2014－2015学年八年级语文下学期期末质量监测试卷及答案

2014－2015学年八年级语文下学期期末质量监测试卷 说明：1．本卷共四大题，24小题，全卷满分100分，考试时间为120分钟。2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。一、语言知识及其运用（12分）1．下列字形和加粗字注音全部正确的一项是（　　　）（2分）A．咫尺　　媲美（bì）　　肃然起敬　　沧海桑田（cāng）B．门楣　　挑衅（xìn）　　鼠目寸光　　相形见绌（chù）C．狼藉　　缄默（jiān ）　　不可思义　　龙吟凤哕（huì）D．熹微　　吞噬（shì）　 一视同仁　　即物起兴（xīng）2．下列句子加粗词语的使用错误的一项是（　　　）（2分）A．只有当一个教师具有教育机智时，他才会主动地适应千变万化的条件，随机应变地处理错综复杂的和意想不到的各种各样的问题。B．辩论赛上，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳。C．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。3．下列病句修改意见有误的一项是（　　　）（2分）A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论”和“听取”调换）B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了（缺主语，删掉“使”字，或删除“通过”一词）C．昔日水草丰美的景象已经不得不复存在，广袤的洲滩已成了茫茫戈壁，裸露的湖底已经开裂。（否定不当，删掉“不得”）D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）4．下列句子排序正确的一项是（　　　）（2分）①善待动物，何尝不是对人类自身的保护。②地球是人与动物共有的家园，动物的存在不仅丰富了世界，而且成为整个地球生态平衡重要的组成部分。③生物学家预言，如果地球的生物多样性损失达到临界，将会对整个世界带来灾难性的影响，人类也可能面临灭绝的危险。④人类在挤占动物生存空间的同时，正在遭受生物多样性丧失带来的恶果。A．②④③①　　B．①②④③　　C．④③①②　　D．②③④①5．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（　　　）（2分）A．原句：校车事故屡次发生，面对问题，我们不得不采取一些有效的防范措施和解决办法。改句：校车事故屡次发生，面对问题，我们只有采取一些有效的防范措施和解决办法。B．原句：2012－2013年NBA篮球赛中，波特兰开拓者队92－99负于印第安纳步行者队。改句：2012－2013年NBA篮球赛中，印第安纳步行者队以99－92击败波特兰开拓者队。C．原句：人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居。改句：人，要么与自然和谐相处，要么以自然的征服者自居。D．原句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，真是一个奇迹。改句：一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，难道不是一个奇迹？ 6．为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（　　　）（2分）自5月27日开始，市城管局组织宜春中心城区各城管大队、分局围绕校园周边及中考、高考考点附近区域，开展为期一个月的集中整治活动，为广大师生创造一个良好的工作、学习、生活和考试环境。据了解，此次活动主要围绕“完善基础设施、整治环境卫生和规范市容秩序”展开，将对校园周边及考点附近的果壳箱、路沿石、道路、人行道板、井盖等基础设施予以修复、完善和更新。