2014—2015年九年级语文下学期月考试题及答案

2014—2015年九年级语文下学期月考试题 （满分：150分；考试时间：120分钟；友情提示：请把所有答案填写到答题卡上，不要错位、越界答题！第一部分   积累与运用（25分）1.按要求填空。（10分，以回答最好的5道题计分）（1）海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，         ________________________________________________。（郑振铎《海燕》）（2）曲径通幽处，禅房花木深。____________，_________。（常建《题破山寺后禅院》）（3）结庐在人境，而无车马喧。________________，____ __________。（陶渊明《饮酒》）（4）客路青山外，行舟绿水前。_____________,______________。（王湾《次北固山下》）  (5)《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚，表达对未来美好憧憬的诗句是：                        ，                        。(6)《春望》中运用对偶的手法表达诗人忧国思家的诗句是    _ _ _ ___，   _____  __。(7)业精于勤荒于嬉，                       。（唐•韩愈《进学解》）2.口语交际（3分）在今年“两会”上，一些教育界的人大代表指出，当前要着力转变单纯追求智力培养的倾向，注重培育学生健全的人格和良好的道德修养。此方针正好与我校倡导的以“伟人精神”育人一致。但在平时的学习和生活中，有些同学却以大欺小、斤斤计较、“看不爽”就大打出手……如果遇到这样的同学，你该如何 劝说他？3.名著阅读（6分）（1）下列对名著的相关表述不正确的一项是（    ）（2分）A．《西游记》中，孙悟空去阴曹地府把猴属名字从生死簿上勾销，玉帝欲谴兵捉拿，太上老君建议把孙悟空召入上界做弼马温。B、在笛福的笔下，鲁滨逊在孤岛上独立生活了28年，一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。C、格列佛在小人国与利立浦特人的大小比例为十二比一，那里的居民身高仅6英尺，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。D、《伊索寓言》更多篇章表现的是劳动人民生活的经验和智慧，如《 马和驴》的故事就告诫我们：强者和弱者应该互相帮助，共同合作，各自才能更好地生存。（2）下面两题，任选一题作答。（60字左右，4分）  ①刘备称他“文武筹略，万人之英”；孙权则赞他有“王佐之资”，这句话中的“他”是谁？请简述有关他的一个故事。②“马骑赤兔行千里，刀偃青龙出五关”指《三国演义》中的哪个人物？请简述有关他的一个故事。4.综合探究。（6分）材料一：据报道，漳州市今年节能降耗形势严峻。去年以来，漳州市在确保工业经济高速增长的前提下，持续有效推进节能降耗工作，能源利用得到进一步改善，但与全省平均水平相比还有0.43个百分点的差距。材料二：近年来，漳州市持续推进造林绿化工作，深入开展国家森林城市创建活动，着力打造“田园都市、生态之城”。在 第35个植树节到来之际，市领导前往芗城区天宝镇林语堂文化 园，参加义务植树活动，以实际行动支持我市创建国家森林城市，推动新一轮造林绿化工作全面开展。材料三：“今天，你‘低碳’了吗？”这句话已然成为许多都市时尚达人的流行语。低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。（1） 试用简要的语言概括材料一和材料二的主要信息。（2分）（2） 我校准备响应市政府号召，开展“低碳生活伴我行”活动，请你加入其中：① 请为本次活动拟一则宣传标语。（2分）② 请说说你在今后将如何践行“低碳生活”？（至少两点）（2分）             第二部分   阅读能力（55 分）二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5-9题。（18分）【甲】 蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。【乙】何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。【注】①封识：封存的标记。5.解释下面加点的词。（4分）⑴且父未尝语我也（          ）     ⑵卒辇而致之（          ）⑶俟他日来取（         ）          ⑷因托以寄去（         ）6.下面加粗词意思相同的一项是（    ）（3分）A.其人谢而去   使宣叩头谢主       B.有友某以千金寄之   闻其侄以他事南来    C.卒辇而致之   年七十四，卒于官。 D.安有寄千金而无券者   拾金而人不知 7.翻译下面句子。（4分）⑴安有寄千金而无券者？   ⑵拾金而人不知，皆我 物也，何利此数金乎？8.蔡璘和何岳有何共同之处？请根据选文内容作简要分析。（3分）9.有人认为蔡、何二人的行为大不必如 此。请结合生活实际说说你的看法。（要求至少用到一句名言）（4分）三、阅读下文，完成10—14题。