九年级语文下学期第一单元检测题及答案

九年级语文下学期第一单元检测题（人教实验版）                         （90分钟   100分）一、积累与运用（24分）1.下列加粗字的注音完全正确的一项是（   ）（3分）A.荇藻（zǎo）  白桦（huà）  蘸着(zhàn)   簇新(zù)B.蜗行（wō）   淤滩（yū）   驳船（bó）   蓬蒿(hāo)C.胚芽（pēi）  虔信(qián)   深邃(suì)    纤绳(xiān)D.黝黑（yǒu）  瞰望(gǎn)    彻骨(chè)    迷惘(wǎng)2.下列词语的书写有误的一项是（   ）（3分）A.怅惘   嘶哑   挣脱   晨曦              B.驳船   彻骨   疲惫   沐浴C.喉咙   蹂躏   慰藉   镶嵌              D.蓬篙   粗犷   矛舍   喷薄3.下列对课文的解说不正确的一项是（   ）（3分）A.艾青的诗歌《我爱这土地》的感情基调是忧郁、悲愤。B.余光中的诗歌《乡愁》抓住船票、邮票、坟墓、海峡这四个意象表达内心情感，这四个意象分别对应人生的四个阶段：小时候——长大后——后来——未来。C.戴望舒在《我用残损的手掌》中以“残损的手掌”为意象，通过“摸索”与感受，运用对比的手法，展现了沦陷区的凄惨景象和解放区的繁荣，表达了诗人对解放区的深情向往，对祖国未来的热切盼望，抒发了对祖国的深沉挚爱之情。D.舒婷的《祖国啊，我 亲爱的祖国》运用对比、比喻、排比的修辞手法，增强了诗歌的文采，突出了主题。4.下列句中有语病的一项是（   ）（3分）A.姚明成为不朽的偶像，不仅仅是因为有过人的才华，更是因为他有风格，有品格！B.性格开朗乐观、为人真诚直率、话语魅力无穷，这是世界主流媒体对李娜众口一词的评价。   C.为了提升城市品位，武汉市开展了“市容环境美好师范路”活动。  D.在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。5.下列句子顺序排列正确的一项是（   ）（3分）①正是微博的这种开放性和即时性，实现了信息传播由精英化向平民化的转变。  ②它的主人可以是任何身份，任何一个会上网的人都能注册自己的微博，在网上发出自己的声音。   ③微博，是微博客的简称，它的开放性非常强。  ④因此，每个人都可以成为直击现场的记者，成为最新信息的发布者。  ⑤不需要经过专门的新闻职业训练和教育，只要你能说话和打字，你就能在这个平台上讲述自己的喜怒哀乐。A.②⑤④①③    B.③②⑤④①   C.④③①②⑤   D.⑤②①④③6.默写。（4分）（1）为什么我的眼里常含泪水？                                            （2）故乡的歌是一支清远的笛/                                              7.综合性学习。（5分）面对日益严重的环境污染问题，某校为培养学生的生态保护意识，举办了以“美丽中国，绿色生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。同学们在这次活动中搜集到如下资料，请根据材料概括空气严重污染的原因。①1月10日，连续的微风天气，使北京遭遇自今年元月1日开始按新空气质量标准实施监测后首个严重污染日。1月12日，北京PM2.5指数濒临“爆表”，空气质量持续达到六级严重污染。直到15日，一场小雪带着西北风，才驱走了笼罩京城六天之久的浓霾。1月23日，令人厌恶的雾霾又一次降临。②近二十年来，我国每亿元GDP产生的排放一直呈下降趋势，但燃煤、用油的数量以及钢铁、水泥业的增长却大大超出预期，导致污染排放总量持续上升。以煤炭为例，发达国家煤炭在能源消费中的比重普遍已降到30%以下，而我国迄今仍在70%的高位徘徊，几乎占全球煤炭消费量的一半。                                                                            二、阅读理解（36分）（一）阅读下面的诗，回答后面的问题。（11分）乡  愁余光中　　小时候　　乡愁是一枚小小的邮票 　　我在这头母亲在那头 　　长大后　　乡愁是一张窄窄的船票 　　我在这头新娘在那头   　　后来啊　　乡愁是一方矮矮的坟墓 　　我在外头母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅 浅的海峡 我在这头 大陆在那头  8.对这首诗分析不恰当的一项是(　  ) （3分）　A.本诗以纪实手法抒写了作者自己“少小离家”到“老大难归”的思乡情愫。 　B.本诗集单纯美与丰富美于一体：意象集中明朗，如邮票、船票、坟墓等不枝不蔓；内容丰富含蓄，能诱发读者多方面的联想。 　C.诗歌的结构寓变化于统一之中，既有各小节的均衡、匀称，又有小节内的长短句的变化，使诗的外形整齐中有参差之美。 　 