2014-2015学年高三语文下学期月考试题
第一部分 （选择题，每题3分，共30分）1、下列词语加粗的字，每对的读音完全相同的一项是（ ）Ａ、日晕/眩晕 掂量/惦记 果脯/哺育 休憩/修葺Ｂ、尽快/尽管 沮丧/龃龉 娇嗔/瞋目 劲旅/径直C、殷实/殷红 提防/堤堰 濡染/蠕动 间距/信笺D、塞责/堵塞 沏茶/堆砌 拱手/供给 行当/巷道2、下列各组词语中，只有一个错别字的一项是（ ） A安详 必须品 计日程功 额首称庆 B.搜寻 电线杆 炙手可热 蜚声文坛 C.坐阵 挖墙脚 寒暄客套 学以致用 D.剽悍 照像机 明火执杖 不明就理 3．下列各句中，加粗词语使用正确的一项是（ ）A.欺生文化，不利于陌生人社会文明和谐秩序的形成。我们进入陌生人社会，就要用新的文化理念和办法来对抗和消弭这种欺生文化，而不是听任这种欺生文化的滥觞。B.美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。C.马老已经76岁高龄，近来又患了感冒，走路显得有些老态龙钟，然而谁能料到，他会在会后第二天突然病故了呢？D．随着食品安全问题的频频出现，“转基因”食品也受到人们的质疑，不过，作为一种新技术运用，它和“毒牛奶”“地沟油”不可同日而语。4 ．下列各句中，没有语病的一项是（ ) A . “中国首善”陈光标赴台湾高调捐赠的行为究竟是行善还是作秀，香港时事评论员赵嘉一对此的评价是肯定的。B ．台湾地区25 日就钓鱼岛事件发表看法，认为相关各方应搁置争议，基于平等互惠原则，共同开发、享用资源，以维护该地区的和平稳定。 C ．四川省政府己明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区中配建，以防止低收入家庭远离城区被边缘化的现象。 D ．专家提出：许多国家在调整退休年龄时都要预先若干年向社会公告，对不同群体采取差别政策，并以“小步慢走”实施，以减少负面影响。二、（9分）阅读下面文字，完成5~7题。流动的花朵为何难以与城市融合王亮 张滢当前，随着大城市对日益饱和的城市资源的不断“挖潜”、公共财政的不断增支、“两为主”（以流入地区政府管理为主，以全日制公办中小学为主）方针的贯彻落实，外来务工人员子女上学的问题似乎得到了初步解决。流动的花朵在城市过得好吗？学得好吗？与学校老师、小伙伴的关系融洽吗？能适应城市文化吗？在异乡能产生归属感吗？将来会有发展吗？前不久，河南郑州一项大型调查显示，该市外来务工人员子女普遍易产生学习焦虑以及自卑、孤独、烦躁心理，很难融入同龄群体。2010年，上海市教科院普教所曾选取上海、南京等5市17所接收外来务工人员子女的公办学校，进行融合问题调查。这两次调查结果十分相似：外来务工人员子女进入了城市却难以融入城市。我们过去多是从宏观着眼，由政策入手来解决问题。如果解决外来务工人员子女的教育问题仅是简单地将他们从乡村带到城市，在公办学校寻得一张课桌，那么，造成一个独特群体成长缺失的症候便已隐约可见，整个社会也将为之付出巨大代价。现在，到了从文化着眼、由个体入手解决外来务工人员子女教育问题的时候了。一个在浙江上学的孩子跟随父母回老家青海过年，刚住了两天，就说“我要回家了”。这个孩子指的“家”，是浙江。对他来说，家乡的概念和父母那辈人心中的家乡已经完全不一样了。外来务工人员子女是一个特殊群体，他们中的很多人出生在城市并在城市里成长。社会学上有一个“文化混血儿”的比喻：这部分人的身份意识是模糊的，心理状态呈现出既有希望又常怀失望，痛苦与憧憬并存、自卑与自强同在等特质。新一代外来务工人员子女渴望融入城市社会，享受和城里孩子平等的待遇，但令人遗憾的是，他们在各个现实层面都遭遇“想融而不能融”的困境。身份意识影响着融合。有一个就读于打工子弟学校的小女孩在课堂上这样描述自己的理想：“我要好好读书，长大后当城管！我当城管，在街上碰到妈妈的菜摊时，就可以慢慢追，慢慢撵！”而在说这番话之前几天，她的妈妈卖菜时因为躲避城管追赶，撞在电线杆上受了伤。理想的存在，其意义正在于为平淡人生插上飞翔的翅膀。可“慢慢追”、“慢慢撵”，又是何等微不足道，让人在为小女孩的微小理想唏嘘不已的同时，不得不为外来务工人员子女的未来画上一个问号。