2014－2015学年高二语文下学期第二次月考试卷及答案

2014－2015学年高二语文下学期第二次月考试卷（考试时间：150分钟   总分：150分）一、古诗文阅读（31分）（一）默写常见的名句名篇（10分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分（10分）（1）小楼昨夜又东风，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《虞美人》）（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，烟光凝而暮山紫。（《滕王阁序》）（3）＿＿＿＿＿＿，形影相吊。（《陈情表》）（4）元嘉草草，封狼居胥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《永遇乐•京口北固亭怀古》）（5）乱石穿空，惊涛拍岸，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《念奴娇•赤壁怀古》）（6）使负栋之柱，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（《阿房宫赋》）（7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最难将息。（《声声慢》）（8）祖母无臣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《陈情表》）（9）＿＿＿＿＿＿＿，而望幸焉，（《阿房宫赋》）（10）＿＿＿＿＿＿＿，彩彻区明。（《滕王阁序》）（二）阅读下面的文言文，完成2～7题。秋水《庄子》秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”北海若曰：“井鱼不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海。万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地，而受气于阴阳，吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州谷食之所生、舟车之所通，人处一焉。此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？五帝之所禅，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣！伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博。此其自多也，不似尔向之自多于水乎？”2.下列加粗字解释不正确的一项是（　　）（3分）A.两涘渚崖之间，不辩牛马　　　同“辨”，分辨B.吾非至于子之门则殆矣　　　　危险C.而吾未尝以此自多者　　　　　赞许D.人卒九州谷食之所生　　　　　死3. 下列每组句子中加点字的意义和用法相同的一组是（　　）（3分）A. ①两涘渚崖之间              ②止子路宿，杀鸡为黍而食之B. ①顺流而东行　　　　　　　　②无恒产而有恒心C. ①天下之水，莫大于海。      ②州司临门，急于星火D. ①此其过江河之流，          ②其信然邪？其梦邪？4. 下列对有关原文内容的概括和分析，正确的一项是（　　）（3分）A. 本文写河伯见识短浅，狂妄自大，看见河水暴涨河面变得很宽，就以为自己是天下最大最美的地方。但当他看到海更广大无边，自叹不如。B. 海神顺承着河伯的意思并启发他逐步超越自己的局限，人因为受到各种限制或束缚而无法听闻大道，也没有办法让他们理解大道。C.海神一张口“ 天下之水，莫大于海”说明他认为自己才是天地间最大最美的地方，和河伯相比，自己更有资本夸耀，表现了海神的自大。D.庄子的思想可称得上是道家思想之正脉，庄子的文章具有雄奇奔放、绚丽多姿的特色被视为先秦诸子散文中的奇葩，从这篇《秋水》中可见一斑。