八年级语文下学期《第五单元》练习题(二)
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八年级语文下学期《第五单元》练习题(二)

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时间:2020-12-23

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资料简介
八年级语文下学期《第五单元》练习题(二)               一、阅读《五柳先生传》,完成文后各题(33分)①先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。    ②赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦 乎?衔 觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?1、填空:(6分)(1)本文是一篇               (体裁),作者            ,字      ,号            ,世称靖节先生,            (朝代)著名诗人,我们在上学期曾学过他的散文《                  》。(3分)(2)文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________________的形象,赞美了他________________________________的精神。(3分)2、解释下列加粗的字:(3分)何许(              )人       造(          )饮辄(            )尽亲旧(                  )   俦(                )   不详(                )3、将下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1) 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。                                                                                     (2) 短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。                                                                       4、选择题:(3分)(1)选出“之”字用法不同的一项(            )A.兹若人之俦乎?   B.或置酒而招之。   C.无怀氏之民欤?   D.葛天氏之民欤?(2)下列句子翻译有误的一项是:(            )A宅边有五柳树,因以为号焉。译文:因为住宅旁边有五棵柳树,就用它做了自己的号。B或置酒而招之。译文:有时就摆了酒叫他来喝。C造饮辄尽,期在必醉。译文:他去了就要喝得尽兴,约定一定喝醉。D常著文章自娱,颇示己志。译文:经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自己的志趣。(3)下列加粗的词语解释有误的一项是(              )A每有会意(心领神会)   B环堵萧然(空寂)C曾不吝情去 留(舍不得)  D衔觞赋诗(酒杯)5、“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?(2分) 6、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣 和生活?刻画了怎样的人物形象?(5分)   7、怎样理解五柳先生“好读书,不求甚解“这句话?(2分)   8、“亲旧知其如此”中的“此”指代的是什么?先生与“亲旧”的关系如何?从哪里可以看出来?(3分)   9、怎样理解“短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也”的含义?(2分)   10、你是否喜欢五柳先生?理由是什么?(3分)   二、阅读《马说》,完成文后各题(51分)①世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。   ②马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?   ③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼,其真无马邪?其真不知马也。11、填空:(9分)(1)《马说》的作者是_____________,_________ ____代著名          家;被后人誉为 “                     ”之首(2分)(2)文章借用有关伯乐 和千里马的传说,运用                   的手法,食马者喻指                           ,千里马喻指              ,伯乐喻指                        , 抨击了                               的社会现象,表达了作者                          之情,作者希望统治者                                                            (7分)12、用原文填空。(6分)   (1) 本文的中心论点是:                           ,                       。(2) 全文的主旨句是:                                                      (3) 食马者“不知马”的具体表现是:                                                                          (4)千里马被埋没的根本原因是:                                         (5)千里马被埋没的直接原因是:                                           (6)有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话:                                                       13、解释下列加粗的字:(3分)祗(                 )    骈死(               ) 策(                    )之不以其道(                      )执策(                )而临(                       )之14、找出下列各句中的通假字,并写出它的本字和意义。(6分)①才美不外见                   通               ,含义:                       ②食之不能尽其材               通               ,含义:                                     通                ,含义:                         ③其真无马邪                       通            ,含义:                         15、将下列句子翻译成现代汉语。(8分)(1) 祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。                                                                     (2) 食马者不知其能千里而食也。                                                                          (3) 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?                                                                        (4) 其真无马邪?其真不知马也。                                                                     16请写出两个含“马”字的成语。(2分)⑴                                   ⑵17、用“/”标出下列句子的停顿。(分两处)(2分)食  马  者  不  知  其  能  千  里  而  食  也18、选择正确的答案:(3分)(1)才美不外见 (              ) A.(千里马)的本领和美好的素质就表现不出来。 B.(千里马)的才能与外貌就显露不出来。 C.他的本领和优秀的品质就表露不出来。(2)鸣之而不能通其意 (             )A.饲养人使千里马嘶叫,却不能够领会它嘶叫的意图。 B. 饲养人听千里马嘶叫却不懂它的意思。C.千里马为自己得不到应有的待遇而嘶鸣,可是饲养人并不懂得它嘶鸣的意思。D. 饲养人吆喝千里马,却不能使它领会吆喝的意思。 (3).这篇文章的主旨是: (                )A.论证人才的重要性:“世有伯乐,然后有千里马。”B.借千里马为喻对封建统治者“不知马”,埋没人才的行为作了有力的揭露。C.借千里马的不幸遭遇,曲折地表现自己怀才不遇之叹。D.这是一篇谈养马经验的文章,目的是要使养马人懂得如何养好千里马。19、“千里马常有,而伯乐不常有”揭示了当时怎样的社会现象?(2分) 20、作者把千里马不能千里归罪于食马者,你是否同意作者的观点?(2分)   21、在当今社会,你认为“千里马”应该具备怎样的素质?(3分)   22、从文中千里马的遭遇来看,人才展现才华、发挥作用最需要的是什么?(2分)   23、伯乐和千里马在推动社会发展方面谁更重要?请畅谈你的看法?可举历史和现实生活中的例子证明自己的观点?(3分)   三、阅读《送东阳马生序》 ,完成文后 各题(16分) 当余之从师也,负箧、曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知;至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀, 右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自《送东阳马生序》)24.解释下列加粗词在文中的意思。(4分)(1)余幼时即嗜学(         )      (2)录毕,走送之(          )      (3)媵人持汤沃灌(          )    (4)余则缊袍敝衣处其间25.翻译下面的句子。(4分)(1)以是人多以书假余。                                                                       (2)盖余之勤且艰若此。                                                                     26.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?(2分)                                                                     27.作者从哪三个方面写了自己学习的经历?(3分)                                                                     28.读了上文,你得到了哪些启示?(答出两点即可)(3分)                                                                                                                                              

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