2013-2014学年高一语文上学期质量检测试卷及答案

2013-2014学年高一语文上学期质量检测试卷 温馨提示：1、考试时间150分钟，总分150分。 2、请考生在答题卡上作答，否则无效。3、交卷时只交答题卡。 第Ⅰ卷 （阅读题，共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。⑴可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。……⑵真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！⑶我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。……⑷惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。……⑸始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。⑹但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。……⑺时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。……⑻我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。⑼我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。⑽苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。⑾呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！(节选自《记念刘和珍君》)1、对文中有关词语理解不正确的一项是（   ）A．第⑴段中出现的三个“非人间”指的都是“浓黑而悲凉”的现实社会，造成“非人间”的具体原因是段祺瑞政府的血腥镇压和“几个所谓学者文人的阴险的论调”。B．第⑵段中“真的猛士”指的是“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”的革命者，他们只是“怎样的哀痛者”，而非“怎样的幸福者”。C．第⑺段中的“无恶意的闲人”和“有恶意的闲人”，前者指的是一般庸俗的市民，后者指的是发表阴险论调的所谓学者文人。D．第⑻段中的“中国人”泛指所有的中国人，尤指统治者；第⑽段中的“苟活者”指有一定是非观念但没有行动起来的人们。2、对文中有关语句理解不正确的一项是（   ）A．第⑶段中“我正有写一点东西的必要了”是担心“忘却的救主快要降临”，换言之。这里要“写一点东西”就是要唤醒庸人。B. 第⑷段中“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”，其中的“缘由”可概括为：反动政府的血腥镇压加思想控制。C．第⑸段中“当三个女子……不幸全被这几缕血痕抹杀了”一句主要运用了反语的修辞手法，辛辣的讽刺了段政府的暴行。D．第 ⑼段“意义就在此罢”中的“此”指的是：“三一八”惨案中，作者认清了当局者的凶残，流言家的下劣，中国女性临难之从容。3、对选文有关内容、思路、手法的分析正确的一项是（   ）A．选文运用了以议论和抒情为主的多种表达方式，但纵观选文没有运用描写的表达方式。B．贯穿选文的是一条感情线索，即对遇难者的悲悼和对反动派及其御用文人走狗的愤慨。C．选文⑴-⑶段阐述写作缘由，⑷-⑹段就惨案概况和细节议论抒情，⑺-⑾段重在总结惨案教训。D．“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手”运用的是比喻而非类比。二、（33分）阅读下面的文言文，完成4-7题。李鸿章，字少荃，安徽合肥人。道光二十七年进士，改庶吉士，授编修。从曾国藩游，讲求经世之学。同治元年，遂命鸿章召募淮勇七千人，特起一军，是为淮军。外国人见其衣装朴陋，辄笑之，鸿章曰：“军贵能战，非徒饰观美。迨吾一试，笑未晚也。” 旋诏署江苏巡抚。美国华尔募洋兵数千，号南路军。（程）学启等将湘、淮人攻南汇，号北路军。四月，贼①悉众战败南路军，华尔弃青浦走保松江。学启将千五百人屯新桥，贼围之数十重，践尸进。鸿章亲督军来援，贼大奔，解松江围。