2013-2014学年高一年级语文上学期期末复习考试试卷
一、阅读下面的文字，完成1—3题。(6分，每小题2分)徽州文化徽州文化主要是指以徽州（古又称新安郡）为地域依托，渊源于历史上人与自然及人们之间对象性而形成的特定生活结构体系。同任何文化一样，它也包括物质文化、制度文化、意识形态以及内隐的心态、价值系统等文化心理结构，并且在各个文化层面都创造出辉煌的富于鲜明特色的成果，影响播及全国各地。徽州尽管处于山越之地，但其主体文化却并非山越土著文化。“自昔战乱，中原衣冠多避地来此”，为徽州奠定了丰厚的正统中原文化根基。崇山峻岭的屏闭翼护又使徽州地区形成一个相对独立的文化发展区域，中原文化与土著文化包括汇聚于此的南北各地多种文化因此互相碰撞，互相选择，最后形成具有鲜明特色的地方文化。徽州文化底蕴深厚，传统悠久。新儒学的代表人物二程与朱熹皆与徽州有极深渊源；儒学观念和儒学礼义对徽州社会各阶层影响至深，所谓“道学渊源在新安久矣”，并且逐步发展成新安理学等体系和流派。儒学兴盛，加上徽州相对隔绝的地理条件，使这里的家庭文化十分凝重，“新安各姓，聚族而居，绝无杂姓擅入者。其风最为近古……虽千丁之族，未尝散处；千载之谱系，丝毫不紊”。家庭、宗族认同感强烈，宗法观念盛行，其传统的伦理与道德规范体系基本建筑于家族本位上，是传统文化家国同构原则的典型体现。中国传统文化精神是排斥商业精神的，但徽州山多田少地瘠，因此，外出经商是谋生的重要手段。“大抵徽俗，人十三在邑，十七在天下，其著则十一在内，十九在外。”他们在长期商业经营实践中创造出股份式、承揽式等经营方式，并在资金所有权与经营权划分、利润分配等各方面有所创新与发展。徽商经营活动的实际需要还直接刺激了数学、地理水文学的发展，如程大位（算法统宗）、黄汴《一统路程图记》等。这些生产方式上的变革与科技进步在一定程度上萌现了早期科学精神与近现代化因素的某些端倪。徽州文化正是以儒学伦理、宗族观念、商业精神为三大基本内核，在正统中原文化基础上通过商业实践熔铸变通，发展成为一种完整严密、自成体系的多层次文化系统，并演化为当地特有的社会关系、价值体系、行为模式和广博精深的诸种具象文化风采。
1、对“徽州文化”的理解不正确的一项是（ ）A、徽州文化是源于中国历史上人与自然、人们之间相互关系而形成的独具特色、影响广泛的地域文化。B、徽州文化是一种家庭文化十分凝重、宗族认同感强烈、宗法观念盛行的封闭性的文化系统。C、徽州文化是包括物质文化、制度文化、意识形态以及心理状态、价值系统等文化心理结构的文化体系。D、徽州文化以儒学伦理、宗族观念、商业精神为基本内核，是具备特有的社会关系、价值体系、行为模式的文化系统。2、对徽州文化的成因分析正确的一项是（ ）A、自古以来战乱不断，使中原地区的民众纷纷避居于徽州，为徽州文化奠定了丰厚的正统中原文化的基础。B、新儒学代表人物二程和朱熹，儒学的思想观念以及道家学派，对徽州社会各个阶层都有至深至远的影响。C、中原文化、徽州地方文化以及各地多种文化在此互相冲突，互相选择，逐步融合，从而形成具有特色的徽州地方文化。D、徽州人在大量的长期的商业实践中形成的商业精神、经营方式、包容精神发展成为徽州文化的主体。3、根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）A、徽州文化突破了中国农耕文明、伦理道德与宗族体制相结合的传统文化精神。B、徽州文化初步协调了传统社会伦理道德与商业精神的矛盾。C、徽州文化博采众长，吸收四方文化成果，一定程度上实现了自我突破。D、徽州文化不排斥商业精神，致使徽州地区农业生产落后。二、文言文阅读理解。（1）阅读下面的文段，完成4—6题。（每小题2分） 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，报将军之仇者，何如？”於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦王，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。4、下列句子中加粗词的解释，错误的一项是（ ）A. 秦之遇将军，可谓深矣 深：深重B. 顾计不知所出耳 顾：不过、只是，表轻微转折C. 秦王购之金千斤 购：重金征求D. 进兵北略地 略：掠夺，夺取
