2014-2015学年八年级语文下学期期末检测试卷

2014-2015学年八年级语文下学期期末检测试卷    说明：本卷共四大题，22小题，全卷满分100分，考试时间为120分钟。一、语言知识及其运用（10分）1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（    ）（2分）    A. 不逊（xùn）     管束     相形见绌（chù）      盛气凌人    B. 凛冽（liè）     家醅     广袤无垠（yíng）     一马当先    C. 蹲踞（jū）     犀利     囊萤映雪（yìng）     胸有成竹    D. 缄默（jiān）     挑衅     看风使舵（duò）     翻来复去 2. 下面句中加粗成语使用不当的一项是（    ）（2分）    A. 我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。    B. 在“增强防控意识，预防H7N9禽流感”主题班会上，小李同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。    C. 各种食物选择孰优孰劣，莫衷一是。    D. 吃到这些臭东西，还要替他考证，你也忒爱引经据典了。 3. 下列句子没有语病的一项是（    ）（2分）    A. 诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，抒写心中的情志。B. 在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。    C. 大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。    D. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 4. 下列句子顺序排列正确的一项是（    ）（2分）    ①这样的态度都是不足取的。    ②因此，发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的大脑。    ③正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴涵着挑战，既是挑战，又孕育着机遇。    ④把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。    ⑤机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。    A. ⑤③④②①    B. ③⑤④①②    C. ⑤④①③②    D. ③④⑤②① 5. 下列句式变换不符合要求的一项是（    ）（2分）    A. 将“淘宝商城出台的新规使得不少小店主被逼上了绝路”变换成“把”字句为：淘宝商城出台的新规把不少小店主逼上了绝路。    B. 将“中国邮政太空邮局在北京航天城开通”和“杨利伟出任中国邮政太空邮局局长”合为一句为：杨利伟出任北京航天城开通的中国邮政太空邮局局长。    C. 将“蒋门神被武松痛打一顿后一定不会善罢甘休”变为肯定句为：蒋门神被武松痛打一顿后一定会找武松报仇雪恨。D. 将“完成这项任务需要三年的时间”改成表示惊讶语气的句子为：完成这项任务需要三年时间吗? 二、古诗文阅读与积累（20分）（一）阅读下面的古诗，完成第6～7题。（4分）添字采桑子（宋／李清照）窗前谁种芭蕉①树?阴满中庭；阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪②；点滴霖霪，愁损③北人④，不惯起来听。    【注释】①芭蕉：多年生草本植物，叶大、成椭圆形，开白花，果实似香蕉。②霖霪：指雨点绵绵不断，滴滴嗒嗒不停。③愁损：因发愁而损伤身体和精神。④北人：北宋灭亡，词人从故乡山东济南被迫流落到江南，故称“北人”。  6. 下面对词的内容理解不正确的一项是（    ）（2分）    A. 这首词借吟咏芭蕉抒发了怀恋故国、故土之幽情。    B. “窗前谁种芭蕉树”意为：在这个国破家亡的时候，人人都栽种芭蕉，以寄托自己的情思。    C. 词的上片描述芭蕉树的“形”与“情”，下片写夜听雨打芭蕉声。    D. 这首词将芭蕉与雨联系在一起，就多了几分悲凉凄清。静寂的雨夜，词人辗转难眠，听窗外苦雨，绵长的愁绪，随着雨打芭蕉的声音，更重更深。   7. 