外国军见其战，皆惊叹。自此湘、淮军威始振。七年，西捻平，入觐，赐紫禁城内骑马。国家旧制，相权在枢府。鸿章与国藩为相，皆总督兼官，非真相。然中外系望，声出政府上，政府亦倚以为重。其所经画，皆防海交邻大计。思以西国新法导中国以求自强，先急兵备，尤加意育才。初，与国藩合疏选幼童送往美国就学，岁百二十人。期以二十年学成岁归为国效用，乃未及终学而中辍。鸿章争之不能得，随分遣生徒至英、德、法诸国留学。及建海军，将校尽取才诸生中。初在上海奏设外国学馆，及莅天津，奏设武备海陆军，又各立学堂，是为中国请求兵学之始。尝议制造轮船，疏言：“西人专恃其炮轮之精利，横行中土。于此而曰攘夷，固虚妄之论。即欲保和局，守疆土，亦非无具而能可守之也。士大夫囿于章句之学，苟安目前，遂有停止轮船之议。臣愚以为国家诸费皆可省，惟养兵设防、练习枪炮、制造兵轮之费万不可省。求省费则必屏除一切，国无与立，终无自强之一日矣。”八国联军入京，两宫西狩。诏鸿章入朝，充议和全权大臣，兼督直隶，有“此行为安危存亡所系，勉为其难”之语。鸿章闻警兼程进，先以兵剿畿甸②匪，孑身入京，左右前后皆敌军，日与其使臣将帅争盟约，卒定和约十二款。大乱之后，公私荡然。鸿章奏陈善后诸务，开市肆，通有无，施粥散米，中外贴然。并奉诏行新政，设政务处，充督办大臣，旋署总理外务部事，积劳呕血薨，年七十有九。事闻，两宫震悼，赐祭葬，赠太傅，晋封一等侯，谥文忠。（《清史稿•列传一九八》有删节）【注释】①贼：这里指太平天国的军队。②畿甸:泛指国都周围的地区。 畿（jī）国都周围的广大土地。甸（diàn）：上古时代，国都城外百里以内称“郊”，郊外称“甸”。4、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)（3分）A．旋诏署江苏巡抚                         旋：不久B．学启将千五百人屯新桥                   将：率领C．期以二十年学成岁归为国效用             期：期望、希望D．日与其使臣将帅争盟约，卒定和约十二款   卒：完成、完结5、下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ）（3分）A．①先以兵剿畿甸匪                 ②荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进 B．①特起一军，是为淮军             ②今急而求子，是寡人之过也C．①外国军见其战，皆惊叹           ②吾其还也D．①制造兵轮之费万不可省           ②备他盗之出人与非常也6、下列对原文的理解，不正确的一项是 (　　) （3分）A．李鸿章在道光二十七年中进士，后来他在跟着曾国藩一起游玩的同时，还不忘研究如何治理国家的学问。B．外国人耻笑淮军衣装简陋，李鸿章说：“军队重要的是能够打仗，不只是衣着的美观。”打了一个大胜仗以后，外国人才不得不佩服。C．八国联军进入北京，两宫太后西逃。李鸿章临危受命，孤身入京，与敌斡旋，争执签订盟约的条件，最终签订和约十二条。D．因为八国联军的烧杀抢掠，不但国家的财产遭受损失，百姓的财产也被洗劫一空。李鸿章为国为民，又上奏开通市场，施粥散米，使京城内外秩序井然。7、把下列句子翻译成现代汉语。（10分）①其所经画，皆防海交邻大计。（3分）译文：                                     ②于此而曰攘夷，固虚妄之论。（4分）译文：                                     ③秦之遇将军，可谓深矣（3分）译文：                                     阅读下面这首唐诗，完成8-9题。绝句二首（其二） 杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？8、“燃”和“又”两字在诗中各有什么表达效果？（4分）答：                                                                             9、古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”与“情”的角度对这首诗作简要的赏析。