2014-2015学年七年级语文下学期期中考试试题

2014-2015学年七年级语文下学期期中考试试题 新人教版 （分数：120分    时间：120分钟）注意事项：答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在试题卷和答题卡上。 一．古诗词名句填写。（8分）1．独怜幽草涧边生，___________________。2．______________________，落花时节又逢君。3．______________________，青山独归远。4．“思乡怀亲”是一永恒的主题。李白的《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，_____________________”和岑参《逢入京使》中的“_____________________，双袖龙钟 泪不干”都表现了这一主题。5．古诗词中，有许多蕴含人生哲理的佳句，读来耐人寻味，请你写出连续的两句（课内外均可）：                ，                。6．自古以来，中华民族给黄河赋予了深厚的文化内涵，请你写出一句有关“黄河”的古诗句：                     ,                    。7．在生活当中，面对 失败和挫 折，不要悲伤，不要心急！___________________。8．曾经沧海难为水，__________________。二．语言基础与实践活动：（19分）9．请把下面语句工整规范地书写在田字格中（2分）言而有信君子有度  承诺必应贤人之风                                                             10．下列词语中，加粗的字注音有误的一项是（2分）  （     ）A  菜畦（qí）   字贴（tiè）  肿胀（zhànɡ）   叮嘱（zhǔ）   B  嗥鸣（háo）  简陋（lòu）  木屐（jī）    骊歌（lí）C  蝉蜕（duì）  磐石（bān）  嫉妒（jí）    确凿（záo）D  深邃（suì）  亘古（gèn）  讪笑（shàn    田垄(lǒnɡ)11．下列各组词语中，有错别字的一项是（2分）     （     ）A  目不窥园    气冲斗牛     义愤填膺       人迹罕至B  截然不同    坚持不懈     慷慨淋漓       高枕而卧C  迥乎不同    妇孺皆知     家喻户晓       鞠躬尽瘁D  一泻千里    一拍既合     一反既往        锋芒毕露 12．下列句子中成语使用有误的一项是（ 2分 ）    （      ）A   契诃夫把目光集中在小人物身上，以他们的不觉悟，唤起人们对浑浑噩噩、半死活的生活的厌恶。B  珠海在改革开放政策的推动下，已经成为一座现代化的城市，开发区的高楼大厦鳞次栉比，一幢挨着一幢。C  哲学系刘教授的课很受学生欢迎，他思维敏捷，常常信口开河，使课堂气氛非常活跃。D  中国人对待死亡的态度向来是讳莫如深，尽管每个人都知道这是人生的最后归宿，却谁也不愿意正视现实。13．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 2分 （    ）A原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。B在广州花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……等春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！C“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。”是鲁迅先生的行动写照。D“非常抱歉，孩子，”大树说，“我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。” 14．下面一组句子中，有毛病的是  2 分 （       ）A  生活有多广阔，语文就 有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。B  是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C  加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的任务。D  我冒了严寒，回到相隔二千里左右，别了二十余年的故乡去。15．名著知识积累：（4分）“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小声点说！”她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。①．上述文字节选自文学名著《    》，作者是      。（⒈分）②．这里的“她”是指      ，（1分）她对“我”的影响是：                                              （2分）16．口语交际：（3分）    某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行不到一半时 ，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，她对大家说：“                                                             。”小华说完后，会场立刻安静了下来 。                         三．浅层阅读理解 （30分）（一）诗词赏析   阅读《钱塘湖春行》，完成后面的题目。(4分)  17．这首诗描述写了西湖           的明媚风光，抒发了诗人           的感情。18．尾联 “行不足”表达了作者怎样的思想感情？_____________________________________________________________（二）阅读下列选段 ，完成后面题目。（4分）早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦茺导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400千米、宽1500千米、高3千米的一个巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之二土地。当时大气含尘量每立方公里高达40吨左右，3亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。19、选段中运用了       和_____的说明方法。（2分）20、选文中加点的词语“左右”能否去掉？为什么？___________________________________________________________（2分）（三）现代文阅读 社戏（节选）(10分)月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑， 一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。 “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的， 我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。 我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。 “都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。 我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。 21．“回望”一词在文中结构上起_________________作用。