（18分）感受“东山歌册”文化（黄辉全） ①被列入首批国家级“非遗”保护项目的“东山歌册”，这枝在东山岛这片沃土上孕育出来的民间文学奇葩，如今欣逢文化发展盛世，在民族文化遗产百花园中重放异彩。②相传明洪武年间，驻守铜山城的官兵和商贾，从潮汕地区把“歌册”传入铜山。在传唱过程中与兴化、泉州传播入岛的“秦腔”、“南词”相融合，形成一种既不脱离潮州歌册音韵母体，又衍化为以闽南语咏唱形式的民间文学曲艺。“东山歌册”于清代中晚叶进入了鼎盛阶段，从富商 大贾到平民百姓，都不同程度地爱好和吟唱歌册，并自创了十二生肖歌、东山大地震、抗日歌、织网歌等一批不同时期的东山歌册。“东山歌册”作为一种自娱互乐的民间曲艺 活动，流传至今已数百年，深深扎根于草根百姓之中，尤其受妇女的欢迎，被誉为“女书”、“闺中文学”，民间则称“唱歌册”。③“东山歌册”内容广博，包罗万象，情节曲折、生动，融小说、戏曲、弹词于一炉。历史演义、民间传奇、袍带公案、胭脂灵怪、忠孝节义、悲欢离合、朝代更替……无不浓缩在这一本本珍如宝物的歌册里，流入一代代女性的心田。④“东山歌册”具有传统的文化意义和文学研究价值。语言上，它保留较为传统的闽南方言吟唱方式，押的都是闽南方言口语韵，浅白顺口；文学上，它属长篇叙事诗，以浓重的场景渲染和扣人心弦的人物心理活动刻画，听一卷歌册如同观赏一出大戏；演唱上，基本采用七言句式，四句成一组，每组押韵，音律简约质朴；文化上，它的传承发展，反映出中原文化进入闽粤之后的南移和渗透，实现舶来文化与地域文化的有机融合与超越，形成具有浓郁地方特色的一种方言说唱文学。  ⑤时至今日，依然有很多人热爱“东山歌册”文化。今天活跃在“东山歌册”艺苑中的，有年已九旬的黄武英，二十几年如一日，孜孜不倦伏案疾书，现已整理并抄写了《冯常春》、《王昭君》等唱本共2100多册，计1850多万字的歌册；有东山一中退休老师沈舜友，历经5年多时间，创作完成22 卷共30多万字的《玉二妈陈怀玉传奇》 ，是迄今为止篇幅最长的《东山歌册》；有传承人林如东自费印刷“东山歌册”小册子在民众中发放、入社区进校园义务传唱，演唱自 编新歌册《爱的奉献》……⑥闻一缕幽幽的歌册香，那悠悠古雅的文化味扑面而来。在“东山歌册”传承中我们看到了中原文化的身影，同时也让我们看到东山人文历史的积淀。歌册里渗透出的儒家道德思想，至今仍启迪着人们在物质生活日益丰富的今天，更要以书为友、以文化为友，陶情冶性，立品立德。10．选文第一段有什么作用？（3分）11．选文第② —④段是从哪几方面来介绍“东山歌册”文化的？（3分）12.选文第⑤段运用了哪几种说明方法？请指出其中一种并举例分析其作用。（4分）  13.请说说下面句子中加点词的作用。（4分）历史演义、民间传奇、袍带公案、胭脂灵怪、忠孝节义、悲欢离合、朝代更替……无不浓缩在这一本本珍如宝物的歌册里，流入一代 代女性的心田。14.请简介一下你的家乡较富有特色和影响的一种民间文化艺术。（4分）四、阅读下文，完成15-19题。（19分）看 树（高林瑜）①在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩 。面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。②在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚 ，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。③在夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。它们尽力伸着腰肢，向我展示着一种青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地生长着。那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。于是，我用歌声开始装点这长长的山路，用昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。这时，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。然后再摘几片大大的叶子，把阳光全装在心底。④在秋天的乡村，我带着学生们，看过树，我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着一 颗成熟的心灵。一棵树也许滋润不了万物，担它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子。他们脸上荡满欢笑，如一个个红透的果。然后他们一个个把心贴紧树，紧紧地去拥抱那些树。这时我突然觉得，对于他们，面对一棵树，竟是一种最美的完善。⑤在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看过树。那是一排白杨，它们和我们一样，在朔风中感受一种寒冷。它们是钻天杨，很高大，但脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。我知道，这是一种与脆弱无关的美丽。那一刻，我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。那是一排挂满冰霜的树，然而它们却至今虔诚地站着，在我记忆的春天。