5、下列句子中，加粗词的意义与用法相同的一项是（ ）A. 丹不忍以己之私，而伤长者之意 愿得将军之首以献秦王B. 臣左手把其袖，而右手揕其胸 今行而无信，则秦未可亲也C. 太子丹恐惧，乃请荆卿 臣乃得有以报太子D. 秦之遇将军，可谓深矣 为之奈何
6.下列对荆轲的形象评价有误的一项是（ ）A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”，以促成其事。C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。D.深沉多谋，为取“信物”诱使樊将军自刎。
（2）阅读下面文段，完成7—10题。（每小题2分）楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转饷。汉王项羽相与临广武之涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王，曰先入定关中者王之，项羽负约，王我于蜀汉，罪一。项羽矫杀卿子冠军而自尊，罪二。项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。怀王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。又强杀秦降王子婴，罪五。诈坑秦子弟新安二十万，王其将，罪六……项羽使人阴弑义帝江南，罪九。夫为人臣而弑其主，杀已降，为政不平，主约不信，天下所不容，大逆无道，罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑馀罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！”项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜於汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋。病愈，西入关，至栎阳，存问父老，置酒，枭故塞王欣头栎阳市。留四日，复如军，军广武。关中兵益出。当此时，彭越将兵居梁地，往来苦楚兵，绝其粮食。田横往从之。项羽数击彭越等，齐王信又进击楚。项羽恐，乃与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项王归汉王父母妻子，军中皆呼万岁，乃归而别去。（取材于《史记•高祖本纪》）7、下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A、王其将，罪六 王：封王 B、主约不信 信：相信 C、存问父老 存：问候 D、项羽数击彭越等 数：屡次8、下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一组是（ ） A、项羽已救赵，当还报 沛公已去，间至军中B、夫为人臣而弑其主 秦王必喜而善见臣C、何苦乃与公挑战 项伯乃夜驰之沛公军D、吾以义兵从诸侯诛残贼 必得契约以报太子9、下列各句括号中是补出的成分，意思不正确的一项是（ ）A、项羽使人阴弑义帝（于）江南B、（汉王）复如军，军广武C、（汉王）关中兵益出D、（项羽）军中皆呼万岁10、下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.