下面对词的赏析不正确的一项是（    ）（2分）    A. 上片首句借芭蕉以寄情思，表达了在失意、无奈与痛苦中煎熬的词人对幸福生活的向往。    B. 本词写芭蕉，由视觉形象转化为听觉形象，进一步将愁引向深处。    C. 词人将“点滴霖霪”组成迭句，不但从音韵上造成连绵悄长的效果，而且烘托了清新明快的气氛。    D. 杜牧的“一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉”与这首词中的“点滴霖霪。愁损北人，不惯起来听”有异曲同工之妙。    （二）阅读下面文言文，完成第8～11题。（8分）鲍君    昔有人设罝①以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼②置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪③之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有?”于是乃息④。    【注释】①罝（jū）：泛指捕鸟兽的网。②鲍鱼：这里指用盐腌渍的鱼。③怪：以……为奇怪。④息：平息。  8. 对下面句子朗读节奏的划分，正确的一项是（    ）（2分）    鲍鱼主过庙下A. 鲍／鱼主过庙下     B. 鲍鱼／主过庙下  C. 鲍鱼主／过庙下     D. 鲍鱼主过庙／下   9. 解释文中加点的词。（2分）    （1）去（    ）    （2）故（    ）    10. 说说“此是我鲍鱼，何神之有”的意思。（2分）    ___________________________________________________________________________   11. 这个故事给了你怎样的启示?（2分）    ___________________________________________________________________________ （三）古诗文积累。（8分）  12. 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）    （1）但愿人长久，______________。（2）____________，儿女共沾巾。（3）沙鸥翔集，________________。（4）____________，蜡炬成灰泪始干。（5）龚自珍《己亥杂诗》中“_______________，________________”两句诗，运用托物言志的手法，表现了诗人不畏挫折，誓为国家效力的坚强性格和献身精神。（6）保钓人士的爱国行为让我们想起那些充满民族气节的诗句，如文天祥《过零丁洋》中的“___________________，___________________”。 三、现代文阅读（25分）（一）阅读下文，完成第13～16题。（13分）把世界搬回我的小山村（文／小黑）    小时候，虽然从来没有人告诉我，但我能明显地感到，我的家里很穷，比村子里任何一户都要穷。但是，父母好像都对此并不在意。    家里虽然很穷，但不知从什么时候起，外出的人回来，总会带礼物。    我上初中时，二姐要到北京去读大学了，我和爸爸到县城的火车站送她。我摸着锈迹斑斑的绿色火车皮，对二姐羡慕得不得了。放寒假时，姐姐从北京回来了，带了许多好吃的东西，一兜一兜，花花绿绿，箱子被撑得鼓鼓囊囊。真难以想象她背着它们上公交，下地铁，坐火车，甚至要在雪野中步行，才回到我们这个贫寒的家。    二姐带回家的有糖炒板栗，用牛皮纸袋子兜着。在我们的小县城，我从来没有见过巧克力，我们那个时候都吃那种透明的水果糖，像玻璃一样硬，又甜得要死。巧克力不用费力嚼，就融化在嘴里了。那时我连县城也还没有独自去过，身上的零花钱最多只有十块。此外二姐还带过徐福记的萨其马，稻香村的糕点，童话书《小王子》和小说。从二姐带回来的这些东西中，我幻想着遥远的北京。北京应该很大吧，我想她肯定想把它搬回我们的小山村，让我们都看一看。    三年后，三姐也去北京读书了。假期她们两个搭伴回来，带的东西就更多了。有一年，三姐拖着一个大皮箱回来了。妈妈打开箱子一看，哇，全是北京烤鸭。数了数，竟然有十只!那年过年，远近的亲戚都收到了三姐带回来的烤鸭。    三姐还会带画和剪纸回来，都是她自己空闲时画的和剪的。我和妈妈把她的画和剪纸贴在墙上、窗户上、院子里的树上，有时还贴到别人的家里。见到的人都夸：三妞的手真巧啊!    又过了几年，我也要离开家乡外出读书了。我没有去北京，去了四川。