文化冲突影响着融合。固守传统的乡土社会与具有现代性的城市社会，文化特质明显不同。最外显的表现，就是外来务工人员子女会感觉到自己的方言、衣着、饮食与城市学生格格不入。更深层次的文化冲突来自于行为习惯、生活节奏、价值体系上的综合差异。“台北不是我的家，我的家乡没有霓虹灯”，罗大佑的歌词反映的正是城市新移民因文化隔阂而产生的一种深深的心理孤独。不同文化的了解、交融显然需要一个漫长的过程。城市胸怀影响着融合。一些城市居民具有优越感，对外来人口天然具有排斥心理和偏见，一些机构和学校在公务中仍存在歧视现象。“我家大门常打开，开放怀抱等你”，让外来务工人员子女融入城市，需要的是城市和城市居民的大视野和大气魄。说到底，“融入”属于深层社会问题。户籍制度尚未“破题”，城市化浪潮已迅猛而来，经济社会快速发展带来令人措手不及的社会整合。原有的城乡二元结构下，城市居民在医疗服务、教育质量、社会保障等方面，都具有乡村居民无法比拟的优势，而大量外来人口涌入势必造成“争利”现象。要解决外来务工人员子女的教育问题，第一步是力争做到同城待遇，第二步才是消弭同城隔阂。因而，“融入”是一个时间跨度更长、更深也更难的问题。破解外来务工人员子女融入难题的主阵地在教育。发挥教育“粘合剂”的作用，促进社会整合，让流动儿童健康快乐成长，是教育工作者义不容辞的责任。同时，我们不能把解决方案仅仅停留在“两为主”的政策层面，也不能停留在“适应教育”的微观层面，而要把教育放大到文化融合与创新的高度。（《中国教育》2012.5.9有删改）5．下列不属于“难以融合”的原因的一项是（3分） A．城里人与乡下人身份的不同影响着融合。 B．城市文化和乡村文化的冲突影响着融合。 C．城市及城市居民狭隘的胸怀影响着融合。 D．外来务工人员子女较差的素质影响融合。6．下列对原文思路的分析，有误的一项是（3分） A．文章首先通过若干社会现象及调查数据，指出“流动的花朵”进入城市却难以融入城市这一严峻的社会现状。 B．文章接下来分别从“身份意识”、“文化冲突”、“城市胸怀”等方面分析说明“流动花朵”难以融入城市的原因。 C．分析原因之后，作者明确指出问题产生的根源，认为“务工人员子女难以与城市融合”的瓶颈是户籍制度的限制。 D．最后作者提出解决“难以融合”问题除了“两为主”、“适应教育”，还要把教育放大到文化融合与创新的高度。7．下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（3分） A．“两为主”方针的贯彻落实，使外来务工人员子女入学的问题基本得到了解决。 B．外来务工人员子女难以融入城市，主要源于他们心理上的自卑所产生的压力。 C．要根治“难以融合”，只需站在文化融合与创新的高度就可以了。 D．彻底解决“难以融合”是一个时间跨度更长，更深也更难的问题。三、文言文阅读（完成8 --10题，每小题3分，共9分） 太祖为人佻易无威重，好音乐，倡优在侧，常以日达夕。被服轻绡，身自佩小鞶囊，以盛手巾细物，时或冠恰帽以见宾客。每与人谈论，戏弄言诵，尽无所隐，及欢悦大笑，至以头没杯案中，肴膳皆沾污巾帻，其轻易如此。然持法峻刻，诸将有计画胜出己者，随以法诛之，及故人旧怨，亦皆无余。其所刑杀，辄对之垂涕嗟痛之，终无所活。 初，袁忠为沛相，尝欲以法治太祖，沛国桓邵亦轻之，及在充州，陈留边让言议颇侵太祖，太祖杀让，族其家，忠、邵俱避难交州，太祖遣使就太守士燮尽族之。桓邵得出首，拜谢于庭中，太祖谓曰：“跪可解死邪？”遂杀之。 常出军，行经麦中，令“士卒无败麦，犯者死”。骑士皆下马，付麦以相持，于是太祖马腾入麦中，敕主簿议罪；主簿对以《春秋》之义，罚不加于尊。太祖曰：“制法而自犯之，何以帅下？然孤为军帅，不可自杀，请自刑。”因援剑割发以置地。又有幸姬常从昼寝，枕之卧，告之曰：“须臾觉我。”姬见太祖卧安，未即寤，及自觉，棒杀之。常讨贼，廪谷不足，私谓主者曰：“如何？”主者曰：“可以小斛以足之。”太祖曰：“善。”后军中言太祖欺众，太祖谓主者曰：“特当借君死以厌众，不然事不解。”乃斩之，取首题徇曰：“行小斛，盗官谷，斩之军门。”其酷虐变诈，皆此类也。