刘邦与项羽共同接受怀王的约定，先入定关中者在关中称王,但项羽背负盟约。B.汉王历数项羽暴掠、弑主、杀降王、坑秦卒等罪行,以便刑余罪人能击杀项羽。C.汉王被弩箭射中了胸部,却摸着脚谎称只是脚趾受伤,其主要意图在于稳定军心.D.汉王虽然受了重伤,但痊愈之后在彭越、韩信的配合下,迫使项羽主动立约休兵。11、把下面的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾指！”（4分）（2）因人之力而敝之，不仁。 （3分）（3）愿大王少假借之，使毕使于前。 （3分）（4）若属皆且为所虏！ （2分）
三、诗歌鉴赏12、阅读下面的一首诗，然后按要求回答问题。乡愁四韵 余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香诗人在诗中选择了哪些意象？表达了怎样的思想感情？（4分）
（1） 请从音乐美、绘画美、建筑美三个角度中选两个角度赏析这首诗。（4分）四、名篇名句默写。13．补写出下列名句中的空缺部分。（每空1分，共8分）（1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（《沁园春•长沙》）（2） ，走尽这雨巷。（《雨巷》）（3）满载一船星辉， 。（《再别康桥》）（4）惨象，已使我目不忍视了；流言， （《记念刘和珍君》）（5）复为慷慨羽声， ， 。（《荆轲刺秦王》）（6） 沉默呵，沉默呵！ ， 。（《记念刘和珍君》）五、现代文阅读（15分）阅读下面一篇文章，完成14-16题。行走在乡间的音乐安 庆①最早接触和认可的艺人是那些走街串巷，身上背着二胡扛着木头箱子的盲人。他们手里握着棍子，塔塔塔敲在乡间的土路，心很静地走，路上的尘土被长棍敲打出一星一星的泥点，风吹着，他们义无反顾地走在四邻八乡的路上，一生也不知道自己的脸被吹成了什么样子，走累了随便找个地方歇歇。乡间的夜晚静下来，乡村的电还是稀罕物，家家还都备着煤油灯，我听见瞎子的梆子还当当地响。母亲说：瞎子没有吃饱或者没有找到住的地方。我站在门口往瞎子坐的地方瞅，听一阵阵一声声沉闷的梆子把夜敲得愈来愈深。后来，梆子声停了，我知道他被领走了，没有棍子声，棍子的一端被领他的人牵在手里。②这是我最初对艺人的感觉和记忆③我喜欢他们坐在树荫下拉二胡的样子。④他们的身旁有树叶、有阳光、有月色，甚至有跟着主人来听书的狗或者有被主人牵在手里的驴。不需要搭台，不需要灯光，他们是最不奢侈的艺人，他们的心里有灯，多复杂的简谱都在心里记着。我相信盲人眼前的世界很净，他们看到的都是纯粹的东西，路上有男人和女人走过全凭他们的知觉，一头驴或者一头猪的走过全凭他们的知觉，一片树叶、十片树叶的飘落全凭他们的知觉，一个季节走过的程度全凭他们的知觉。⑤我记得一个叫“萧瞎”的人，先是大家叫他小萧，后来我长大的时候他变成了老萧。他每年都要到我们村里来几趟，差不多是按季节来的，他会说他上次来的是春天，这次来麦子已经收过了。他会算农时，知道农忙时没有人顾上和他聊天、听他拉弦子、唱坠子、说书。他坐在十字路口，有几个人走来，站在他身边的老霍问他：走过来的是男还是女？他把弦停下来，须臾间说：三个男的两个女的。真准，这就是靠耳朵行走靠耳朵生活的智慧。萧瞎书说得不算好，但他拉得二胡好，清清亮亮，缠缠绵绵，惟妙惟肖。有一曲沉郁悠扬的二胡，后来我才知道它是瞎子阿炳的《二泉映月》。在一个深夜，我站在远处，忽然被这首二胡曲打动了，我听出了一种深藏于心的东西。我问萧瞎，他说：这也是一个盲人拉成的名曲，盲人名叫阿炳，很多年前一个流浪街头的艺人，他会拉几百首乐曲，可留下的只有几首。就是从此我开始喜欢阿炳的，至今我常放的乐曲里肯定少不了《二泉映月》。后来，我又喜欢上了他的《听松》《寒春风曲》；喜欢上了另外的二胡曲《良宵》《将军令》《病中吟》等，电视上如果有二胡演奏我常会痴迷地坐着不动。