⑥我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完 ，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让我想起了一个哲人的话：“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。”这是关于一片叶子的名言。我想，这也是关于每一棵树的名言。很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。15.选文以“看树”为题有什么作用？（4分）16.四季不同的树分别给作者带来哪些人生的启迪？（4分）17.选文语言优美、深情，请从文中找出你最喜欢的一个句子并加以赏析。（4分）18.品味第⑥段中画线的句子，说说其中蕴含了这位乡村老师怎样的情怀？（4分）19.阅读下面“链接材料”，请结合选文谈谈你的感悟。（3分）材料一：何玥，女，12岁，广西桂林人，小学生。因肿瘤扩散至脑部组织， 2012年11月脑死亡。在她听说自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。材料二：林俊德，中国工程院院士、总装备部某基地研究员，2012年病逝。林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。第三部分 写作能力（70分）五、根据下面要求，完成第20题。20.下面两个题目，任选一题作文。⑴题目：              的味道（将题目补充完整）⑵阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。从前有一个盲人，每当夜幕降临时，他总是提着灯笼在街上走，有人问盲人：“你自己都看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？”盲人回答说：“提着灯笼走路是为了让别人能够看到我 ，不会撞到我，灯笼既能为我提供方便，也能照亮别人。”要求：①文体不限，字数不少于700字（诗歌除外）。②文章不得出现真实的人名、校名、地名。③认真书写，力求工整、美观。             月 考 参 考 答 案第一部分   积累与运用（25分）1.（10分，以回答最好的5道题计分）（1）只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹。（2）山光悦鸟性，潭影空人心。（3）问君何能尔?心远地自偏。（4）潮平两岸阔，风正一帆悬。(5)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(6)烽火连三月，家书抵万金。(7)行成于思毁于随。2.口语交际（3分）示例：同学，你好！俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，何况动手打人呢？“己所不欲，勿施于人”，凡事应该换个角度想一下。我们没有任何理由对别人居高临下，歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。让我们一起多读书，多提升自己的思想修养，做个善良的人吧！（能晓之以理，动之以情，有称呼，语句通顺，符合要求即可。）3.（6分）（1）A（2）（60字左右，4分）①周瑜：赤壁之战、三气周瑜等。②关羽：过五关斩六将、大意失荆州、败走麦城、千里走单骑，刮骨疗毒等。（故事情节略）4.综合探究。（6分）（1）（2分）漳州市今年节能降耗形势严峻，市政府推进节能降耗和造林绿化工作，着力打造“田园都市、生态之城”。（2）示例：宣传标语①节约，节能，节节相关；环境，环保，环环相扣。②选择低碳 绿色相伴③倡 导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天！④低碳生活一小步，品德时尚一大步。⑤树立“低碳”理念 创建绿色家园⑥低碳让生活更时尚 节约让生活更美丽 示例：践行“低碳生活”：①平时勤动手动脑，让旧物换新颜：一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其实稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒；还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯；喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠……②比如，尽可能少用打印纸，用过的打印纸反面再打印一次；③将普通灯泡换成节能灯，尽量步行、骑自行车或乘公交车出行，随手拔下电器插头…… 二、（18分）5.（4分）⑴告诉⑵用车子运⑶等待⑷于是 6.D7.（4分）⑴哪里有寄放千两白银却不立票据的人呢?⑵我拾到银子别人也不知道，（要是想要的话）就全都是我的了，又怎么会要你给我的这些银子呢？8.（3分）为人正直、诚信守诺、不贪财。蔡璘在“有友某以千金寄之，不立券。”“其人亡。”的情况下，“召其子至，归之。”其子“愕然不受”，他还是坚持“辇而致之。”何岳“夜行，拾得银二百余两”，“次早携至拾处”，“还之”，失主要给他酬金，他马上拒绝了。9.（4分）示例： 我不赞同。蔡、何二人的行为充分表现了他们信守诺言的美德，这值得我们学习。