5. 把下列句子翻译成现代汉语。(9分)（1）于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。（3分） （2）此其自多也，不似尔向之自多于水乎？（3分） （三）、诗歌鉴赏（6分）阅读下面这首诗，完成第6题（6分）浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。6.（1）这首词表现了词人什么样的情感？这种情感是通过哪些词语表现出来的？（3分） （2）“自在飞花轻似梦”一句是比喻句，今人沈祖芬在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，请你说说，这个比喻“奇”在何处？（3分） 二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）7.下列关于《家》情节的叙述，不正确的两项是（　　）（　　）（5分）A.琴想报考觉民和觉慧就读的外国语专门学校，但母亲没有同意她的要求。琴感到很失望，无意中随手翻动了《新青年》这本杂志，被其中《娜拉》的台词所鼓舞。她写信给许倩如，相约一起去报考。B.看到觉新和瑞珏打牌时亲密的样子，梅心里非常痛苦，躲到房间里哭了一场。瑞珏前去安慰梅，想让梅和觉新幸福地过日子。但是梅认为自己和觉新没有缘分是命中注定的事情，请瑞珏原谅自己对觉新复杂的心情。C.正月初八高家放烟火由年轻人布置安排，长辈们拗不过他们请求都来了，只有爷爷受不住夜间寒气，没来参加。淑华带头唱歌，觉民拉胡琴，淑英吹笛子，静静的湖面歌声荡漾，别具情味。D.在觉慧和觉民的鼓励下，琴很快就在《黎明周报》上发表了关于女人剪头发的文章。琴因为没能说服自己的母亲，又不想让母亲为难，尽管她内心极其痛苦，但最终还是没有剪掉头发。E.觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行散发传单。克安向高老太爷告知此事，于是他被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声称不许他再出去参加学生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争。8.阅读下面《家》选文，回答相关问题。（任选一题作答）（5分）（1）“他敢不听我的话？他敢反对我？”祖父喘了两口气，接着挣红脸断续地说：“他不高兴我给他定亲？那不行！你一定把他给我找回来，让我责罚他！”  (《家》)祖父说的“他”是谁？祖父为什么发怒？最终祖父是否改变了态度？请简述相关情节。（2）“她带着贪婪的眼光看着那灯光，一种欲望渐渐抓住了她。她想不顾一切地跑进房里，跪在他的面前，向他哭诉她的痛苦，并且哀求他把她从不幸的遭遇中拯救出来。她愿意永远做他的奴隶，爱他服侍他。” (《家》)　小说中的这个“他”和“她”分别是谁？“不幸的遭遇”指什么？结果如何？请简述相关情节。 （二）文化经典阅读（6分）阅读下面《孟子》选段，完成第9题孟子曰：“知者无不知也，当务之为急；仁者无不爱也，急亲贤之为务。尧、舜之知而不遍物，急先务也；尧、舜之仁不遍爱人，急亲贤也。不能三年之丧，而緦、小功之察；放饭流歠，而问无齿决，是之谓不知务。”（《孟子•尽心上》）缌(sī)、小功：古代丧服中最轻的两种。放饭：大口吃饭；一说，把吃剩下的饭倒回饭器中。流歠(chuò)：大口喝汤。歠，饮。齿决：用牙齿啃断东西。9.（1）（1）写出选文中的一个成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）（2）这个成语是什么意思？联系实际谈谈你对这段选文的理解。（4分） 三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成10-12小题。书法艺术旋律论①一切文学艺术作品的内涵，特别是感情的内涵，主要是通过它的艺术旋律表达出来的。②书法的艺术旋律是一篇书法整体的抑扬顿挫、起承转合。整体的跌宕起伏、大起大落、大开大阖。