（4分）答：                                                                             10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题作答）（6分）(1)，________________，________________，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春•长沙》）(2)那河畔的金柳，________________；______________，在我的心头荡漾。（徐志摩《再别康桥》）(3)因人之力而敝之，不仁；________不知；          ，不武。吾其还也。（《烛之武退秦师》）(4)又前为歌曰：“_________________，壮士一去兮不复还！”……复为慷慨羽声，士皆瞋目，__________________。（《荆轲刺秦王》）(5)子曰：“_____________，____________。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”（《论语•雍也》）三、（24分）  阅读下面的文字，完成11-14题。春天的梦苏叔阳⑴黎明，窗外飘着雪花，静静地，静静地……。啊，多像梦的使者。蓦地，几行诗句涌上心头：闪亮的雪花，轻柔晶莹，每一片都是一个温馨的梦。让树枝看见了新绿，让街道看见了浓阴。哦，在这落雪的早晨，我忽地闻到了丁香的芬芳，听见了蜜蜂的歌唱……⑵春天是可爱的吗？特别是在这里，短促得犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天。⑶春天是值得留恋的吗？特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹干你生命的汁液。⑷但我还是喜爱她，像喜爱我最倾心的恋人；我还是执拗地追寻她，像追寻早已消逝了的我的童年。⑸因为再短促的春天，也还是春天，可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾。可以看见绿色，这生命最基本的色素；可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰。而没有了色彩，也就没有了旋律，没有了诗歌，没有了舞蹈，没有了运动，没有了一切！春天赋予世界以色彩。⑹再寒冷的春天，也还是春天。只要挺得过那风沙，人们总会脱去厚厚的外装，活动一下僵硬的躯体，唤醒沉睡在灵魂里的种种追求。春天赋予人类以希望。⑺因为有了对春天的渴慕，对春天的梦想，我忍耐住了许多寒冬。⑻三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有希望，我曾在作文里发过“人生如梦”的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。我真的像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。哦。我怀念，怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的1949年的春天。⑼我也还记得过了二十年后的那个严冬。我在长城以外的一个荒凉的村庄。经受“ 脱胎换骨”的革命教育，我记得那带着冰碴的红高粱面糊糊，记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛，记得那阳坡下避风的土洞。在那儿，眼光木然的农民，用一小堆枯叶为我燃起野火，烤暖我的脚，烤暖我的心，送给我一个烤熟的土豆。在那儿，我曾经蜷缩着睡去，梦见了春天：淙淙的水，摇曳的花。梦见妻子温柔的手臂，小儿子的笑脸———他那时刚刚出生不久。靠了春天的梦，我熬过了践踏灵魂的岁月。⑽又是一个春天。祖国的大地被泪水漂起，人们哭诉一个巨人的长睡，仿佛他带走了所有的人内心里对春天可怜的梦幻。然而，春天毕竟来了，虽然迟了，虽然挟着风沙，虽然难免还残留着严冬的寒气。可她毕竟是春天。⑾地球上不能没有春天，人生里不能没有梦幻。我愿春风把梦吹撒到一切人的心头。⑿我们不能苛求春天，因为春天是冬天的产儿。她有母体的印痕，但她不同于母亲。她娇嫩、柔弱，可她有长长的未来，她的每一个细胞都是希望的种子。严冬所诞生的并不是严冬。