⑥萧瞎的故事很多。比如说一次下大雨，道路上有很厚的积水，他不敢走，求别人拉他过去。别人说：那你得有啥表示！他说我一个没眼的人咋表示？那人说：你不是会学驴叫吗？他只得学了，仰着头，根呱根呱，根呱，他一边“叫”着，手牵在了别人的手里。还有，他喜欢上了某村的一个寡妇，晚上住在离寡妇近的牲口屋里，用竹竿去敲寡妇的门。寡妇在屋里纳闷，不开门。他掏出装在布兜里的二胡，拉出叽叽叽老鼠的叫声，狗的叫声；吱呀一声，门终于开了。后来那寡妇跟了他，走街串巷竹竿始终攥在女人的手里，他挣来的钱大都被寡妇给了她上学的儿子，那个儿子最后考上了一所大学。孩子在学校学的竟然也是乐器，主攻的就是二胡，据说现在是一家乐团里的二胡手。这应该是萧瞎最大的善举了。⑦后来，乡村的电逐渐正常了，各家各户基本都有了电视，乡间流浪的艺人越来越少了，街头的二胡声很难听到了。萧瞎也不再一年四季来俺村了。这时候萧瞎已成了一个算卦很神的人，名声传得很大。我和一个朋友也去找他算过，他住在一个小院子里，屋子很窄，那个女人坐在他身边，帮他收钱。他坐在小桌子边，手头搁着的不是二胡，而是一套卦签。看不见眼珠的眼不时耸动着，额头跟着频繁地动。他老了，满脸的沧桑，已经看不出他当年的调皮、风趣。在他身边没有看到二胡。一个乡间艺人的音乐流失了。⑧他当年怎样给我算的我已经忘了。⑨但他的生命是以悲剧收场的。他依靠算卦挣了很多钱，小院里每天都站着等他晃动卦签的人，都是希图从卦签中得到求助的。他竟然死于非命，一天夜晚两个年轻人爬进了他的院子，他很机灵，听见了，寡妇那天正好回了娘家。他抓起床头的竹竿，但无济于事。他藏在一个什么地方的钱被翻到了，他爬起来，被偷钱者推倒，他死在了床下……案子后来破了，但一个曾经的行走的艺人就此结束了他的一生，一个乡间的艺人最后毁在了钱上，一个诱惑很多人的卦仙没有算出来自己要遭的祸。他留下了被偷的钱和一个小院，那个小院现在不知道归谁了。⑩想起他的结局我总会怏怏的，有时候站在暮色里支着耳朵，总觉得还会有他的梆子声悠悠地传来，失望的夜里，回味少年的岁月会忽然怅然，总觉得我的乡村失去了什么，我会又一次站在乡村的夜里，时光无声，夜色无边，不知道自己究竟想找到什么……⑾在我心里依然保留着少年时代的二胡声。⑿怀念的也许更是二胡声中的时光 。（选自《散文选刊》2012年第2期）14.文章第⑥段写萧瞎找媳妇和孩子考上大学且主攻二胡专业这两件事有何作用？（4分）答： 15.运用对比是本文的特色，请找出文中的两处对比并简析其作用。（5分）答： 16.请结合文本和现实，探究“追忆‘乡间音乐’”的意义。（6分）答：
六、基础知识积累。（一）完成选择题17-24题（共16分，每小题2分）17．下列词语中加粗的字，读音错误最少的一项是（ ）A．蓟北（jì） 杯杓（sháo） 菲薄（báo） 长歌当哭（dāng） B．桀骜（ào） 浸渍（zé） 漫溯（shuò） 博闻强识（shí）C．作揖（yī） 绯闻（fēi） 满载（zǎi） 戮力同心（lù）D．猝死（zú） 扼腕（wǎn） 碾米(niǎn) 殒身不恤（yǔn）18．下列词语中只有一个错别字的一组是（ ）A． 寥廓 纠纠武夫 戏谑 瞋目结舌B． 愁怅 英雄气慨 沉淀 义气风发C． 寂廖 忸怩不安 通牒 浪扼飞舟D． 笙箫 绿草如荫 踌躇 白浪滔天19、下列各句中，加粗的成语使用正确的一项是（ ）A、 教师始终是教育改革取得成效的主导性因素，只有教师热爱学生，师心自用，才能迎来教育的春天。B、 新疆“达瓦孜”传人赛买提•艾山在湖南张家界市天门山挑战世界最大坡度高空走钢丝时发生意外，功败垂成，在距终点仅50米处跌坐在钢绳上，被迫放弃挑战。C、 京津高速铁路是中国第一条时速300公里以上的城际高速铁路，是中国首条高速铁路客运专线，乘坐这条高速铁路上的客车，乘客都有如坐春风的感觉。D、 中国海军多次成功护送商船顺利通过亚丁湾，这既保护了我国商船在该海域的正常航行，又展示了我国海军的实力，震慑了索马里海盗，在世界上赢得了很好的声誉，使世界各国对我国海军侧目而视。