《三国志》8．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．被服轻绡 被：被褥 B．因援剑割发以置地 援：持、拿 C．制法而自犯之，何以帅下 而：却 D．特当借君死以厌众 厌：满足 9．以下六句话分别编为四组，全都表现曹操“酷虐变诈”的一组是（ ）①陈留边让言议颇侵太祖，太祖杀让，族其家②至以头没杯案中，肴膳皆沾污巾帻③其所刑杀，辄对之垂涕嗟痛之，终无所活④身自佩小鞶囊，时或冠帖帽以见宾客⑤因援剑割发以置地⑥姬见太祖卧安，未即寤，及自觉，棒杀之A．③④⑥ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．④⑤⑥10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．曹操喜欢音乐，倡优伴身，经常是从白日玩乐到夜晚。每次和宾客谈论的时候，言语戏谑，毫不隐晦自己的心中情感。 B．本文综合运用了诸如语言描写、动作描写等手法刻画了一个酷虐变诈的曹操形象。C．曹操率军讨伐敌人时粮食不足，就采纳主事官员的建议，用小斗量米来供给军队。后来却将责任完全归咎于他，杀掉了他。 D．当初，袁忠担任沛国的辅相，曾经想用法律来惩治曹操，沛国的桓邵也很轻视曹操。最终都在充州被曹操杀掉。11．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（13分）（1）诸将有计画胜出己者，随以法诛之（4分）
（2）于是太祖马腾入麦中，敕主簿议罪；主簿对以《春秋》之艾，罚不加于尊（6分）12．请用斜线（／）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）予甚自愧：方予少时尝有志于出游天下顾以学未成而不暇及年壮可出而四方兵起无所投足逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣！（宋濂《送天台陈庭学序》）13、阅读下面一首唐诗，完成后面两题。（8分）岁暮归南山孟浩然北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。注释：①北阙：指帝宫。敝庐：称自己破落的家园。 ②青阳：指春天。（1）联系全诗，分析“不才明主弃”包含了作者哪些复杂的情感。（2）“松月夜窗虚”中的“虚”字用得好很传神，分析传神在哪里。14、补写下列名句名篇中的空缺部分。（任选六句填空）（共6分）⑴复为 __ 士皆瞋目，发尽上指冠。⑵ ，砯崖转石万壑雷。⑶ ,此时无声胜有声。⑷谨庠序之教，申之以孝悌之义， 。⑸胡人不敢南下而牧马， 。⑹天下云集响应， 。⑺ ,比权量力，则不可同年而语矣。⑻元嘉草草，封狼居胥， 。五、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共21分，共4小题）阅读下面的文章，完成15—19题我不是个好儿子贾平凹 ①在我四十岁以后，在我几十年里雄心勃勃所从事的事业、爱情遭受了挫折和失意，我才觉悟了做儿子的不是。母亲的伟大不仅因为生下血肉的儿子，还在于她并不指望儿子的回报，不管儿子离她多远又回来多近，她永远使儿子有亲情，有力量，有根有本。②七年前，父亲作了胃癌手术，我全部的心思都在父亲身上。父亲去世后，我仍是常常梦到父亲，父亲依然还是有病痛的样子，我醒来就伤心落泪，要买了阴纸来烧。在纸灰飞扬的时候，突然间我会想起乡下的母亲，又是数日不安，也就必会寄一笔钱到乡下去。寄走了钱，心安理得地又投入到我的工作中了，心中再也没有母亲的影子。③老家的村子里，人人都在夸我给母亲寄钱，可我心里明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为了我的心理平衡。而母亲收到寄去的钱总舍不得花，听妹妹说，她把钱没处放，一卷一卷塞在床下的破棉鞋里，几乎让老鼠做了窝去。我埋怨过母亲，母亲说：“我要那么多钱干啥？零着攒下了将来整着给你。你们都精精神神了，我喝凉水都高兴的，我现在又不至于喝着凉水！”