D.诗歌有回环往复、一唱三叹的旋律，在同一位置上有重复、有叠词、有变换的量词，加强了诗歌的音韵之美。 9.“小时候”“长大后”“后来”“现在”四个表示时间的词语，在诗中有什么作用?（3分）                                                                                  10.简要分析余光中的《乡愁》中叠词的表达作用。（2分）                                                                                11.简要分析这首诗在结构上的特点。（3分）                                                                                （二）阅读下面的诗，回答后面的问题。（11分）游子谣戴望舒海上微风起来的时候，暗水上开遍青色的蔷薇。——游子的家园呢？ 篱门是蜘蛛的家，土墙是薜荔的家，枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。 游子却连乡愁也没有，他沉浮在鲸鱼海蟒间：让家园寂寞的花自开自落吧。 因为海上有青色的蔷薇，游子要萦系他冷落的家园吗？还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。 清丽的小旅伴是更甜蜜的家园，游子的乡愁在那里徘徊踯躅。唔，永远沉浮在鲸鱼海蟒间吧。12.这首诗塑造了一个怎样的形象？（2分）                                                                                13.如何理解“让家园寂寞的花自开自落吧”的内涵？（3分）                                                                                 14.诗歌的第二节运用了何种写作手法？有什么作用？（4分）                                                                                                  15.全诗以游子的情感构成往复不已的循环：                   ，又不断地被理智抑制。诗人巧妙地抓住了这种循环，从而细微地展现了游子的内心世界：他既有坚强的意志，                                                                        。（2分）（三）阅读下文，回答后面的问题。（14分）慈姑：淡淡的乡愁鹿 子　　异国，异乡，异地，异土。如果再每日吃面包沙拉，恐怕不出一个月，漂洋过海而来的华人跑回国的会过大半。所幸，在大西洋边这个名叫海兰公园的小城，华人超市如雨后春笋，接二连三地开张：美东、上海、香港、金门、大中华，还有韩国超市，互相竞争。　　无论在哪个中国人开的超市里，你都可以遇到中国南北的特产：慈姑、红藕、芋头、茭白、藤藤菜(空心菜)。有些在国内都难以碰到的南方菜蔬，竟然红粉翠绿地躺在货架上。慈姑，七角一斤，就是换算成人民币，也不太贵。每次孩子带我去买菜，只要见到，我总要挑一塑料袋，回来放在冰箱的冷藏室里。慈姑炖排骨汤、慈姑烧鱼丸汤，都是美味。　　慈姑，一个美丽的名字。它长在水里，像藕一样，出污泥而不染。一个个圆头圆脑，带一个尖尾巴。把薄薄的一层外皮刮去，就露出丰腴雪白的身子。一剖两半，放在汤里，煮到发酥，吃起来微苦带甜，清香无比。大多时，汤里的慈姑捞光了，排骨犹存。可这样既便宜又美味的东西，如果不是小时候吃过，一般人是不会问津的，特别是小孩子，大多不敢尝，有的浅浅地咬一口，皱起小眉头，说：怪!　　儿子小时候在郑州的菜市场见到过，我大约买过。他到了新泽西，见到后，自然想起了童年，就买了几磅。我去探亲，在中国超市见到，简直喜出望外，买回去，煮在鱼丸汤里，还有点舍不得放开吃。那又面又酥又白又香的慈姑，让我回到了江南水乡的老家。我简直连饭也不盛了，只捞汤里的小 白胖子。小孙女笑我：不苦吗?不苦，很甜很香。　　像小孙女这么大的时候，我随母亲从四川回到长江边的水乡。那里有慈姑、芋头、茭白这些水里生长的菜蔬。煮芋头蒸芋头红烧芋头，可以叫你百吃不厌。还有一种糖芋艿，是挑出来的圆圆的小芋头，把皮刮掉，煮熟，放上糖，再煮到汤汁浓稠。一口一个芋艿，又甜又滑，你简直不敢相信，世上会有这样的美味。慈姑，常常放在肉汤里炖，在鱼汤里就切成片。这种东西，往往是看着大人吃得香，小孩子才尝试着吃，一旦吃上，就不可收拾，愈吃愈爱。　　我在水乡读完初小，就坐船到上海，那时妈妈已经在工厂的小学校当老师，和另外两个女教师同住在一间狭窄的宿舍里，三张床一字排开。每当周末我从住校的中学回来，妈妈就要在大床边加上一块搁板，妈妈、弟弟和我挤在一张床上。