同时，该局还将针对早、中、晚三个人流量、车流量较多的时间段，采取蹲点守候与机动巡查相结合、教育劝导与严管重罚相结合的方法，提高广大师生及市民的环境卫生意识。并加大保洁力度，从严监管处罚，强化乱扔乱吐、乱丢乱倒、乱停乱放及乱堆杂物等违法行为的监管和查处力度，为校园周边及考点附近营造一个洁净有序的市容环境。（来源：《宜春日报》2013年5月28日）A．市城管局组织开展为期一个月的集中整治活动B．市城管局组织开展校园周边环境整治活动C．宜春中心城区各城管大队、分局为广大师生创造一个良好的环境D．市城管局开展“完善基础设施、整治环境卫生和规范市容秩序”活动二、古诗文阅读与积累（20分）（一）阅读下面古诗词，完成第7－8题。（4分）饯别王十一南游①刘长卿望君烟水阔②，挥手泪沾巾。飞鸟没何处③，青山空向人④。长江一帆远，落日五湖春⑤。谁见汀洲上⑥，相思愁白频⑦。【注释】①饯别：设酒食送行。王十一：名不详，排行十一。②烟水：茫茫的水面。③飞鸟：比喻远行的人。没何处：侧写作者仍在凝望。没：消失。④空向人：枉向人，意思是徒增相思。⑤落日：指王十一到南方后，当可看到夕照下的五湖春色。五湖：这里指太湖。⑥汀（tīng）洲：水边或水中平地。⑦白频：水中浮草，花白色，故名。7．对本诗的思想感情把握最准确的一项是（　　　）（2分）A．朋友离去的忧伤　　B．怀才不遇的苦闷　　C．期望建功立业　　D．孤寂思乡8．下面对诗的赏析有错误的一项是（　　　）（2分）A．诗人一开始没有直抒心中所想，而借送别长江两岸的壮阔景物入诗，用一个“望”字，把眼前物和心中情融为一体，让江中烟水、岸边青山、天上飞鸟都来烘托自己的心情。B．“飞鸟没何处，青山空向人”，一个“空”字，不保点出了诗人远望朋友渐行渐远直至消失的情景，同时烘托出诗人此时为朋友有一个美好前程而无比欣慰之情。C．这是一首送别诗，但写法独具一格，主要从送别后的景和情处落笔。D．这是一首五言律诗，采用第二人称写法，作者站在高山上远望友人倾诉着对友人的一片痴情。（二）阅读下面文言文，完成第9－13题。（8分）评事生赠礼部尚书讳式①，字叔度。少有志操②，好学问，不事生产③。年十八，辞家居庐山，假书以读治《左氏》《公羊》《谷梁》《春秋》，旁出入他经④，积五六年不归，其业益精。真宗即位⑤，便转刑部。初，李维清为盐铁使，其女婿盗用官钱数十万。吏畏维清，不敢劾。叔度发举其事⑥，维清坐黜⑦，维清由是怨。而三司贪猾吏以欺诳为生，疾叔度禁其业，亦皆怨。常狙伺欲塗陷之⑧。太宗察其情，每坐朝辄称其才，故毁不得入。太宗崩，真宗在谅阴⑨，吏因此告叔度事。李维清为御史中丞典治，欲深致其文，而吏所告皆虚，反坐⑩，维清愈怒。叔度既辩，即出视事如他日。维清乃讽吏劾不俟诏入朝⑪，免官。其年卒，年四十有九。（选自刘敞《先祖磨甚勘府君家传》）【注释】①评事生赠礼部尚书讳式：刘琠生下追赠为礼部尚书刘式。评事：即大理寺评事（大理寺的属官），这里指刘琠。赠礼部尚书：刘式死后追赠为礼部尚书。讳：避讳。刘式是江西樟树市人。②志操：志向操守。③生产：谋生之道。④治：疏理。旁出入他经：贯通这些之外的其他儒家经书。⑤真宗：宋真宗，997年继位。⑥发举：揭发检举。⑦坐黜：获罪被撤职。⑧狙伺：暗中窥伺。塗陷：污陷。塗，污。⑨谅阴：指居丧或居丧之所。⑩反坐：诬告别人，被审明治罪。⑪讽吏：以婉言隐语劝说吏员。9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（　　　）（2分）叔度发举其事A．叔度发/举其事　B．叔度发举/其事　C．叔度/发举其事　D．叔度发举其/事10．解释文中加点词的意思。（2分）（1）假（　　　　　）　（2）既（　　　　　）11．说说文中画线句子的意思。（2分） 12．刘式是在什么情况下被免官的？（2分） （三）古诗文积累。（8分）13．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）（1）落红不是无情物，________________________（2）________________________，而无车马喧。