现实生活中，信守诺言，履行合约，应该成为每个人立足于社会的最起码准则。蔡、郭二人严于律己，诚信为人的做法值得赞赏，更是我们学习的榜样。古语云：“人而无信不知其可”，诚信是做人之本，作为中学生，更应该向先辈学习，诚信为人，严于律己。三、（18分）10．（3分）①引出说明对象。②运用比喻，生动形象，吸引读者阅读兴趣。③点明“东山歌册”的影响和发展前景。11．（3分）①介绍“东山歌册”的演变和发展史。②介 绍“东山歌册”广博的内容。③“东山歌册”具有传统的文化意义和文学研究价值。12.（4分）（1）运用了举例子、列数字的说明方法。（2）如“今天活跃在“东山歌册”艺苑中的，有年已九旬的黄武英，二十几年如一日，孜孜不倦伏案疾书……”一句运用了举例子的说明方法，说明了东山人民对“东山歌册”的热爱及“东山歌册”的深远影响。使说明更具体，更有说服力。13.（4分）“无不”表强调，说明“东山歌册”内容广博，包罗万象，以及对东山女性的影响。这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。14.（4分）（诏安书画、漳浦剪纸、芗城灯谜、芗剧、漳州民间舞“大鼓凉伞”等）。如漳州民间舞“大鼓凉伞”：是流传于漳州、龙海一带的民间传统舞蹈。它是起源于明代抗倭名将戚继光的军队欢庆胜利时跳的一种群舞。场面壮观，气势恢弘。表演时，领头打大鼓的小伙子边打鼓边变换舞姿，动作矫健潇洒。一群小伙子在大鼓引导下，随着节拍边舞边有节奏地敲打着小鼓，粗犷豪放。少女们则舞动着造型别致的凉伞，踩着鼓点，翩翩起舞。尤其有趣的是在青年男女中，穿插着一对逗乐的老头和打俏的老太婆，动作滑稽诙谐，令人捧腹。每逢传统节日或喜庆盛事，都可看到这种独特的舞蹈。芗剧：曲调优美，长于抒情，音乐极具特色，民歌色彩浓郁，说唱特点明显，极富闽南乡土特色，在芗城区有着广泛的群众基础，为两岸文化艺术交流作出了积极贡献。（仅供了解。学生可从历史由来、特色和文化价值、影响等作答）四、（19分）15.（4分）①充当行文线索。②点明写作内容。③抒发了作者对树的挚爱之情。16.（4分）①春天的树让作者学会保持宁静、安详的心态。②夏天的树让作者学会保持乐观、昂扬的精神。③秋天的树让作者领悟到要不断地完善自我。④冬天的树让作者学会坚强地面对人生。17.（4分）示例：（1）句子：“面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。”（2）赏析：这句运用了比喻的修辞手法，起总领全文的作用。作者把树比喻成“风景”、“光芒”，生动形象地抒发了树给“我”的美好情感，以及树对“我”人生的影响和引领。18.（3分）不仅希望自己不断充实、成长、完善，使自己的人生趋于完美，更希望每一位学生在他的引导下不断地充实、成长、完善，走向辉煌。19.（4分）示例：正如文中所说，“人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头”，但我们应该“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。”材料中的12岁女孩何玥和林俊德院士虽然生命已逝，但他们用自己的善良和爱为社会、为国家奉献自己的所有，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”他们如树一样坚韧的生命和傲然挺立的精神 永远散发着光芒，值得我们用一生去敬仰、去学习！让我们也做一个“树”一样的人吧！（引—议—联—结）译文：何岳曾有一天晚上走路的时候，拾到200多两银子，但是他不敢告诉家里人，因为害怕家人会劝他把银子留下。第二天早晨他带着银子回到拾到银子的地方，看见一个人回来寻找。问 他银子的数目，与拾到的银子数目和标识都相同，于是就把（银子）还给了那个人。那人为感谢他，想给他一些银子，何岳就说：“我拾到银子别人也不知道，要是想要的话就全都是我的了，又怎么会要你给我的这些呢？”那个人感谢了他就离开了。何岳曾在当官的人家教书的时候，那个当官的人有事要去京城，把一个箱子交给何岳寄放，箱子里面有几百两银子。告诉何岳等到有机会的时候再来取回。他一离开就是几年，没有任何消息。何岳听说他的侄子因为别的事到南方来，于是就托人把箱子交给他的侄子了。漳州市中考作文评分标准 基础综合分50分 特别分10分 附加分3分 内容 语言 结构 有深度 有文采 有创新 一类卷60-49分54分为基准 上 57-60 中心明确内容充实 语言通顺、连贯、偶有语病 结构合理、条理清楚 主题深刻 感情真实真挚 驾驭语言能力强 善用各种表达方式或修辞方法 细节生动形象丰富 构思巧妙 角 度新颖 某方面有独到之处 卷面整洁 书写规范 字体美观 标点正确 中 53-56        下 49-52       二类卷48-37分43分为基准 上 45- 48 中心较明确、内容较充实 语言较通顺、连贯、语病较少 结构较完整、条理较清楚     中 42-45        下 37-41       三类卷36-25分30分为基准 上 33-3 6 中心还明确、内容还充实 语言还通顺、还连贯、语病不多 结构还完整、条理还清楚     中 29-32        下 25-28       四类卷24-0分12分为基准 上 20-24 中心不明确、偏离题意 语言不通顺、语病较多 结构不完整、条理不清楚     中 10-19        下 0-9