这里重要的是整体，其次才是局部。在整体旋律中，每一个字的用笔与结体，又以其大小、粗细、斜正、枯湿、长阔、轻重、快慢、断续，作出了与旋律相协调的变化，从而增加了整体旋律的艺术魅力。孙子兵法：“兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。”书法旋律也是如此。③行气，有助于加强整体旋律的艺术感染力，但代替不了整体的旋律，它不是旋律的同义语。行气，是书写字句运行中气势的连贯与呼应，它的产生也是由于书法家对于诗文感情的感受或由于形式的需要。但是，它的产生是源于字句的各行各句，于是所表达出来的艺术魅力也便局限于本行的范围，而缺乏宏观的视野与整体的安排。④旋律，是从整体布局出发，用包括行气在内的多样的艺术手段，以托出诗文的感情或是景色为目的，所安排的大开大阖的艺术节奏。有时，由于内涵的需要，甚至暂时把诗句的书写运行在中途停断一段时间，留下一段空白，也是艺术旋律的表达手段之一，这就更不是仅仅着眼于局部行气所能包括的了。⑤没有整体的艺术旋律，便没有深沉的艺术。千年来，书法的安排，把诗词文赋所描写的人世间如此复杂的事物，如此不同的感情，一直都被放置于一个同样平齐方正的算盘式的固定框架中，把本来看起来、读起来节奏铿锵、长短有致的诗句文辞，一律写成了难以断句、千篇一律的字群，这将又如何去感动读者感情的心弦？⑥中国历代书法，在用笔、结体上，创造并留下了丰富的遗产，在局部行气上，有许多有益的探索，但长期忽略了对整体艺术旋律的研究和运用，这大大埋没了书法艺术震撼读者感情的力量。⑦宋陆放翁诗曰：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”书法亦然。如向音乐借鉴，安排书法的整体旋律，其实和为歌词谱一支曲相仿，是诗文感情的波澜起伏，决定了书法旋律的跌宕起伏。再读一遍白居易《琵琶行》当是有益的，其中关于乐声的描写，那其实也是一篇对书法旋律的描写。向绘画借鉴。绘画中疏密、粗细、断续、曲直的对比，中锋、侧锋、顺锋、逆锋的运用，布局和变形的画理，都能使书法艺术得到借鉴。书法中画意的布局，不仅能使诗文中画意的描写得到加强，更能使诗文的感情得到充分的抒发。历代一些有创意的书法家中，同时也是画家的甚多。还可向武术借鉴、向大自然借鉴、从文学中研究、从社会生活中学习。⑧在艺术旋律这片辽阔的天地里，中国书法必将会产生千万朵撼人心魄的艺术花朵。10.下列说法与原文意思相符的一项是（    ）（3分）A．一个字的大小、粗细、斜正、枯湿、长阔等的变化，都意味着书法艺术旋律的根本变化。B．书法的旋律，是从整体布局出发的抑扬顿挫，起承转合，它的目的是更好地表现诗文的感情或景色。C．上千年来，书法将诗文写成难以断句、千篇一律的字群，因而难以感动读者感情的心弦。D．历代书法注重了在用笔、结体这些局部行气上的探索，但从未对整体艺术旋律进行研究和运用。11.最能证明“行气代替不了整体的旋律”这一说法的一项是(    )（3分）A．行气源于字句的各行各句，是书写字句运行中气势的连贯与呼应。B．行气的产生是由于书法家对于诗文感情的感受或由于形式的需要。C．行气表达出来的艺术魅力局限于本行的范围，缺乏宏观的视野与整体的安排。D．行气不包括作为艺术旋律表达手段之一的“空白”，不能表达人世间复杂的事物和感情。12.请用简练的语言概括中国历代书法成就上的得与失。（4分）   （二）文学类文本阅读阅读下面这篇小说，完成第13－15题。（15分）关于克隆人的深度报告汝荣兴① W教授悄然克隆出了另一个W教授。②那另一个W教授，是W教授的第101个克隆杰作。W教授之所以要克隆到自己的头上，是因为他发现自己先前那整整100次的克隆虽然都绝对是成功的，所克隆出来的各式各样的“人”也无一不跟基因的提供者惟妙惟肖，但对于克隆人与本人究竟惟妙惟肖到什么样的程度——具体点说，就是对于克隆人与本人除了外在形体的完全一致之外，是不是在思维、情感等内在的方面也全部相同之类的问题，他却还无法获得充分的证据来作出肯定或否定的结论。