第一个寒假回家，我买了一大包四川特色的牛肉干，千里迢迢，背回家去，结果却遭到了冷落。我家的大部分成员已经习惯吃素了，只有我和二姐很高兴，装作无奈的样子，把那些肉干全部消灭了。    暑假时，我买青枣回去。买的时候脆生生、绿油油，我把它们一个个整齐地码在鞋盒子里，小心翼翼拖上火车。到家后依然发现，它们早在途中挤烂、变质了。    我还带过柚子回家。装在包里，包被撑得鼓鼓囊囊。爸爸从来没见过柚子，他很高兴地把它的皮去掉，结果发现，果肉里都是硕大的种子，果肉倒只有那么一点点。姐姐说你不会挑柚子啊?我说，这还是我第一次吃柚子呢。    有一年冬天，学校的门口开始卖保暖内衣。以前我们在家都只穿秋衣秋裤，薄薄的，我想保暖内衣肯定很暖和，于是买了两套，带回去给爸妈。妈妈看着我带回的“新鲜货”发愁：你买这个干啥啊?我把它拿给你姨穿吧。想一想，又改变了主意：还是拿给你舅妈穿吧。过了一天她又变了：看着挺好的，拿给你姑姑穿吧，就说是外甥女买的。两天之内，妈妈把亲戚们都念叨了一遍。    我去西昌玩，带荞麦茶回去，没有人喝，一直放在柜子被遗忘的角落，最后被灰尘覆盖。我从青海带奶酪回去，大家都说真膻就丢掉了。我从西藏带藏茶回去，爸爸说味道还可以，可是再也没有动过第二次。我从珠海带榴莲糖回去，所有的人都说，真是哩，没有见过榴莲，怎么那么臭啊，连糖都那么臭。我还带过鱼肝油、膏药、芒果，带过菠萝蜜鼓鼓的种子。那么多的东西，他们见都没有见过，我要把它们带到他们面前，让他们知道世界有多么的宽广和丰富。    其实这个带礼物的习惯，我们可能都是从爸爸那儿“继承的”。在我还小的时候，去一次县城很不容易，如果爸爸去了县城，回来一定会带一些吃的给我们。又到了快要回家的时候。我怀里揣着钱在街上走，很多的钱，因为我已经工作了。一边走一边琢磨带些什么东西回去。可是，每一次我伸出手去，都会疑惑，这是他们需要的吗?    是啊，他们好像什么都不需要。他们的生活那么简单而朴素。原来，我一直想把世界搬回我的村庄。但是我也渐渐明白，关于那里的记忆，才是只属于我的整个世界。（选自《羊城晚报》2012年8月4日）  13. “带礼物的习惯”是一种“继承”，说说具体体现在文章何处？（3分）    ___________________________________________________________________________    ___________________________________________________________________________ 14. 本文详叙二姐、三姐和“我”从外地带回村庄的各种东西，有什么作用?请简要概括。（3分）    ___________________________________________________________________________    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④湿地能优化环境，是因为大面积的湿地通过蒸腾作用能够产生大量水蒸气，不仅可以提高周围地区空气湿度，减少土壤水分流失，还可诱发降雨，增加地表和地下水资源，减少风沙干旱等自然灾害。湿地还可以通过水生植物的作用，以及化学、生物过程，吸收、固定、转化土壤和水中营养物质含量，起着降解有毒和污染物质、净化水体、消减环境污染的重要作用。    ⑤湿地，更是个大物种库。据初步调查统计，全国内陆湿地已知的高等植物有1548种，高等动物有1500种；海岸湿地生物物种约有8200种，其中植物5000种、动物3200种。在湿地物种中，淡水鱼类有770多种、鸟类300余种。特别是鸟类在我国和世界都占有重要地位。    ⑥据资料显示，湿地鸟的种类约占全国的三分之一，其中有不少珍稀种类。亚洲57种濒危鸟类中，我国湿地内就有31种，占54％。这些鸟类不仅具有重要的经济价值，还具有重要的生态价值和科学研究价值。    ⑦湿地，还有很大的经济价值。广阔多样的湿地，蓄藏有丰富的淡水、矿产及能源等自然资源，可以为社会生产提供水产、禽蛋、莲藕等食物，以及工业原材料、矿产品等。湿地丰富的水能资源，可以发展水电、水运，增加电力和交通运输能力。湿地的开阔水域为航运提供了条件，具有重要的航运价值，沿海沿江地区经济的迅速发展主要依赖于此。（选自《工人日报》）17. 请从说明方法的角度简要分析第①段中画线句子的表达效果。（3分）    ___________________________________________________________________________    ___________________________________________________________________________ 18. 