高二语文下学期第一次月考试题第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（共9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1～3题。 “书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”“石”“画”并称，在中国文化中占有很重要的位置。书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要很好看。可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。所以到了晋朝，真书（又叫做楷书、正书）开始出现并逐渐定形。真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。草书另一个来源是汉朝的章草，就是用真书的笔法写章草，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。真书的书写很方便，所以千姿百态的作品不断涌现，艺术风格多样，出现了各种字体，比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的，就连王羲之也不是专门写字的人，古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑刻都是刻碑的工匠写的，到了唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字，写了《晋祠铭》《温泉铭》两个碑，还把这的拓本送给外国使臣。当时的文人名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑，这样书法的流派逐渐增多，他们的碑帖一直流传至今。其实，今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等，其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里，也有书法比《晋词铭》《温泉铭》好的，但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视，许多无名书法家的作品就不为人所知了。古代称好的书法作品为“法书”，是说这件作品足以为法，“书法”“书道”“书艺”是指书写的方法；现在合二为一了，一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用，从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法，同时书法活动既可以培养艺术情操，又可以调心养气，收到健身的效果。北朝人曾经说过：“尺牍素书，千里面目”。看到一封来信，感到很亲切，如见其人。书法被作为人的品格和形象的代表，自古以来就是这样。 （摘编自启功《金石书画漫谈》） 1．下列关于“书”的表述，不符合原文意思的一项是 A、在汉语中，“书”既可以指文字符号，也可以是文字学的“六书”之“书”，本文则是从书法艺术上来讲，所谓“书”就是书法。B、在历史上，“书”与“金”“石”“画”并称，它们同样因为影响深远，而在中国文化中占有很重要的位置。C、在甲骨文中，不论是单个的字还是全篇的字，结构章法都已经很好看了，可见汉字刚一出现，就有了“书”这一方面的要求。D、真书书写方便，千姿百态的作品不断出现，形成颜体、柳体等不同的字体，这些字体是依据“书”的艺术风格划分出来的。2、下列理解，不符合原文意思的一项是A、秦隶和汉隶都是从篆书演变过来的，写起来单调而且费事，于是到了晋朝，真书应运而生，并且一直使用到今天。 B、真书写得萦连便是行书，行书再快一点就是草书，这是草书的一个来源。草书的另一个来源是章草，是用汉隶笔法写章草而形成的。C、在古代，起初没有专门写字并且因为书法而出名的人，直到唐朝文人写碑成为风气，欧阳询、颜真卿、柳公权等人由此成为书法家。D、在古代，“书法”是指书写的方法，“法书”是指好的书法作品，到现在则把这两者合而为一，都称为“书法”。3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是A、在字形的繁难复杂方面，秦隶和汉隶要超过真书，甲骨文又要超过秦隶和汉隶，可以说这是真书使用时间特别长久的根本原因。B、古时候书法流派不多，当时甚至没有“书法家”这一称呼，而到唐代书法大盛，流派逐渐增多，看来书法的发展跟社会的崇尚有很大关系。C、在唐代有些无名书法家的水平也很高，唐人碑版的书法其实并不代表当时的最高水平，只是因为它们是皇帝、大官所写，才为世人所推崇。D、中国人自古就把书法作为人的品格和形象的代表，所以北朝人所谓的“尺牍素书，千里面目”，也就是今人所谓“见字如见其人”的意思。