而这一类“充分的证据”，似乎也只有从自己和克隆的另一个自己身上去取得，才可能是真正可靠的，因为只有自己最清楚自己的思维、情感等，也才可能全面彻底地、细致入微地去与克隆的另一个自己的思维、情感等作出精密的比较。③作为一名真正意义上的科学家，W教授有着极为严谨的工作态度和十分崇高的献身精神。又由于对自己的克隆是一次比克隆本身意义更加深远和重大的实验与探索，所以，W教授是在完全保密的状态下具体进行这项工作的，甚至连在自己的夫人面前，他也从来不曾吐露过有关此事的片言只语或者哪怕是一丁点一丁点的风声。而作为对W教授的这一可贵又可敬的实验与探索的回报，是自那另一个W教授被克隆出来之后，经过了在实验室里的成千上万次的反复测试和验证，W教授终于得到了他所需要的大量证据，并表明了克隆人与提供基因的本人不仅外在形体完全一致，而且其内在的思维、情感等也是全部相同的——真的，有好多好多回，那另一个W教授都在被测试时准确无误地说出了W教授自己所想要说的话，而且，连W教授的潜意识，那另一个W教授也完全能表述得毫无差错！  W教授便因此拟好了他的最新论文的标题：关于克隆人的深度报告。④不过，W教授并没有急着去正式写他的那篇论文。我们已说过，W教授是位真正意义上的科学家，他对工作的态度是极为严谨的。是的，虽然到目前为止W教授已掌握了足够多的论文证据，但由于那些证据毕竟都是从实验室里取得的，他便觉得还有在实际生活中进一步去考察那另一个W教授的必要。因此，在接到联合国科研总部发来的要自己去出席首届全球克隆学术研讨会并在会上作专题讲演的通知后，经过周详的考虑和准备，W教授便作出了让那另一个W教授顶替自己去参加会议的大胆决定。而且，为了使这一偷梁换柱的举动显得更加天衣无缝，实际上也是为了使自己的这一实验与探索取得更为圆满的结果，W教授还特意安排自己那位漂亮绝伦的夫人，在她也真假莫辨的情况下随那另一个W教授一起前往会议地点……⑤此后，令W教授十分欣喜的是，通过由卫星向全球直播的那次会议的实况，他看到自己的替身千真万确是里里外外都与自己绝无二致的：那另一个W教授在大会上所作的专题讲演，虽然事先根本没经过W教授授意什么的，但其中的每一句话，所用到的每一个数据，都完完全全是W教授所想说和所想要用的；甚至，那家伙在演讲过程中的一些下意识的小动作——譬如上台前要捧起夫人的额头吻一下，再譬如当台下响起掌声时总要举起右手捋一捋自己的头发，又譬如每喝罢一口水后总要推一推自己的眼镜架……都不折不扣地是W教授所惯用的！⑥现在，W教授感到自己已完全可以正式动手写那篇《关于克隆人的深度报告》了，于是他便欣然又安然地打开了他的书写电脑…… ⑦然而，就在W教授已将他的那篇论文打印出来，正准备装订成册的时候，他书房的门被“砰”的一下撞开了。⑧进门来的是那另一个W教授。只见那另一个W教授左手臂紧箍着W教授夫人的咽喉，右手则握着一支直对着W教授的激光手枪。 ⑨“你这是……”W教授问。 ⑩“我这是要送你上西天去。”另一个W教授回答。⑾“为什么？”⑿“为了要叫这漂亮绝伦的女人真正成为我的夫人，为了要让在全球会议上作讲演这样的风光和荣誉只属于我……” ⒀就在那另一个W教授想要扣动手枪扳机的一刹那，只见W教授不动声色地轻轻一按装在他裤子口袋中的一个微型遥控器，那另一个W教授便顿时忽的一下变成了一缕烟，从这个世界上彻底地消失了……⒁紧接着，W教授让自己那沓厚厚的论文稿纸也同样在顷刻间化作一缕烟，而且，他那克隆人的工作也就此宣告结束。13.以下对这篇小说的分析，不正确的两项是（　　）（　　）（5分）A.小说开头一段只一句话“W教授悄然克隆出了另一个W教授”到第二段才插叙W教授研究工作的情况。这样使小说结构更紧凑，而且能引起读者阅读的兴趣。B.小说反复强调“W教授是位真正意义上的科学家，他对工作的态度是极为严谨的”，因为只有这样的学者才能真正成功克隆出另一个W教授来。C.小说第三段说：“甚至连在自己的夫人面前，他也从来不曾吐露……风声”。表现了W教授的严谨工作态度，也和后面另一个W教授挟她为人质照应。D.文中详细描述了另一个W教授在会议上作报告的情况，并有许多细节描写，这是为了强调两个W教授是一模一样的，描述中流露出真正的W教授洋洋得意的情绪。E.