因此，人类才向她呼唤，才把她赞颂。⒀晶莹的雪花，正在为春天铺下襁褓，阵阵的鞭炮正在为春天催生。我在梦中焦渴地呼唤着春天，又将在春天里编织新的梦幻。⒁啊，祖国的春天呐，家乡的春天呐！就算你短促到只有一瞬，为了这一瞬里所凝集、所包容的未来的一切，我也愿意献出我的生命。⒂春天快来吧！（1981年2月3日春节前夕 北京）11、作者写春天的梦，为什么要从冬天的雪花写起？（4分）答：                                                                             12、作者感受到的家乡的春天是什么样的？请简要概括。（6分）答：                                                                             13、结合上下文，赏析第⑻段中划线句“春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾”。（6分）答：                                                                             14、作者将“春天”与“梦”联系在一起，表达怎样的内涵？据此概括文章的主旨。（8分）答：                                                                             第Ⅱ卷（表达题  共84分）四、（24分）15、下列词语中加粗的字的读音或字形，全都正确的一组是（   ）（3分）   A．峥嵘(róng)    脉(mài)脉含情       亲合力   浪遏飞舟   B．瞋(chēn)目    纤（qiān）尘不染    俱乐部   谈笑风声   C．落蕊（ruǐ）   殒(yǔn)身不恤       气垫船   惹是生非D．游说（shuì）  叱咤(chà)风云       谐奏曲   人为刀俎16、下列各句中加粗的成语使用恰当的一句是 （   ）（3分）A．他一连几次都没有考好，真是屡试不爽，因此心情不能不沉重。B. 随着收藏市场的发展，古画赝品泛滥，鱼目混珠现象难以遏止。C. 大家对王教授的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉之言。D．鲁迅先生对青年人的爱护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。17．下列各句中，没有语病的一句是（   ）（3分）A．如何防止展览会的贵重展品遭遇盗窃，这是举办方深感头疼的事。B．气焰嚣张、不可一世的法西斯，已经成为人类历史上的一场噩梦。C．与会人员就如何为“创建文明城市，打造精品淮北”作贡献展开讨论。D．全国上下都在认真学习、贯彻、宣传十一届三中全会有关全面深化改革的精神。18、给下面这则消息拟一个题目（能概括主要内容，不超过12个字）（3分）    昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目活，题型新。比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给‘九天揽月华夏英豪驰宇宙’对出下联，挺有意思的。”除笔试外，考试还须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查考生的综合素质。答：                                               19、仿照下面画波浪线的句子，在横线处填上合适的句子。（4分）生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；生命就是                          ；生命就是                               。20、下面两副对联各缺一半，请将备选短语加以整合，并填写在相应的横线上。（4分）           书画院对联                            茶叶店对联上联： ______  ______                 上联： 幽借山颠云雾质下联： 一笔可画古今情                 下联： __________  ___备选短语：秋毫  片纸  香凭  水甜  能缩  浓缩  崖畔  竹院  天下意 荡俗尘  芝兰魂  松涛梦21、根据下面文字，给“微信”下定义。