二、古代诗文阅读（共36分）（一）文言文阅读 (19 分) 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。 宋庆礼，洺州永年人。举明经，授卫县尉。则天时，侍御史桓彦范受诏于河北断塞居庸、岳岭、五回等路，以备突厥，特召庆礼以谋其事。庆礼雅有方略，彦范甚礼之。寻迁大理评事，仍充岭南采访使。时崖、振等五州首领，更相侵掠，荒俗不安，承前使人，惧其炎瘴，莫有到者。庆礼躬至其境，询问风俗，示以祸福。于是安堵，遂罢镇兵五千人。开元中，为河北支度营田使。初，营州都督府置在柳城，控带奚、契丹。则天时，都督赵文翙政理乖方，两蕃反叛，攻陷州城。其后移于幽州东二百里渔阳城安置。开元五年，奚、契丹各款塞归附，玄宗欲复营州于旧城，侍中宋璟固争以为不可，独庆礼甚陈其利。乃诏庆礼等充使，更于柳城筑营州城，兴役三旬而毕。俄拜庆礼御史中丞，兼检校营州都督。开屯田八十余所，并招辑商胡，为立店肆，数年间，营州仓廪颇实，居人渐殷。庆礼为政清严，而勤于听理，所历之处，人吏不敢犯。然好兴功役，多所改更，议者颇嗤其不切事也。七年卒，赠工部尚书。太常博士张星议曰：“宋庆礼大刚则折，至察无徒，有事东北，所亡万计。案谥法，好巧自是曰‘专’，请谥曰‘专’。”礼部员外郎张九龄驳曰：“庆礼在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所。户庭可乐，彼独安于传递；稼穑为艰，又能实于军廪。莫不服劳辱之事而匪懈其心，守贞坚之规而自尽其力。有一于此，人之所难。请以所议，更下太常，庶素行之迹可寻，易名之典不坠者也。”乃谥曰“敬”。 (节选自 《旧唐书•宋庆礼传》)[注]安堵：安居。 4、 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）3 分A、仍充岭南采访使 充：代理B、庆礼躬至其境 躬：亲自C、遂罢镇兵五千人 罢：撤去D、都督赵文翙政理乖方 乖：背离 5、以下各组句子中，全都表明宋庆礼“雅有方略”的一组是（ ）3 分① 询问风俗，示以祸福 ②独庆礼甚陈其利② 更于柳城筑营州城 ④并招辑商胡，为立店肆⑤为政清严，而勤于听理 ⑥所历之处，人吏不敢犯A、① ② ④ B、① ⑤ ⑥ C、② ③ ⑥ D、③ ④ ⑤
6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A、宋庆礼深受礼遇，治政有方。武则天诏令桓彦范防备突厥，彦范特地召请庆礼共谋其事；岭南地区社会秩序混乱，庆礼受命治理以后，百姓安居乐业。 B、宋庆礼处事求实，勇于开创局面。他坚持实施玄宗意图，另址再建营州城，管理归附的外族；又开屯田八十余处，使得营州仓廪充实，百姓逐渐富有。C、宋庆礼生前的缺陷，死后受到非议。朝廷商议给他加谥号时，张星认为他的为人和行事存在诸多过失，根据他的生前作为，应谥以“好巧自是”的“专”。D、宋庆礼生前的功绩，最终得到朝廷认可。张九龄反驳张星的主张，认为宋庆礼始终不懈地承担辛劳事务，竭尽其力地守护坚贞原则；于是加谥为“敬”。 7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语语。(10 分)(1)然好兴功役，多所改更，议者颇嗤其不切事也。译文： (2)庆礼在人苦节，为国劳臣，一行边陲，三十年所。译文：
（二） 古代诗歌阅读（8分） 阅读下面这首宋词，完成 8-9 题 鹧鸪天•代人赋 ①辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜， 青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 8、词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（4分）
⒐词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。（4 分） （三）名篇名句默写（6分）10、补写出下列名篇名句中的空缺部分．任选6句。（6分）（1）吴楚东南坼， 。（杜甫《登岳阳楼》）（2） ，洞庭波兮木叶下。 屈原《湘夫人》（3）心非木石岂无感 。 鲍照《行路难》（其四）（4） ，两朝开济老臣心。 杜甫《蜀相》（5）斜月沉沉藏海雾， 。 张若虚《春江花月夜》（6）女娲炼石补天处， 。李贺《李凭箜篌引》（7）夫天地者万物之逆旅也， 。李白《春夜宴从弟桃花园序》（8）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何 哉？ 。苏洵《过秦论》