小说情节波澜起伏，故事结构严密，结局出人意料又在情理之中，引导人们对克隆人可能导致的种种后果进行深入的思考。14.作者曾就本篇微型小说做过一个简单的概括——一件事，两个人，三个弯。请说说这“一件事，两个人，三个弯”在小说中具体指什么。（4分） 15.如果把最后两段改为：“W教授听后，轻蔑地笑了笑，因为他清楚，按DIDE就可以自杀，他的念头刚一闪，另一个W教授就冲到电脑边，迅速按下了上述字母，一眨眼的功夫，W教授就变成了一股烟。”与原文结尾做比较，你认为哪个更好，为什么？（6分）   四、语言应用题（9分）阅读下面文字，完成第16题。（9分）①实体书店以及纸质书的（shuāiluò）已经是板上钉钉的事情，这没什么值得伤感的。②相反，更为便捷的互联网阅读使得更多的人能够有效利用时间阅读，同时互联网的传播性使得这个世界的知识鸿沟不再那么令人畏惧。③那些怀念纸质书厚重的质感和墨香的人是不是更应该去看看竹简？是不是更应该怀念学富五车的年代？④是不是非要顶着烈日或者抗着北风坐在书店拿着纸质书要比在家躺在沙发上动动手指更加接近阅读的本质？互联网时代只能帮助热爱阅读的人更加方便地阅读，在互联网时代不阅读的人在纸质书时代也一定不会热爱阅读。认为非得在书店手捧一本纸质书才叫阅读的人，要么在装逼，要么就是他已经被互联网时代给淘汰了，留下的只是对纸书时代的怀念和对互联网时代的赤裸裸的疾妒。16.（1）根据拼音写出文中空缺的字（每字1分，共2分）＿＿＿＿＿＿（2）找出第2段中的一个错字并改正。（2分） （3）找出第1段中的一个病句并改正。（2分） （4）概括这段选文的主要观点。（3分） 五、写作（70分）17.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。著名作家麦家认为，人生必须配备的几副眼镜：一是望远镜，看远；二是显微镜，看细；三是放大镜，看透；四是太阳镜，看淡；五是哈哈镜，笑看人生。要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。       2014－2015学年下学期第二次月考高二语文参考答案1.（1）故国不堪回首月明中（2）潦水尽而寒潭清（3）茕茕孑立（4）赢得仓皇北顾（5）卷起千堆雪（6）多于南亩之农夫（7）乍暖还寒时候（8）无以终余年（9）缦立远视（10）云销雨霁2.D、同“萃”，聚集3.C，比（A. ①的，②代词，代子路；B. ①表修饰，②表转折，但是、却；D. ①助词，无义，②连词，是……还是……）4.C、“而吾未尝以此自多也”，表现出海神对自己有着清醒的认识，因为他知道自己在天地之间，就“犹小石小木之在大山也”。5.（1）在这个时候（在这种情况下）,河伯十分欣喜，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。（“于是”、“以……为”各1分，句子通顺1分）（2）这是他们在赞许自己，不就像你刚才你赞许自己的水大吗？（判断句式、“向”各1分，句子通顺1分）6．(1）①：淡淡的忧愁。（1分）②：是通过“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”等这些词语表现出来的。（1分）；通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出来的。（1分）(2)它的奇，表现在：①“飞花”和“梦”本不相似，但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。（1分）②，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，但词人在这里却用倒喻反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。（2分）7.C、E（C、淑英吹笛子，觉新拉胡琴，觉民唱歌，大家和着唱；E、告密的是陈姨太）8.（1）“他”是觉民。（1分）高老太爷寿辰刚过，冯乐山托人向高家提亲，要将侄孙女许配给觉民，高老太爷答应了这门婚事。