要求语言简明，条理清晰，不超过60个字。（4分）①微信是一款手机聊天软件 ②它由腾讯公司于2011年1月21日推出③它能支持多人群聊④它通过网络快速发送⑤微信发送内容有语音短信、视频、图片和文字答：                                                                             五、(60分)22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）爱好读书，是一个健康而文明的社会所不可或缺的一道人文风景线。古代说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，就是用物质和精神利诱来激励读书。实际上，读书人都知道，书中没有“黄金屋”，书中也没有“颜如玉”。但是，透过书本，上下五千年的今人古人得以沟通，纵横九万里的国人洋人能够共鸣。所以，我们认为：读书，是人生一大乐事。我读书，故我快乐；我快乐，我更读书。请以“我读书，我快乐”为话题，写一篇文章。立意自定，题目自拟，除诗歌以外文体不限，不少于800字，不得抄袭。           语文试题参考答案1、B 正确理解应该是：既指“怎样的哀痛者”，也指“怎样的幸福者”2、D 正确理解应该是：“三一八”惨案中，三个女子临难从容、殒身不恤的行为证明了人民是压不倒的，人们由此看到了国家的希望3、B（A.“没有运用描写的表达方式”错。C. ⑺-⑾段“重在总结惨案教训”错。D.“运用的是比喻而非类比”错。）4、D卒：终于、最终。5、B都为“指示代词，这”。（A①介词，用；②介词，按照。C①代词，代指湘军、淮军；②作副词，与句末“也”共同表示“婉商”语气，相当于“还是”。D①助词，的；②助词，用在主谓结构之间，取消句子的独立性，不译）6、A，此句对“游”理解有误，“游”在这里是“游学、学习”的意思。7、①他所经营筹划的事情，都是设立海防、与邻国外交的大计。（3分，关键词“经画”、“交邻”各1分，表述文从句顺1分）②在这种情况下谈论抗拒异族入侵，本来就是没有事实根据的言论。（4分，关键词“于此”、“攘夷”、“固”、各1分，表述文从句顺1分）②秦国对待将军,可以说刻毒啊。（3分，“遇”、“深”各1分，表述文从句顺1分）8、“燃”字以火的燃烧写花的鲜艳无比（1分），表现春光美好（1分）。“又”字暗指其滞留异乡时间长（1分），表现了诗人年年因春而生乡愁（1分）。9、(4分)江碧鸟白，山青花艳，春光美好，（2分）而乡愁却让人黯然神伤（1分），以乐景衬哀情（1分）。10、略（6分）11、①严冬过后是春天，严冬之中更易引起人们对春天的期盼和渴慕。 ②作者觉得雪花是春天的使者，能给人以“温馨的梦”。（答对一点给2分）12、作者感受到的家乡的春天是短促的，寒冷的，风沙漫天的，充满生机的，充满色彩的，给人带来希望的。（“短促”、“寒冷”、“风沙漫天”、“充满生机”、“充满色彩”、“带来希望”，每答对一点给1分，答对五点即给6分）13、运用了比喻、拟人的修辞手法，用“春风吹开故都的城门”比喻“故都的解放”，而“吹开”、“廓清”具有拟人效果，形象生动的写出了故都的解放，使得“我”对人生又有了信心，对前途不再迷茫。（修辞手法答对给2分，如何运用手法答对给2分，作用答对给2分）14、作者将“春天”与“梦”联系在一起，表达出两层意思：寒冬中，春天是一个梦，她给人以温暖和希望；（3分）艰难时，社会的变革、人间的真情是充满春天气息的梦，她更能给人以温暖和希望。（3分）将“春天”和“梦”联系在一起，巧妙而有效地凸现了本文期盼春天、渴望变革、呼唤真情的主旨。（2分）（意思对即可）15、C．(A项应为：脉(mò)脉含情、亲和力；  B项应为：纤（xiān）尘不染 、谈笑风生  D项应为： 叱咤(zhà)风云、协奏曲)16、B（A．前后矛盾, C．谦敬不分D．褒贬不当）17、A  （B主宾不搭配； C．