2014—2015学年度七年级语文下学期期末考试试题 (时间:120分钟 总分:120分)
得分 评卷人 一、积累与运用 (20分) 1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。(2分) 心会神疑读书,潜心惯注研究。 2.给下面一段话中加粗的字注音。(2分)在七年级的语文学习之旅,我们领略了济南冬天的温情美好;聆( )听了《黄河颂》的雄壮旋律,感受了卡拉玛姐妹舞姿的尽态极妍,见证了斑羚飞渡的震撼一幕,更体会了安塞腰鼓恢弘的气势、铿( )锵的节奏……3.下列句子中加粗成语使用有误的一项是( )(2分)A.作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。B.听了朗朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后,大家都叹为观止。C.襄阳市民秩序井然地上下公交车,这已成为古城一道靓丽的风景线。D.雷锋是家喻户晓的楷模,1963年3月5日,毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。4.请用一句话提取下面这则新闻的主要内容。(2分,限25字以内)【新浪网消息】根据教育部的统一部署,全国中小学生学雷锋“六个一”活动3月5日全面启动。广大中小学生将通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹,通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神,通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。 北京雷锋小学等联合发出倡议书,号召全国中小学认真组织学雷锋“六个一”活动、全国中小学生积极参加学雷锋“六个一”活动。倡议书提出,“读一本书、讲一个故事”就是通过读雷锋故事、雷锋日记等书籍和讲雷锋故事,让今天的中小学生知道雷锋是如何对待学习、工作、他人、社会和国家的,了解雷锋是怎样成长的。 5.请根据例句的规律,另找一种事物进行仿写。(2分)例句:飞瀑之所以能飞流直下,除了它有无穷积累之外,就是因为它选准了一个突破口;滴水之所以能穿石,除了它能锲而不舍之外,就是因为它具有一个明确的目标。仿句: 6.名著阅读。(2分)课外阅读名著已成为七年级同学的共同爱好。有人喜欢读法布尔的《昆虫记》,因为这本科普著作被誉为“ ”;有人喜欢读高尔基的《童年》,因为主人公阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个 的人。7.古诗文默写。(每空1分,共8分)①江山代有才人出, 。(赵翼《论诗》)②韦应物在《滁州西涧》中,以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景,诗中有画,景中寓情的句子是“ , 。”③思乡怀亲之情人所共有。春夜听到笛声,李白情动于衷:“ ,何人不起故园情。”(《春夜洛城闻笛》;途中路遇故人,岑参泪如雨下:“马上相逢无纸笔, 。”(《逢入京使》);举头望见明月,李白脱口而吟:“夜发清溪向三峡, 。”(《峨眉山月歌》)④《木兰诗》中的“ , 。”这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
得分 评卷人 二、口语交际与综合性学习 (10分) 8.根据具体情景,得体表达。(2分)班上下发了《清风廉韵》学生读本,李小强同学拿到书后随手翻翻说:“廉洁是给当官说的事,与我们中学生无关!”针对他的说法,请予以纠正。你可以这样说: 9.黄河,她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,以其博大的胸怀和非凡的气势孕育了灿烂的华夏文明。今天,让我们作一次黄河文化的巡礼,来捡拾文明印记的语言文化珍宝,追溯过去,正视现在,展望未来。(8分)①【活动形式补充】 下面是本次综合性学习活动中已设计好的两种活动形式,现在请你再补充一种形式,以使本次活动更加完善。(2分)形式一:举办黄河图片展形式二:举行诗歌朗诵会 形式三: ②【俗语收集运用】 我们常用的俗语、谚语中有许多和黄河有关,请写出你收集的一条,并运用这条俗语或谚语造句。(2分)我的收集: 我来造句: ③【现状材料探究】 阅读下面两则材料,写出你读后的感受。(2分)材料一:随着城市工业化程度的提高,黄河流域污染已形成点源与面源污染共存、生活污染和工业排放叠加、各种新旧污染与二次污染相互复合的严峻形势,黄河污染程度已远甚于淮河。污染的黄河使西北和华北约1.6亿城乡人民深受其害,而受害最深的是农业、农村和农民。材料二:从青海,经甘肃、宁夏、至内蒙古,黄河沿岸能源、重化工、有色金属、造纸等高污染的工业企业林立,废污水排放量逐年增大。由于污染治理严重滞后,污水处理率偏低,不少企业未能实现达标排放,部分企业偷排偷放屡禁不止,导致每年排入黄河的废污水量不断增加。 ④【公益广告设计】 作为中学生,请针对上述材料现象,设计一条简洁的公益广告用语,呼吁人们保护我们的母亲河。(2分)