去年回去，她真的把积攒的钱要给我，我气恼了，要她逢集赶会了去买个零嘴吃，她果然一次买回了许多红糖，装在一个瓷罐儿里，但凡谁家的孩子去她那儿了，就三个指头一捏，往孩子嘴一塞，再一抹。孩子们为糖而来，得糖而去，母亲笑着骂着“喂不熟的狗”，末了就呆呆地发半天愣。 ④小时候，我对母亲的印象是她只管家里人的吃和穿，那时少粮缺柴的，生活苦巴，我们做孩子的并不愁容满面，平日倒快活得要死，最烦恼的是帮母亲推磨子了。常常天一黑母亲就收拾磨子，在麦子里掺上白包谷或豆子磨一种杂面，偌大的石磨她一个人推不动，就要我和弟弟合推一个磨棍，月明星稀之下，走一圈又一圈，昏头晕脑的发迷怔。磨过一遍了，母亲在那里筛箩，我和弟弟就趴在磨盘上瞌睡。母亲喊我们醒来再推，我和弟弟总是说磨好了，母亲说再磨几遍，需要把麦麸磨得如蚊子翅膀一样薄才肯结束……⑤我成不成什么专家名人，母亲一向是不大理会的。一部《废都》，国之内外怎样风雨不止，我受怎样的赞誉和攻击，母亲从未说过一句话。当知道我已孤单一人，又病得入了院，她悲伤得落泪，要到城里来看我，弟妹不让她来，不领她，她气得在家里骂这个骂那个，后来冒着风雪来，她的眼睛已患了严重的疾病，却哭着说：“我娃这是什么命啊？！”⑥我告诉母亲，我的命并不苦的，什么委屈和劫难我都可以受得，少年时期我上山砍柴，挑百十斤的柴担在山砭道上行走，肩膀再疼腿再酸也不能放下柴担的，从那时起我就练出了一股韧劲。而现在最苦的是我不能亲自伺候母亲！父亲去世了，作为长子，我是应该为这个家操心，使母亲在晚年活得幸福，但现在既不能照料母亲，反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚，我这做的是什么儿子呢？把母亲送出医院，看着她上车要回去了，我还是掏出身上仅有的钱给她，我说，钱是不能代替了孝顺的，但我如今只能这样啊！母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。眼看着车越走越远，最后看不见了。我回到病房，躺在床上开始打吊针，我的眼泪默默地流下来。（节选自《贾平凹文集》，有删改）15．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（5分）（ ）A．本文主要记叙了一些家庭生活琐事，这些琐事中，渗透了作者与母亲之间真挚深厚的母子情，读来感人肺腑，而无琐碎之感。B．第③段末尾，母亲“笑着骂着‘喂不熟的狗’，末了就呆呆地发半天愣”，是因为想起了我的因胃癌去世的父亲而倍感孤独落寞。C．文章两次写到“钱”，第③段中母亲把钱塞在破棉鞋里，而第⑥段中却“紧紧地握在手里”，看似矛盾，实则表现出母亲心疼儿子，处处为儿子着想。D．第④段写母亲喊醒熟睡的我和弟弟继续推磨，“要把麦麸磨得如蚊子翅膀一样薄”，主要为了表现我童年生活的艰苦。E．纵观全文，作者采用了顺叙、插叙相结合的叙述方式，综合运用记叙、议论、抒情等表达方式，情感厚重，含蓄隽永。16．阅读全文，概括出作者母亲的形象，并结合具体内容简要分析。（4分）
17．文章最后两段使用了多种艺术手法，请任意指出其中两种并简要赏析。（6分）
18．作者为什么认为“自己不是一个好儿子”？试结合全文分析原因，并联系实际谈谈你的认识或感悟。（6分）六、（11分）19．阅读下面一则材料，按要求回答问题。（5分）北京时间2012年10月11日19时，瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为莫言。诺贝尔委员会给其的颁奖词为“他将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，用嘲笑和讽刺的笔触，攻击历史和谬误以及贫乏和政治虚伪，有技巧的揭露了人类最阴暗的一面”。其实，我国有多位作家曾离诺贝尔文学奖很近，如鲁迅、沈从文、巴金等，但因种种原因，均与其擦肩而过。假设你是诺贝尔文学奖评委，请任选其中一个作家，结合其作品特征，为他拟写一段颁奖词。 20．语言是人物交际的重要手段之一。恰切的语言表达，是一门交际艺术。请说说下面一段语言实际上是王熙凤精心设计和特意表现的，它有哪几层含义，体现了王熙凤怎样的交际艺术。