三、文学类文本阅读(25 分) 11 阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(25 分) 遗 璞贾平凹离公路很远的地方,有条山沟。再往深里走，有座古庙，庙前的河滩里，有一块石头：四间房那么高，像一只实心碗儿放着。上边凿了四个大字：孕璜遗璞。住在这孕璜遗璞周围的人家，就是遗璞村。县志上说“这石头，是当年女娲补天的时候多了一块，就遗弃在这里再没有用。人们都在传说，这石头孕了玉璜，是仙灵之物，于是时常有人前来观赏，遗璞村的人便祖祖辈辈自豪。收罢秋，天气转凉了。沟脑上边要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人们都去辛苦了，丁丁当当在远处破石头。夜里回来，便坐在碾盘上吃饭，然后就熬了山上自采的野茶。这茶很苦，一天三顿都要喝，不喝脑壳就疼。一喝着，身上来了精神，他们就笑话山外来观赏遗璞的那些人：“城里人没采，一喝这茶就吐了。”“城里人胃嫩。”“鸡鸭都克得过，这茶水儿却受不了？！”他们说过，就乐了，接着就看起河滩里的那块遗璞来。“这么个仙物儿，遗在这里真委屈了。”“多亏就遗弃了它！”“多亏？”“它要不在这儿，谁会到咱这儿？省城在天尽头，咱能去吗？但咱坐在家门口，倒见着省城大人物了。”说的是省城老贾的事儿。省城老贾是七年前在这里呆过的。 那时候，村里人发现从县里来了个胖胖的老头，白日里也上山劳动，夜里就在石头前闷头儿坐一阵。他们都不知道这是谁，后来才风闻是犯了错误，从省城来的人，姓贾。就叫起他省城老贾。一年后，省城老贾就在县里当了书记，他们才知道那是个当官的人物，遗璞村老少都很骄傲。省城老贾也没忘了这遗璞和遗璞村的人，过一些日子，就来看看石头，又给这个村拨了好多救济粮、救济款。有一年每家得到十二元，一半买了粮食，一半给孩子们买了塑料凉鞋。到山外去的时候，孩子们就穿上塑料凉鞋，式样挺漂亮的，只是穿长了脚发烧，走一走得用凉水浇。去年秋初，省城老贾突然回省城去了，临走前他照了好多遗璞的照片，还说回去后，要为这石头写写文章哩。不久，他就在省城当了一个很大的官。遗璞村的人愈是十分地骄傲了。“那文章不知写了没有？”男人们在碾盘上说话，婆娘家觉得热闹，也走了过来。女人在石头上坐了，一直不开口，这会儿说：“蛮儿说，他在报上看到省城老贾的文章了。”“写咱遗璞村了吗？”“写了。说‘四人帮’迫害他，把他‘流放’，‘流放’是什么意思？”“就是下放吧。”“‘流放’到一个山区小县，而且还在一个山沟沟劳改了一年。” “你胡说了，他住在咱这儿，没有背枪的看守他，苦是苦些，和咱们一样，咱又处处照顾了他，你说他劳改了一年，咱们不是长年在劳改吗？”“蛮儿说报上就这么写的。”“蛮儿一定是看错了。你们婆娘家这臭嘴！”婆娘家便不再言语了，低声骂了一句怀里用牙咬奶的孩子。男人们喝过一杯黑糊糊的茶水，又说开了：“咱这块遗璞，真是好石头呢！想想，招来了多少人了？不算一般的，大人物就有十多个了吧？”他们扳指头数数，果然十多个了。“以后还能来吗？”“只要有咱这块石头，就有人来吧，说不定以后还会来比省城老贾更大的人呢。”“啊，那该好，娃们又要有凉鞋穿了！”“但愿他们能来。”“但愿不要是犯了什么错误。”“但愿……”茶已经喝完，就卷着喇叭纸烟抽起来，黑影里，火光一明一灭的。末了打着哈欠，还在说：“真是好石头呢。”但是，就在这一夜的黎明时分，河滩里响了一声爆炸声，人们都惊醒了。早晨起来，才发现是蛮儿一帮年轻人用炸药把遗璞炸开了，又用铁钎大锤在黑水汗流地砸着，破着，就把石头一块块抬着到水渠工地上去了。（有删节）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）5分A、虽然是一个偏僻的地方，但因为有一块传说是当年女娲补天时遗弃的大石头，遗璞村成了远近闻名的旅游胜地，吸引了很多人前来游玩观赏。B、男人们不相信女人说的有关老贾 “劳改”一年的话，是因为他们并不认为当年老贾下放到遗璞村时，受到村里不公正的对待。C、遗璞村的人们常以省城老贾为骄傲，是因为老贾当了县委书记后没有忘记他们，给了遗璞村人很多的救济粮、救济款。D、婆娘家转述蛮儿的话后受到男人斥骂，便不再言语了，因为她意识到自己在男人说话时贸然插嘴是不妥的。E、这篇小说在艺术上以对话见长，通过人物之间的对话，不仅表现了遗璞村人对遗璞的热爱之情，也细致地揭示了他们的思想观念与性格特点。
（2）小说两次提到小孩的凉鞋，各有什么作用？（6分） （3）从小说看，遗璞村人有哪些性格特点？请作简要概括分析。（6分）
（4）小说最后描写了蛮儿一帮年轻人炸掉了遗璞，并用它去修水渠。作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。（8分） 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用（23分) 12、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）3分A、这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。B、他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。C、奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。 D、近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们度过难关。