（1分）觉民拒婚失败后，逃婚住到同学家里。（1分）高老太爷大怒，扬言要让觉慧代替觉民应承婚事。（1分）高老太爷弥留之际才同意取消这门婚事。（1分）（2）“他”和“她”分别指觉慧和鸣凤。（1分）鸣凤深爱着觉慧，但高老太爷要把鸣凤嫁给冯乐山做姨太太，（1分）鸣凤苦苦哀求无果，在出嫁前一天去找觉慧，想求他帮助，（1分）但觉慧赶着写稿，没听完就叫她走了，（1分）鸣凤在绝望中投湖而死。（1分）9.（1）当务之急（2分）（2）当前应该做的事情中最急需办的事。（1争）凡事总有轻重缓急，我们首先应该分清哪些事是重要的，哪些事是无妨的，先做最重要最紧急的事。（2分）在一大堆事面前不知该做什么的，不是明智的人。（1分）译文：孟子说：“智者没有什么不想知道的，但急于知道当前该做的紧要事情；仁者没有什么不爱惜的，但急于先爱亲人和贤人。尧、舜的智慧不能遍知所有的事物，是因为他急于去做眼前的大事；尧、舜的仁德不能遍爱所有的人，是因为他急于去爱亲人和贤人。不能够施行三年的丧礼，却仔细地讲求缌麻三月、小功五月的丧礼；在尊长面前进餐，大口吃饭，大口喝汤，却讲求不用牙齿咬断干肉，这就叫不识大体。” 10.B（A“根本变化”不当；C原文是一个设问，以此引人思索，并非结论；D“从未”一词不当，原文是“忽略”。）11.C（B着眼于局部和整体的关系阐述，最有说服力。A是 “行气”的来源和定义；B是“行气”的产生；D的理由不充分，“行气”与“空白”都只是“多样的艺术手段”中的两种。）12.①中国历代书法，在用笔、结体上，创造并留下了丰富的遗产，在局部行气上，有许多有益的探索；②善于向绘画、音乐、武术、大自然借鉴，从文学中研究、从社会生活中学习；失③但长期忽略了对整体艺术旋律的研究和运用，这大大埋没了书法艺术震撼读者感情的力量。13.BD。（B.小说反复强调“W教授是位真正意义上的科学家，他对工作的态度是极为严谨的”为W教授最后销毁掉另一个W教授埋下伏笔，使故事结构更为严密。D.文中详细描述了另一个W教授在会议上作报告的情况，并有许多细节描写，这是为了强调这个克隆的W教授和真正的W教授一模一样，并为了小说结尾中另一个W教授说的那番话埋下伏笔。）14.（4分）一件事：W教授偷偷克隆出自己（另一个W教授）来进行研究的事。两个人：W教授与克隆的自己（另一个W教授）。三个弯：W教授偷偷克隆出自己（另一个W教授），W教授让克隆出来的另一个W教授顶替自己去参加会议，W教授最后销毁掉另一个W教授。（“一件事”“两个人”各1分，“三个弯”2分） 15.（6分）答案示例：（1）原文结尾更好。作为万物之灵，人总会想方设法控制自己制造出来的东西，W教授最后销毁掉另一个W教授的结尾更能凸显作者反对克隆人的主旨；同时这一结尾与文中反复强调的“W教授是位真正意义上的科学家，他对工作的态度是极为严谨的”相照应；改后的结尾让人恐惧，也与文中反复强调的W教授这一形象相冲突。（2）改后结尾的更好。改后的结尾出人意料又在情理之中，使文章波澜起伏，增添了文章的可读性；克隆出来的人最终消灭W教授，这一结尾更能凸显作者反对克隆人 的主旨，深化了文章的主题；改后的结尾给读者增添了想象空间（克隆出来的另一个W教授还会闹出些什么呢？）16.（1）衰落。（2）④，删去“非要”。（3）“疾”改为“嫉”（4）作者认为互联网阅读和纸质书阅读本质相同，而且将成为时代的主流。17．【审题提示】这是一道材料作文题，材料中展示了著名作家麦家对人生的解读， 指出面对人生际遇应持的态度：看远，看细，看透，看淡与笑看人生等等。面对人生，有时候，我们要用望远镜，看远方，看到前路的希望；有时候，我们要用显微镜，用苛刻的眼光去发现自身的不足，正确认识自己；有时候，我们要用放大镜，把人生世事都看清楚透彻了，会觉得人生没有过不了的坎；有时候，我们要用太阳镜，对功名利禄，保持一种淡然心态；有时候，我们要用哈哈镜，面对厄运困苦，一笑而过……考生可从五个方面中任选一个方面来立意，也可以选取几个方面来写，也可以写我们许多人往往拿错了眼镜，该拿太阳镜时拿了显微镜，该拿望远镜时拿了放大镜，所以经常把事情办糟糕，从而提出关键是要选对眼镜。