（3分）这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，……”说着，便用帕拭泪。……_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21.请概括下面这则消息的主要内容，不超过20个字。（4分）（成都日报10月21日讯）昨日，盛况空前的第十届中国西部国际博览会在蓉落下帷幕，记者从西博会成都执委会办公室获悉，西博会期间我市共接待国内、国外7个城市代表团100多人，国内外知名商协会、企业代表1000多人;会期全市投资项目签约金额1171.1亿，162个项目。其中，外资97.2亿美元，50个项目;代表成都形象展示窗口的成都展馆共接待观众7万多人次，发送相关资料3万多份，不论是项目签约额还是贸易成交量均大大超过往届。我们看到，凭借着西博会搭建的广阔平台，作为中国内陆投资环境标杆城市，成都就像一块巨大的磁铁，正吸引着全国乃至全世界的目光。七、写作22、阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）最近，社会上涌现出了更多的“最美”，从“最美妈妈”、“最美女教师”、“最美司机”……身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。“最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。虽然，很多“最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入“最美”行列。有评论说，“‘最美’绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。”要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，写一篇不少于800字的作文，不要套作，不得抄袭。
高三下期第一次月考语文试题参考答案1、解析：B (A、yùn,diān/diàn,fǔ/bǔ,qì B、jǐn,jǔ,chēn,jìngC、yīn/yān,dī,rú,jiān D、sè,qī/qì,gǒng/gōng,háng/hàng)2、解析：选C坐镇。 A必需品，额手称庆B全对D 照相机，明火执仗，不明就里3、解析B (.B“讳莫如深”指把事情隐瞒得很严，惟恐别人知道。A.“滥觞”指江河发源处水很小，仅可浮起酒杯，比喻事物起源、发端。此句中，误将“滥觞”理解为“泛滥”。C.“然而”前后不是转折关系，却滥用了表示转折关系的连词。D.“同日而语”主要指同一事物不同时间的比较，多用于否定。)4、解析：B ( A 、表意不明。C 、搭配不当，“防止……现象”应为“防止出现… … 现象”。D 、“并以小步慢走”后缺少中心语“的方式”。）5、解析：D“外来务工人员子女较差的素质”一说原文无据。6、解析：C.”瓶颈是户籍制度的限制”说法绝对，它只是原因之一。7、解析：D（ A“基本”说法有误，原文是“似乎得到了初步解决”。B“主要源于”说法片面，“心理上的自卑”只是主观原因之一，还有其它主客观原因。才“只需”有误，表充分条件，原文“而要”强调的是必要条件。）8、A被：穿、披9、B ②④表现曹操不稳重、缺少威仪，⑤表现曹操执法严峻10、D在兖州被杀的是边让11、（1）如果有谋略超过自己的各位将领，（曹操）常借故用法律诛杀他。（定语后置句的翻译、补充主语、诛、大意各一分）（2）在这时（曹操）的马跳进了麦田中，（曹操）下令文书官员议论罪名。文书官员用史书《春秋》上的道理来回答，（说是）惩罚不能加在至尊的首领上。（“于是”译为在这时、“敕”译为下令、“主薄”译为文书官员，各一分。大意2分）12、予甚自愧：方予少时/尝有志于出游天下/顾以学未成而不暇/及年壮可出/而四方兵起/无所投足/逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣!参考译文：我很惭愧，当我年轻的时候，曾经有出外游历天下的志愿，但是因为学业未成，没有空闲的时间。