13、下列各句中，没有语病的一句是（ ）3分 A、剑潭村委会班子认为， 在现代化形势下， 财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。 B、随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台， 开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。 C、美国警方公布了“9•11”恐怖袭击事件发生时的航拍照片，这些极具震撼力的照片，让公众有机会感受从空中目击世界贸易中心大楼倒塌的一幕。 D、会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息员组织机构，布置了今年评教评学的主要工作。
14、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）3分上海世博会的组织者______， _______， _______， _______， _______， _______。目前已经有170多个国家和国际组织确认参展网上世博会。 ① 并使之成为世界第一个网上世博会 ② 让互联网把上海世博会变成“永不落幕 的世博会” ③ 开创性地推出了“网上中国 2010 年上海世博会” ④ 充分利用互联网的独特优势 ⑤ 在举办实体世博会的同时 ⑥ 实现实体世博会和网上世博会的有机联动 A、④⑥⑤③①② B、④②⑤⑥①③ C、⑤④③①②⑥ D、⑤③④⑥②①
15．根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。(15字以内)(3分) 眼下，“拼生活”成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”——l500元人民币的房租 分成三份，每人都能省下一大笔钱。 拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”一起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱；“拼杂志”——你买《ELLE》，我买《瑞丽》，交换着看…… 从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。
16、把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 (5 分) 他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
17、仿照下面句子，以“假如生命是”开头写一个排比段，不少于两句，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 (6 分) 假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天雨海风中奋斗搏击；
六、写作 （60分）18、阅读下面材料，根据要求作文。苔 袁 枚白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。
高二下学期第一次月考语文答案一、现代文阅读答案
二、古代诗文阅读（一）文言文答案4【试题考点】本题考查“理解常见文言实词在文中的意义”的能力。能力层级为 B（理解） 【试题答案】A 【试题解析】A 项的“充”在中学文言文中是个常见的多义词，在这里是“担当”“充 任”的意思。 因为“仍”是“依然”的意思 所以不会原来就“代理岭南采访使” 因此 “充”是“担当”“充任”的意思 。 “乖方”是“违背法度”， 乖：背离。 【试题答案】(5 分)然而喜爱大兴工程劳役，又多有变动，评论的人都讥笑他不切合实情。【试题考点】本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力。能力层级为 B（理解）【试题解析】 译出大意给 3 分； ： 关键字“苦节”、 “所”两处， 每译对一处给 1 分。 【试题答案】(5 分)宋庆礼做人坚守节操，是国家的功臣，一去边境任职，就是三十来年。 参考译文】 宋庆礼，是洺州永年人。他考中明经科，授任卫县尉。武则天时，侍御史桓彦范奉诏到河北断居庸、 岳岭、五回等条道路，为了防备突厥，特意召宋庆礼来谋划这件事。宋庆礼向来有计谋策略，桓彦范很敬 重他。不久迁任大理评事，并充任岭南采访使。当时崖、振等五州首领，接连相互掠夺，边远地区不安， 以前的使者，害怕那里的炎热瘴气，从没人到达过。宋庆礼亲身到了那里，询问风情习俗，说明祸福之理， 从这以后那里的人都安居，便撤除镇守的兵士五千人。开元年间，作河北支度营田使。当初，营州都督府 设置在柳城，控制奚、契丹。