2014-2015学年九年级语文下学期阶段性学习效果评价（1）试题

2014-2015学年九年级语文下学期阶段性学习效果评价（1）试题    新人教版（满分：150分；考试时间：120分钟）                              成绩：              一、语基（20分）（一）古诗文积累（10分）1、黑云压城城欲摧，                          。（李贺《雁门太守行》）2、云横秦岭家何在，                          。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）3、故天将降大任于是人也，必先          、           、           、         曾益其所不能。（《孟子》两章）4、齐王接纳邹忌的谏言取得的成果是“                                      ”。（《邹忌讽齐王纳谏》）5、吾视其辙乱，               ，故逐之。（《曹刿论战》）（二）阅读语段，回答问题（10分）蓬莱山是位于坂面镇梧园、芹洋、山面等村庄交界处，距县城25里，海拔1288.7米。山上奇峰（  ），怪石嶙峋，山泉潺潺，翠竹葱笼。有双峰（  ）、双凤（  ）、清泉（  ）、隐鹤清松、朝暮霞晖、神仙对弈、擎天石柱等十余个景点。最富有特色的，要数蓬莱观日出了。晴天清晨，一轮茫茫的红日从云海中升起，那种艳丽那种清纯，让人禁不住诗意大发，“微风轻动雾云开，日照峰巅香烛台。不为神灵躬朝观，只缘赏景上蓬莱”。据说每年的6月19日前后几天，这里游人如织，最多时达万余人。    说起蓬莱山普济寺，至今已经有1300多年历史了，堪称尤溪的古刹之最，整体建筑由正殿连接左右厢、左为“西归堂”、右为地藏殿、前为斋膳堂、右侧前为两列僧舍等所组成。普济寺正殿神龛中祀释枷牟尼佛座像金身，高2米有余。左是伽叶，右是阿难侍立。佛像座前中祀观世音菩萨、左边为护法韦驮、右边是关公，神龛后向祀西方三圣金身。    最令人惊奇的是，龛前案桌左右分置的丈磬，木鱼。只凭手指轻弹丈磬，就能发出悠远悦耳的声音；用木锤轻敲木鱼,感觉其沉闷的轰鸣能绕梁三周而不绝，墨黑大磬黑中泛光,褐色木鱼油铮发亮锻造工艺如此精zhàn，决不是一般工匠所为。据介绍，是坂面籍去台人员释通游法师，1994年从境外购进赠送给普济寺的。正敲钟撞锤用当地棕树杆制作，敲击一下，响声如炸雷贯顶，余音似排山倒海。声传数十里，可持续3分多钟。主殿与斋膳堂之间，有一口长方形水井，泉水清澈见底，饮之qìn人心脾。    在距离主殿200米处的罗盘绝顶上，建有一个观音亭。现存观音佛像是近年名家雕刻的，原观音石像现安放到主殿祭祀，据说观音佛座下原有一黑洞，深不可测。6、横线字注音或看拼音写汉字：（4分）（1）葱笼（  ）（2）古刹（     ）（3）精zhàn（    ）（4）qìn人心脾（    ）        7、文中划线句有语病，请写出正确的语序：（2分）                                                                                8、根据语境，选择恰当的词语，只填字母：（4分）奇峰（   ）     双峰（   ）     双凤（    ）    清泉（    ）       A、映月    B、争雄    C、捧日    D、竞秀 二、综合性学习（10分）9、阅读下列材料，按要求答题：2013年，宿迁市全力推进创建国家级卫生城市工作。某校九(1)班“自由呼吸”科普兴趣小组的同学积极响应学校号召，参加了“PM2．5科普宣传周”活动，搜集了一些材料。请阅读其中两则，完成下面题目。【材料一】PM2．5是对空气中直径小于或等于2．5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2．5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。PM2．5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。【材料二】地区 南京 无锡 常州 宿迁 徐州 淮安 盐城 连云港PM2.5日平均浓度(微克／立方米) 56 64 36 50 77 83 93 99备注：按国家最新《环境空气质量标准》，PM2.5的日平均浓度限值为75微克／立方米，低于该数值的为良好；本数据来源于“江苏省城市空气PM2.5等试运行监测数据平台”。江苏省部分城市空气PM2．5监测数据(24小时平均数据)。(1)材料一介绍了有关PM2．5的哪些知识，请简要概括。(3分)                                                                                                                                                               (2)材料一划线句子用了          的说明方法，作用是                        (2分)(3)阅读材料二，请简要分析宿迁地区5月29日空气PM2．5状况，并得出结论。(2分)                                                                                                                                                            (4)“自由呼吸”小组成员林洁的爸爸打算在周末带全家到郊外“自驾游”，林洁想劝爸爸不开车，全家骑自行车去。请你以林洁的口吻，并运用上面材料的相关知识来劝说她爸爸。(3分)林洁说：“爸爸，我们还是骑自行车去吧，                                                                                                                      。” 三、阅读（60分）（一）文言文阅读（15分）                             ——《得道多助，失道寡助》（乙）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”                                      ——《曹刿轮战》10、下面句中加粗的词古今意义相同的一项是（    ）（2分）A．亲戚畔之  是地利不如人和也       B．又何间焉    池非不深也C．牺牲玉帛，弗敢加也  小大之狱     D．天时不如地利  衣食所安11、解释句中加粗词的意思。（3分）    牺牲玉帛，弗敢加也（              ）     寡助之至，亲戚畔之（              ）        小惠未徧，民弗从也（              ）12、翻译下面的句子。（4分）①域民不以封疆之界。                                                                       ②小大之狱，虽不能察，必以情。                                                                        13、乙文中孟子论述决定战争胜负的三个要素是天时、地利、人和。决定长勺之战胜负的要素是“人和”，请你从甲文中找出体现这一观点的句子，并用简洁的语言概括曹刿认为此次作战的先决条件是什么。（2 分）                                                                                                                                               14、一直以来，长勺之战中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象。其实他并不“鄙”。他不“鄙”表现在哪里？根据甲文概括总结。（4分）                                                                                                                                                              （二）、名著阅读《格列佛游记》（10分）15、《格列佛游记》这部作品的作者是      国（国别）的             ，讲述的是主人公格列佛游历了           ，            ，             ，            等地的经历。     