（3）若夫日出而林霏开，________________________，晦明变化者，山间之朝暮也。（4）长风破浪会有时，________________________。（5）杜甫虽身处漏雨的茅屋，但没有只想到自己的贫困与无奈，而是产生一种“________________________，________________________”的热望与博爱情怀，其情真，其意切！（6）李白《送孟浩然之广陵》诗中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”将离别的景与情表达得淋漓尽致。岑参《白雪歌送武判官归京》诗中“________________________，________________________”有异曲同工之妙。三、现代文阅读（22分）（二）阅读下文，完成第14－18题。（10分）石缝间绽放的生命包利民夏天时，在大墙根下，从一块巨石下面便钻出一根嫩苗来。我发现它时，它刚刚横着伸展出来，分辨不出是一株什么植物。过了几日再去看，它已然粗壮了不少，并一个转折向上，叶片也抽出了不少，茎上一层细细地茸毛。我终于认出了它，它存在于我的少年记忆中，没想到在此时此地再度重逢。面对这样一株小小的秧苗，想起田野里无边的葱郁，很奇怪地，并没有心生孤独的感伤。似乎人们都在赞颂着陡崖之上的青松，同样从岩间生长而出，却似乎一个是顽强，一个是挣扎。想来，对于那棵小小的植株，那块石头亦如山般沉重，那些斜风细雨之于它，更不下于风刀霜剑。而它却很难惹人注目，甚至会遭攀折。或许我们这些平凡的人，背负的压力也如巨石，却依然笑着生活，是顽强还是挣扎？记起儿时，将一只小甲虫压在石块下，就在南园墙根下的遮风避雨处。我很是残忍地将它的半个身子压住，使之挣脱不出，又不能将它压伤压死。待玩够后，就任它在石下，离开后就忘了此事。过了许多天，忽然想起，便去墙下看。小甲虫依然活着，在那里挣扎着，真不知它是怎样活下来的，吃什么维持生命。将小石块移开，骤然获得自由的它似乎很是惊愕，在原地爬了几圈，最后围着石块爬了一会儿，才钻入墙角的缝隙里去。此时回想起来，真不知它当时看到那石块会想些什么，如果它有思想的话。可是当有朝一日，我们身上的压力忽然消失，会不会有一种失落感，会不会对那些曾经的压力生起一种特别的情绪？又过了一些日子，再路过大墙下，那株植物已经相当高大，任是谁都能认出它是一株向日葵了。已将近一人高，顶上开出了一个小小的花盘。身躯除了底部有个极曲折的弯度，再向上都是笔直的。它隐藏在绿树之后墙影之中，不知不觉地将一朵花儿绽放。那一朵金黄的花就像一只巨眼，直接看到了我心中种种尘封的美好。真不知当初是谁无意间丢落在这里一粒葵花籽，便诞生了这样一个让我感动的生命。我知道，并不是所有岩石下的种子都能生根发芽、都能冲破那厚重的阻隔欣然生长，可是，只要它生长出来了，就值得我去为它动容。一如人们所说的，生即幸运，活即机遇，只要能生而活，只要不是单纯地为生而活，那么这个世界，便永远值得我们去热爱。就像那个一路磕磕绊绊走来的朋友，她受伤，她沉默，她拼搏，她微笑，她说她不是挣扎不是麻木不是忍耐，而是生活，自然地生活快乐地生活。压力是什么，不是一种负荷，而是一种生活；学会了生活，再窄的缝隙也可以是天空，生命恣意生长。只是说起来如此容易，若是万事临身，又是那样难以洒脱。或许真的只是一种自我安慰，可是有时又的确很需要这样的自我安慰。秋天的时候，当我再次见到那株向日葵，已经粗如手臂，那花盘已经大如盆口，结满了整齐的葵花籽。这一刻，很是舒了口气，心上仿佛放下了一份负荷。是啊，何必纠结于过程中的心绪如何，何必纠结于是顽强还是挣扎，只要有了自己的收获，一切就都有意义。快离开的时候，我又看了一眼向日葵下面的那块巨石，却是立刻停下了脚步。向日葵就从石头下面横钻而出，由当初极细的茎到现在的粗壮，历经了整整一个季节的时间。而让我震惊的，却是那一块巨石，向日葵生出的那一端，竟然已经离地而起，足有一拳的距离！