成分残缺，在“贡献”后加“的话题”；D 应以“学习、宣传、贯彻”为顺序）18、(3分)“北大自主招生出新招”或“北大自主招生招数新且多”（“北大”1分，“自主招生”1分，“新办法”1分）19、(4分)参考答案：文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀；龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的济世理想。（要求：作者、诗句和对诗句的解说能够对应，同时引用诗句应为七言诗）20、（4分） 书画院对联（上联）：片纸能缩天下意  茶叶店对联（下联）：香凭崖畔芝兰魂21、（4分）微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。（主干句“微信是……手机聊天软件”明确得2分，“语序合理、内容全面”得2分。超出60字，扣1分）22、作文见2013年安徽省高考作文评分标准。【参考译文】李鸿章，字少荃，安徽合肥人。道光二十七年进士，改选为庶吉士，授予编修（之职）。他跟随曾国藩游学，研究治理国家的学问。同治元年，于是（朝廷）就命令李鸿章招募淮地勇士七千人，特别编成一支军队，这就是淮军。外国人看见淮军衣装简陋，就耻笑他们。李鸿章说：“军队重要的是能够打仗，不只是衣着的美观。等我试一试，（再）笑也不晚。”不久，（朝廷）下诏，（让李鸿章）担任江苏巡抚。美国的人华尔招募洋兵几千人，号称南路军。程学启等人率领的（由）湘人、淮人（组成的军队）攻打南汇，号称北路军。四月，贼人多次战斗全都打败南路军，华尔放弃青浦逃跑到松江。程学启率领一千五百人屯驻（在）新桥，贼人包围新桥几十重，踏着死尸进攻。李鸿章亲自率领军队前来支援，贼人战败逃跑，解了松江之围。外国军队看到湘军、淮军作战，都有惊讶叹服。从此，湘军、淮军的军威始振。同治七年，平定西捻军，（李鸿章）入朝觐见，（被）特赐（可以）在紫禁城内骑马。国家本来的制度，相权在枢府。李鸿章与曾国藩担任宰相，都是以总督（的身份）兼任的，并不是真担任宰相。然而，他们在（朝廷）内外的声望，高出政府之上，朝廷也依靠他们，以他们为重。他所经营筹划的，都是设立海防，与邻国外交的大计。考虑用西方国家的新方法引导中国求得自强，首先急需加强军备，更要注意培养人才。一开始，和曾国藩一起上疏选拔幼童送往美国学习，每年一百二十人。期望二十年后学成归国，为国家出力，可是（这些幼童）没有修完学业，（计划）就中途停止了。李鸿章力争让这些幼童继续学习，（最终）没有成功，随机分别遣送这些学生到英、法、德诸国留学。等到建立海军时，将校（等军官）都是在这些留学生中选拔的。当初在上海设立外国学官，等到了天津，上奏（朝廷）设立武备海陆军学堂，这是中国讲求治兵之学的开始。（李鸿章）曾经打算制造轮船，上疏说：“西方人专门依仗自己船坚炮利，横行中国。在这种情况下谈论抗拒异族入侵，本来就是没有事实根据的言论。即使想保住和平的局面，守住疆土，也不是没有武器就能办到的。士大夫们受书本的局限，苟且现状，于是就有了停止制造轮船的想法。我认为国家各种费用都可以节省，惟有训练军队，巩固边防，练习枪炮，制造军舰等费用万万不可省。要省掉这些费用就一定抛弃了一切，国家不能立足，最终也没有自强的一天。”八国联军进入北京，两宫太后西逃。（朝廷）下诏李鸿章入朝，充当议和的全权大臣，兼任直隶总督，（他）说过“这一去关系到国家的安危存亡，我只好勉为其难”的话。李鸿章听说情况紧急，日夜兼程前进，首先用兵剿灭京城周围的匪徒，孤身一人入京，左右前后都是敌军，每天与他们的使臣将帅争执签订盟约的条件，最终签订和约十二条。大乱之后，国家和百姓的财产都荡然无存。李鸿章上奏陈述善后的各种事宜。开通市场，（让百姓）互通有无，施舍粥饭，散发粮食，（京城）内外秩序井然。又奉新诏推行新政，设立政务处，充当督办大臣，不久（又）代理外务部的事情，积劳成疾，吐血而死，享年七十九岁。得知此事，两宫太后震惊，（深切）哀悼，下旨赐予厚葬，赠予太傅的称号，晋封一等侯，谥号文忠。 【佳作赏读1】舞动的精灵夜空中的精灵在花丛中轻快地飞舞着，它们眼角睫毛上闪动的粼粼银光，照亮我黑色的眼眸……相　遇第一次接触书，是躺在外婆舒适的大床上，那时才上幼儿园。外婆拿着一本故事书，用慈祥的语调柔柔地念给我听。那一个个神秘而奇妙的故事常常拉着我飞天遁地：时而是道士与妖精的大战，时而是美丽的仙女们的清新谈笑，时而是玉帝的严酷王母的狠心，时而是人鬼之间的情缘。对于这些故事，我多半是好奇而惊惧的，但还是每天晚上缠着外婆讲，外婆总是讲着讲着，便喃喃念道：“然后，然后……”然后老花眼镜一滑，睡着了。我不甘心，用力推摇着外婆：“然后怎么样了呢？