16、描写小人国利里浦特的党派之争以             划分阵营。小人国用         的方法来选拔官员。    17、格列佛最后一次航海来到            国，展示了             颠倒的怪诞景象。  （三）现代文阅读（35分）阅读《只追前一名》，完成17——20题（13分）只追前一名①有一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她：“没关系，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是——只追前一名。”②小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已“跑到”中游水平，而且她也慢慢地喜欢上了体育课。接下来，小女孩的妈妈把“只追前一名”的理念，延伸到她的学习中。妈妈告诉她：“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”就这样，女孩的妈妈始终以“只追前一名”的理念引导和教育女孩。在这种理念的引导下，这个女孩2001年从北京大学毕业，同年4月被哈佛大学教育学院以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的惟一一位中国本科应届毕业生———她就是朱成。2002年6月，朱成获得哈佛大学硕士学位，同年9月她被哈佛大学文理学院聘为全职教师。2003年9月，她在哈佛大学攻读博士学位。2006年4月，她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生院学生会总会主席。这是哈佛370年历史上第一次由中国籍学生出任该职位，这在当时引起了巨大轰动。④希华•莱德是英国知名作家兼战地记者。“二战”结束后，他谋到了一个写广告剧本的差事。出于信任，广告商并没有跟他签订什么合同，也没有明确规定他一共需要写多少个剧本。平心静气的莱德一直不停地写，竟然一口气完成了2000个广告剧本，这个成绩令世人震惊，甚至连他自己都感到十分意外。而如果当初广告商要与他签订合同的话，别说是2000个剧本，就是1000个，他也会退避三舍。世界著名撑竿跳高运动员布勃卡有个绰号叫“一厘米王”，因为在一些重大的国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的纪录，将成绩提高一厘米。当成功地跃过6.15米、第35次刷新世界纪录时，他不无感慨地说：“如果我当初就把训练目标定在6.15米，没准儿会被这个目标吓倒。”⑤把目标降低到“一厘米”，把期望缩小到“一个剧本”，分时限、分阶段去实现人生的抱负。如此让孩子放下包袱，轻装上阵，集中精力做好今天，做好当前，才能“稳扎稳打”，满怀信心地走向明天，走向未来。 “只追前一名”，是一种人生跨越，不仅需要智慧，更需要胆识。                                                  （作者:崔鹤同）18、结合文章内容，写出本文题目的深刻内涵。（3分）                                                                                 19、请分析第3段的论证过程。（3分）                                                                                                                                                                  20、第4段举了两个例子有什么作用？（2分）                                                                                 21、朱成的事例带给你怎样的启迪？联系自己实际情况谈谈（5分）                                                                                                                                                                                                                                                  阅读小说，完成21～26题。（22分）我们一样爱他们张春风天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我......想资助你们10名特困生。”方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！”方子儒点了点头。15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......”3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”22、请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。（3分）                                                                                    23、题目中的“他们”在文中指哪些人？（3分）                                                                                                                                                                           24、第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。（3分）                                                                                                                                                                      25、在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？（4分）方子儒：                                                                           年轻人：                                                                           26、在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。（3分）有点尴尬→（            →（            ）→笑了→（             ）→满怀歉意27、假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受？（字数在30-50字）（6分）                                                                                                                                                                                                                                                      四、写作（60分）28、母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行道路的方向……请以“我心中的阳光”为题，写一篇作文。要求：①写出自己的真情实感， ②文章不得出现真实的人名和校名。③不少于600字。