第②段“湿地能够发挥如此巨大的作用”一句中加点的“如此”指代什么?（4分）    ___________________________________________________________________________    ___________________________________________________________________________ 19. 第⑤段画线句中的“据初步调查统计”能不能删去?为什么?（3分）    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有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心。再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。    请以“不该丢失的_____________”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。    要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。        【试题答案】一、（10分）  1. A（2分）    2. B（2分）    3. A（2分）    4. C（2分）    5. D（2分） 二、（20分）（一）6. B（“人人都栽种芭蕉”改为“不知是谁栽种的芭蕉”）（2分）  7. C（“清新明快”改为“悲凉凄绝”）（2分） （二）8. C  9. （1）离开  （2）原因  10. 这是我放的咸鱼，哪有什么神啊?  11. 要主动探究事理；要敢于质疑等。（言之成理即可）    （三）12. （8分，每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分）    （1）千里共婵娟  （2）无为在歧路    （3）锦鳞游泳    （4）春蚕到死丝方尽    （5）落红不是无情物，化作春泥更护花。    （6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 三、（30分）（一）（13分）  13. ①村庄外出的人，回来都会带东西；（1分）    ②父亲每次去县城，都会带回各种东西；（1分）    ③我与两个姐姐从外面回来，一定也带回各种东西。（1分）  14. 详叙三姐妹从外地回来，一定也带回各种东西，从侧面反映出村庄贫穷，物资缺乏，（1分）也表现了走出村庄的人希望把外面世界的新鲜事物带回家乡，（1分）让亲人开开眼界的热切心情。（1分）  15. 一方面表现出作者想让亲人们了解世界的美好愿望，却得不到家人的理解。（1分）因为亲人们简单朴素的生活态度，使他们并不热衷于了解世界。（1分）另一方面也表达了无论亲人们对待外面世界是怎样的态度，（1分）都不能改变作者对家乡深沉而真挚的爱。（1分）  16. 句中“码”“拖”两个动词用得准确传神，形象生动。（1分）“码”字表现了“我”细心放置青枣之情状；（1分）“拖”字则表现了“我”带回的青枣之多、之重，生怕被弄坏的心理。（1分）    （二）（12分）  17. 运用打比方的说明方法，（1分）把湿地的水文调节和循环功能比喻为“贮存库”和“净化器”，（1分）生动形象地说明了湿地在有效贮存、滞留降水和地表径流、补充地下水方面所起的巨大作用，增强了文章的表现力。（1分）  18. 可以有效贮存、滞留降水和地表径流、补充地下水；（2分）还具有强大的降解污染和净化水质功能。（2分）  19. 不能删去。（1分）“据初步调查统计”说明了全国内陆湿地生物物种的数据等，是经过科学的计算的。（1分）“初步”一词使“调查统计”的数据留有余地，用上这个词，体现了说明文语言的准确性。（1分）  20. 湿地在维护生态平衡、调节气候变化等方面具有重要作用。（1分）然而，近年来，我国的湿地面积日益减少，保护湿地刻不容缓。（1分） 四、（45分）  21. （1）示例：①实地调查；②查找资料；③采访主管部门；④上网查询。（分点列举，不少于两点）    （2）示例：①控制人口增长，缓解人地矛盾；②保护耕地，控制建设用地；③加强农田基本建设，提高耕地生产力；④优化土地利用结构，调整布局；⑤开展土地整治，改善生态环境。（分点列举，不少于三点）  22. 写作。（40分）    参考江西中考作文评分标准。