得分 评卷人 三、阅读与理解 (40分) (一)阅读文言文《孙权劝学》《伤仲永》,完成10--14题。(12分)【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 ----《孙权劝学》【乙】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?----《伤仲永》10.解释下列句中加粗词语的意思。(2分)①但当涉猎 ②日扳仲永环谒于邑人 11.选出下面加粗字的用法相同的一组( )(2分)A.或以钱币乞之 蒙辞以军中多务B.大兄何见事之晚乎 归来见天子C.忽啼求之 仲永之通悟D.蒙乃始就学 自是指物作诗立就12.翻译下面句子。(2分)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 13.两篇文章都与学习有关,从选材角度来看,却是一正一反,一个是年长好学,学有所成,一个是幼年不学, 。但都说明了 。(2分)14.这两篇文章写法上的不同点主要体现在:前者以 为主,言简意赅;后者 结合,以事说理。(2分)15.吕蒙和方仲永的故事有很强的现实意义,请根据两文给人的启示,任选一个角度(对家长、对学生、对教师),写出对不同人的建议。(2分) (二)阅读《观舞记》(节选),完成16--20题。(14分) 笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起,卡拉玛开始舞蹈了。 她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。 我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然,表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达,有时单独舞蹈,有时和姐姐配合,她是一只雏凤!形容尚小而功夫已深,将来的成就也是不可限量的),我们发现她们不但是表现神和人,就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍!最精彩的是“蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!我实在描写不出,只能借白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术:舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝,枝枝下垂,入地生根。这众多树枝在大地里面息息相通,吸收着大地母亲给予他的食粮的供养,而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众。16.【整体感知】选文是从哪些方面来表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的?(2分) 17.【妙句品析】请品析下面句子的妙处。(3分)如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍! 18.【句意揣摩】“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”。你是怎样理解这句话的? (3分) 19.【比较探究】《观舞记》VS《安塞腰鼓》。请从选材、语言、主题三个方面分析本文与《安塞腰鼓》的异同。(3分)相同点:① 相同,都是描写舞蹈;②都写了舞蹈的文化背景(《安塞腰鼓》的文化背景是厚实的黄土高原;《观舞记》卡拉玛姐妹舞蹈的文化背景是印度优美悠久的文化艺术);③都运用了比喻、排比的修辞手法来描写舞蹈。不同点:①在舞蹈风格上,《安塞腰鼓》表现了 之美,《观舞记》表现的是阴柔之美;②《安塞腰鼓》没有采用 描写,《观舞记》除了采用正面描写,还用了侧面描写(写观众的反应等)。20.【感受表达】根据你的阅读体验,请在下面句中的横线处补写两句,真实表达你的美好感受。(3分)用你明亮的眼睛去观察,用你聪敏的双耳去倾听, , ,艺术之美,就在你我身边!(四)阅读散文《枕下的零食》,回答21—25题。(14分)枕下的零食罗兰①在我幼年的时候,每天晚上临睡之前,父亲必在床前陪我们,讲故事给我们听,讲到我们睡意蒙胧的时候,我们就说:“爸,我们要睡了,给我们留一点好吃的东西,明天早晨吃。”②父亲总是微笑着点头答应。于是我们便抱着希望入睡。③到了第二天早晨,醒来后的第一件事,就是伸手向枕下摸。