你怎么每次讲到好听的地方，就睡着了，外婆？”然后那一个个故事便化成儿时记忆里漫天的花瓣，翩舞在我的梦中，将孩提与现在连成一串璀璨的珍珠，在寂寥的夜空中闪着诱人的光芒，照耀着我去疑惑，去探索。拥　抱童年读书的时间固定在每天中午。吃过午饭，催促着母亲切好一盘水果，便迫不及待地端去书房与书共享。窗外的阳光刚好可以洒满整个书桌，同时也将书染成令人心动的金黄色。每翻过一页，薄纸响起的轻微沙沙声，使寂静的书房显得格外珍贵。鼻眼间书的幽幽墨香与水果的淡淡果馨混成一种奇异的味道，牵着我飘进另一个世界：那里有汩汩的清泉，和煦的暖风，动听的莺啼；那里的天空可以飞翔，那里的嫩叶永远眷恋着枝头。而我，像荡漾在绿叶秋千上的新娘，无拘无束地享受每一缕属于我的幸福阳光，细细地品味着每一片洁白羽毛给予心灵的轻抚。人与书的合影，被阳光懒懒地印在书房的墙壁上，而那个影子的灵魂已翱翔在一个神秘而快乐的世界。融合读书的过程宛如一段探险的旅程。我敏感的心被这一个个跳动的字符所驾驭，或欢畅或紧缩或痛苦或放纵。我就像一个虔诚的奴仆，惶恐却好奇地等待自己的命运；我又像一个幸运的食客，一同感受属于他们的喜怒哀乐。我读过的每一本书，涌到我的生命中，汇成一股股清冽的甘泉，滋润着我干涸的躯体。它们忠诚地记录着我的历程——因为我的感情都系于其中。而此刻，书正细细地阅读着我。绽放你听过花绽放的声音吗？那一声裂帛般小心翼翼却又无比坚定的脆响后，便嗅到了新生的芬芳与愉悦。一个孩子用所有快乐精心呵护的幼芽，在不经意间，幻化成花的精灵。手边本本静立的书俨然已转动起来，这是在夜空舞动的精灵。我的心狂热而真切地看着它们。我的灵魂，我的快乐死死地趴在这精灵上。书，仅仅只是书，但当它舞动成属于自己的精灵时，生命也从此绽放。【名师点评】　作者将自己的成长历程演化为读书的进程和历史，用“精灵”作为抒情意象，将全文分为“相遇”“拥抱”“融合”“绽放”四个阶段，生动形象地把“我”与“书”的关系整合为一个有机的整体，使得文章结构大方匀称，自然圆转。本文值得一提的还有语言，与其说“读书带来的快乐”是由精心设计的细节来决定，还不如说文章的语言让读者更加觉得读书充满诗意，充满美感。【佳作赏读2】心灵的乐园闲来无事，便爱读书。不为黄金屋，不为颜如玉，更不为千钟粟；只是为了读，为了品味其中的乐趣。如今，读书已成了我寄托心灵的一种方式。我喜欢深夜独自静坐于庭院中，到书海做一个孤独的跋涉者，无论是温馨惬意的春宵，还是烟雨迷蒙的夏夜。万籁俱静中，伴着屋檐下摇曳的灯光，沐浴在天河泻下的银辉中极易进入书境。这时便可在书中无阻碍地畅游：感受李白的洒脱，倾听曹雪芹对封建社会的痛斥，抚摩海伦•凯勒那颗执著乐观的心，替杨家忠烈战死沙场而惋惜悲叹，为水浒英雄壮举而心血沸腾，被鲁滨逊自强不息与强劲的生命力所震撼……我的心随着书纵横驰骋，在幻想中跟书中人物进行心灵对话，思想碰撞，这种体验有如一阕九天仙乐，回环往复不绝如缕，令人如醉如痴。星期天，我爱独自一人寻个幽静处，开启友人的心扉。在幽幽书香中，上下五千年，纵横千万里，感书中之娱乐，悟书中之真谛。或行至乌江畔，寻觅西楚霸王“生当作人杰，死亦为鬼雄”的冲天豪情；或回到革命中的前苏联，与保尔•柯察金一起接受战争的洗礼；或信步康桥，看那夕阳中河畔的金柳和软泥上油油的青荇……此时此刻，心中自有一份温馨与感触。古人爱在静谧的松篁间揣一份闲情逸致，泡一壶香雾四溢的龙井，捧上一本书享受风雅人生。而今这悠闲的人生已湮没在历史的长河中，人们的时间已被尘世的林林总总冲击成零星碎片，想要挤一段时间完整地细品一本书，已成为一种莫大的奢侈。然而只要有乐观旷达的胸襟，忙里偷闲亦可体味书中的妙味，让其幽幽墨香渗入肌肤，随血液在体内奔涌，亦可让情感随其情节摇曳，呈现出笑、悲、爱、恨等诸态。其实在琐碎的时间里读读唐诗宋词元曲是最佳的选择，可在有限的时间里体味“万事干戈里，空悲清夜徂”的爱国之情，感受“凄凄惨惨戚戚”的悲凉意境，欣赏“枯藤老树昏鸦”的惨淡落魄……云何是福？读书是也。茫茫人海中，熙熙攘攘里，都在为尘世的利欲而奔波追逐着。唯有好书才是一方净土，是我寄放心灵的乐园。【名师点评】　文章风格颇为沉郁，语言表达讲究辞藻蕴藉，结构不甚着意，顺着思路一路走来，但是起承转合处，也颇得法门之妙。牢牢抓住“爱读书”“真快乐”来写，拒绝了俗套，拒绝刻意交代，一如自己喜爱读书，没有功利目标，没有故作姿态一样，就是自然而沉着地讲述自己的感受和心得。算得上文风纯正的那种载道之文。