文中画线的句子分别从___________ 和____________(感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________。(4分) 22．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? (2分) 23．在文中划出表现阿发憨厚无私的句子 (1分) 24．针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。(3分)   （四）阅读下面 文言文段，完成后面题目。（12分）【甲】京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。——林嗣环《口技》【乙】明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。                    ——魏学洢《核舟记》25．填空。（4分）      甲，乙两个文段都选自清代人__________编选的笔记小说《___________》。甲文段以“______________”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“____________”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。26．解释下列句子中加点的词语。（2分）       ①．会宾客大宴      会：_________        ②．罔不因势象形    罔：__________27．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）      ①．满坐寂然，无敢哗者。                                                                                  ②．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。                                                                            28．甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。（2分）__________________________________________    四、深层阅读赏析。（共13分）　一个馒头①十三岁那年，我顺利地考进离家二十多里的县三中，成了母亲最大的骄傲。那时，父亲还是大山里的一名伐木工，为节约开支，他数年难得一次省亲，贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日。②那是一个霪雨霏霏的深秋的一天，当父亲兴冲冲地踏进院坝时，母亲的眼眶一下就湿润了。接过父亲的行囊，母亲就发现了那个白面做成的馒头。③这是父亲路上吃剩下的干粮。对于当时以玉米、红薯为主食的我家来说，白面馒头无疑是一种奢侈的享受。母亲走进灶屋，在点燃茅草给父亲烧洗脸水的同时，将蒸笼也放在了锅上……看着锅上四溢的热气，母亲喜盈盈地从房里拿出几块干净的纱布，里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里，头顶一块蓝花布就向二十里外的县城走来。④走到学校，已是下午。整齐的校舍、琅琅的读书声使大字不识的母亲顿生敬畏。蹑手蹑脚，屏息而行，母亲沿着每一间教室寻找心爱的儿子。几乎走遍了整个学校，她终于看见了正在上课的我。许是怕老师呵斥，母亲哈着腰，从窗户上露出半个脑袋，一边用手向我比划，眼睛又怯怯地瞅着老师。半个脑袋、奇怪的手势和母亲颇为滑稽的眼神立即吸引了同学们好奇的目光。⑤就这样在窗口呆了好一会儿，在老师背过身写板书之际，母亲突然做出了一个令人震惊的动作。她直起身，从怀中掏出那个雪白纱布紧裹的馒头，从窗外迅速向我掷来。“咚！”因用力过猛，馒头掠过我的头顶砸在了前面同学的课桌上，随后又一骨碌滚在了地上。当沾满尘土的纱布一层层散开，那个干干净净的馒头呈现在同学们的眼前时，教室里哄然而起的笑声瞬间刺痛了我的耳膜。⑥面对老师严肃的询问，母亲慌张地说：“我，我来给娃送个馒头。”在我那些生活颇为优裕的城里同学听来，这样的回答无疑是一种荒谬的笑料——走几十里路就为送一个馒头？着着他们前仰后合地笑个不停，憨厚的母亲全然不知所以，竟还怀着敬意频频向她心目中的“秀才”们点头。母亲补丁缀补丁的衣服、头上已歪斜的蓝花布和这种尴尬的神态再次掀起了他们的笑浪……在这一阵紧似一阵的笑声中，我的自尊被践踏得支离破碎。⑦拾起馒头，我快步走出教室，拉起母亲就向操场走去。此时，我丝毫没有感到馒头上尚存的体温，没有注意到每间教室窗下湿漉漉的泥脚印，更没有看到母亲眼中那慈爱的目光！站在操场边，我气急败坏而又语无伦次地向母亲大喊大叫：“哪个要你到学校来？哪个要吃你的臭馒头？看看你这一身泥，活像戏台上的小丑，真是丢人现眼！”说着，我奋力一抡 胳膊，那个尚热的白面馒头画了一道美丽的弧线，飞出了学校的围墙。⑧母亲没有说一句话，慈爱的笑容僵硬在她满是皱纹的脸上。母亲嘴角抖了半晌，却终归没有吐出半个字来。最后，她缓缓转过身，一溜一滑地向校外走去。不知何时又下起了雨，濛濛烟雨中，母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着，渐渐湿润了我的视线……⑨至今我也不知道，母亲怀揣着馒头是怎样一步一滑走到学校的，当年我无情扔掉的那个馒头到底对母亲造成了多大的伤害，但我知道在回家的 路上，有两条小溪、三道山梁和二十里曲曲弯弯的泥泞山道……（作者：黄斌，原文有改动）29．标题“一个馒头”在文中有哪些作用？（3分）    答：                                                             _______________________________________________________________30．文章②⑧两段都写到了“雨”，这样写有什么好处？（3分）    答：                                                              31．本文人物描写很精彩，下面两个句子分别运用了什么描写手法，请简要分析（4分）（1）里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里。      答：                                                             （2）母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着。     答：                                                             32．文章的“母亲”是个怎样的人？母亲离开时，“我”渐渐湿润了视线，此刻“我”的内心是怎样的？请结合文章的内容，展开你的想象，描写出此时“我”的心理。（3分）    答：                                                             五．写作展示（50分）半命题作文：难忘那张       脸提示：  1．补全题目。“难忘那张         脸”，要在“脸”的前面加一个修饰限定语，可以加微笑的、快乐的、沉思的、慈祥的、阳光灿烂的、严肃的 ，等等。2．文章叙事清楚，结构完整，内容充实。 3．恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。4．要求写一篇不少于600字的记叙文。5．凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C、D、……代替。6．要求书写工整、美观。　   一、古诗词默写。（分）  29、（1）“一个馒头”是全文的线索，贯穿全文。或全文围绕“一个馒头”展开，推动故事情况的发展。（2）设置悬念，吸引读者，引起阅读兴趣。（3）突出母亲爱儿子的纯朴感情。（答对一点1分）