很难想象，最初的那一茎纤柔，最终竟能将巨石抬起。于是心里完全释然，已经不需要再去谈什么理论了。不管是怎样的生长、怎样的生活，重压之下，扭曲的是身躯，而不是方向。所以，在石缝间，在重压下，绽放的，更是一种执著，一种热爱。（选自《做人与处世》2013年5月上）14．依据选文内容，填写下表。（2分）时间 石缝间生命的状态 “我”的感情发现时 嫩苗、横着伸展、无法分辨 意外过了几日 粗壮了不少，转折向上、抽出不少叶片，茎上长有细茸毛 惊喜又过了一些日子 ① ②秋天的时候 ③ ④15．作者记叙小时候用石块压小甲虫的事情，在文中是否显得有点多余？说说你的看法。（2分）   16．文中画线句子运用了比喻修辞手法，请简要分析其表达效果。（2分）那一朵金黄的花就像一只巨眼，直接看到了我心中种种尘封的美好。 17．作者对石缝间绽放的向日葵，在人称上，选是用“它”，后面又用“她”，你认为这是作者的不小心，还是有意为之？简要谈谈理由。（2分） 18．读了本文，相信你对“生活”有更深刻的认识。请把你的感悟写下来。（2分）   （二阅读下文，完成第19－22题。（12分）乡下的年丁立梅①乡下的年，是极为隆重的。②从进入腊月起，人们便开始着手为年忙活。老人们搬出老皇历，坐在太阳下，眯缝着眼睛翻，哪天宜婚嫁，哪天祭神，哪天祭祖，一点不含糊。村庄变得既庄严又神秘。③蒸笼取出来了。井水里清洗，大太阳下一溜排开了暴晒。孩子们望着蒸笼，一遍一遍问，什么时候蒸馒头啊？什么时候做年糕啊？大人答，快了，快了。这等待的过程真叫熬人。看看天，那太阳怎么还不西沉，日子怎么还不翻过一页去！灰喜鹊站在光秃秃的树上，欢天喜地叫着。喜鹊也知道要过年么？孩子们也仅仅这么想一想。那边的鞭炮在响，噼噼啪啪，噼噼啪啪，震得小麻雀们慌张地飞，眼前一片红在闪。娶新娘子呢。一溜烟跑过去。一路上，全是看热闹的人。④也终于盼到家里蒸馒头了。厨房里烟雾弥漫。门前早就摊开几张篾席，一蒸笼一蒸笼的馒头，晾在上面。孩子们跳着进进出出，敞开肚皮吃，直吃到馒头堵到嗓子眼。门前不时有人走过，一脸的笑嘻嘻。不管平日关系是亲是疏，这时候，定要被主家拖住，歇上一脚，尝一尝馒头的味道。他们站着亲密地说话，说说馒头发酵发得有多好。问问年货准备得怎么样了。空气变得又酥又软，对着它轻轻咬上一口，唇齿仿佛都是香的。⑤河里的鱼，开始往岸上取了。一河两岸围满观看的人。鱼在河里扑腾，鱼在鱼网里扑腾，鱼在岸上扑腾。翻着白身子。人们的眼光，追着鱼转，心里跳动着热腾腾的欢喜。多大的鲲子啊，往年没见过这么大的呢，人们惊奇着。———往年真没见过吗？未必。可人们就是愿意相信，今年的，就是比去年的好。⑥河岸上撒满被鱼网带上来的冰碴碴，太阳照着，钻石一样发着光。孩子们不怕冷，抓了冰碴碴玩，衣服鞋子，都是湿的。大人们这个时候最宽容了，顶多是喝斥两声，让回家换衣换鞋。却不打。腊月皇天的，不作兴打孩子的，这是乡下的规矩。孩子们逢了赦，越发的“无法无天”起来，偷了人家挂在屋檐下的年货———风干的鸡，去野地里用柴火烤了吃。被发现了，也还是得到宽容，过年么！过年就该让孩子们野野的。⑦家里的年货，一样一样备齐了，鸡鸭鱼肉，红枣汤圆，还有孩子们吃的糖和云片糕。糖和云片糕被大人们藏起来，不到年三十的晚上，是绝不会拿出来的。孩子们虽馋，倒也沉得住气，看得见的甜就在那里，不急，不急。⑧掸尘是年前必做的大事。大人小孩齐动手，家里家外，屋前屋后，悉数被打扫得干干净净。甚至连墙旮旯的瓶瓶罐罐也不放过，都被擦洗得锃亮锃亮的。⑨多干净啊。旧年的尘埃，不带走一点点。新年是簇新簇新的，孩子们在洁净的门上贴春联：穿花洋布，吃大肥肉。这是望得见的幸福。猪啊羊啊跟着一起过年，猪圈羊圈上贴上横批：六畜兴旺。⑩零碎的票子已备下了，那是给卖唱的人的。年三十一过，唱道情打竹板的就要上门来了。自编自谱的曲儿，一男一女，或是一个男人，倚着门唱：东来金，西来银，主家财宝满屋堆。声音闪着金属的光芒。到那时，年的气氛，达到高潮。（选自《中华活页文选•初二》）19．文章一开头就说，“乡下的年，是极为隆重的”，请说说“隆重”表现在哪些方面？