而里面那位老师如果半夜要去厕所，就得从搁板边的一个仅容一人侧身而过的夹缝里，小心翼翼地通过。就是这样拮据的生活，妈妈也会到菜市场去买点肉骨头和慈姑，在一只煤油炉子上炖汤给我们解馋。我还记得那只煤油炉是搪瓷的，宝蓝色的，很好看。　　后来，妈妈在杨浦区纱厂的子弟小学找到一份工作，经济上宽裕些，在一个阁楼上租了一间房子，好像可以在平台上生一只煤球炉子。记得是一只手可以拎起来的很小的桶形炉子。用纸蘸点煤油，生着了，赶快放上几块木片，红红的火舌变成蓝火苗，就可以放煤球了。煤球一压，一股股浓烟呛得人直流眼泪。冒完烟，煤球变得红通通的，才坐上锅炖汤。刮慈姑的活儿，总是我干。用一个边缘很薄的洋铁皮匙子来刮，既不会刮掉太厚的皮，又不会刮不净。我常常把慈姑的小尾巴刮掉，妈妈就会说：“不要把慈姑蒂蒂弄断了，煨在汤里很鲜的。”中国人无论到天涯海角，总会保留着自己独特的饮食习惯。在新泽西的中国人，大约南方的不在少数。要不，慈姑排骨汤、红藕排骨汤，这些只有南方人才独爱的靓汤，怎么会在万里之遥的异乡出 现呢？                                                （有改动）16.下面的句子运用了何种修辞手法？有什么作用？（3分）   我简直连饭也不盛了，只捞汤里的小白胖子。                                                                                        17.孩子们认为慈姑有点苦，有点怪，而作者却说慈姑又香又甜，并且很喜爱吃它，这是为什么？（3分）                                                                                    18.文章的题目是“慈姑：淡淡的乡愁”，那么行文中作者为什么要用墨如 泼地写困难的生活？（3分）                                                                                    19.文章最后一段有什么作用？（2分）                                                                                20.作者围绕吃慈姑回忆了哪三件事？请你用简洁的语言加以概括。（3分）                                                                                   三、写作（40分）21.根据要求作文。“头顶一片天 ，脚踏一方土。”有谁离得开大地母亲，离得开自己脚下的这片土地？有人远离故土，原因各不相同，但乡愁是共同的。女娲造人的神话传说说明了祖先对土地的崇拜；开疆拓土是古代许多统治者成就霸业的目标；而保卫土地的故事更是数不胜数。如今，土地又被赋予了环境保护的意义。土地，哺育了人类，续写着辉煌。       请以土地为话题写一篇文章。       要求：①文体不限，兼用多种表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文要流畅；③全文不少于600字。         九年级语文（下）（人教实验版）  第一单元检测题参考答案1.B(A.“簇新”的“簇”读cù;C.“纤绳”的“纤”读qiàn;D.“瞰望”的“瞰”读kàn。) 2.D(D项，“篙”应为“蒿”，“矛”应为“茅”。) 3.B(B项，“未来”应该为“现在”。) 4.D（否定不当，去掉“免”。）5.B(这是一段说明性的文字，按逻辑顺序可以排出顺序，注意关联词“因此”。) 6.（1）因为我对这土地爱得深沉……   （2）总在有月亮的晚上响起  解析：本题属于记忆型默写，只要熟记所学课文即能写出，注意不要写错别字。7.不利天气是因素之一，排放了太多的污染物质是根源。  解析：第①段主要从不利天气的角度谈空气的污染，连续的微风带来了“浓霾”。第②段主要从排放污染物的角度谈空气的污染。将两个方面结合起来即可。8.A（本诗并非用“纪实手法”，而是用“象征手法”。）9.“小时候”“长大后”“后来”“现在”四个表示时间的词语，在诗中的作用是：这四个词语组成的时序像一条红线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，前面三节诗如同汹涌而进的波涛，到最后轰然汇成了全诗的九级浪。  解析：分析词语的表达作用，要在通读并理解全诗的基础上进行。表时间的词语一般具有贯穿全诗的作用。 10.“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词叠用，以一种轻描淡写的笔触，使乡愁浓缩于面积小程度轻的对象之上，反衬出浓烈的思乡情绪。  解析：叠词的作用一般是强调。先找出诗中的叠词，具体分析这几个叠词在诗中的作用即可。