内容？（2分） ___________________________________________________________________________  18. 本文是从哪几个方面来说明“饮水与健康”之间的关系的？  （4分） ___________________________________________________________________________  19. 文章第⑤段划线句运用了什么说明方法？具体作用是什么？（3分） ___________________________________________________________________________  20. 在我们周围，尤其是夏季，不少人爱以喝饮料代替喝水。请你结合本文有关知识，给这些人写几句建议的话。（3分）     ___________________________________________________________________________ 四、综合性学习与写作（45分）21. 综合性学习。（5分）    寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧。同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！    （1）走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？（2分） ___________________________________________________________________________    （2）我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。  （3分） ___________________________________________________________________________22. 写作。（40分）    阅读下面材料，根据要求作文。    在人生的旅程中，你已经走过了十三四个春秋。在这十几年里，一定有一些事情，使你一想起来，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的感情：或者高兴得手舞足蹈；或者愤恨得怒目圆睁；或者惊讶得目瞪口呆；或者羞愧得无地自容……  请自选角度，以“那一件令我__________的事”为题，写一篇600字左右的记叙文。  要求：①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。    ②立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感。文体不限（诗歌除外）。    ③卷面整洁，书写工整。文中不得出现真实的人名、校名、地名。        【试题答案】一、（10分）  1. B（2分）    2. C （2分）    3. D（2分）      4. B（先总说，后分说，最后反说）（2分）    5. C（2分） 二、（20分）（一）6. C（从“寒月”一词可知）  （2分）      7. B（“直觉”改为“错觉”）（2分） （二）8. B    9. （1）一起，一同。（2）舍弃      10. （船里）恰好还很宽松，为什么不同意？  11. 王朗在认为对自己无害时，能助人时则助人，一旦事情有变，危及自身利益时，只考虑自己；华歆处事谨慎，做事有始有终，信守承诺。当今社会，有些人将仁义道德挂在嘴边，但往往因受不了利益的诱惑，做出违法乱纪的事情；而有些人，平日虽默默无闻，但能始终坚持自己的理想和目标，这才是我们应该效仿与学习的对象。（大意对即可）  12. （8分，每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分）    （1）谁家新燕啄春泥；（2）海日生残夜；（3）断肠人在天涯；    （4）何当共剪西窗烛；  （5）学而不思则罔，思而不学则殆；    （6）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。   三、（25分）        （一）（13分）  13. 兴奋、羡慕    惊喜、信赖    激动、失望    迟疑、兴奋    （每空中填两种情感，每种0.5分。）  14. 一是“傻子”父亲理智的教育方法与其他男孩子父亲简单粗暴的教育方法对比；    二是“傻子”在遭到捉弄前后对待男孩们不同态度的对比；    三是男孩们两次玩背摔游戏不同动机的对比。    此外，还有男孩们第一次玩背摔游戏对待伙伴和“傻子”不同态度对比、第一次玩背摔游戏时“傻子”的真诚和男孩们的戏弄态度的对比等。（答对其中三组且表述无误即可，每组1分）      15. A句：“毫不犹豫”传神地描绘出“傻子”充分信赖伙伴们，全身心投入游戏的情形；    B句：“迟疑”“慢慢”和“闭”等词语，形象地写出了“傻子”在遭到捉弄后不再完全信赖伙伴们的情形。（每处2分）。  16. 示例：简单粗暴的教育方法于事无补，应当采取理智科学的教育方法；要珍惜他人对自己的信赖，不要轻易拿信赖作为戏弄的代价；解铃还需系铃人，解决问题一定要找到关键。  （言之成理且合乎文意即可。至少答两项，每项1分） （二）（12分）  17. （2分）着重说明了饮水对人体健康的重要性（1分）和饮水要注意的问题（1分）  （意思相近即可）  18. （4分）本文是从以下四个方面来说明的：①水是人体必需的物质；②喝足够的水有利于防病治病；③喝足够的水有利于营造好的心情；④喝足够的水，可延缓衰老，利于长寿。  （答对一点计1分）  19. （3分）用了列数字的说明方法。（1分）作用是：准确具体地说明了随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降这一特点。（2分）  20. （3分）示例：我建议大家不要以喝饮料代替喝水，（1分）因为饮料多为酸性，（1分）经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低，对我们身体健康不利。（1分）    四、（45分）      21. （1）示例：A. 按照方位顺序观察植物。B. 按照从外貌到动作的顺序观察动物。（2分）      （2）示例：结束语：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。让我们一起努力！（3分）  22. （40分）    评分等级：    （一）基础等级（40分）  1. 一类卷（34~40分）：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。  2. 二类卷（28~33分）：符合题意，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。  3. 三类卷（21~27分）：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。  4. 四类卷（20分以下）：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构散乱，卷面混乱。（二）发展等级（10分）      1. 深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）  2. 丰富（材料丰富，形象丰满）    3. 有文采（词语生动，句式灵活，关于运用修辞手法，文句有意蕴）  4. 有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性）    说明：（1）评阅时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10分。（2）拟写的标题能凸显文章内容、有创意，酌情加1~2分。（3）要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。（4）三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。