（2分） 20．第②段中为什么说“村庄变得既庄严又神秘”？第③段写灰喜鹊“灰喜鹊站在光秃秃的树上，欢天喜地叫着”，鞭炮“震得小麻雀们慌张地飞”有什么作用？（4分） 21．品味、赏析下面的句子。（4分）（1）孩子们望着蒸笼，一遍一遍问，什么时候蒸馒头啊？（从词语运用的角度说说加点词语的表达作用） （2）鱼在河里扑腾，鱼在鱼网里扑腾，鱼在岸上扑腾。（如果把此句改为“鱼在河里、网里、岸上扑腾”，其效果有什么不同？） 22．选文所记叙的是乡下过年的特有的习俗，在你的记忆中，你所在的家乡过年有什么特别的习俗吗？请选取其中一点记叙下来（60字左右）。（2分） 三、综合性学习与写作（46分）23．综合性学习。“读万卷书，行万里路”，在学期课程结束后，你班同学纷纷要求也像古人一样，走出书屋，畅游天下，去欣赏迷人的山水风光，领略大千世界的神奇美妙，了解中华民族特有的民俗风情，感受历史遗迹深厚的文化内涵。于是在语文老师的组织下，班里准备利用假期组织一次“背起行囊走四方”活动，请你积极参加。（6分）【赏广告】大家一路看风景，赏民俗，品文化。来到宜春明月山，同学们游览了明月山美景后，对它的广告词产生了浓厚的兴趣，觉得“爱我，就带我去明月山”这句广告词很有味道，你认为这句广告词妙在何处？（2分） 【看对联】大家一路从明月山来到了坐落于袁山公园之内的“昌黎阁”，在昌黎阁内，同学们欣赏到了两幅对联：其一：莫以宜春远，江山金□游　其二：我行宜春野，四顾多□山由于对联是龙飞凤舞的狂草书写，其中有两个字同学们无法精准辨认，大家一时兴起，纷纷猜测，语文老师笑着说：“这两个字呀，还是你们学过的《岳阳楼记》和《与朱元思书》里面的重要实词呢。”请你说说是哪两个字？（2分） 【巧策划】旅游结束后，班级拟出一期手抄报，展现同学们旅游的收获。编辑小组拟定了几个栏目，分别是“徜徉山水，品位自己”“关注民俗，体验风情”，还需要拟写一个，请你帮编辑小组拟一个吧。（2分） 24．写作（40分）题目：生命如此美丽要求：①要有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③书写要正确、规范、美丽；④不少于600字。       附：参考答案一、（12分）1. B（A.媲美“bì” 应为“pì”C.“不可思义”应为“不可思议” D.即物起兴“xīng”应为“xìng”）（2分）2.D（“左右逢源”：处处都可以遇到源头，指造诣深，积蓄广，可以取之不尽，用之不竭。用于此处则嫌夸大，或大词小用。）（2分）3．D（前后矛盾，删掉“左右”）（2分）4．A(注意理清说明的思路) （2分）5．C (原句是并列关系复句，前一句肯定一种意思，后一句否定另一种意思；改句为选择关系复句，表示要从中选择任意一种，与原句表达意思不一致。（2分）6.B （从新闻导语中概括得出）（2分）二、（20分）（一）（4分）7．A（2分）8．B（2分）（二）（8分）9．C（2分）10．（1）借（2）已经（2分，每小题1分）11．(宋太宗)每次在朝廷上称赞刘式的才华，所以抵毁阴谋无法得逞。（2分）12．(1)李维清打击报复；(2)那些贪官失去了财路，心里怨恨。（2分）【参考译文】刘琠生下追赠为礼部尚书刘式，（刘式）字叔度。少年时代就有志向操守，喜欢学习，不懂得谋生之道。十八九岁，离家到庐山隐居，借来《左氏》《公羊》《谷梁》《春秋》等书来研读，贯通这些之外的其他儒家经书，共有五六年不回家，他的学业更加精湛。宋真宗即位，（刘式）按例转到刑部任职。当初，李维清担任盐铁使，他的女婿盗用国库数十万钱。官吏们害怕李维清，不敢弹劾（他女婿）。刘式揭发检举此事，李维清获罪被撤职，李维清因此怨恨刘式。可是，三司贪腐狡猾官吏向来以欺诈为生计，痛恨刘式禁止了他们贪污行为，也都怨恨刘式。常常暗中窥伺想污陷刘式。宋太宗了解其中的情况，每次在朝廷上称赞刘式的才华，所以抵毁阴谋无法得逞。宋太宗去世，宋真宗在居丧，那些官吏因此告发刘式有事。