我们所摸到的多半是干果类的小零食──包括花生、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等等。虽然为数不多,但每晨必定可以摸到。当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时,心里立刻就充满了快乐,觉得生活是如此的轻快、顺利,又如此光明、惬意。于是,我们嘻嘻哈哈地从床上跃起,又迅速地跑去漱洗,好赶快来享受这些小小的零食。④我不知道父亲为什么要这样做,我想,世上可能很少有人这样做。父母疼爱子女有各种不同的方式,宠惯子女也各有不同的程度,但像父亲这样,用如此有趣的方式来宠我们,却是少见的。⑤那时,我们住在小镇上,那里不像现在的都市这样繁荣,只在离家约四五百尺处,有一家小小的店铺,名叫“海家店”,那里是专卖零食的。除此之外,每到深夜,有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的,有时也有卖兔子肉或五香花生的,这就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。当然,由于清水萝卜和糖葫芦不适合放在枕下,所以我们如在枕下摸不到零食的话,大概会在离床头不远的橱柜上发现这两件漂亮而可口的食物。假如遇到冬天刮风下雪的坏天气,小贩们多半不会出来,那时父亲就必须跑到“海家店”去买了。⑥北方的冬天很冷,特别是到了夜晚,经常刮着强风。那风呼啸着,发出哨子般的声音,所以我们叫它“哨子风”。有时下大雪,风雪交加,院中积雪盈尺,即使在这样的天气,父亲也仍不忽略我们的零食。我可以想象出他等我们睡了之后,穿起皮袍,戴上风帽,提着风灯,冒寒出去为我们买零食的样子。由于我们的零食很有变化,并非天天相同,所以我知道父亲常常是特地为我们出去买的。⑦我猜想父亲这样做,可能 是单纯为了疼爱我们, 是为了让我们自幼养成乐观的心情与对世界的信心。因为父亲常逗我们说:“你许一个愿,试试看,只要你心诚,明天它就成为真的。”然后他就问我们要许什么愿,小孩子会许什么愿呢?无非是吃的或玩的。⑧在我们的童年里,一直觉得这世界是可爱的,人间是温暖的,亲情是可以信赖的,而希望是一定会达成的。父亲当年很守信用地逐天为我们准备一些可爱的小收获,为我们生命中织入了光明积极的人生观,父亲的这些行动实在远胜过多少枯燥的家训与空洞的格言。⑨我从不奢望做力所不及的大事,我相信最贴近我的小事。当我心情沮丧而患得患失时,我便开始动手做一件易于成功的小事。那小事的成功,总会很有效地重新鼓舞我的活力与勇气,使我的生活拨云见日而重现光明。⑩当我们企望过多或太远时,当然会烦恼而无所适从。假如我们关心重视那些近在身旁的小希望,并勤于拾掇别人视为不值一提的小收获时,必会感到自己每走一步都有一步的意义,每过一天都有一天的目的,每过一时都有一时的快乐。 21.选文以“枕下的零食”为线索,回忆了 的故事,同时写出了 。(3分)22.根据文意,请在第⑦段横线上填上合适的词语,使前后句意表达连贯。(2分)我猜想父亲这样做,可能 是单纯为了疼爱我们, 是为了让我们自幼养成乐观的心情与对世界的信心。23.结合具体语言环境,品味下面句中加点词语的妙处。(3分)父亲当年很守信用地逐天为我们准备一些可爱的小收获,为我们生命中织入了光明积极的人生观,父亲的这些行动实在远胜过多少枯燥的家训与空洞的格言。 24.从布局谋篇和立意构思来看,如果文章仅写到第⑧段就结束,全文表达效果会有什么不同?(3分) 25.有人认为人生应树立远大目标,本文作者则认为我们应更加“重视那些近在身旁的小希望”,这二者矛盾吗?说说你的理解。(3分)
得分 评卷人 四、写作与表达(50分) 25.请从下面两题中任选一题作文。题一:爱如同温暖的阳光,洒遍了世界的每一个角落。因为有爱,所以感动,因为感动,我们心存感恩。亲爱的同学,在生活中,你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动?你是否曾因羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花而感喟?…… 请细细回味你生活中所经历过的种种感动,撷取其中最动人的一幕,以“那曾感动我的______ _ ”为题,写一篇记叙文。 题二:请以“我能行”为题,写一篇文章。要求:①若选题一,请先将题目补充完整再作文,不要套作,不得抄袭;②字数不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