武则天时，都督赵文翙治理不当，奚和契丹反叛，攻占州城，那以后移到幽 州东二百里的渔阳城安置。开元五年，奚、契丹各自通好归附，玄宗打算在旧城恢复营州治所，侍中宋璟 坚持争辩认为不可，只有宋庆礼陈述很有利。于是下诏委派宋庆礼等人充任使者，再在柳城筑立营州城， 调发劳役三十天而完成。不久授任宋庆礼御史中丞，兼检校营州都督。开屯田八十余处，并且招集行商的 胡人，给他们建立店铺，几年间，营州粮仓很充实，居民渐渐富足。宋庆礼为政清正严明，而且勤于判决 诉讼，所任职的地方，百姓官吏不敢触犯。但他喜欢兴作工程，多有更改，议论此事的人都讥笑他不切实际。 开元七年逝世，追赠工部尚书。太常十二张星评议说：“宋庆礼为人太刚硬而易受挫，对人太苛察就无可 用之人，在东北生出事故，损失的数以万计。按照谥法，喜好取巧又自以为是叫做‘专’，请谥为‘专’。”礼 部员外郎张九龄辩驳说：“宋庆礼为人坚守忠节，是国家的辛劳之臣，一到边疆，历时三十来年。别人享受家庭之乐，他独独甘心于来往奔波；他能从事艰苦的农业劳动，又能使军粮充实。无不是从事劳辱之事而兢兢业业，恪守坚 贞之规而竭尽全力，即使其中的一样，都是别人难以做到的。请把所议论的，再下发太常寺，希望体现平 日的行迹，使立谥的典礼不至于坠失。”于是议定谥号为“敬”。（二）诗歌鉴赏答案 9【答案】(6 分)运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪 头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活 的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。 【考点】考查诗歌的表达技巧和思想感情及构思的分析与评价。 【解析】 解题格式： ①手法+表达作用②赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+ 文意+主旨情感) ③赏析表达方式： 怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情④赏析表现手法： 手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) 所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情 【思路分析】题目类型：⑴这首诗用了怎样的表现手法？请分析这首诗的表现技巧(或艺术 手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ ⑵“表达了怎样的思想感情”，“反映了怎样的社会现实”，“表现了怎样的情趣”，“主旨是什么” 或结合意境提问，或就某句某联发问。答题步骤：表达技巧有三个层面的内容：修辞方法、 表现手法、表达方式。回答时应包括三个要点 ：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐 释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 评价思想内容，首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义， 三、文学类文本阅读答案 11（1）答E给3分 答B给2分 答A给1分 答C或D给不给分（2）（6分）① 第一次出现，表达了遗璞村人对省城老贾的感激，省城老贾在在县里当了书记之后并没有忘记他们；②第二次出现，说明遗璞村人的生活仍然没有发生根本改变，和几年前一样，孩子有凉鞋穿仍然是他们的一种期待。（每答对一点给3分。）意思答对即可。（3）（6分） ①纯朴善良，省城老贾“犯了错误”，村人还是处处照顾他；②有自豪感，但有时有些盲目，因为有一块孕璜遗璞便祖祖辈辈引以为傲，山外人不能喝当地的野茶就笑话他们胃嫩；③自主意识薄弱，常常希望老贾这样的大人物给他们拨救济款，救济粮。（每答对一点给2分。）意思答对即可。（4）（8分）
五、语言文字运用答案 14． 3分 C。 A “关键在于知识起决定作用”杂糅，可改为“关键在于知识”或“知识起决定作用”B 主语残缺，可将第一句改为“网络技术迅猛发展对信息流通形式产生了巨大刺激”。D 成分残缺，可在“学风建设”后加“这一中心”。15． 3分 D。 ⑤ 承接上文③领起下文，④⑥②①具体介绍网上世博会的内容。15、为节约用度而合伙做某事。16、他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康 德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构 及其内在的矛盾运动还有境界美的分类与各自特点。【试题解析】这是长句变短句。写成 3 个或 3 个以上短句给 3 分；写成 2 个短句给 2 分；
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