（此时，）李维清担任御史中丞典治，想从那些文书中深挖，而官吏所告发的都是虚假的，（这些人因为）诬告别人，被审明治罪，李维清更加愤怒。刘式已经辩解清楚，马上像以前一样去办公。李维清就以婉言隐语劝说吏员弹劾刘式不等诏书下达就进朝，（刘式）被免官。这一年（刘式）去世，年仅四十九岁。（三）（8分）13.⑴化作春泥更护花⑵结庐在人境⑶云归而岩穴暝⑷直挂云帆济沧海⑸安得广厦千万间  大庇天下寒士俱欢颜⑹山回路转不见君 雪上空留马行处三、（22分）（一）（10分）14.（2分，每空0.5分）时间 石缝间生命的状态 “我”的感情发现它时  过了几日  又过了一些日子 近一人高、顶上开了一个小花盘、笔直的茎、金黄的花 感动（动容）秋天的时候 植株粗如手臂，花盘大如盆口，结满了整齐的葵花籽。根茎将巨石抬起 震惊15．作者由巨石下生长的一棵小苗，联想到小时候用石块压小甲虫的事情，表达对顽强生命的赞美之情。不仅不显得多余，而且过渡自然，深化了文章的主题。(2分)16．生动形象地表现了那朵向日葵花带给“我”的美感和震撼，表达了强烈的赞美之情。17．这是作者有意为之的，意在把向日葵人格化，形象生动地表达了对向日葵顽强精神的理解和赞美，情感升华真实、自然。(2分)18.示例：生活是一种自然而单纯的状态，学会了生活，学会了自然地生活快乐地生活，那么不管是怎样的生长、怎样的重压，生命都能恣意生长。生活的一切，便都有了意义。(2分)（二）（12分）19．家家户户备齐年货；掸尘以迎接新年的到来；过年时可以让孩子们野野的；卖唱的人喜唱新年曲。（2分）20．一是从进入腊月起，人们便开始着手为年忙活；二是过年时候很多的活动安排一点不能含糊。（2分）衬托乡下即将过年的喜庆气氛。（2分）21．(1)“一遍一遍”状写出孩子们盼望蒸馒头的急切心情。(2)原句用排比的修辞手法把人们捕鱼过程的喜悦之情、鱼的丰收之景表现了出来。改句就没有这种效果。（4分，每小题2分）22．示例：贴窗花和倒贴“福”字：在我们家乡过年时要在窗户上贴上各种剪纸——窗花，不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。还要在大门上贴上倒“福”，意味上“福”到了。（2分）四、（46分）23．（6分，每小题2分）（1）示例：妙在既表现了明月山的“名气”之大、“吸引力”之强，又巧妙地传达出游览过后，人们对明月山的流连与眷恋。它能让每一个欣赏者，在瞬间即感受到一股浓浓的爱意，对明月山产生无限遐想，有很强的吸引力和鼓动性。（言之成理即可）（2）胜、奇（2分）（3）示例：漫步古迹，感悟文化。（2分）24．略。(40分)评分等级：(一)基础等级(30分)1．一类卷 (26～30分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚。书写规范整洁，标点正确。2．二类卷(21～25分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺， 结构完整，书写整洁。3．三类卷(15～20分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。4．四类卷(15分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。(二)发展等级(10分)1．深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)2．丰富(材料丰富，形象丰满) 3．有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴)4．有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧。想象奇特，有个性说明：(1)评卷时以基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分。该给多少分就给多少分，直至满分10分.(2)要考虑考场作文的实际。优秀的可给满分。