20、下列各句中，没有语病的一句是( )A、残疾人参与体育运动，是用身体和意志，证明自己参与社会生活的能力；是用精神和毅力，表现自己的人格尊严、突破生命局限的志气和勇气。B、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成(并已开始将利益向科技工作者身上倾斜)。C、对调整高考录取方案，有人认为最好能对选修科目按分数划等级，有人认为可以按文理分别划线，这样才比较公平。D、据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。
21、下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A．每首词都有一个词牌，一个词题，二者缺一不可，《沁园春 长沙》中“沁园春”是词牌，“长沙”是词题。B．戴望舒和徐志摩都是现代著名诗人，都属于现代派的重要人物，《雨巷》和《再别康桥》在情调和风格上是一致的。C．《左传》全称《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，是我国第一部叙事详备的国别体史书。其作者相传是春秋末年鲁国史官左丘明。D．《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期三千多年的历史。全书共130篇，共有本纪、世家、列传、书、表五大部分。5 22．对下列加粗字的解释完全正确的一项是（ ）A．间至军中（一会儿，这里作时间状语） 籍吏民，封府库 （登记）B．终已不顾（回头看） 荆轲废（残废）C．肆其西封（延伸、扩张） 妇女无所幸（幸运、不受欺侮）D．乃引其匕首提秦王（掷、击） 刑人如恐不胜（尽）23．下列各项中加粗字的意义和用法相同的一组是（ ）A.今日往而不返者，竖子也 今者有小人之言，令将军与臣有郤B.以乱易整，不武。吾其还也 昭王之不复，君其问诸水滨C.燕王拜送于庭 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 D.为击破沛公军 如今人方为刀俎，我为鱼肉
24、下列句子中，句式不同于其他三句的一句是（ ） A.秦王购之金千斤，邑万家 B.太子及宾客知其事者C.群臣待殿上者，不得持尺兵 D.仆所以留者，待宾客与俱
25.下面是两副打乱了次序的对联，一个是七字联，一个是十一字联。请根据要求将它们重新组合起来。（4分）莽莽红尘 盈盈绿水 五色艳争江郎梦 三篙频送往来人 一枝春暖管城花 数息各分南北路 上联： 题毛笔店联： 下联：
上联： 题渡口联： 下联： 26.王如飞同学虽然学习成绩不理想，但在本届学校运动会上打破100米校纪录，获得冠军。老师同学都向他祝贺。请你补写出以下对话内容的空缺部分。要求：符合语境，语言连贯得体。（4分）班长赵永胜兴奋地说：①“ ！”王如飞谦虚地说：“作为班级一员，为班级争光是我应该做的。”学习标兵李学佳说：“100米，第一名，真了不起!真为你骄傲！”王如飞不好意思地说：②“ 。”班主任勉励他说：③“ 。”王如飞诚恳地说：“谢谢老师的鼓励，我会将这种拼搏精神放在学习上。”
27.“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字）。（3分） 1某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。 2为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。 3这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。 七、作文。（60分） 28、以“肩膀”为题，写一篇文章。体裁自选,诗歌除外。 全文不少于800字。