11.《乡愁》在结构上呈现出寓变化于统一的美。统一，就是相对的均衡、匀称；段式、句式比较整齐，段与段、句与句之间又比较和谐对称。变化，就是为避免统一走向极端，而追逐那种活泼、流动而生机蓬勃之美。《乡愁》共四节。每节四行，节与节之间相当均衡对称，但是，诗人注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。  解析：分析一首诗在结构上的特点，即分析诗的建筑美，仔细分析全诗可看出本诗的整齐而参差之美。12.这首诗塑造了“永远沉浮在鲸鱼海蟒间”的海上水手的形象。  解析：通过诗中描绘的景物可知描写的游子是海上的水手。13.作者这样写不是说游子没有乡愁，而是说游子不敢有乡愁，从而进一步深层次地反映出了诗人的乡愁之隐之深。  解析：理解这首诗，要先分析理解第一节和第二节诗，游子常年在外，乡愁郁结，不敢触动。14.对比，流露出了作者对故乡家园依然贫穷依然衰败的深深叹惋和无奈。  解析：家已是蜘蛛、薜荔和鸟雀的家，没有一丝生活的气息，贫穷而衰败。15.乡愁不断地萌生   又有不以意志为转移的情绪波澜  解析：把握全诗情感脉络，即可体会出游子的愁绪与情绪 波澜。16.比喻，把“慈姑”比喻成“小白胖子”，生动形象地写出了“我”对慈姑的喜爱之情，同时也写出了“我”吃饭时情有独钟的样子。  解析：小白胖子，在形象上让人觉得很可爱，作者将“慈姑”比喻为“小白胖子”，体现了作者的喜爱之情。17.作者在小时候生活困难的时候常吃它，它是和家乡连在一起的，是和乡愁连在一起的，每次吃它都会引起对家乡的思念，所以说作者说它香甜，而且很喜爱它。  解析：联系全文可知，作者小时候家里很贫穷，记忆中美好的事情就是母亲炖慈姑排骨汤，所以印象深刻，即使现在，那种记忆仍然感觉幸福美好。  18.在最困难的生活中能吃到美味的慈姑，让作者感受到了深深的母爱，给作者留下了很深的印象，吃慈姑的三件事都和思乡紧紧相连，所以作者用墨如泼地写了困难时期的生活。解析：慈姑之所以给作者留下了深刻的印象，是小时候困难的生活使然，如今身在异国，那种家乡最美好的记忆便成了思乡的引子。19.照应开头，用一个反问句映照出中国人的思乡之情，深化文章中心。  解析：文章结尾在结构上的作用有点题、首尾呼应、总结全文等；在内容上的作用有突出人物品质或情感、点明或深化中心等。20.自己在四川长江边的水乡吃慈姑；自己在上海的小学校吃慈姑；自己在杨浦区工厂吃慈姑。  解析：浏览全文，可知文章第五、六、七段分别写了吃慈姑的三件事。21.思路点拨：这是一道话题作文题，要求以土地为话题写作。在人类的历史上土地都与人类息息相关，没有土地，人类就无立足之地。可以结合学过的历史上的土地改革或现今土地的不合理使用的状况，写成记叙文或议论文；也可以讴歌对祖国土地的热爱等。在构思立意时，同学们要调动起生活的积累，调动起自己的感情，选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料，或值得自己思考的方方面面，组织文章。要合理布局，精心描摹，细节具体，力求以理服人、以情动人。例文：                           我爱这土地我爱这土地，这曾经郁郁葱葱的土地——虽然树木已不再茂盛。    我爱这土地，这曾经花香四溢的土地——虽然花儿们早已凋零。    我爱这土地，这曾经游人如织的土地——虽然现在已无人问津。     我爱这土地，这曾经燃烧着我们的青春的土地——虽然我们都已不再年轻。    我爱这土地，这曾经如此美丽的土地——虽然它已渐渐枯萎、渐渐失去生命。然而在我们的记忆中，它永远生机勃勃、神采奕奕。远行的游子：    我爱这土地，这孕育、哺育了我的土地。尽管我即将离你而去， 但我不会忘记你，这熟悉的土地。    我爱这土地，这令我快乐、令我留恋的土地。尽管我即将离你而去，但让我最后看看你，这温柔的土地。    我爱这土地，这承载着我喜怒哀乐的土地。尽管我即将离你而去，但请让我带走这缤纷的回忆，这多情的土地。    我爱这土地，这遍布了我成长足迹的土地。尽管我即将离你而去，但请你微笑着挥手向我告别，别让我过 分伤心，这可爱的土地。盲人：     我爱这土地，这五彩斑斓的土地。我能听到孩子们描述着红色的花丛、绿色的草地、蓝色的天空和五颜六色的房屋。这神秘的土地。    我爱这土地，这绚丽多彩的土地。我能想象到碧绿的湖水泛起层层涟漪、金色的阳光洒在波光粼粼的湖面上、纯白的雪花洋洋洒洒地从天空中飘下，还有七色的彩虹架起一座通往天堂的桥。这令人向往的土地。    我爱这土地，这梦想缤纷的土地。我能看到，是的，我能看到，火 红的太 阳从地平线升起、嫩绿的新芽努力地生长、洁白的云朵挡住暴雨，还有深蓝的海洋大声地咆哮。我用我心中的眼睛，看到了这生机勃勃的土地，这我生命中最灿烂的土地！点评：本文开头运用排比句，以排山倒海之势而来，激起读者的共鸣。全文分三部分，第二部分和第三部分分别以远行的游子和盲人的视角来写，新颖独特。全文文采飞扬，大气磅礴。