七年级语文期末测试参 考 答 案亲爱的阅卷老师,如果说此前是我们在考学生,那么,此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”,我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情,细心琢磨学生的答题思路,认真揣摩学生的答题结论,善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话:公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。一、积累与运用。(20分)1.凝;贯 (改正确一字0.5分,书写1分,共2分)2.líng kēng (2分)3.B (2分)4.全国中小学生学雷锋“六个一”活动3月5日全面启动。(2分)5.示例:松柏之所以能四季常青,除了它能耐受严寒之外,就是因为它具备了一种不屈的精神。 (句式整齐,句意连贯即可,2分)6.昆虫的史诗(1分);坚强、勇敢、正直和充满爱心(1分)。 (共2分)7.各领风骚数百年;春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横;此夜曲中闻折柳;凭君传语报平安;思君不见下渝州;朔气传金柝,寒光照铁衣。(共8分。每错、多、漏一字均扣1分,扣完为止)二、口语交际与综合性学习。(10分)8.示例:廉洁不仅仅是官员的事,与我们青少年成长密切相关!只有有了廉洁的青少年,才能有未来的廉洁的管理者和廉洁的社会。学习《清风廉韵》读本能培养我们的廉洁意识,所以我们要认真学习。(意之成理即可,2分)9.①示例:开展黄河故事交流会。(2分)②略。(2分)③示例:黄河污染现象十分严重,治理刻不容缓!(2分) ④ 示例:九曲黄河一份情 ,两岸绿林四季清。爱护黄河,就是爱护自己的母亲!黄河母亲与华夏儿女同在!不到长城非好汉,不护黄河非传人!(2分)三、阅读与理解。(40分)10.①粗略地阅读。②四处拜访。(2分)11.A.(2分) 12.读书人分别了几天,就要用新的眼光看待,长兄知道这件事太晚了啊! (2分)13.泯然众人(1分);后天学习对成材的重要性(1分)。(共2分)14.以对话为主(1分);后者叙议结合(1分)。(2分)15.示例:①对家长:不应该目光短浅,贪图小利而不让孩子学习。②对学生:无论自己天资怎样都不能放松学习,因为后天的教育是成才的关键。或者学无止境,要活到老,学到老。③对教师:对所有的学生都应该严格要求,尤其天资聪颖的学生更不能放松要求。(2分)16.身体、神态、服饰。(2分)17.用“花开瓣颤的莲花”,“疾走惊跃的小鹿”,“高视阔步的孔雀”等比喻生动形象地表现了印度舞蹈的特点,以及卡拉玛姐妹高超的舞蹈技艺。同时也表现了作者对她们由衷的赞美。(意对即可,3分)18.艺术上的交流,能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通。(或“所有优秀的艺术家,都扎根于本民族的文化土壤之中,卡拉玛姐妹也一样。”“没有印度悠久文化的熏陶,没有印度悠久文化历史的内涵,卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。”) (3分)19.选材;阳刚;侧面。(3分)20.示例:用你美好的心灵去感受,用你灵巧的双手去描绘,用你优美的语言去表述。(3分)21.回忆了父亲为我们买零食放在枕下的事情(1分);父亲这样做对我们的人生观的影响(2分)。 (意对即可,共3分)22.不只(不仅)(1分);最主要(而且)(1分)。(意对即可,2分)23.“织入”一方面说明爸爸对我们的教育不是强加的,而是讲究方法的,是以特有的方式潜移默化渗透的;另一方面说明了爸爸对我们的教育过程是长期的,他一直这样爱我们。(意对即可,3分)24.如果仅写到第⑧段,结构虽然也算完整,但仅仅是浅层次地表达,而有了文章最后两段,进一步深化了文章的主题。(意对即可,3分)25.不矛盾,因为要实现远大的目标,也要从身边的小事做起,当我们重视那些近在身旁的小希望,并勤于拾掇别人视为不值一提的小收获时,走出每一步的意义,实现每一天的目的时,我们就会接近远大的目标了。(意对即可,3分)四、写作与表达。(50分)作文评分标准及要求:一类卷(45—50分):符合题意,有新意,思想健康,感情真挚,中心明确,内容具体,语言流畅,条理清楚。二类卷(40—44分):符合题意,较有新意,思想健康,感情真挚,中心明确,内容比较具体,语言比较通顺,条理比较清楚。三类卷(35—39分):符合题意,思想健康,感情真挚,中心比较明确,内容大致具体,文字大致通顺,条理大致清楚。四类卷(26—34分):基本符合题意,思想健康,感情真挚,中心不够明确,内容不够具体,语言不够通顺,条理不够清楚。五类卷(25分以下):不合题意,中心不明确,内容不具体,文字不通顺,条理不清楚(不成篇)。评分要求:①须二人阅一卷,各自独立给分,若误差超出规定范围,由第三人(终审)重阅。②基准分为38分,在此基础上根据评分类别进行评定。③未写题目的扣3分;不足600字的,每少50字扣3分;卷面不整洁,字迹潦草的扣3分;标点符号一逗到底的扣3分。④凡判为满分和五类卷的,原则上须经阅卷组长认定。