九年级语文下学期第五单元检测题 (人教实验版) (90分钟 100分)一、(本大题共8小题,共24分,每小题3分)1.下列加粗字的注音有误的一项是( )A.公输(shū) 墨翟(zhái) 法家拂士(bì)B.文梓(zǐ) 楚寇(kòu) 公输盘诎(qū)C.寡助(guǎ) 濠梁(Háo) 循其根本(xún)D.胶鬲(gé) 畎亩(quǎn) 乞人不屑(xiè)2.下列加粗字的注音或解释不正确的一项是( )A.胡不见(xiàn 引见)我于王。B.子墨子之守圉(yù 通“御”,抵挡)有余。C.惠子相(xiàng 这里用作动词,做宰相的意思)梁。D.宋无长(cháng 多余的)木。3.对下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是( )A.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭 B.公输盘/为我/为云梯C.是天时/不如/地利也 D.子/非我,安知/我不知鱼之乐4.下列说法有误的 一项是( )A.《墨子》一书,是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子,名翟,是春秋战国之际墨家学派的创始人。B.《孟子》是孟子及其门人所作,是儒家经典之一。《孟子》与《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。C.《得道多助,失道寡助》选自《孟子•公孙丑下》,这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政、行王道的思想。D.《庄子》是道家经典之一。庄子,名庄周,战国时期哲学家,道家学派的创始人。5.下列句子中的标点符号使用有误的一项是( ) A.通过看地图上等高线的分布和疏密情况,可以知晓大致的地形:等高线越密集,这一带的地势越陡;等高线越稀疏,这一带的坡度越缓。B.谁不承认春天是美好的?诗人白居易曾这样说: “遇物尽欢欣,爱春非独我。”C.水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机,这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。D.如果以花为喻,那么桃花象征春天,石榴象征夏天,傲霜凌寒的菊花象征秋天,梅花则是冬天的使者了。阅读下面的文章,回答问题。 ①天时不如地利,地利不如人和。②三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。③城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。④故曰,域民不以封疆 之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。6.对下列句中加点词的解释有误的一项是( )A.三里之城,七里之郭 郭:外城 B.环而攻之而不胜 环:围 C.委而去之 委:委托 D.寡助之至,亲戚畔之 畔:通“畔”,背叛7.下列加粗的词词义相同的一项是( )A.域民不以封疆之界 以天下之所顺 B.故曰,域民…… 扶苏以数谏故C.三里之城 多助之至 D.地利不如人和 兵革非不坚利也8.下列判断有误的一项是( )A.《孟子》相传是孟子的弟子所作。B.文章采用了“总—分—总”的结构模式。C.文章最后三句运用了正反对 比论证和举例论证的方法。D.本文骈散结合,读来朗朗上口,朗读时要注意节奏正确。比如“城/非不高也”“故/君子有不战,战/必胜矣”。二、(本大题共1小题,共6分)9.根据提示和要求填空。(1)非独贤者有是心也,人皆有之,______________________。(《鱼我所欲也》)(2)故曰,域民不以封疆之界, ,威天下不以兵革之利。(《得道多助,失道寡助》)(3)天时不如地利, 。(《得道多助,失道寡助》)(4)2013年7月7日是抗日战争爆发76周年纪念日,我们牢记国耻的同时,也应该时刻记住“ , , ”。(用《生于忧患,死于安乐》中的语句来回答)三、(本大题共8小题,共20分)(一)阅读下面的文字,回答问题。(9分)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,(①);死亦我所恶,所恶有甚于死者,(②)。