2015年高一语文下学期新生素质测试试题及答案

2015年高一语文下学期新生素质测试试题 注意事项： 1．本试卷满分110分，考试时间90分钟。 2．所有题目必须在答题卷上作答，否则不予计分。 一、基础知识（17分） 1．下列词语中，加粗字的字音、字形全部正确的一项是（   ）（3分） A．吮（yǔn）吸      九霄云外     渡假      载（zài ）歌载舞 B．挫（cuò）折      山清水秀     气概      鳞次栉（ zhì）比 C．创（chuàng）伤   谈笑风声     博弈      横（héng）行霸道 D．教诲（huǐ ）     无精打彩     烦躁      按捺（nà）不住 2．下列句子中，加粗词语使用恰当的一项是（   ）（3分） A．居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。 B．酒后驾驶导致耸人听闻的交通事故不断发生，所以新《刑法》把“醉驾”定为犯罪。 C．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 D．即将开始高中生活，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。 3．下面各句中，没有语病的一项是（   ）（3分） A．一对八旬夫妇，从医疗岗位退休后坚持义诊7年，诊疗患者近2000名左右。 B．李宁公司17日宣布暂时中止牙买加飞人、近期被查出服用禁药的短跑名将鲍威尔的赞助关系。 C．俄罗斯舆论基金会的一项调查结果显示，超过三分之一的俄罗斯人没有听说过美国“棱镜”情报监视项目曝光者爱德华•斯诺登。 D．17日晚，在俄罗斯喀山体育馆进行了第27届世界大学生夏季运动会闭幕式。 4．下面的句子，排序正确的一项是（   ）（3分） ① 其织造非常独特，须在5.6米长、4米高、1.4米宽的木质提花机上，由上下两个人配合操作方能生产。 ② “桃花结本”、“通经继纬”等独特织锦工艺，至今尚不能为现代机器所替代。 ③ 南京云锦工艺高超，巧夺天工，集历代织锦工艺之大成。 ④ 正在世博会上展出的《九龙图》，更藏玄机。 ⑤ 若变换角度和光线，正中的那条墨绿祥龙便能显现紫、蓝、绿、棕、黑等不同色彩。 A．③②①④⑤                      B．③①②④⑤ C．③④⑤①②                      D．③④⑤②① 5．古诗文名句填写（5分） ① 烈士暮年，                   。                       （曹操《龟虽寿》） ②                 ，一览众山小。                        （杜甫《望岳》） ③                        ，处江湖之远则忧其君。         （范仲淹《岳阳楼记》） ④ 枯藤老树昏鸦，                      ，古道西风瘦马。  （马致远《天净沙•秋思》 ⑤                    ，化作春泥更护花。                 （龚自珍《己亥杂诗》）   二、阅读（45分） （一）阅读下面的文言文，完成6-9题。（18分） 任  贤 魏征，巨鹿人也，近徙家相州之内黄。武德末，为太子洗马。见太宗与隐太子①阴相倾夺，每劝建成早为之谋。 太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也？”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳之曰：“卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是？” 三年，累迁秘书监，参预朝政，深谋远算，多所弘益。太宗尝谓曰：“卿罪重于中钩，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎？”                                            (选自《贞观政要》) 【注释】①隐太子：唐高宗李渊长子李建成，玄武门之变后，李世民追封他为息王，谥“隐”，史称“隐太子”。 6．请解释下列加粗的字。（3分） ① 数引之卧内              ② 皆称朕意            ③ 我任卿逾于管仲      7．下列加粗词意义和用法相同的一项是（    ） （3分） A．为太子洗马              众皆为之危惧 B．皇太子若从臣言          何能若是 C．宁有似我于卿者乎        我任卿逾于管仲 D．必无今日之祸            征亦喜逢知己之主 8．读史书要了解古人的嘉言懿行，这则材料写了魏征哪些优秀品行？请简要概括三方面。（3分）                   、                   、                 9．翻译（9分） ①见太宗与隐太子阴相倾夺，每劝建成早为之谋。（5分）                                                                            ②征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。（4分）                                                                            （二）阅读下面的诗歌，完成 10-11题。（8分） 夏昼偶作        唐•柳宗元 南州①溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖②。 日午独觉无余声，  山童隔竹敲茶臼③。 【注释】① 南州：指永州。② 隐几：凭倚着几案。牖：窗。③ 茶臼：指捣茶用的石臼。 10．请结合诗句分析全诗流露出诗人怎样的心情？（4分）                                                                            11．诗的三四句主要运用了什么手法？并作简要分析。（4分）                                                                              （三）阅读下面的散文，回答12-15题。（19分） 冬天的芭蕾  韩静霆 ①是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。 ②冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好。你只能用背景去反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。 ③赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。 ④遗憾吗？ ⑤花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。 ⑥可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。 ⑦所以我说，冰灯的生命是永恒的。 ⑧生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部蕴蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？ ⑨啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！ ⑩是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩减，我愿意。                                       （选自《花魂》，有改动） 12．文章第②段表现了冰灯的哪三个特点？请简要概括。（3分）                                                                                    13．第⑩段画线句在文中有怎样的作用？（4分）                                                                                    14．第⑧段画线句主要使用了什么手法？请简要分析其表达效果。（6分）                                                                                    15．文末写道冰灯“给我的昭示是悠远的”，请联系全文谈谈冰灯给了作者怎样的昭示？（6分）                                                                                    三、语言运用（8分） 16．市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。（6分） ⑴ 王大爷：                                                                    ⑵ 李教授：                                                                    ⑶ 周教授：                                                                    17．根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达简明、得体。（2分） 一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，                                                          。” 四、写作（40分） 18．阅读下面的文字，根据要求作文。 如果我们仔细体会，就会发现：对于获得而言，舍弃也是一种智慧；对于前进而言，暂时停下也是一种智慧；对于争夺而言，谦让也是一种智慧。 生活中的智慧无处不在，请你结合自己的生活感悟，以“         也是一种智慧”为题写一篇作文。         要求：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600字。         2015年高一新生素质测试 语文参考答案 一、基础知识（17分） 1．（3分）选B。A项“吮”读shǔn ，“渡假”应为“度假”；C项“创”读chuāng ，“谈笑风声”应为“谈笑风生”；D项“诲”读huì，“无精打彩”应为“无精打采”。 2．（3分）选D。A项“不绝如缕”形容声音细微悠长或形势危急。B项“耸人听闻”意指故意夸大使人害怕,可改为“骇人听闻”。C项“处心积虑”指费尽心思做某事，含贬义。 3.（3分）选C。A项“近”与“左右”矛盾；B项“与……赞助关系”缺失介词“与”；   D项“进行闭幕式”搭配不当，应为“举行”。    4．（3分）选B。明确说明对象——总体介绍织造特点——重点介绍独特之处—— 具体举例介绍其玄机所在。    5．（5分） ① 壮心不已                         ④ 小桥流水人家 ② 会当凌绝顶                       ⑤ 落红不是无情物 ③居庙堂之高则忧其民                              （每题1分） 二、阅读（45分） （一）文言文（18分） 6．（3分）①请，延请；     ②符合，合乎；      ③超过。  （每词1分） 7．（3分）选D。D项均为结构助词，可译为“的”。A项：动词“担任”；介词“替”。B项：连词“如果”；介词“像”。C项：介词“跟，与”；介词，引出对象。 8．（3分）率真坦诚、忠诚奉国、正直不屈、从容镇定  （任选三处，每空1分） 9．(9分)①他看到太宗同隐太子李建成暗中相互争夺帝位，常劝李建成早作打算。 （“阴”，暗中；“倾夺”，争夺帝位；“每”，常常；“谋”，打算、谋划。每点各1分，整体1分，共5分） ②魏征素有治国的才能，性情又刚直不阿，不屈不挠。（“雅”，平素、向来；“刚直”，刚直；“屈挠”，屈服。每点各1分，整体1分，共4分） 【参考译文】     魏征，河北巨鹿人，前不久又迁居相州内黄。武德末年，担任太子洗马。当他看到太宗同隐太子李建成暗中相互争夺帝位时，常劝李建成早作打算。 太宗杀了隐太子后，把魏征叫来责问他说：“你为什么要离间我们兄弟？”当时大家都替魏征担惊受怕，魏征却慷慨自若，从容地回答说：“皇太子如果听了我的话，肯定不会有今天的杀身之祸。”太宗听了此话肃然起敬，对他分外以礼相待，并提升他为谏议大夫。曾多次把他请进卧室，向他请教治理国家的办法。魏征素有治国的才能，性情又刚直不阿，不屈不挠。太宗每次和他谈话，从来没有不高兴的。魏征也庆幸遇到赏识自己的国君，竭尽全力来为太宗效劳。太宗抚慰魏征说：“你所劝谏我的，前后共有二百多件事，都很符合我的心意。如果不是你忠诚为国，怎能这样？” 贞观三年，经过多次升迁，魏征升任至秘书监，参与管理朝政大事。他深谋远虑，对治理国家有很多重大的帮助。太宗曾对他说：“你曾有比管仲射中齐桓公带钩更大的罪过，而我对你的信任却超过了齐桓公对管仲的信任，近代君臣之间融洽相处，有像我和你这样的吗？” （二）诗歌鉴赏（8分） 10．（4分）夏季的永州，湿热难耐，让人昏昏欲睡，打开北窗，凭倚着几案，不知不觉酣然入睡。中午醒来，周围静悄悄的，只听见隔着竹林传来山童敲茶臼的声音。全诗字里行间流露出诗人悠闲（闲适、舒适、惬意、慵懒）的心情。（答出“悠闲”得2分，结合诗句合理解释得2分） 11．（4分）以动衬静（以声写静、反衬，动静结合）。以有声写无声，衬托出夏日中午环境的分外幽静。（手法得2分，分析2分） （三）散文鉴赏（19分） 12．（3分）温暖心灵，姿态优美，光彩迷人。（每点1分） 13．（4分）结构上，首尾呼应，结构严谨；（2分）内容上，突出了冰灯的美丽令我难忘，引出冰灯给予我的人生启迪，起到突出主旨的作用。（2分） 14．（6分）①排比（1分），句式整齐，增强了语言的气势（1分），突出了对短暂而辉煌的生命状态的赞美之情（1分）；②类比（1分），通过《命运交响曲》、《天鹅湖》、昙花等与冰灯相类似的事物进一步引发读者去体会冰灯虽短暂但辉煌的生命状态，是令人难忘、让人敬佩的。（2分）。 15．（6分）①冰灯虽然生命短暂，但它的美丽长留在人们心里，冰灯的生命是永恒的；②人的生命也应如这冰灯，不能用长短衡量价值，重要的是内容；③作者觉得应该拓宽生命的宽度，愿意缩减寿命，让自己的生命全都换作青春。（每点2分） 三、 语言运用（8分） 16.（6分，每句2分） 【答案示例】 王大爷：这是祖先留下来的财富，不能拆。 李教授：这种保存完好的古代民居建筑十分有研究价值，不能拆。 周教授：这是我们地方历史变迁的见证者，不能拆。 17.（2分） 【答案示例】 示例一：你手里的东西，不能独自占有，而要懂得与人分享。 示例二：生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的。 四、 写作（40分） 要求：字数不少于600字，其它参看高考作文评分标准。