到了壮年可以出游时，四面八方战火纷飞，没有落脚的地方。及至当今，圣明天子兴起天下安定，远到海边，合为一家，而我已经年龄更加老大了。13、（1）答:“不才”既是谦辞,又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨；“明主”既是对皇帝的尊重，又表明求仕之心尚未泯灭，还希望皇帝重用自己，同时也是“不明”的微词，带有埋怨的意味；“不才明主弃”写得有怨恨，有自怜，有哀伤，也有恳请，感情相当复杂。（2）答：“虚”字语涉双关，把院落的空虚、静夜的空虚、仕途的空虚、心绪的空虚包容无余。讲析：《岁暮归南山》是孟浩然的一首五言律诗，这里解释大致意思。不必前往帝宫，再去呈上奏书。返归终南山，我那破旧的茅屋。没有才能，君主弃我不用。多染病痛，朋友与我离疏。白发如霜催人老，新春一到旧岁必除掉。长忧短愁总不息，夜深人静更难眠。月夜松林透清光，洒进窗户添空寂。）14、补写下列名句名篇中的空缺部分。（任选六句填空）（共6分）⑴慷慨羽声， ⑵飞湍瀑流争喧豗 ，⑶别有幽愁暗恨生 ⑷颁白者不负戴于道路矣。⑸士不敢弯弓而报怨。⑹赢粮而景从。⑺试使山东之国与陈涉度长絜大, ⑻赢得仓皇北顾。15、15.（4分）BDB项“末了就呆呆地发半天愣”不是因为想起了我的因胃癌去世的父亲，而是想起了我们小时候的情境，而现在我们又时常不在她身边。D项“主要为了表现我童年的艰苦”有误，插叙内容主要为了表现母亲的勤劳、认真。16.（4分）她勤劳，常常天一黑就收拾磨子；她善良，但凡谁家的孩子去她那儿，都给他们糖吃；她节俭，“我”给她的钱，她要攒下了将来整着给“我”；她无私，她为儿子做了很多，却不求回报；她细心，她临走前仍帮我整衣领，提醒我刮胡子。 （每点一分，其它形象特点，言之有理亦可；不结合具体内容，酌情扣分。）17.（6分） 细节描写：作者通过描绘母亲临走前的一系列动作，表现出母亲依依不舍的离别之情，这些细致的动作，是母亲爱的体现；对比衬托：母亲不关心我成不成名人，无论我收到怎样的赞誉和攻击，母亲未说过一句话，但当她得知我生病住院，便不顾一切地哭着来了。作者通过描绘母亲对两件事不同的态度，表现出母亲对我健康的关注胜过一切；善用叠词：临走前，母亲“紧紧”握住钱，“整整”衣领，“摸摸”我的脸，提醒我用毛巾“捂捂”，“好好刮刮”胡子，表现出母亲对我无微不至的关怀；语言朴实：母亲朴实的一句“我娃这是什么命啊”，直接而深切的表现出母亲得知我生病后的急迫和无奈；另外，整篇文章，语言平实质朴，娓娓道来，而又感人至深。（其它手法，言之成理亦可）18.（6分）母亲对我做的太多太多，而我能为母亲做的又太少。直到现在还让母亲为我牵肠挂肚，这种不对等的爱使我对母亲充满了感激却由于种种原因无法全力报答，因而心里十分的愧疚，觉得自己不是一个好儿子。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”人世间最大的痛苦莫过于此。爱是相互的，只有被爱而不去爱只能说明我们不成熟甚至没有健全的人格。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。所以，珍惜现在，好好爱我们的父母吧。（分析原因及认识感悟各3分，言之有理即可。）19、例析.（5分）鲁迅：他将博大精深的思想和卓越的创作艺术有机结合起来，以峭拔、洗炼而不乏幽默的笔锋，毫无忌惮地批评任何形式、任何范围的对人的奴役与压迫，深刻的接露出国民的劣根性。沈从文：他将写实、纪梦、象征诗意地融合在一起，在古朴格调的语言中，融入对人生的隐忧和对生命的哲学思考，构筑出都市人生与乡村世界的桥梁，凸现了乡村人性特有的风韵与神采。巴金：他将生命中的热情、忧患和良知与文字紧密结合在一起，以热烈、明快、流畅、秀朗又饱含人文主义情怀的笔调，展现出善良民众在黑暗统治下的苦难意识与抗争热情。20、答案：（1）黛玉是至今才见的标致的人物（2）只有老祖宗的嫡亲孙女才有这种气派（3）这些语言既恭维了黛玉，更讨好了老祖宗和她的孙女们，以及与这些孙女们相关的人。总之，一席话，在场的人听了都受用。21、答案（4分）西博会在蓉落幕，签约额成交量均超往届。（西博会胜利收官，成都揽金1171亿。）