2013-2014学年七年级语文上学期期末考试试题温馨提示：1．本试卷共10页，总分120分，时间120分钟。 2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚，将答案写在试卷相应位置。 3．答案须用蓝色、黑色水笔或圆珠笔书写。 题号 一 二 三 总分得分 （试卷满分120分，考试时间120分钟）一、 积累与运用（25分）1、 按要求回答问题。（5分）（1）把下面的一句话书写到方格。（2分）理想是石，敲出星星之火。 （2）选择恰当的词语将其序号填入下面短文的横线处。（3分）回首昨天，应该是 的；面对今天，应该是 的；面展望明天，应该是 的。① 信心百倍 ② 问心无愧 ③ 倍加珍惜 2、下列加粗字有错的一项是（ ）（2分） A、虬枝qiú 辜负gū 绽放dìng B、瞬间s hùn 训诫x ùn 隐秘mì C、啜泣chuò 纳罕hǎn 眩目xuàn D、糟蹋tà 怡然yí 擎天qíng 3、选出书写准确无误的一项（ ）（2分） A、晕倒 哈哈大笑 软弱 活泼 B、闷热 峭壁 坠洛 颤抖 C、屡次 蓬乱 耸立 掇泣 D、悬涯 游戏 轮语 小心翼翼 4、下列句子使用的修辞方法不同的一项是（ ）（2分） A、山那边的山啊，铁青着脸。B、一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根。 C、当我爬上那一座座诱惑 着我的山顶……D、因为我听到海依然在远方为我喧腾。 5、（3分）体会下面句子的句式特点，然后仿写一个句子。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 6、（6分）综合性学习。大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。⑴（4分）走近经典，填写季节——请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（ ）②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（ ）③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（ ）④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（ ）⑵（2分）感受自然，展开联想——亲近自然，感受自然，我们会从它那里得到人生启迪，也会从它那里获取写作灵感。比如，在一年四季中，对冬天可以有以下联想：△事物联想：冰、雪、棉袄、暖气、梅花……△比喻联想：刀子似的风……△诗句联想：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；……△谚语联想：瑞雪兆丰年；……请针对夏天也作如下联想：①比喻联想：_____________________________________________________________________ ②谚语联想： ________________________________________________________________________________7、默写（5分）（1）老骥伏枥， 。（2）待到重阳日， 。（3） ，禅房花木深。（4）我寄愁心与明月， 。（5） ，却话巴山夜雨时。
二、阅读理解（45分）（一）阅读下面两段文字，完成8——12题（11分）（A）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 8、从选文中摘出两个成语。（2分）_____________ _____________ 9、翻译句子.(4分) （1）学而时习之，不亦说乎 _________________________________________________________________________ （2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也 __________________________________________________________________________ 10、上文《论语》中有的谈求知态度，有的谈学习方法和修身做人，请你选择你最喜欢的一则来谈谈你所获得的启示。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（B）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生。百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。11、（1分）诗中统领全篇的一个字是 ________ 。12、（1分）最能表现作者 博大胸襟的诗 句是：________________________________________________________________________________（二）阅读下面两段文字，完成13——17题（12分）美丽的谎言①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！13、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（2分） 14、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（3分） 15、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）（2分） 16、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（2分） 17、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（3分） （三）阅读下面两段文字，完成18——22题（14分）孩子，请系好鞋带⑴那时，我还在 读初一。⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。⑸我冲他喊道：“把奖品还给我！”⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”⑽这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！⑾她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。⑿如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己 应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。⒀我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决 这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。18、概括叙述文章内容。（40个字以内）（2分）（提示：人物、事件、感受） 19、第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为 ，“又感到手里轻飘飘的”是因为 。（4分）20、第⑼段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的？试以“我想：”开头，结合上、下文，简写 在下面。（3分）我想： 。21、本文采用的记叙顺序是 。（2分） A、顺叙 B、插叙 C、倒叙 D、补叙22、读完本文，你有什么感受？请联系实际简要谈一点。（3分） （四）阅读下面两段文字，完成23——26题（8分）济南的冬天①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ ②最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ③古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 23、作者说古老的济南是张唐代名手画的小水墨画。那么，作者在上文所描绘的又是一幅济南冬天的什么图画呢？根据上文内容，概括回答。（2分） 24、分别指出第①段中下面语句的指代对象。（2分） 它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（它们和它指谁？） 25、“最妙的是下点小雪呀。”济南小雪后的山景主要“妙”在哪两个方面？（2分） 26、第②段永“日本看护妇”来比喻什么？这样的比喻，具体、形象地表现了什么？（2分） 三、写作（50分）童年常常是人们萌发理想幼芽的时期。在那天真烂漫的岁月，该有多少欢乐，多少趣事啊！是的，童年，是在绿色春天里，和小朋友放风筝.捉迷藏；童年，是火红夏天里，抱着游泳圈跳进清凉的水里；童年，是在金色的秋天里，装满一书包沉甸甸的果实。童年是无忧无虑，童年是多姿多彩。27、请以“童真童趣”为话题作文。要求： ①说真话，叙真事，抒发真情实感。 ②题目自拟，字数不少于500字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2012——2013学年度（上）期末考试七年级语文试题参考答案二、 积累与运用（25分）1、（1）略（2） ②③① 2、A 3、A 4、C 5、用“像……又像……”的句式写一句话，语言通顺、合乎题意即可6、⑴春、冬、夏、秋 ⑵示例：①比喻联想：像蒸笼一样的街道； ②谚语联想：人皆苦炎热，我爱夏日长。7、略。二、阅读理解（45分）（ 一）阅读下面两段文字，完成8——12题（11分）8、温故知新 见贤思齐 三人行，必有我师 择善而从 己所不欲，勿施于人 9、学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病10、 温故而知新它告诉我一个学习方法，通过思考，就能发现旧知与新知之间的联系。11、观12、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 （二）阅读下面两段文字，完成13——17题（12分）13、因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。14、因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。15、鼓励学生，树立自信心。16、用那些写给母亲的文字鼓励自己。17、（1）老师说，所有的学生都得了第一名。 （2）“我”告诉母亲我一切顺利。 （3）母亲在电话中说她一切都好。（三）阅读下面两段文字，完成18——22题（14分）18、母亲没有帮我要回游园活动中被人抢走的奖品，只让我系好鞋带及成年后对此的感悟。19、得到一份奖品 奖品被抢走了20、略 21、A 22、略（四）阅读下面两段文字，完成23——26题（8分）23、作者说古老的济南是张唐代名手画的小水墨画。那么，作者在上文所描绘的又是一幅济南冬天工笔画。24、它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（它们---一圈小山；你们--济南的人们）25、像一件带水纹的花衣；薄雪害了羞，露出 粉色。26、矮松树尖上的白雪。这个比喻贴切地表现了小雪后矮松的秀美形态。三、作文（50分）27、作文评分标准一类（50——45分）：符合题意，立意明晰，新颖，中心突出；有白己的生活体脸，感情真切；选材有个性，内容充实；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言流畅，有文采。二类（44——38分）：符合题意思，立意明晰，中心突出；有一定的生活感受，感情较真切；选材合理，内容较充实；层次较清楚，结构较完整；表达较恰当，语言通顺． 三类（37——32分）：符合题意， 中心较明确，有一定内容；语言尚通顺。四类（31——26 分）：基本符合题意，中心欠明确；感情欠真切；内容空泛；条理欠清楚；语病较多。五类（26 分以下）不符合题意，结构混乱，文理不通，不成篇，或宇数不足300 字。说明：作文评分以35分为基准分，酌情增减，鼓励给好文章打高分。满分或26 分以下的评分要慎重。
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