九年级语文下学期吖第6单元综合检测题（A）

九年级语文下学期吖第6单元综合检测题（A） （训练时间：60分钟，赋分：60分）一、积累与运用：（20分）1、默写：（8分）①关关雎鸠，__________________________ 。（《诗经••关雎》）②_______________________________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）③欲问行人去那边？__________________________。（王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》）④_____________________________，在水一方。（《诗经••蒹葭》）⑤《雁门太守行》中把激战中的边塞风光写得很壮美的诗句是：______________________，   __________________________________ 。⑥《别云间》中回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是：_____________________________，   ____________________________________。2、下列加粗字的读音完全正确的一项是：（2分）…………………………………（      ）A、 邹忌（zōu）     玉帛（mián）    衣冠(ɡuàn）?    昳丽（yǐ） B、 孰与（shú）     弗如（fú）      入朝（cháo）   ?孀妻（shuāng）C、 窥镜（kuì）     期年（qī）      纳谏（jiàn）   ?芼之（mào）D、 间进（jiān）    旦日（dàn）     暮寝（q īn） ?  曹刿（guì）3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是：（2分）…………………………（      ）A、女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。B、政府有关部门应该考虑如何更好地发掘、利用博大精深的中华传统文化．以便尽快增强我国的“软实力”。C、这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。D、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然根多，但一直言人人殊，始终没有一个定论，因此这个问题还可研究。4、下列句子中没有语病的一项是：（2分）…………………………………………（      ）A、各地政府赦免农业税是农民收入逐年增产的原因之一。B、历史博物馆展出了新出土的两千年前的一大批文物。C、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。D、写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。5、古语云：富贵者送人以财，仁人者送人以言。快毕业了，班长李明请你在他的纪念册上留言，请从健康、文明、得体的角度选择最恰当的一项：（2分）……………（      ）A、小胖，请记住我们的同窗友谊，一生珍重。B、祝你好运。请记住：“狗 ”富贵，无相忘。C、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝你展翅高飞。D、班长大人，三年来，你崇高的品格，伟大的人格，让我们终生难忘，祝你一生平安。 6、今年是“世 界读书日”的第十八周年，学校准备组织开展一次全校性的读书活动。（4分）（1）活动组委会请你就怎样开展这次活动提两点建议。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请说明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古诗文阅读：（40分）（一）（5分）                   关  雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。7、解释文中加点字的意思。（2分）①窈窕淑女            窈窕：                            ②左右芼之            芼：                              8、这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（18分）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。    北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。《愚公移山》9、解释下列各句中加点词的意思。（3分）（1）杂然相许     许：                           （2）汝之不惠     惠：                           （3）无陇断焉     断：                           10、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）北山愚公者，年且九十，面山而居。__________________________ ____________________________________________________（2）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?__ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、下面加点的词意义和用法解释不完全正确的一项是：（3分）………………（      ）A、河曲智叟亡以应（亡：同“无”，没有）  出则无敌国外患者，国恒亡（亡：灭亡）B、何苦而不平    （苦：愁，担心）        苦其心志，劳其筋骨（苦：使……痛苦）C、帝感其诚      （诚：诚实 ）          此诚危急存亡之秋也（诚：实在）D、其如土石何    （其：语气词 ）    其业有不精，德有不成者 （其，代词，他们的）12、下面对本文内容理解不正确的一项是：（3分）………………………………（      ）A、愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和顽强毅力。B、河曲智叟用发展的眼光看问题，因而嘲笑愚公自不量力，太不聪明了。C、文中写“太行”、“王屋”二山“高万仞”，始用夸张的手法写两山的高大，意在衬托愚公形象的高大。D、“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”既表明愚公的事业受到众人的拥护，也是为了和下文的智叟形成强烈的对比，加强了讽 刺的艺术效果。13、文章以这个神话作结尾有什么作用？（2分）____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________14、什么是“愚公”精神？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)对比阅读（17分）（甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门 庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督 。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣 得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选《出师表》）15、对下列句子中加点词语理解有误的一项是：（3分）…………………………（      ）A、是以先帝简拔以遗陛下  （遗：给予）B、皆以美于徐公          （美：认为……美）C、臣之妻私臣            （私：自私 ）D、以光先帝遗德          （光：发扬光大 ）16、下列加点字词语意义相同的一项是：（3分）…………………………………（      ）A、以：①先帝不以臣卑鄙            ②皆以美于徐公B、而：①忌不自信，而复问其妾曰    ②先帝创业未半而中道崩殂C、闻：①闻寡人之耳者              ②不求闻达于诸候D、于：①谤讥 于市朝                ②受任于败军之际17、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。______________________________________________________________________________（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、邹忌向齐威王进谏的方式与《出师表》中诸葛亮向刘禅进谏的方式有何不同? （4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________                   二、古诗文阅读（40分）（一）（5分）7、①文静美好的样子②挑选（2分）8、(1)运用“兴”的艺术手法(1分)。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念(2分。答出“比兴”“兴寄”“重章叠句”并举例分析其表达效果亦可)（本题共3分）（二）（18分）9、（1）赞同（2）“惠”通“慧”聪明（3）隔绝（本题共3分）10、（1）北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。（关键词：“且”、“面”。每个分句翻译正确各得1分，共2分）（2）我跟你们尽力挖平险峻的大山，(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?（关键词：“汝”、“毕”、“指”、“汉阴”。每个分句翻译正确各得1分，共2分）（本题共4分）11、C（帝感其诚的诚是“诚心”的意思）（3分）12、B（河曲智叟用静止的眼光而不是发展的眼光看问题）（3分）13、采用神话结尾，借助神的 力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产力极不发达的条件下解决人和自然的矛盾的想象方式，反映了古代劳动人民战胜自然的强烈愿望。（2分，意思对即可）14、愚公精神就是不怕吃苦、不畏俱任何困难的精神，就是敢于改造自然，征服自然的精神，就是敢于斗争，敢于胜利的精神。（3分，意思对即可）