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。10.将①②两处应填入的正确句子写在下面。(2分)① ② 11.“非独贤者有是心也”中的“是心”,联系上文来看,是指 ,反映了孟子关于 的主张。(2分)12.这段文字从论证方法的角度分析,主要是采用了 和 的论证方法。(2分)13.对“如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?”的翻译正确的一项是( )(3分) A.如果使人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么,凡是可以得到生命的办法有什么不能用呢? B.如果人们喜爱的东西没有比生命更重要的,那么,凡是可以保全生命的方法 ,什么不可以使用呢? C.如果使人喜爱的不可能超过生命,那么,凡是据此得以生存的东西什么不可以用呢? D.如果使得人们想得到的东西没有超过生命的,那么,凡是可以得到生命的办法,什么不能做呢?(二)阅读下面的文字,回答后面的问题。(11分)童寄者,郴州荛牧儿也。行牧且荛,二豪贼劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虚所卖之。寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。贼易之,对饮酒,醉。一人去为市;一人卧,植刃道上。童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝;因取刃杀之。 14.解释文中加粗词的意义。(4分) (1)布囊其口 囊: (2)去逾四十里 去: (3)植刃道上 植: (4)童微伺其睡 微: 15.下列句子中加粗词“之”的用法与其他三项不同的一项是( )(3分) A.之虚所卖之 B.之虚所卖之 C.贼易之 D.因取刃杀之16.“贼易之”的原因是什么? (用原文句子回答)(2分) 17.从上文中找出最能表现区寄智和勇的两个句子。(2分) 四、(本大题共1小题,共10分)18.综合性学习。为了纪念先哲,弘扬民族文化,中国曲阜国际孔子文化节,于每年孔子诞辰 (公历9月28日)期间在中华民族始祖轩辕黄帝诞生地、孔子故乡、著名历史文化名城——山东曲阜市举行。假如你是孔子文化节组委会的一员,你将如何组织呢?请按下面的要求完成你的构思。(1)请为这次文化节拟写一段开幕词 。(2分) (2)说说你对这次文化节的活动安排。(2分) (3)假如要你采访曲阜市市长和孔子后人,你会提出什么问题?(4分)采访市长: 采访孔子后人: (4)请为这次活动拟写一条宣传标语。(2分) 五、(本大题共1小题,共40分)19.生活中到处都有美,生活中的美景随处可见:校园中寻求知识,是富有诗意的美景;家庭中感受亲情,是充满温馨的美景;社会中奉献真爱,是多彩多姿的美景…… 请结合你的生活实际,选择感受最深的某个方面,以“美景”为话题,写一篇内容具体、有真情实感的作文。 要求:(1)在记叙、描写为主要表达方式的前提下,文体不限,文题自拟;(2)字迹清楚工整;(3)作文中请不要透露出校名及真实的姓名。
九年级语文(下)(人教实验版) 第五单元检测题参考答案1.A(“墨翟”的“翟”读dí。)2.D(“长”读zhàng。)3.C(是/天时不如地利也。)4.D(道家学派的创始人是老子。)5.C(“工业”后面的顿号改为逗号。)6.C(委:放弃。)7.A[A.凭借;B.所以/原因;C.结构助词“的”/用于主谓之间,取消句子的独立性;D.有利的/指武器(可引申为战事、战争)锋利。]8.A(《孟子》是由孟子及其门人所作,不是只由其弟子所作,也不是相传,是事实。)9.(1)贤者能勿丧耳 (2)固国不以山溪之险 (3)地利不如人和 (4)入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡(本题属于记忆型默写,只要熟记所学课文即能写出,注意不要写错别字。)10.①故不为苟得也 ②故患有所不辟也(本题考查对课内重点句子的把握情况。只要熟记课内重点句子,便可解答出本题。注意不要写错别字。)11.固有的“善性” 人性本善(回答本题,要先了解孟子的 思想和主张。孟子认为“人性本善”,所谓的人性中的丑恶是后天形成的。)12.