（答案只要涉及落幕和引资两点即可，一点2分，超字扣1分）22、【作文指导】本题的材料含意较为显豁。是多则材料的材料作文，审题时要求分析多则材料在内涵上的异同之处，重点在找到这几则材料的共同点，并以此作为文章的立意。这三则材料内容的共同点是记叙“最美”的人的感人事迹，其中心为赞美、弘扬向善、行善的社会美德。据此，可以从以下角度立意：①平凡中也有伟大的力量；②再小的善举也能显示出博大的爱心；③不畏代价，追求高尚；④美存在于有爱心的行动中；⑤要善于滋养自身的真善美；⑥向善、行善、扬善。【参考标题】1．感悟“最美”2．平凡的美丽 3．为善行喝彩 4．让我们与善举同行 5．瞬间的最美 6．善行永恒 7．瞬间与永恒 8．善念铸就“最美”9．与人为善，生命常青10、心存善念，世无荒原【好标题】1、最美的人（生命） 2、最美的人生“风景” 3、给“最美”下定义 4、祭奠最美的容颜 5、生命中的最美 6、危难中那抹美丽 7、人性的那份善良 8、精神之花最美9、守住人性的善良 10、让生命绚烂如夏花【偏、离标题】1、残缺是一种美丽 2、最美的母爱 3、母爱的伟大 4、最美的教师 5、最美的司机【范文示例】与人为善，善莫大焉善，是埋藏于每个人心灵中的花种。一个真诚的笑容，一次伸手的搀扶，一碗清澈的凉水，一句真心的鼓励……只是这些，只要这些，善的种子就会在心间开出最美丽的花，散发最甜美的香气，结出最丰硕的果实。与人为善，心灵得以慰藉。为善是中国思想文化中的重要组成部分。儒家讲的仁义道德，佛家讲的普度众生，道家讲的修身养性，都是一种与人为善精神的体现。古人说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”其中的“道”是什么，何以变化而生万物，恐怕其中的精髓就是“为善”。力所能及的行善，如果你指望从中获得回报，那么，它的汇报是心灵的平静，它可以使我们活得坦然，活得踏实，甚至可以使我们活得骄傲。“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌，他们并没有得到丰厚的物质回报，但他们的行善得到社会大众的普遍称赞，他们的心灵自然也就得到了最大的慰藉。与人为善，事业可成。善有善报，行善之人“赠人玫瑰，手有余香”，行善的同时，便为自己种下了“善德”的种子。①“汉初三杰”之一的张良，有个著名的“祀下之履”的故事，他恭恭敬敬地替老人多次捡鞋并穿好，后来也因此得到一部兵书，继而成了一名优秀的军事家。张良正因为有指点江山、运筹万里的宏图，心中怀有济苍生于乱世的善念，才能使其行善而受益终生。②姬昌初春打猎获得母鹿而不取，因“善”而闻名，此后所以兴周；反之，不善之人，即使一朝得势，也往往落得个千古骂名，为人不齿。与人为善，社会得以和谐。社会是个整体，社会的和谐稳定需要者众人去维护，只要人人都献出一分善，世界将变成美好的人间。③“两根萝卜度一日，三十万元助学子”这是海口善良教授陈启贤的真实写照！老人吝啬又大方，他对自己的生活吝啬，只为将那善良的帮助带给他人，让我们嗅到他那善良那美丽的馨香！放眼望去，生活中，岂一个陈启贤？④中国首善陈光标、信义兄弟孙东林孙水林……太多太多的善良人，释放着善良的馨香，可谓花香沁满园！在这样的馨香浸润下,社会岂能不美好不和谐?⑤德国前总理勃兰特，在华沙犹太人死难者纪念碑前那深沉的一轨，体现了日耳曼民族大气的善良；而此时的⑥日本却还在篡改他的历史教科书，美化他的强盗侵略行径，不断给大和民族的善良蒙上尘埃。世界能否和平与稳定，其原因明眼人一看便知。为善是一种美德，无论修身还是治国，都应以善为先，与人为善，善莫大焉。【范文点评】本文的作者能抓住三则材料的中心立意：“与人为善，善莫大焉”。文章开头紧扣标题，用形象的语言对“善”进行了阐释。主体部分以“与人为善,心灵得以慰藉”、“与人为善，事业得以成功”、“与人为善，社会得以和谐”三个分论点来阐述中心论点。阐释时结合材料，举例丰富，内容充实。在语言表达上也简洁利落，不拖泥带水。这是一篇不错的应考作文。
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