2013--2014学年七年级语文上学期期末考试试卷
一、语言知识及其运用(12分)1、下列字形和注音全部正确的一项是（ ）（2分）A、树杈（chā） 脸颊（jiá） 羚羊（líng） 意见分岐（qí）B 贮藏（chǔ ） 撒谎（sā） 沉寂（jì） 小心冀冀（yì）C．憔悴（cuì） 匿笑（nì） 祷告（dǎo） 侍弄花草（shì）D．酝酿（niàng） 霎时（chà） 攥着（zuàn） 尊君在否（fǒu）2、下列句中的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。B．哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。C．他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。D．母亲节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。3、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）A、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。B、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。C、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。4、下列语句中没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分） A．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。 B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 C．大家都很喜欢他，因为他长得好像是周杰伦。 D．火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。5、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）（2分）A 当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”B、当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”C、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！”D、同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！” 6、选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项。（ ）(2分) 一个人小时候喜欢的味道，会“蛊惑”他的一生。最野蛮的要数夜来香了，白天倒温和，一到晚上， ，烈得近不可闻；梅 花香得凛然， ，即使是最豪奢的新贵站在她面前，也会受到威胁；柑橘花的香是潮湿的， ，飞不远，让人觉得就在周围，觉得牢靠。(改编自素罗衣《初识一瓣香》) ①像酒精勾兑的假酒 ②像翅膀沾了雾气的虫子 ③像不肯俯就的没落贵族A、③②① B、②①③ C、①③② D、②③①二、古诗文阅读与积累(18分)（一）古诗积累。(8分) 7、填补下列各句的空缺处或按要求填空(每空1分)（1） ，志在千里。(《龟虽寿》)（2）开轩面场圃， 。(《过故人庄》)（3）三军可夺帅也， 。（4）学而不思则罔， 。（5）乡书何处达？ 。（6） ，不舍昼夜。（7）《钱塘湖春行》诗中描写莺歌燕舞的名句是： ， 。 (二)阅读文言文，完成8～11题。(10分) (甲)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 (刘义庆《世说新语•陈太丘与友期》) (乙)魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②。”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？” 乃往，身自罢③之。 (司马光《资治通鉴•魏文侯书》) 【注释】①虞(yú)人：侍卫。②焉之：到哪里。③罢：停止，取消。8、下面各组加粗词语解释正确的一项是（ ）(2分)A 陈太丘与友期行(期待) 魏文侯与虞人期猎(约定) B 去后乃至(才) 乃往，身自罢之(于是，就)C 元方入门不顾(照顾) 是日，饮酒乐，天雨(这) D 日中不至，太丘舍去(去……地方) 天又雨，公将焉之(下雨)9．翻译下面句子。(4分)①君与家君期日中。日中不至，则是无信。 ②虽乐,岂可不一会期哉? 10 “友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分） 11．阅读（甲）（乙）两文，你明白了什么道理？（2分）_____________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________三、现代文阅读(26分) (一)阅读下文，完成第12 - 16题。(13分) 秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。②那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。③她出去了，就再也没回来。④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑤邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……12．“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为?请说明理由。（3分） 13.文中划线句属什么描写?请简要分析。 （2分） 14.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（3分） 15．将第二段中加点的“央求”换成“期待”好吗？为什么？（3分） 16. 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。（2分） （二）阅读下面文章，完成17—21题。（13分）生命的选择雷抒雁〈1〉在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。〈2〉多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇①了，花工们说。〈3〉不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”〈4〉人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竟相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。〈5〉人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。〈6〉可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。〈7〉楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？〈8〉拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。〈9〉第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”〈10〉于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。〈11〉对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。注：①蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。17.从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语，再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。（4分）玫 瑰 花：__ __ ____ 白玉簪花：____ ____ ____________ 18．请你根据第〈10〉段划线句，从三个方面说说这栋楼“美丽”在哪里。（3分）①_______ _________ ②______ _____ _____ ③_________ _______19.对第〈8〉段的理解不正确的一项是（ ）（2分）A．作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。B．本段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。C．白玉簪花不但能够美化环境，具有供人观赏的价值，而且能够消除天气燥热，具有清爽怡人的价值。D．“粗粗”、“长长”、“硕大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。20.下列句子生动形象，富有表现力。请作简要评析。（2分）粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女，庄重里透着一些羞怯。 21．仔细揣摩文章，说说作者描写两种不同的花意在告诉我们什么道理。（2分） 四、综合性学习与写作(44分)22.综合性学习(4分)（1）仿照下面句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。（2分） 不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，________________ ___________________________________________________________,令人痴迷、神往。（2）请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。（2分） 23.写作(40分).生活是无字书，社会是大课堂。在我们的人生道路上，总会有一些人、一些事令我们感动，引我们思索，给我们教益，使我们明白一些做人、行事的道理。 请以“那一次，我懂得了 ”为题，写一篇不少于500字的文章。 要求：①根据你所写内容选一个恰当的词语将题目补充完整。 ②综合运用多种表达方式，写出自己的真情实感。
2013-2014学年第一学期期末考试七年级语文试题答案一、语言知识及其运用(12分)1-6. CDBCAC 二、古诗文阅读与积累(18分)7.略8.B9．（4分）（1）您和我父亲约定在中午。中午时您没来，就是不讲信用。（2分）（2）虽然现在很快乐，怎么可以不坚守约定的(打猎)时间呢?（2分） 10（2分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。11．（2分）为人处事，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。（言之有理即可，答案不求统一） 三、现代文阅读(26分) (一)12. 母亲这是有意的动作（1分），怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心（1分），并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避（1分）。13. 动作描写，表现了母亲高兴得不知所措。14、第一处：“母亲喜欢花……”①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。第三处：“别人告诉我……”说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。.15. ①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。16. 从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。（二）17. ：姹紫嫣红 在阳光的照耀下，在松软的花坛湿土中生长 洁白如雪（雪白 白花花） 在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长18.答案（要点）：①（空间）楼前楼后开满鲜花 ②（时间）白天晚上都有花开③（色彩）色彩纷呈 19.C20. 作者运用拟人的修辞手法，生动形象的描绘出了玉簪花的特点，写出了玉簪花的娇羞与优美。21. 意在告诉我们：生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能作的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。四、综合性学习与写作22.(1) 如一樽滋味甘醇的美酒，如一首音韵和谐的诗歌，如一曲动作优美的舞蹈 .(2)①小草对您微微笑，请您把路绕一绕。②带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。23.略
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