比喻论证 对比论证[议论文的论证方法有对比论证、引证、比喻论证等,本文段主要采用了比喻论证(以“鱼”和“熊掌”比喻“生”和“义”)、对比论证(“生”和“义”的对比)。]13.B(“如”,假使;“甚”,比;“得”,这里是保全的意思。)14.(1)口袋,这里作动词。(2)离开。(3)插。(4)偷偷地。(平时要加强对重点文言字词的积累。)15.A(A项中的“之”是动词,意思是到、往,其他三项都是代词。)16.寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。(区寄假装像小孩一样啼哭,害怕得发抖,做出小孩子常有的样子,这些情状骗过了豪贼,所以“贼易之”。)17.①寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。②童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝;因取刃杀之。(区寄“伪儿啼,恐栗,为儿恒状”,“童微伺其睡,以缚背刃,力上下,得绝”,表现了区寄的“智”;“因取刃杀之”表现了区寄的“勇”。)18.(1)示例:各位来宾,你们好!东方文化的摇篮——孔子故乡,博大精深的古老文化,众多珍贵的文物古迹,多彩的民俗,淳朴的风情,将使你如饮甘醇,若醉若痴:远方的朋友、海内外同胞侨胞、不同肤色的宾朋,孔孟之乡的人民热烈欢迎你们的到来!(开幕词要紧扣本次文化节主题,且语言简练、得体。)(2)示例:孔庙祭孔(纪念先哲)、文化交流、旅游观光、学术研讨、经科贸旅合作等。(根据曲阜市的文化特色安排活动。)(3)示例:(采访市长:)市长,您好!您如何看待这次文化节的举行对本市的经济方面产生的影响?(采访孔子后人:)您好!作为我们伟大的先师——孔子的后人 ,您如何看待举行这次文化节的重要意义?(采访市长的问题应侧重于如何以孔子文化节为契机,招商引资,推动本市经济发展;采访孔子后人可从感受、意愿等方面提问。)(4)示例:①有朋自远方来,不亦乐乎?②珍重儒家文化,就是珍重世界文明。(宣传标语要紧扣孔子文化节这一主题,且语言简明、醒目。)19.思路点拨:这是一道话题作文题,要求以美景为话题写作。材料中已经提供了多个角度,我们可以选取其中的一个角度进行写作。写作时注意不要泛泛而谈,要选择感受最深的一个角度切入,写出真情实感。无论议论、抒情或记叙,都要合理构思,组织文章。例文: 心中的美景天涯何处无芳草?只要有发现美的眼睛。有些人一味追求雪域高原的那种雄伟,追求内蒙古大草原的那种空旷,追求爱琴海的那种阳光,而忽视了身边的美景。身边的美景在哪里?小区的草坪,街心公园的花坛,人民公园的乡村一角……随处可见。小区的那片草坪,散发着一阵阵芬芳。走近看,那顽皮的小草随着春风的伴奏,正翩翩起舞。抬头仰望,映入眼帘的是高大挺拔的大白杨。春天,大白杨长出了嫩绿的新叶,尽情地伸展着腰肢,向人们友好地招手。盛夏,大白杨顽强地抵抗着炎热的进攻,同时又为树下的人遮挡阳光。深秋,大白杨的叶子黄了,打着旋儿飘落下来,与土地融为一体。寒冬,北风呼呼地吹着,而大白杨却像个坚强的卫兵,毫不退缩。终于,寒冬屈服了,大白杨又迎来了生机勃勃的一年。街心公园的花坛,五颜六色。红的似火,白的似雪,粉的似霞……走进公园,就像走进了花海,让人流连忘返。这时,如果你向上望,又是另一番景象,湛蓝的天上飘着朵朵白云,有的如万马奔腾,场面壮观;有的如一个棉花糖,令人垂涎欲滴。每当秋天的时候,街心公园里便挤满了人,有的在记录小树的生长过程,有的在大树后面捉迷藏,还有的在品尝刚采摘的果实,很是热闹。人民公园的乡村一角也非常怡人,金秋时节,那里长出了金黄的稻谷,像一片金海,沉甸甸的穗子压得稻秸 直不起腰。一阵风吹过,掀起起伏的金海,美丽极了。那里的小河也非常美丽,清澈、碧绿、恬静,令人神往。远看它是那样的绿,绿得像一条翡翠色的绸带;近看它是那样的清,清得可以看见河底游动的鱼虾。冬天,小河结冰了,孩子们常常到那里滑冰,打陀螺……春天,小河的薄冰开始融化了,那冰下的小水滴越积越大,晶莹透明,终于,“叮咚”一下,冰块掉进河里,沉入水中。小河灌溉着稻谷,滋润着岩石,哺育着公园里的每一个角落。南国景色固然清秀,北国风光固然雄浑,其实我们也没必要千里迢迢、长途跋涉去寻求美景,因为美景就在我们身边。点评:本文写景生动,将一幅幅美景尽现眼前,让人仿佛置身于这些美景中。细节描写运用得很好,如写顽皮的小草,将春天生机盎然的情景刻画出来。总之,本文是一篇优美的写景散文。