高一年级语文期末复习考试答案详解 选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9B C D A C D B A D10 17 18 19 20 21 22 23 24B C D B A D D B D
1、B （错在“封闭性的文化系统”，请看文章末段“通过商业实践熔铸变通……”之说）
2、C （A项“民众”之说不当，原文“衣冠”指世族；B项错在“道家学派”无根据，第三段的“道学”指儒学道流；D项错在“徽州文化的主体”之说）
3、D （该项“致使”之说文中无据，或者说前后无因果关系）4、A (深：刻毒。) 5、C （A “以”分别为介词，“因为”和连词，“来” B“而”分别为连词，表并列关系和连词、表转折关系 C“乃”都为副词，译为“就” D、“之”分别为助词、表取独和代词，表这件事 6、D “诱使”用词不妥课外文言文参照译文楚汉两军相持很久没决出胜负，青壮年困于军旅（征战），老弱疲于转运粮饷。汉王与项羽同时来到广武涧隔着水谈话。项羽打算与汉王单独挑战（以决胜负），汉王数落项羽说：“当初与项羽一起受命于怀王，说好先进入、平定关中的人就可以在关中称王，而项羽你背负盟约，最终在蜀汉立我为王，这是你的第一宗罪。项羽你假冒上级命令杀了卿子冠军宋义，推重自己，这是你的第二宗罪。项羽你救赵之后，应当还军（向上级）报告，而你擅自胁迫诸侯军队入关，这是你的第三宗罪。怀王约定（我们）进入秦地后不要肆意践踏抢掠，而项羽你烧掉秦的宫室，挖了秦始皇的坟墓，私自收缴秦人的财物，这是你的第四宗罪。至于强横地杀掉秦的降王子婴，这是你的第五宗罪。在新安用诡计坑杀秦军子弟二十万，把他们的将领封了王，这是你的第六宗罪。……项羽你暗中派人在江南弑杀义帝怀王，这是你的第九宗罪。你作为臣子而杀害主人，残杀已投降的俘虏，处理政事不公平，主持盟约却不守信用，天下所不容，简直是大逆无道，又算是你的第十宗罪。我凭借正义之师跟从诸侯诛杀你这个凶恶的危害人民的家伙，让受过刑的罪人就能杀掉你项羽，何苦竟与您单独挑战呢？”项羽大怒，俯身用弩射中汉王。汉王胸部受伤，却摸着脚叫道：“敌人射中我的脚指了！”汉王因创伤卧病，张良执意请汉王起身行走慰劳军队，以安定士卒，不要让楚军乘机取胜。汉王出来在军中走了走，病得更重了，于是赶快撤军到成皋。汉王病愈后，向西入关到栎阳，摆酒慰问当地父老，在栎阳悬挂原来塞王司马欣的头颅示众，四天后又去军营，在广武驻军。关中的部队又渐渐出动（袭击楚军）。这时，彭越率领部队驻扎在梁地，往来困扰楚军，断绝楚军粮食供应。田横也前往参与。项羽屡次攻击彭越等人，齐王韩信又前来袭击楚军。项羽害怕了，就与汉王立约，把天下（疆土）从中间分开，鸿沟的西面，疆土割给汉，鸿沟的东面给楚。项王把汉王的父母妻子归还给汉王，军中都欢呼万岁，于是各自返回，分离而去7、B（信：守信）8、A （A、“已“皆为已经，表示动作已经完成。 B、前者为连词，表示转折关系，后者为连词，表示承接关系。 C、前者为“却，竟然”，后者为“于是，就”。 D、前者为介词，表“凭借”，后者为连词，译为“从而来”。）9、D（“项羽”的位置不对，应为“军中皆呼（项羽）万岁”此处是军中“汉王父母妻子”对项羽不斩杀他们无比感激，高呼项羽万岁。 ）10.B（“以便”是“为了让”，表示希望之意，这种表述不对。刘邦意思是项羽罪恶滔天，受过刑法的罪人都能杀了你项羽，我不屑跟你单打独斗。）11、翻译。（1）项羽大怒，俯身用弩射中汉王。汉王胸部受伤，却摸着脚叫道：“敌人射中我的脚指了！”（“伏弩”中“弩”是名词作状语，“扪”译为摸，“虏中吾指”各占1分，句子通顺占1分。）（2）依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的。（“因”“敝”各占1分，句子通顺占1分）（3）希望大王稍微原谅他，让他在大王面前完成使命。（“假借”、省略代词、状语后置各占1分）（4）你们马上就要被他俘虏啦！（“为所”表示被动占1分，句子通顺占1分）12、（1）(1)长江水 海棠红 雪花白 腊梅香 表达了思念家乡、盼望祖国统一的心情。（意象2分，感情2分）(2)示例：音乐美，回环往复，音韵和谐，一唱三叹。每节诗首尾响应，每一个诗节都是一个独立的“乐段”，四个乐段之间结构非常相似，形成回环复沓，一唱三叹的音乐节奏，使主题思想不断深化，产生了荡气回肠的音乐效果。绘画美：从使用色彩感强的词语去赏析。如海棠红，突出了红，鲜艳灿烂。雪花白，强调白，晶莹剔透，纤尘不染，画面感强，给人很强的视觉效果。建筑美：主要从诗的外在形式方面赏析。整首诗4小节，每小节5句，结构匀称，给人以美感，同时加强了情感的抒发。（谈出一点给2分）
13（1）万类霜天竞自由（2）到了颓圮的篱墙（3）在星辉斑斓里放歌（4）尤使我耳不忍闻（5）士皆瞋目，发尽上指冠（6）不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡（每句1分，错一字即不得分）
14. 参考答案：①表现了萧瞎敢爱、敢追求，以及机智和风趣。②说明萧瞎的艺术影响，也让我们看到了传统艺术的传承。
15. 参考答案：文中至少有三处对比：①村民先前热衷听二胡与有了电视冷落二胡作对比；②将萧瞎先前拉二胡和后来给人算卦作对比；③将萧瞎行走乡间的平淡生活与后来算卦挣钱，因财遭祸的结局作对比。（还有其他对比，言之成理即可。）通过对比表现了人、事的变化，表达了作者的思想情感，即对失落的精神世界的怅然和留恋。 16. 答案示例：（1）乡间音乐让我们找到了纯粹宁静的灵魂，追忆“乡间音乐”正是浮躁的现代生活所缺少的。（2）乡间音乐是一种纯正的、原汁原味的音乐艺术，追忆“乡间音乐”可使我们在艺术的道路上少一点“物欲”，少一份“功利”。（言之成理即可） 17、C (正确读音 A 、菲薄( bó ) 长歌当哭（dàng）B、浸渍（zì）漫溯（sù） 博闻强识（zhì） C、满载（zài ） D、猝死 （cù ）扼腕（wàn）
18、D (正确字形A、赳赳武夫 瞠目结舌 B、惆怅、英雄气概 意气风发 C、寂寥 浪遏飞舟 D、绿草如茵)
19、B 功败垂成：指事情在快要成功时忽遭失败(有惋惜之意)。
20、A (B、宾语中心语残缺，句末加上“的阶段”；C、“这样”指代不明；D、句式杂糅，改为“……事故的直接原因是……”或“……事故是由……引起的”。)
21、D (A“都有一个词题，二者缺一不可”错误 B 徐志摩是新月派代表诗人，戴望舒才属于现代派，另外“情调和风格一致”错误 C “国别体”错误)
22．Ｄ（Ａ，“间”（抄小道）；Ｂ，“废”（倒下）；Ｃ，“幸”（宠爱））
23．B，将，将要（Ａ，“者”分别为“代词，……的人”、“助词，用在时间词后面，不必译出。Ｂ，皆为副词，表示商量语气，译为“还是”；C.“于”分别为代词“在”和代词“对” Ｄ，“为”分别为“介词，替”、“动词，是”。
24 D （D为判断句，ABC皆为定语后置句，A、“金千斤，邑万家”为“千斤金，万家邑”，B、为“太子及知其事者宾客” C、为“侍殿上者群臣“。虽然A项有典型的状语后置特点，A、D都有省略现象,但不影响题目理解。
25.毛笔店联：五色艳争江郎梦 一枝春暖管城花 渡口联：莽莽红尘 数息各分南北路 盈盈绿水 三篙频送往来人
26、答案示例：①祝贺你在100米比赛中获得冠军，为班级争了光. ②虽然体育方面成绩尚可，但文化课成绩拖了班级后退。 ③不要气馁，只要你在学习上能发扬运动场上的拼搏精神，就一定能迎头赶上。
27、 1．搁置不用 2\有意隐瞒 3\ 隐没无闻
28、作文：按照高考评分标准
微信/支付宝扫码支付